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"문법 의미" 검색결과 681-700 / 29,372건

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    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계
    을 수행하기 위해 꼭 알아야 하는 문법을 ‘문법1’과 ‘문법2’로 제시하고 있으며 각각 필요도와 중요도를 고려하여 나누었으며 핵심적인 문법의미는 눈에 잘 들어오도록 상단에 배치 ... 예측할수 있도록 하였다.② 어휘와 문법 1,2‘어휘’와 ‘문법’을 하나로 묶어서 총 4페이지에 제시하였으며 학습 내용과의 연계와 통합을 강화하였다. 문법의미와 사용법을 알 수 ... 면서 학습의 결과가 쌓여 그 언어체계를 이해하게 하며 그 언어체계의 부분을 하나씩 분리하여 가르펴 점차 그 언어 전체의 구조를 배우게 하는 귀납적 접근법을 사용하고 있다. 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24
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    [인문] 국어사_교착어, 굴절어, 고립어의 의미
    한다.”, “나를 그녀는 사랑했다.”라는 두 문장은 토씨만 다르다. 하지만 둘의 의미는 완벽하게 바뀌었다. ‘교착어’ 토씨가 문장에 문법의미를 부여한다.‘굴절어’란 고립어·교착어와 함께 ... ‘교착어’, ‘굴절어’, ‘고립어’의 의미를 간략히 기술이**세계의 언어를 유형학적으로 나누면 교착어, 굴절어, 고립어, 포합어로 나눌 수 있다.‘교착어’란 언어의 형태론적 특징 ... 구조적·형태적 관점에서 본 언어의 한 유형으로 단어가 문장에서 사용될 경우 단어 자체의 형태변화로 그 단어의 문법성을 나타낼 수 있다. 인도유럽어족과 셈(sem)어족의 여러 언어
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.03
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    연세대학교 편입학 노어노문학과 학업계획서
    하는데 있어서 튜터링 시스템도 갖추어져 있지 않아서 거의 독학을 해야했다는 점이 아쉽게 느껴졌습니다.저는 OO대학교 노어노문학과에 재학하면서 러시아어문법활용1,2, 러시아어문법1,2 ... , 영화와문학, 러시아고전세계, 러시아문학사, 러시아어강독1,2, 현대러시아사회이해, 러시아어작문, 러시아소설론, 러시아어와문화컨텍스트, 러시아시론, 고급러시아어회화, 고급러시아어문법 ... 습니다.2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.저는 러시아
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.03
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    품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.
    의 품사체계와 그 기능에 대한 이해가 필요할 것이다.품사란 단어를 문법적 기능·형태·의미에 따라 나눈 갈래로 현재 우리나라의 학교 문법에서는, 명사·대명사·수사·조사·동사·형용사 ... 한 기본 준거로는 품사의 재료가 되는 단어, 문법적 성질, 분류 기준을 들 수 있다.일반적인 품사 분류의 기준으로는 형태, 기능, 의미로 나뉜다.형태는 단어의 형태적 특징으로 어미 ... 시되고 있는데 그 이유는 품사는 단어들을 문법적인 성질에 따라 나누기 때문에 의미가 품사 분류의 기준이 되기 어렵고, 한국어는 굴절어가 아니기 때문에 단어들의 형태적인 차이가 잘 나타나
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24
  • 한국어의 유형론적 특징을 서술해 봅시다.
