"누구인지묻고답하는말"의 검색결과 입니다.

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"누구인지묻고답하는말" 검색결과 7,161-7,180 / 8,489건

마태복음 18장 해석

다.그들은 그리스도와 함께 고난을 당하기 위하여 어떻게 힘과 은혜를 얻을 수 있는지에 대해 묻기보다는 "그리스도와 함께 다스리는 일에 있어서 가장 큰 자가 누구니이까"라고 묻고 있 ... 의 무능을 알아, 어린 아이가 어머니에게 의지하고 안심하듯, 하나님께 신뢰하는 자를 말한다. 이렇게 낮추는 겸비한 자만이, 주 앞에서 높여지는 사람이다. '누구든지 자기를 낮추는 겸 ... 에게 어느 정도까지 용서를 베풀어야 하느냐고 물었다. 그때에 예수께서는 일만 달란트 빚진 자의 예를 들어 답하셨다. 그 예에서 나타나는 용서의 대상은 한 사람이 대하는 모든 사람이

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.12 | 수정일 2022.11.23

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영유아기의 바람직한 성교육과 자료

한다. 이 때 어른들은 '넌 아직 몰라도 돼', '조금한 게 벌써부터'라는 식으로 말문을 막기 쉽다. 그러나 이렇게 아이들의 질문에 답을 피하거나 야단치거나, 거짓말로 적당히 둘러댈 ... 로 유아의 성을 잘 이해하기 위해서는 그 기초 즉 개념이 무엇인지를 정확하게 잘 파악해야 하는 것이다.성교육은 인간 존재 속에 성의 본질을 올바로 세우는 일이다. 그것은 성에 대한 옳 ... 우리는 사람의 출생 및 남녀 성별에 대해서 누구나 한번은 의문을 가져 보았고, 또한 이성에 대한 사랑과 미움의 감정을 느끼고 생리적 변화에 따르는 성적 감정을 느끼기도 하는 등 많

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.25

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[에니메이션] 키리쿠와 마녀 감상문

게 된다. 키리쿠의 질문은 끝이 없다. 그러나 키리쿠의 엄마는 알쏭달쏭한 대답만을 해줄 뿐이다. 왜 카라바는 나쁜 사람인지 마을사람들이 어디로 사라진 것인지의 해답을 위해 키리쿠는 마녀 ... 을 받을 수 있는 것이다. 그러나 이 둘은 결혼을 약속하고 마을로 향한다. 위의 권선징악의 논리에 맞추어 보자면 말이 되지 않는다. 또한 결론 역시 돌아온 남자들과 기뻐하는 마을 ... 어 부담없이 보기에 상당히 친근한 에니메이션이었다.하지만 이번주에 감상한 키리쿠와 마녀는 좀 다른 느낌이었다.‘키리쿠와 마녀’는 곳곳에서 선문답, 답이 없는 답, 질문이 아닌 질문

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.16

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[사회과학]현대사회에 대한 비평

한 책임을 묻고, 칭찬 받을 일을 했을 땐 그 누구보다도 칭찬해주어 아이들의 정서에 좋은 영향을 끼치도록 하여야 할 것이다. 그리고 아이들과 같이 잘 놀아주고 대화의 시간을 많이 가져서 ... 적인 입장에서 아이들이 답을 할 수 있도록 유도해야 할 것이다. 그러나 이러한 것도 말로만 쉽지, 행동으로 옮기기엔 핵가족이 너무나 보편화되고 맞벌이가 보편화되었기 때문에 자녀 ... 었으며 정서적 기능이 부족하게 되었고 개인주의가 널리 퍼져있는 가족관계가 되고 말았다. 그래서 가족간엔 대화가 줄어들었고 같이 식사를 하거나 공동체 생활을 영위하는 활동 등이 사라지

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.24

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[초등영어]초등영어 4학년 4단원 What time is it?

