"도덕과교육이론"의 검색결과 입니다.

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교육심리학 콜버그도덕성이론 콜버그 한계점 인간과교육 도덕성 발달이론 간호학개론 문제 페스탈로치

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"도덕과교육이론" 검색결과 681-700 / 24,727건

[교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고

[방통대 전학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 의 8가지 지능3. 다중지능이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점5. 학교교육에 적용Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달이론1. 도덕성과 도덕성 발달 ... 이론의 검증3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점5. 도덕교육에 적용Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론미국의 교육

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| 리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.24 | 수정일 2016.10.24

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[교육심리학/4학년 공통]가드너 중다지능이론, 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

연구심우엽 1995 지능의 관점과 교육적 시사 초등교육 연구 9 33 482. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론우리들은 사회 속 ... 1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. 이 한 줄 ... 에 의존들어 Gardner는 언어적 지능과 논리-수학적 지능이 독립적이라고 해도 수학 문제를 풀 때는 두 지능의 기능이 다함께 작용해야 풀 수 있다고 생각한다.3. 중다지능 이론과 교육

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.14

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도덕성 발달 이론의 다양한 관점 분석과 교육(프로이트, 피아제, 반두라 비교분석)

도덕성 발달 이론과 교육정신분석학 관점지그문트 프로이트 (Sigmund Freud, 1856~1939) 오스트리아의 정신과 의사 철학자이자 정신분석학파의 창시자 무의식과 억압 ... ~11세)4. 형식적 조작기 (12세이후)도덕성의 발달 국면로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927~1987) 미국의 심리학자 장 피아제의 인지발달 이론에 영향을 받 ... 아 도덕성 발달에 대한 이론을 제시콜버그의 도덕발달 이론인습 이전 수준 단계 1. 벌과 복종 단계 단계 2. 도구적 목적과 교환 단계 인습 수준 단계 3. 대인관계 조화 단계 단계

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| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.05

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듀이의 도덕 교육론-듀이의 윤리설과 민주주의 교육 이론이 그의 도덕교육론과 어떻게 연결되는가?

듀이의 윤리설과 민주주의 교육 이론이 그의 도덕교육론과 어떻게 연결되는가?듀이의 윤리설 -도구주의, 실용주의? 도구적 실용주의 : 경험적 지식을 통한 미지의 세계 실험하고, 인간 ... 시키는데 유용한 사회적 가치가 도덕적으로 타당하다.듀이의 민주주의 교육 이론듀이는 공동체 생활을 강조하였고 민주주의를 하나의 정부 형식 이상의 어우러진 삶의 하나의 유형, 즉 함께 묶여진 ... 사회의 점진적 개혁을 시도했던 것이다.듀이의 도덕 교육론가. 도덕의 근본 원리듀이는 종래의 윤리학자들이 도덕적 원리를 인간성 밖에서 구하려는 태도에 대해서 “인간성을 낮춤

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.12

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[도덕교육]정신분석이론과 도덕교육

................................................................................... 61) 동일시2) 전환3) 자아 방어기제Ⅲ. 정신분석이론과 도덕교육1. 도덕성의 형성과 발달 ... 성을 소홀히 함4. 정신분석학적 도덕심리학의 강점: 인간 내면의 심층심리적인 요소와 적절한 환경의 중요성을 강조하는 토대 위에서 도덕교육에의 접근을 모색하게 한다.Ⅱ. 정신분석이론1 ... 프로이드 목차Ⅰ. 정신분석학적 도덕심리학1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점 ................................................. 21 도덕적

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.18

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교육심리학의 개념과 발달의 의미 및 발달이론-피아제의 인지발달이론, 프로이드의 성격발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 콜버그의 도덕성이론