    로, 영어와 같은 굴절어에서 하나의 형태가 여러 문법 기능을 동시에 나타내는 것과 대비된다. 예컨대 영어의 동사 “is”는 3인칭 단수 현재의 의미를 한 번에 표현하지만, 한국어 ... 를 받는다. 즉, 한국어와 충분히 유사하여 서로 의사소통이 가능한 다른 언어는 사실상 존재하지 않는다. 그럼에도 불구하고 한국어는 문법 구조상으로는 주변 다른 언어들과 몇 가지 공통 ... (SOV) 순서를 가지는 통사 구조를 지닌다. 또한 문법적으로 높은 맥락 의존성과 상대적 존비어 체계를 갖추고 있어 사회·문화적 맥락에 따라 다양한 표현 양상이 나타난다. 본 과제
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01
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    한국외국어대학교 일반대학원 태국어과 연구계획서
    의미 연구, 태국어권 학습자를 위한 다의어 교육 방안 : 동사 '보다' 를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어, 태국어, 베트남어의 음절말 제약 대조 연구 ... , 한국어 자음체계 대조 연구 : 중국어·베트남어·태국어·일본어·영어를 대상으로 한 연구, 한국어와 태국어 미각어의 의미 확장 대조 연구, 한국어 학습자의 모어와 한국어의 어두 파열음 ... 어휘 후아(/hua/, '머리')의 다의성에 관한 인지언어학적 고찰 연구, 한국어와 태국어의 부치사 문법화에 대한 비교 고찰 : 거시적 유형론적 관점 연구, 한국어와 태국어의 명령문
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.04
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    시제와 상의 차이를 설명하시오
    . 참고문헌Ⅰ. 서론인간의 시간은 개념적 및 기능적으로 명확히 2개의 범주로 구분되는 대상이다. 그럼에도 불구하고 문법적인 형태에 따른 시제의 3분 체계, 즉 ‘과거-현재-미래 ... 과 관련된 어휘 범주, 또 시간선상에서 공간을 나타내는 문법적인 범주가 상호 [±과거]자질을 공유하는 현상에 대하여 정밀한 분석이 생략된 상태로 논의가 진행되었다. 다시 말해서 시제 ... 에 관한 올바른 기술이 이루어졌다고 볼 수 없는 것이다.전자의 경우에는 추상적 시제 개념의 3분 체계가 고스란히 문법적인 범주에도 반영된다고 파악한 관점에서 논의가 이루어졌기 때문이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07
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    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)
    하도록 한다.a) 어순, 시제와 상, 서법, 사동과 피동, 부정법 등 한국어 문법을 정확하게 사용해야 왜곡 없이 의미를 전달할 수 있다.b) 의사소통 중심 교수법이 언어 교육에서 주류 ... 할 수 있다.c) 자연스럽게 쉬거나 끊어서 발화하려면 어절, 구, 절 등 한국어 문법 단위들에 대한 이해가 필요하다.10) 같은 의미를 다양한 문법구조를 이용하여 발화하도록 한다 ... 있어야 한다.b) 한국어에서 ‘이유’ 또는 ‘원인’의 의미를 나타낼 수 있는 문법구조는 ‘-아서/-어서’, ‘-니까’, ‘-느라고’, ‘-기 때문에’, ‘-ㄴ 덕분에’, ‘-ㄴ
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    안긴 문장의 종류 체계화에 있어 부사절과 서술절의 설정 여부에 대한 분석 서술
    적으로 구분을 하고 있지만 한국어 문법에서는 ‘의미’의 분류기준으로 구분하고 있다.사실 국어 문법에서도 부사절을 이어진 문장으로 다룬 적이 있다. 6차 교육과정 때인데, ‘길이 비 ... 문법에서는 아직까지도 부사절을 이어진문장과 다름없다고 보고 안긴 문장에서 제외한다. 이러한 차이점은 의미와 기능을 고려한 한국어 교육의 특수성을 잘 반영하고 있다고 볼 수 있 ... 과목명: 한국어 문법론주 제: 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.외국어
    리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2023.05.18
