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"코메니우스의교육사상" 검색결과 641-660 / 1,938건

  • 유아놀이 및 유아놀이지도의 이해
    은 놀이의 중요성이 강조된 고대 희랍의 플라톤 이래로 최근까지 많은 사상교육학자들에 의해서 다양하게 조명되어져 왔다플라.톤에 의하면 놀이는 제천의식에서 비롯되어진 것으로 놀이 ... 와 삶의 관계를 중요시 했으며 코메니우스는 놀이의 중요성을 강조하면서 놀이는 자발적인 참여로 즐거움을 주는 것이라고 보았다 또한 프.뢰벨과 몬테소리는 놀이를 교육활동으로 활용할 것 ... ······················································72. 유아놀이 중요성 및 교육적 가치····································81) 유아놀이의 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.22 | 수정일 2024.11.11
  • (인간과교육 공통) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    교육의 교수법은 교사중심, 교과서중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 흐르기 쉽다. 이 전근대적인 교육방법에 대한 반동으로 나타난 것으로 코메니우스의 직관교육 ... 사상이 현대에도 높게 평가되는 것은 교육의 개혁을 과감하게 제시하였기 때문이다. 특히 아동존중사상, 자연주의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향이 컸으며, 교육은 문제를 해결해 나가 ... 는 주체를 양성해나가는 것이라는 인간교육사상의 기초를 세웠다는 점에서 큰 의미가 있다. 자연에 합일되는 교육과 소극적 교육은 종래의 아동을 어른의 축소판이라고 간주하여 교육이란 단지
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.07
  • 교육방법 및 교육공학
    교육, 대학 교육, 도제 교육 등이 있었다. 또한 근대의 교육방법에서 대표적인 학자들로는 교육방법으로 대교수학과 세계도회를 쓴 코메니우스와 자연주의 사상교육방법을 강조한 루소 ... 에 대한 이해로는 인간은 교육에 의해 인간다운 인간으로 만들어지는 ‘교육적 존재’라는 공통점이 있다.이러한 이해로 교육을 통해 목표를 하는 전인적인 인간상으로는 동양사상에서의 교육 ... 교육방법 및 교육공학Chapter 1 교육방법의 기초교육방법은 교수방법이라는 단어로도 교체될 수 있는데 어떻게 가르칠 것인가를 생각하는 개념이다. 이러한 교육에 대한 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.04 | 수정일 2015.08.06
  • 17세기 실학주의 교육
    있는 가능성 제시6.후대의 교육학자들에게 영향을 미쳐 인간주의적 교육관을 형성하는데 이바지함【실학주의 교육사상가】《코메니우스》-감각적 실학주의 교육사상가, 근대교육의 아버지 ... 17세기 실학주의 교육【실학주의란?】-교육의 이론 및 실제에 있어서 관념보다는 사물을 중시하고, 고전이나 문학보다는 자연과학적인 사물 적 교과를 중시하는 교육사상이며 운동【실학 ... 하고 현실성과 실용성을 강조하는 교육개혁 사상2.구체적 사물에 대한 지식과 실제적인 학습을 중심으로 실질도야 중시3.합리적이고 과학적인 탐구방법 중시【실학주의 교육사상의 특징】1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.31
  • 유아교육사상 로크의 이해
    주의를 지지하고, 귀족보다는 농민의 태도를 찬양하였으며, 형식주의적 법 이론을 배척하여 인간애를 고취하는 등 인간의 가치를 추구하였다.몽테뉴코메니우스 리얼리즘 교육의 최대 사상가 ... 유아교육사상사 [Locke]Locke 의 생애▶ 1632년 8월 29일 ◀중세적 분위기보다 퓨리터니즘이 지배적이던 잉글랜드 남서부 서머세트(somerset)에서 출생영국국기 ... )▶ 1700년 (68세) - 은퇴 후 마샴가에서 손자를 교육하면서 교육이론을 실천한 기회를 갖음 ▶ 1704년 10월 28일 (72세) - 사망Locke의 사상적 배경17세기 유럽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.18
  • 보육의 사상과 역사에 영향을 끼친 사상가 중 코메니우스, 루소, 듀이 중 한 사상가를 택해 읽고 자신에게 가장 인상 깊은 부분에 대해 설명하시오.