교육심리학의 개념과 발달의 의미 및 발달이론-피아제의 인지발달이론, 프로이드의 성격발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 콜버그의 도덕성이론목차* 교육의 심리적 기초Ⅰ. 교육 ... 의 도덕성* 참고문헌* 교육의 심리적 기초I. 교육심리학의 개념다양한 교육현상을 이해하고 교육문제를 해결하는데 유용한 교육심리학은기본적으로 교육학과 심리학의 이론과 연구를 기초로 형성 ... 감 대 역할혼미(6) 친밀감 대 고립(7) 생산성 대 침체(8) 자아통합 대 절망Ⅳ. Kohlberg(콜버그)의 도덕성 이론1. 인습 이전의 도덕성2. 인습적 도덕성3. 인습 이후

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| 리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.13 | 수정일 2018.10.24

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도덕성발달이론들의 인간관 도덕성 발달 메카니즘 교육에의 시사점

적인 행위 규범이다.3) 도덕교육에의 시사점프로이드의 이론에서 부모님은 아이들의 중요한 동일시 대상이 되기도 하고, 애정의 대상이 되기 때문에 모범을 보여야 한다. 부모와의 관계 ... 의 지적 발달과 밀접하게 관련되었다는 사실을 강조했다.3) 도덕교육에의 시사점피아제는 그의 도덕성 발달 이론에서 도덕교육과 관련한 암시를 많이 하지는 않았지만, 아동들의 도덕성 발달 ... 도덕성 발달 이론000001. 정신분석학1) 인간관프로이드는 본능의 역할을 강조하였는데, 이 성적 본능의 에너지를 리비도라고 하고, 이 리비도는 일생을 통하여 일정한 순서에 따라

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.11

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[교육철학] 듀이와 닐의 이론을 근거로 한 도덕교육의 필요성

도덕교육의 필요성Ⅲ.교육과 도덕이라는 대단원 아래에는 5개의 소단원 중 나는 도덕수업과 도덕적 수업(듀이)와 도덕교육의 해악(닐)이 도덕 교육의 필요성 즉, 어느 정도가 적당한지 ... , 아니면 아예 필요 없는 것인지에 대한 어떤 상관성이 있다고 보고 그 둘을 연관지어 도덕교육은 과연 필요한 존재인가 아니면 없어도 되는가에 대해 논의해 보겠다.듀이는 ‘도덕수업 ... 는 방법이, 혹은 그 내용이. “구체적으로” 지식과 성격이 살아 움직이는 연관을 맺도록 해 줄 수 없다고 비난한다. 또 도덕 교육은 흡수하는 단순학습이 아니라 구성해 내어놓는 면

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.08

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[교육학]콜버그의 도덕발달 이론 그리고 교육

교육의 실태를 살펴하고 콜버그의 도덕인지발달이론에 비추어보아 우리나라 교육을 비판하고 해결책을 찾아보고자 한다.II. 본론1. 콜버그의 도덕인지 발달이론1) 인습이전 수준이 수준 ... p162~p1652. 우리나라 도덕교육의 문제점우리나라 도덕교육은 어떻게 이루어지고 있을까? 콜버그가 제시한 도덕인지발달이론에 비추어보았을때, 어느정도 수준까지의 교육이 이루어지 ... 고 있을까? 우리나라의 도덕교육은 고등학교에서는 입시위주의 교육으로 인해 거의 이루지지않고 있기 때문에, 교육부에서 제시한 중등교육에서의 도덕교육의 목표를 살펴보았다.{7학년 목표

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.14

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교육의 심리적 기초- 콜버그의 도덕성 발달이론

교육의 심리적 기초 (발달이론) Kohlberg의 도덕성 발달이론연구방법(도덕성 수준의 측정) Kohlberg는 윤리적인 가상적 딜레마를 사용하여 아동의 도덕적 수준을 측정 ... - 도덕적 딜레마를 담은 여러 이야기를 아동들에게 제시하고 이 상황에 대해 아동들이 어떻게 대답하는지, 그 반응내용을 기초로 도덕성 발달의 단계를 구성하였다. - 'Heinz의 딜레마 ... 게 했어야만 했는가? 왜?【 Heinz의 딜레마 】Kohlberg는 이 갈등상황에서 각 연령층의 아동이 어떻게 판 단하는가에 따라 도덕성 발달은 3수준 6단계를 거친다고 결론 전인습