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    국문학과 교재 요약_국어문법론(1과~7과)
    문법 존재.언어=말소리(음성. 의미를 실어 나르는 수단) + 뜻(의미. 전달하고자 하는 내용) 기호=형식+의미. 즉 언어도 기호의 한 종류이다. 이렇게 두 층위로 구성되는 특성 ... 의 기준 중 ‘기능’에 중점을 두어 품사를 분류하는 경향 때문6.1. 단어의 구조- 어휘적 단어: 실질 의미를 가지고 있는 단어. 문법적 단어의 짝을 이루는 단위를 가리킨다. 문법 ... 성, 경향성으로 보는 편이 낫다)- 국어의 조사와 어미는 문법의미를 나타내는 일이 많으므로 굴절 접사에 가깝고, 접두사와 접미사는 파생 접사에 속한다고 볼 수 있다.- 체계
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13
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    듣기의 개념과 중요성 (외국어 듣기교육의 흐름과 듣기교육이 변화된 원인)
    가 있습니다. 화자의 억양과 발음, 속도, 축약된 의미, 문화적인 요소, 비언어적인 요소, 비문법적인 요소 등이 그것입니다. 수업 현장에서는 이러한 것들이 배제된 상태로 이루어지 ... 과 연결된 문법 중심으로 교수요목을 구성하였고 구어를 중심으로 말하기와 듣기를 강조했습니다. 귀납적 방식으로 문법, 어휘를 제시하고 주어진 문법과 어휘의 의미가 제시된 상황에서 유추 ... 를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하려 처리하는 과정을 의미합니다.세부적인 언어 단위나 정보가 아니라 전체 의미를 파악하는 것이 바로 듣기입니다. 듣기 종류는 상황에 따라
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.23
  • 외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (2)
    다. 초기에는 문법과 번역 중심의 전통적 교수법이 주를 이루었으나, 현대에 이르러 의사소통 중심의 접근법이 그 중요성을 인정받고 있다. 이는 언어 학습자가 실제 상황에서 유창하고 정확 ... 위해, 우리는 전통적 언어 교수법과 현대 언어 교육의 차이점, 그리고 사회적 요구와 말하기 교육의 중요성을 구체적으로 살펴볼 필요가 있다.전통적 언어 교수법인 문법-번역법 ... (Grammar-Translation Method)은 주로 문법 규칙과 어휘 학습에 중점을 두었으며, 말하기 교육은 매우 제한적으로 다루어졌다. 이 방법에서는 학생들이 문법 구조를 이해
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
  • 종속절로서 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.
    되어 표현되는 경향이 있다는 것이다. 이러한 의미 차이는 전통 학교문법에서는 크게 다루지 않았으나, 실제 사용에서 화자가 어떤 정보를 주된 내용으로 내세우고 다른 부분을 부차 ... 은 두 개 이상의 절을 포함한 문장으로, 절들이 나란히 이어진 이어진 문장과 한 절이 다른 절의 일부로 포함된 안은 문장으로 나뉜다. 이어진 문장 가운데서도 의미적으로 동등한 두 절 ... 다. 이러한 종속적 연결문장과 부사절 내포문장은 겹문장을 이루는 주요 형태로서 기능상 유사하지만 문법적 분석에서는 차이가 논의된다. 본 과제에서는 종속절로 이어진 문장과 부사절
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.04
  • 외국어로서의 한국어 문법교육론
    외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... )ㄹ 테니까 이 두가지로 선정하여 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 기술해 보겠다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 ... 때’, ‘아마 일이 있겠습니다’ 식의오류를 범할 수 있다.나. -(으)ㄹ 테니까ㄱ. 의미‘-(으)ㄹ 테니까’는 두 가지 용법을 한 번에 가르치는 문법 항목이다. -(으)ㄹ 테
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21
  • 15.0 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오.