이Role Masks?주머니 속 모형시계※동기유발자료를통해 공부할 문제를 자연스럽게 찾도록 한다.♣ 여러 가지 활동을 통해시각을 나타내는 말을 묻고 답하여 보자.Learning ... 영어과 교수?학습지도안4학년 1학기 - Lesson 4. What time is it?I. 단원의 개관1. 단원의 설정 및 취지시간은 일상생활에서 매일 사용하고 가장 많이 묻 ... 고 답하게 되는 표현의 하나이다. 영어로 익힌 숫자를 활용하여 실제로 시각에 대해 이야기해 봄으로써, 학습한 내용을 실생활에 바로 적용하여, 학습의 효과와 아동들의 학습동기를 높이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.07

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제4장 마가복음이해Ⅱ

과 무엇을 추구하고 우리에게 말하고자 하시는 것이 어떤 것인지 이해가 가고, 복음에 대한 이해와 마가복음의 전개상황이나 기록 등 구성양식과 내용을 구체적으로 알 수 있었던 것 같 ... 로운 예수님께서는 다음과 같이 답하셨다. 하나님이 짝지어 주신 것을 사람인 우리는 나눌 수 없다.나) 어린이들에 대한 축복 (10:13 - 16) : 예수께서는 아이들은 사랑 ... 축복하셨다.다) 재물과 하나님 나라 (10:17-31) : 마태복음에 의하면 부자였으며, 청년이었고, 누가복음에 의하면 관원이었다. 이 청년은 예수께서 집을 나와 길에 나가실 때

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.20

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[자아성찰론] 자아정체감

에게 그 노래의 의미를 물어 보셨다면 명확한 답변을 내지 못했을 것 같다. 그 순간에도 긴장한 것도 사실이고 말이다. 지금도 내가 만족할 만한 답을 찾아내진 못할 거 같다. 하지 ... 느냐고 누군가가 묻는다면 난 확실하게 말할 수 없다. 나도 내가 누군지 확신할 수 없는 상태에서 이 글을 쓴다는 것은 어찌 보면 위험한 시도의 하나 일지도 모른다. 나도 그렇게 느끼 ... 을 시자하고자 한다.Ⅱ. 자아 정체감이란?하루에 나는 나 자신에게 나는 누구일까? 라는 질문을 한번씩은 던져 본다. 그렇게 물어봤을 때 나의 대답은 항상 [난 나야!]라는 단 답

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.29

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[기독교 관련]깨끗한 부자

다고 대답할 것이고, 무엇이 되고 싶으냐고 물으면 부자고 되고 싶다고 할 것이다. 어른들은 말한다. 돈이 전부가 아니라고. 그렇지만 어른들은 돈을 좋아한다. 나도 돈을 좋아한다. 현실 ... 다. 무엇이 그들로 하여금 비참하게 살게 하였는지는 모르지만 그런 노숙자들을 보면 가끔은 이 사회가 밉기도 하다. 누군가는 이렇게 말 할 것이다. 어느 사회든 다 그럴 것이다. 이게 현실 ... 최근의 화두는 누가 뭐라 하더라도, "부자"인듯 싶다. IMF이후 많이 황폐해졌던 한국 경제 상황에 조금 씩 조금 씩 봄이 오고 있다는 소식이 전해지면서, 많은 이들이 예전

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.13

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조기 영어 교육의 문제점과 해결방안

을 어떻게 해서 틀렸는지를 함께 알아보는 것이 중요하다. 10+10 = 1010, 49-19 = 49라고 답했다면 틀렸다고 말하기 전에 그것이 어떻게 해서 가능한지를 물어 보아야 한다.3한다. ... 이 되어가면서 특히 10대 전후의 신체적, 정서적, 인지적인 변화기를 맞아 허약한 자아를 보호하고 사상이나 경험, 감정들을 보호하기 위해서 방어적인 억제심리와 같은 장치를 가지 ... 가 성인보다는 자아존중의 의식과 이기심이 강하다고 말할 수 있으며 높은 자아존중 의식으로 자아가 강한 사람은 자기 존재에 대한 외부의 위협으로부터 잘 견디어 낸다. 그래서 방어심이 낮

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.08.05

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[국어 임용고시]교학사 문학 (하) - 교과서와 지도서 정리본

말에 담긴 속뜻을 생각해 보고, 주인의 입장이라면 어떻게 응대하는 것이 좋을지 말해보자.▶답: 고기가 먹고 싶다는 뜻이므로, 닭이 당나귀보다 힘이 약함을 핑계로 닭을 잡아준다 ... .“좋은 말씀이오. 노롬이 소론 되겠소마는, 나야 이왕 늦었으니 저식에게나 시켜 노론 애비가 될까 하오.”2. 다음의 말을 통해 선비가 궁극적으로 말하고자 하는 바가 무엇인지, 국어 ... 문화의 전통과 관련지어 설명해 보자.▶답: “나”는 절대로 노론에 들지 않겠다는 뜻으로 돌려 말하기의 말종이다. 이것은 상대를 자극하지 않고 부드럽게 말하는 것으로 상대방에게 상처