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.27

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[교육]초등도덕교육에서 배려윤리 이론의 의미와 한계

3. 초등도덕교육에서 배려윤리 이론의 의미와 한계초등학교 때의 도덕교육은 굉장히 중요하다. ‘우리가 살아가면서 필요한 것은 초등학교 때 이미 다 배웠다.’라는 말이 있을 정도 ... 과 나딩스가 있었다. 길리건은 주로 콜버그의 여성폄하적 이론을 비판하며 여성적 도덕성(책임, 유대, 애착, 사랑 등)을 배려윤리로 생각했다. 나딩스는 길리건과는 조금 다르게 관계 ... 었는데, 배려윤리가 여성만의 윤리가 아니라 남녀 모두에게 필요한 것이라고 주장했다.남을 배려하는 것을 중요시하는 배려윤리에도 도덕교육에 적용할 때는 문제점이 있다. 배려윤리는 성별 뿐

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.08

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[도덕교육론]쉐이버 이론적 근거 확립 모형

을 갖출 수 있도록 해 준다.1. 모형의 배경이전의 내용 중심의 도덕 교육은 환경, 즉 시대와 사회가 변할 때 동시에 도덕 규범의 변화를 요구하게 되므로 그 환경에 능동적이고 자율 ... 정당성의 논의보다는 전달을 목적으로 하기 때문이다이러한 내용 중심의 덕목주의에 대한 비판과 대안으로 제시된 도덕 교육의 관점으로 인지적 접근이 있다. 여기서 말하는 인지적 접근 ... 화나 습관화보다는 덕목과 덕목, 행동과 행동에 대한 도덕적 판단 능력을 도덕 교육의 핵심으로 파악하는 것이다. 인지적 접근은 삐아제콜버그(Piaget-Kohlberg)의 인지발달모형

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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[교육]초등도덕교육에서 가치명료화 이론의 의미와 한계

4. 초등도덕교육에서 가치명료화 이론의 의미와 한계참관 실습 때 나는 5학년을 맡았었다. 우리 반 아이들이 말하기, 듣기, 쓰기 시간에 초등학생이 휴대전화를 사용해도 되는 것인가 ... 행동을 하고 자신의 생활양식으로 굳히기로 구분된다.또한 도덕발달이론과는 달리 자신이 쉽게 접할 수 있는 현실적인 사례들을 중심으로 가치를 명료화시킨다. 깊은 대화를 통하여 학생 ... 다. 하지만 아이들은 정답을 맞히는 교육에 익숙해져 있고, 개방형 서술식 문제에도 자신의 소신을 밝히지 못하고 짝이 쓴 것을 베낀다. 하지만 가치명료화 이론을 중점으로 교육하면 이런

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.08

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[교육학]도덕성 발달 이론에 대한 교육 논쟁

도덕성 발달 이론에 대한 교육 논쟁- 인지 발달적 도덕교육을 중심으로 -학 번 : 0310456학 과 : 제2외국어문학부이 름 : 김나라(01분반)과 목 : 교육심리교수님 : 신 ... 와 Kohlberg와 도덕성 발달 이론과 Kohlberg이론의 한계점을 살펴보고, 그 한계점을 보완하기 위한 시도로 「도덕성 발달 이론의 비교분석과 그 교육적 함의」(손은경 ... 가 없을 것으로 보인다. (손은경, 2002)5. 도덕성 발달이론의 교육적 함의그 동안 우리나라의 유치원 교육과정에서도 1969년 이래 제1차부터 6차 교육과정에 이르기까지 각 교육

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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[교육학]행동주의 이론의 도덕교육에 적용