    보육의 사상과 역사에 영향을 끼친 사상가 중 코메니우스, 루소, 듀이 중 한 사상가를 택해 읽고 자신에게 가장 인상 깊은 부분에 대해 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듀이 ... 의 보육사상 요약2. 듀이의 보육사상 중 인상 깊었던 부분가. 전통적 보육과 교육은 학습자에게 의미있는 보육을 실행하는데 실패했다.나. 보육교육의 지도로의 비유과정다. 아동은 수동 ... 적 존재가 아니라, 능동적?활동적 존재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료보육의 사상과 역사에 영향을 끼친 사상가 중 코메니우스, 루소, 듀이 중 한 사상가를 택해 읽고 자신에게 가장 인상 깊
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    보육의 사상과 역사에 대해 정리하여 보고, 가장 영향을 끼친 사상가는 누구라고 생각하는지 본인의견을 포함하여 작성하시오
    한 주장으로 그 중요성이 강조되어 왔다. 즉 영유아에 대한 적절한 보살핌과 적절한 교육은 영유기 뿐만 아니라 그 후 성장과 발달에도 매우 큰 영향을 준다는 주장들이 보육사상가 ... 하고 보육에 가장 영향을 끼친 사상가을 본인의 의견으로 선정하여 논하여 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 보육사상1) 고대 보육사상(1) 플라톤의 교육사상① 스승인 소크라테스의 영향을 받 ... 성을 언급하였다.「국가론(Republi)」④ 남아와 여아의 균등한 교육 기회에 대한 진보적 사상으로 훗날 사회주의적 교육의 모델이 되었다.(2) 아리스토델레스의 교육사상
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.29
  • [교육학개론] 교육공학의 성격 - 교육공학의 정의 및 발달과정, 교육공학의 연구영역, 교수설계 및 개발모형
    의 크로마뇽인(人) 동굴벽화로 보기도 한다. 또한 교육학의 토대를 다지던 시기인 17세기에서 18세기에 걸쳐, 당시의 주요한 교육선각자인 코메니우스, 루소, 페스탈로치 등의 교육사상 ... 을 교육공학적 관점의 시작으로 보기도 한다. 실제로 코메니우스의 세계도회(世界韜晦)는 최초의 시각적 교수자료로 인정받고 있다. 이후 19세기 말 등장한 초기 행동주의 심리학자인 파블로프 ... 교육공학의 성격목차1. 교육공학의 정의 및 발달과정1) 교육공학의 정의2) 교육공학의 학문적 발달2. 교육공학의 연구영역1) 설계영역2) 개발영역3) 활용영역4) 관리영역5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.21
  • 자신의 보육관을 사상가들의 교육사상과 방법을 참고하여 자신의 보육관을 기술하시오.
    * 보육학개론자신의 보육관을 사상가들의 교육사상과 방법을 참고하여 자신의 보육관을 기술하시오.1. 보육사상가들의 교육사상과 방법코메니우스(1592~1670)영국, 스웨덴, 폴란드 ... 주장하고, 자연으로 돌아갈 것을 주장했다.-자연주의 교육 : 어린이는 사악한 환경에서 보호되어야 하고,각종 제약에서 해방되어야 함.-아동중심 교육 : 코메니우스의 자연적 질서 ... 들이 어우러져 자유롭게 자라듯 유치원에서도 그렇게 자라야 하며, 교사는 정원사가 되어야 함.-은물 : 이상주의 교육사상의 실현을 위해 준비한 것이 은물과 작업임.유아는 은물을 통
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15
  • 생태유아교육의 개념과 생태교육
    )’에서 나온 말로 ‘집’을 뜻한다. 이러한 의미를 갖는 생태와 유아교육이 결합되면서 생태유아교육이라는 말이 생겨나게 되었다. 생태유아교육은 생명사상 내지 생태론적 세계관에 기초한 유아 ... 목 차1. 자연에 대한 개념1) 종교적 관점에서 본 자연2) 인간의 본성으로서의 자연3) 생태적 관점에서의 자연2. 생태유아교육의 개념1) 생태유아교육의 여섯 가지의 의미2 ... ) 생태 유아교육의 성격3. 생태유아교육의 목적4. 생태유아교육의 필요성5. 생태교육의 내용 및 방법1) 생태교육의 내용2) 생태교육의 공간구성3) 생태교육 시 교사의 역할생태유아교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.16 | 수정일 2024.09.22
  • 보육과정의 이론적 기초중 철학적 기초에 대하여 서술하고 자신의 아동관을 기술하시오