시험자료 | 58페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.27

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[A+ 평가 자료]로드.- 저자가 말하는 핵심 교훈과 시사점

가 좋은 사람이냐고 계속 물어보는 질문의 답인것이다. 사람을 죽이지 않는 좋은 사람. 무언가를 붙잡고 있어야지 아무것도 없다면 절망적이니까.그리고 좋은 일도 일어난다. 통조림이든 상자 ... 로드.- 저자가 말하는 핵심 교훈과 시사점.목차.서론 - 로드, 무엇을 말하는가?.본론- 로드, 그 핵심과 주요의미를 찾아서.- 로드가 전하는 행복의 비밀.- 개인적인 시각 ... 으로 보는 로드.결론- 로드, 교훈과 시사점을 중심으로.로드.- 저자가 말하는 핵심 교훈과 시사점.서론 - 로드, 무엇을 말하는가?.소설가 코맥 매카시는, 저명한 평론가인 해럴드 블룸

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.18

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올바름에 관한 고찰과 논의 - 플라톤 ‘국가▪政體’ 1,2권을 읽고

와 결과가 모두 좋은 것이 있는데 이 중 올바름은 어느 범주에 속하는지를 묻고, 소크라테스는 마지막 것에 속한다고 답한다.(358a~c) 그러자 글라우콘과 아데이만토스는 올바름 ... 된다. 소크라테스와 케팔로스의 대화에서 재산이 올바르게 사는 데 도움이 된다는 말이 나오고, 올바름이란 정직함과 남한테서 받은 것을 갚는 것 이라는 전제가 도출된다.(331b~c ... ) 이어서 폴레마르코스는 시모니데스의 말을 빌려 올바름이란 각자에게 갚을 것(마땅한 것: to opheilomenon)을 갚는 것 이라 주장하는데, 갚을 것이란 합당한 것(to

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.15

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책 용의 아이들 서평

끝은 반드시 교육적인 내용의 헤피엔딩이다. 주변에 누구에게든지 이러한 책이 무엇이라 생각하는지 물으면 십중팔구 동화책이라고 답할 것이다. 그것이 바로 오늘날 아동문학이 서 있 ... 는데 소위 우리가 고전이라고 말하는 책들, 즉 로빈슨 크루소나 이상한 나라의 앨리스와 같은 문학작품들은 모두 교육적 측면 이외에도 뛰어난 문학적 측면을 지니고 있다는 점이다.오늘날 ... 는 것이 가능한지, 또한 왜 아동문학이 현대 성인문학에 비해 훨씬 덜 혁신적인지 설명하는 열쇠이다.기호학적 조명에 비추어본 아동문학의 발달은 서로 다른 역사적 기간과 문학적 장르

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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동학농민 혁명 답사보고서

었다. 한동안 무장창의문이 적힌 조형물 앞에서 넋이 빠진 채로 서 있는데 동기친구가 점심밥을 나눠준다며 말을 건네었다. 진행요원이란 사실도 깜박 잊은 채 너무 답사지에만 신경을 쓰지 않 ... 을 어떻게 생각하는지에 대해서 물어봤다. 역시 동기친구도 농민군들의 분노와 열정과 고통과 압제에 시달린 농민군들의 울분의 느낌을 전혀 가질 수 없다고 말을 해서 나의 생각과 공감을 나타내 ... 간략하게 설명을 해주셨다. 교수님 설명을 들으면서 도착한 첫 답사지는 삼례봉기 역사 광장이었다. 버스에서 내려 일행들은 광장에 조성된 조형물과 조경을 감상하였다. 평소 KBS역사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

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[도서요약]끌리는 사람은 1%가 다르다

끌리는 사람은 1%가 다르다□ 개요이 책은 ‘인간관계 지침서’ 쯤으로 생각하기 쉽지만 그리 간단한 문제만은 아니다. ‘끌리는 사람’이라는 말에는 엄청난 의미가 담겨져 있기 때문이 ... 가 되려면 100도가 되어야 한다. 99도에서 100도까지는 불과 1도 차이지만 99도까지 물은 액체 그대로일 뿐이다. 사람들은 99도까지는 열심히 하다가 마지막 1도를 채우지 못해 ... 포기하곤 한다. 결론적으로 이 책은 인생의 모든 장면에 있어서 가능성 있는 마지막 1도를 채우기 위한 최후의 바이블이라 말하는 것이 옳을 것이다.□ 내용○ 모든 선택에는 반드시