도덕 개인과제초등 도덕 교육을 위한 행동주의 학습 이론1. 머릿글학습이론은 ‘인간은 어떻게 학습을 하게 되는가’에 대한 물음이다. 행동주의 학습이론은 인간의 본성을 수동적인 존재 ... -강화의 반복적, 연속적 연결은 학습행동의 증가를 가져온다.4.행동주의 도덕 심리학①조건화와 도덕적 행동의 학습: S-R 이론(자극 반응 결합이론)학습: 자극과 반응의 결합에 의한 ... ③ 모델링과 도덕학습: 사회학습이론-학습이 강화나 벌이 아닌 시범행동의 관찰과 모방을 통해 이루어질 수 있음을 강조-S-R 이론: 환경의 외적자극 수동적 반응 중시, 인가의 내적특성인

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.02

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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

ReporTree주제: 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성 발달이론2. 도덕성 발달단계1) 전 인습적 수준(10세 이전)2) 인습적 수준(11~19세)3) 후 인습적 수준(성인기의 10% 미만)3. 교육적 시사점

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.14

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[인문]도덕성발달과 교육<프로이드, 피아제, 콜버그 이론>

Ⅰ. 정신분석학적 접근1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점(1) 정신분석학적 도덕 심리학은 프로이드에 의해 창시(2) 정신분석학에서의 인간 및 도덕성 발달 이론(프로이드)1 ... 다④ 정신적 건강의 척도로서 사회적 적응만을 중시한 나머지 인간의 비판적 이성과 주체성, 그리고 합리적 도덕성으로의 발전 가능성을 소홀히 하였다.(따라서 이 이론은 인간 내면의 심층 ... 심리적인 요소와 적절한 환경의 중요성을 강조 하는 토대위에서 도덕교육의 접근을 모색하게 한다는 점에서 강점을 가지고 있다.)2. 인성의 구조(1) 인성의 세가지 구조(프로이드)1

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.29

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1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

에서는 콜버그의 단계별 도덕성발달 이론과 검증 그리고 그의 이론을 배경으로 교육적 제안을 하고자 한다.Ⅱ. 도덕성 발달이론아동이 무엇이 옳고 그른가를 판단하는 능력, 자신의 행동 ... 도록 길러주는 것이 도덕교육의 할 일이라는 입장 이다.3) 인지발달이론 - 도덕성 발달이론 중 가장 영향력이 크다. 도덕성이란 어떤 상황에서의 행위의 적합성과 그 이유에 대한 추론 ... 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.I. 서론지능이 연구되기 시작한 이후 지금까지 100년 동안 그 질과 양에서 많은 발전을 하여 지능의 정의

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| 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.10

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유아사회교육-도덕성 발달의 이론정리,도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동

유아 사회 교육Report주 제B형- 도덕성 발달소 제발달이론과 원리, 활동{도덕성 발달의 이론 비교정리, 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들}A. 서론 - 도덕성 발달의 이론 ... 측면에서 그는 인성이론으로부터 도덕발달이론을 추출하여, 정신분석이론으로 도덕교육을 이끌어냈다. 그의 인성이론은 지나치게 쾌락원리에 치우쳤다는 비판도 있는데 아래에서 그가 주장 ... 들에 대한 전개B. 본론 - 정신분석 측면에서의 도덕성 발달인지적 측면에서의 도덕성 발달행동주의적 측면에서의 도덕성 발달사회학습이론 측면에서의 도덕성 발달C. 결론 - 지도원리

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.05

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[교육학]도덕발달이론(Piaget , Kohlberg)

(3) 도덕발달이론★ 도덕성의 3가지 측면 - 도덕적 행동, 도덕적으로 행동하는 동기, 도덕적인 판단.★ 도덕 : 도덕적인 상황에서 옳고 그름을 판단 할 수 있는 능력도덕발달이론 ... = 인지발달의 한 양상1) Piaget의 도덕발달이론★ 아동의 도덕 판단의 세 단계1. 전도덕적 혹은 전인습적 단계 (2세~4세)- 규칙에 대해 복종해야 한다는 의식이 거의 없 ... 이나 의도, 동기를 기준으로 판단2) Kohlberg의 도덕발달이론- Piaget의 도덕발달이론을 심화, 발전시킴.- 도덕적 갈등상황에 대한 도덕적 판단을 근거로 하여 도덕발달단계를 설정

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.20

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