    ) 코메니우스(AD 1592~1670)AD 1592년 체코슬로바키아 모라비아에서 출생한 코메니우스는 보헤미아의 교육자이며, 대학에서 철학과 신학을 공부하고 목사가 된 학자로, 루소 ... , 페스탈로찌의 선구자로서 자연주의 교육을 제창하였으며 “세계도회”를 저술하여 조기 보육에 크게 기여하였다.코메니우스는 모든 국가의 남녀가 동일한 언어에 의해서 차별 없이 모든 이 ... 에 들어가 신의 세계에서 영원한 행복을 얻는데 있다고서술한 것으로 알 수 있다.- 코메니우스의 4단계 교육1단계: 유아 시절(0~6세) - 어머니 무릎 교육2단계: 소년 시절(7~12
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.27
  • 부모교육(A+ 리포트)
    다.② 아리스토텔레스의 교육이론- 아리스토텔레스는 플라톤의 제자로 그의 사상적 배경에는 플라톤이 있다- 스승 플라톤이 초감각적인 이데아의 세계를 존중한 것에 대해, 그는 인간 ... 위해 부모의 책임이 막중함을 알고 엄격한 도덕적 훈련을 시키고 바른길로 인도하 기 위해 체벌이 규칙적으로 이루어졌다.2.3 근대의 부모교육코메니우스교육 이론- 코메니우스 ... 또는 아카데미(19세~24세)]로 구분하였다- 코메니우스가 제시하고 있는 교육목적의 핵심은 지식의 올바른 활용, 도덕성 의 계발, 경건한 종교적 삼, 인간성의 함양, 그리고 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.01
  • 교사론
    교사론목차코메니우스의 교사론바람직한 교사상에 대한 최근의 논의들파울로 프레이리의 교사론교직의 성격교사의 역할교사의 자질마치며코메니우스의 교사론코메니우스교육론 전반을 검토한 후 ... 의 형상 회복이라는 교육 목표에 효과적으로 도달할 수 있다고 강조하고 있는 것이다. 따라서 파머의 전체적 상호연결성은 코메니우스의 전체성과 직접적으로 연결된 담론이라 확인할 수 있 ... 것스로 변혁될 수 없는 현실에서 억압자의 권력을 제거해줌으로 인간 해방의 필수조건인 자유를 얻을 수 있기 때문이다. 프레이리 교육사상의 중핵부분을 차지하는 각성교육이란 비판적 의식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07 | 수정일 2017.07.01
  • 요한 코메니우스교육 철학 PPT 발표자료
    교육 사상 및 목적 4. 코메니우스의 저서 5. 코메니우스가 구상한 교육제도 ( 대교수학 ) 6. 교육에 미친 영향코메니우스는 누구 ? 감각적 실학주의의 대표자 모라비아 ... 에서 모라비아 교회의 최후의 감독으로 세상을 떠남 .코메니우스교육 사상 및 목적 교육사상 : 敬神신앙을 기저로 자연주의적 방법 채택 교육목적 : 내세를 위한 준비로 신에 영합되어 영원 ... 과 리얼리즘의 사상을 도입한 교육코메니우스의 저서 어학 입문 : 라틴어 교수에 관한 교과서 어학 최신 교수법 : 언어교수론 대교수학 : 세계 최초의 교육학서 범교육론 : 전 삶
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.23
  • 국가주의 교육의 발달 - 피히테의 교육사상, 슐라이에르마허의 교육사상, 오웬의 교육사상
    국가주의 교육의 발달 - 피히테의 교육사상, 슐라이에르마허의 교육사상, 오웬의 교육사상목차국가주의 교육의 발달I. 피히테의 교육사상II. 슐라이에르마허의 교육사상III. 오웬 ... 의 교육사상1. 성격형성론2. 유아학교국가주의 교육의 발달교육은 국가가 관리해야 하는가? 교회가 관리해야 하는가? 이 문제에 대해 유럽에서는 오랫동안 교회가 담당해야 한다는 사고 ... 교육이란 이러한 배경 하에서 실시된 국가의 존속과 발전을 위한 교육을 강조하는 교육을 말한다. 그런데 여기에서 말하는 국가란 일정한 영토와 사상, 언어, 관습, 신앙 등을 같이 하
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08
  • 보육과정을 구성하고 있는 학문적 기초. 사회적 여건