    지식 발달문법, 어휘, 의미, 형태, 화용 등상황에 맞게 사용하는 것 설명연습습득한 규칙 자동화기계적 연습활동의미, 상황에 따른 표현(다양한 활동유의미한 활동(2) PPP형의 수업 ... 있고 이해하기 쉽게 언어 자료를 구성하고 대화체로 제시하기□ 문법(표현)의 의미와 쓰임 이해시키기 : 시각적 자료를 통하여 본문, 어휘, 문법 제시□ 문법(표현)의 형태 정보 ... 에게 기숙사 시설들의 위치를 알려주세요.1층 : 편의점 / 공용화장실 2층 : 컴퓨터실 / 도서관□ 오류교정, 모범문 제시⑤ 마무리□ 수업 내용 정리 : 학습한 문법과 형태 의미 사용
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. 한국어 대화에 있어 주어나 목적어가 제외되거나 서술어 없이 명사만으로도 충분히 의미 전달이 가능한 것에 비하여, 글말은 주어 서술어의 최소한 ... 의 기본 문법이 충족되지 않았을 경우에는 읽는 사람으로 하여금 의미를 파악하기 어렵다는 문제가 있다. 예를 들어, 휴가기간에 어디로 가서 보낼 지 휴가 장소를 정하는 대화를 나눌 때 ... 상호간에 어느 정도 상황 이해가 된 상태라면, “어디 가?”“제주도.” 정도로 단순한 대화로도 충분히 의미 전달이 가능하지만 글말로는 이러한 대화를 위해 문법의미를 모두 충족
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13
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    [한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법
    에서 '~입니다/~습니까'와 같은 존대 표현을 가르칠 때, 교사가 해당 문법 형태의 규칙과 활용을 명시적으로 설명하고, 학습자들은 의미나 실제 의사소통 상황과 분리된 상태에서 반복적인 ... forms'는 전통적인 문법 중심 교수요목과 밀접하게 관련이 있다. 이 접근 방식은 언어를 개별적인 문법 규칙, 어휘, 발음 등 구성 요소로 세분화하여 단계적으로 학습하도록 배열 ... 연습을 통해 이를 암기하고 정확하게 사용하는 데 집중하는 것이 대표적인 사례이다. 또한, '은/는', '이/가'와 같은 조사나 동사의 시제 변화와 같은 문법 요소를 각각의 독립
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
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    교수법 중 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 이 중 실제 강의에 적용할 수 있는 교수법을 구체적인 사례로 설명하시오.
    적으로 도입되고 발전해 왔습니다. 과거 문법·번역 중심 교수법이 주축을 이루던 시기에는 형태 규칙과 해석 능력을 강조하는 경향이 두드러졌으나, 점차 직접 교수법, 의사소통 교수법, 과제 ... 중심 접근법 등 실용적 방법이 도입되면서 교육 현장의 교실 풍경이 변화했습니다. 이는 학습자가 목표 언어를 실제 의사소통 상황에서 활용하려는 목적을 지니게 됨에 따라, 단순한 문법 ... 할 것입니다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법 변천한국어 교육은 시대 흐름과 학습자 요구의 변화를 따라 문법·번역 중심 교수법부터 직접 교수법, 의사소통 중심 교수법, 과제 중심 접근법
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.25
  • [A+] 국어 문법 레포트
    단위’가 있다. 의미를 가지지 않는 ‘소리 단위’와 달리 문법 단위는 의미를 가지고 언어 표현에 쓰이는 단위이다. 형태소는 그러한 문법 단위 중 의미를 가지는 가장 작은 단위이 ... 말은 의미를 가지게 되면서 형태소라 불릴 수 있는 것이다. 또한 여기서 언급되는 형태소의 의미는 어휘적 의미문법의미를 포함한다. 어휘적 의미는 우리가 떠올렸을 때 해당 ... 형태소와 관련된 구체적인 이미지들이 상상될 수 있는 것, 대상, 상태, 동작 등을 말하고 문법의미는 말 그대로 문법적인 역할을 하는 기능적인 측면을 말한다. ‘철수가 책을 읽
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.13
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    외국어로서의 한국어문법교육론
    외국어로서의 한국어문법교육론본인은 중국어와 우즈벡어를 공부하고 사용할 줄 아는 사용자이다. 두 개의 외국어를 배우면서 문자, 어휘, 발음, 뉘앙스, 현지인의 사고구조, 속담 ... , 생활 방식, 역사, 문화부터 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기까지 다양한 부분을 배웠는데 이렇게 언어들을 공부할 때마다 문법은 결코 빠질 수 없는 학습 요소였다. 문법이 유난히 복잡 ... 하고 불규칙한 언어가 있는가 하면 문법만 잘 알아도 쉽게 문장을 만들 수 있는 언어가 있다. 결론적으로 어떤 외국어이든지 간에 문법 공부는 필수라고 생각한다.‘문법지도가 제 2언어 습득
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01
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2025년 09월 16일 화요일
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