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.10

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Piaget, Vygotsky, Erikson, Kohlberg의 교육적 시사점과 적용했을때의 문제점

아동의 인지갈등을 유발해야 한다. 다시 말해서 아동이 새로운 자극을 기존의 도식에 성공적으로 동화시키지 못한 경우에는 인지갈등이 일어나게 되고, 이로 인해 불평형 상태가 유발 ... 1. Piaget 이론1.교육점 시사점 제시Piaget 이론 중 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. Piaget는 자연관찰 연구를 통해 아동 ... 되면 평형 상태를 가지기 위해 아동은 기존의 도식을 수정하거나 새로운 도식을 형성하기 위한 조절을 시도하게 될 것이다. 인지갈들을 해소하고 평형 상태에 도달하고자 하는 평형화는 인지발달

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.09.30

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이야기나누기

한다. 한 학급의 친구가 누구인지 확인하고, 결석, 출석 등을 함께 알아보며 결석했던 사유를 묻거나 오랜만에 만난 친구를 반겨주면서 그날의 일과를 교사와 함께 계획한다. 즉 교사가 일과 ... 고 종합하고 정리하는 시간이라는 것을 잊지 말아야 한다.5) 집단토의교사의 말을 주의 깊게 듣고 유아가 자신의 의견을 말하고 또 다른 유아의 의견을 함께 고려하는 토의활동은 유아의 언어 ... 화되어가는 활동이다.유아들 간에 어떤 문제가 발생했을 때 교사는 판단자로서의 역할을 하는 것이 아니고 모든 유아를 한 곳에 모아, 문제가 무엇인지 유아가 한사람씩 차례대로 이야기해 보

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.02.19

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[과학교육]5학년 1학기 과학 4. 물체의 속력 단원 세안지도안

사거리’ 란 무엇인가요?☞ < 결과 >답사람수(명)계남여두 지점 사이의 길이81018길이325자로 재는 것202길거리112무응답437계181634거리에 대해 묻는 질문에 ‘두 지점 ... 일까요?2. ‘속력’ 을 재기 위해서는 무엇을 알아야 할까요?3. 다음 그림을 보고 물음에 답하시오. 고양이와 사람의 발자국입니다. 고양이와 사람 중 누가 더 빠른가요? 아니면 ... 을 바탕으로 제시하여 교통이나 놀이 기구 등 속력과 관련된 상황에서 안전에 유의하는 태도를 기르도록 구성되어 있다.나. 아동관피아제의 인지 발달 단계에 따르면 초등학교 5학년 아동

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.06

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[독후감]내이름은 빨강

게 된다. 자신의 이름이나 신상에 관해서 그는 한마디도 언급하지 않는다. ‘황새인지 나비인지 올리브인지...’란 투의 말을 사용하며 그가 누구라는 것이 밝혀지는 것을 교묘히 피한다 ... . 그는 이야기 도중 자신이 누구인지 고의적으로 말하진 않지만, “나는 ‘엘리프’ , ‘베’ , ‘짐’ 따위의 일화를 하고 있을 때조차 당신들의 눈길을 항상 염두에 두고 있 ... 는 그림에 대한 이야기와 엘레강스의 살인에 관한 이야기를 하게 된다. 에니시테의 살인자가 누구냐고 묻자, 살인자는 처음엔 우리 중의 한명이 범인이라고 말한다. 범인이 누구이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.10

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교원평가제-신문분석 후 나의 의견까지

하겠다고 말했다. 이제는 교육부가 답할 차례다.교육부는 먼저 반대 교사들의 수가 갖는 의미를 이해해야 한다. 교원평가는 교사 중심으로 진행된다. 교사들이 협조하지 않으면, 교단만 분열 ... 교사,학부모,학생평 가 자본인,교원,학부모,교육청인사참관수업(동료교사,교장,교감,학부모) 학년말 수업 만족도 설문(학생), 자기평가평 가 방 법설문, 자기평가수업계획,수업실행,평가 ... , 한국교총, 한교조 가 즉각 반발하면서 첨예한 갈등을 빚으며 집중 조명을 받기 시작했다. 그리고 11월 4일 첨예한 대립 속에 답을 찾지 못하던 와중에 교육인적자원부가 교원단체

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.11

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