    또는 기능에 차이를 가져올 수 있다.[코메니우스의 아동관]-인간의 교육은 어릴 때 일수록 잘 이루어지므로 일찍 교육을 받아야 하고 영유아들을 교육받을 권리가 있다.1단계(유아시절0 ... -성선설을 주장하였다.-주입식 교육을 비판하고 소극적인 교육을 강조하였다.-아동 중심 교육을 시도하여 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이의 사상으로 계승, 발전되었다.[페스탈로치의 아동관] ... 의 아동관]-전통적인 교과중심에서 탈피하는 진보주의 사상을 전파하였다.-주입식 교육에 반대하면서 실용성을 강조하였다.-실험학교를 설립하였다.-아동의 흥미와 관심 존중, 경험의 재구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.02
  • 자연주의
    는 없다 (변화는 모든 존재의 일반적 특징)2. 가치론적 관점객관적 자연주의: 외계의 자연을 중요시 하고 그에 따라 교육할 것을 주장 (코메니우스)주관적 자연주의: 인간 내부 ... 하는 도구5. 대표 인물·루소-교육론: 교육의 형식주의를 비판하고 아동중심 교육사상을 역설-교육목표: 개인의 자연적인 본성을 잘 보전하고 사회적 제약으로부터 벗어나자신에게 주어진 본래 ... 호프에 빈민학교 설립하여 빈민아동과 고아들을 교육하고79세에 이르러 은퇴할 때까지 여러 지역을 돌며 고아원과 빈민학교, 농장 등을 경영하여 교육사업과 문필활동을 계속함그의 교육사상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.02
  • [인간과교육]주입식교육관과 성장식교육관(자연주의,진보주의 실존주의교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점에 대해논하시오. -인간과교육
    지식을 쌓고, 그러한 지식을 통해서 자신을 발전시켜 나갈 수 있다. 그리고 교육관이란 교육에 대해 연구하고, 탐구하는 교육학자, 교육철학자 또는 교육사상가들이 교육목적, 교육방법 ... 인 코메니우스(Johann Amos Comenius) 이었다. 코메니우스는 감각을 통한 학습의 강조하였는데, 감각들이 학습의 자연적 방법의 단서였다. 그리고 이러한 자연주의 교육 ... 를 분명하게 하려고 시도한 가장 저명한 철학자이자 교육자였다(임태평 P.75). 그리고 루소는 로크의 이러한 사상을 이어받아 자연주의 교육관을 더욱 발전시켰다. 루소는 주입식 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.09.03 | 수정일 2022.11.27
  • 진보주의 교육철학과 행동주의 교육철학에 대해 각각 조사하시오. 철학적 배경을 바탕으로 청소년프로그램을 개발하고 교육적 의미에 대한 자신의 의견을 밝히시오.
    적 내용1) 진보주의 교육철학- 진보주의 교육사상은 역사적으로 고대 그리스의 사상 교육에서 14, 15세기를 대표하는 인문주의 사상에서, 또 17세기의 실학주의 코메니우스사상 ... 에서도 엿볼 수 있다. 그러나 계통적으로 영향력을 준 사상은 18세기 자연주의를 대표하는 루소의 아동중심 교육사상, 그리고 뒤를 이어 일어난 19세기의 개발적인 심리주의 교육자 ... 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨 등의 교육사상이다. 진보주의 교육은 영국의 경험론과 공리주의, 그리고 다윈의 진화론과의 결합에 의하여 이루어진 실용주의에 철학적인 기반을 두고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 20,000원 | 등록일 2014.08.20 | 수정일 2022.04.21
  • [교육학개론] 근대교육의 이해 - 문예부흥과 교육, 종교개혁과 교육, 실학주의와 교육, 계몽운동과 교육, 국가주의와 교육, 발달주의와 교육
    ) 신인문주의5. 국가주의와 교육6. 발달주의와 교육참고문헌1. 문예부흥과 교육문예부흥(Renaissance)의 근본사상은 중세의 기독교적 복음주의와 내세주의의 제약에서 벗어나 ... 의 굴레에서 벗어나지 못하고 있었다. 이러한 형식주의 교육에서 벗어난 교육의 내용과 방법에서 새로운 바람을 불어넣기 위해서는 17세기의 실학주의(實學主義) 교육사상을 기다리지 않으면 안 ... (현재 슬로바키아)의 코메니우스(J. A. Comenius, 1592-1670) 등을 들 수 있다.4. 계몽운동과 교육근대적 정신의 흐름은 15세기의 인문주의, 16세기의 신교주
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.12
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2025년 11월 21일 금요일
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