"외국어로서의한국어어휘교육론"의 검색결과 입니다.

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듣기 전 활동 제2 언어 학습 한국어 교안 외국어습득론 단계별어휘지도 발음 오류> 속담을 한 개 어휘교육 한국어 문법 시험 한국어 관용 표현

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"외국어로서의한국어어휘교육론" 검색결과 641-660 / 3,426건

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(과제 97점) 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

통용 한국어 표준 교육과정」 1급 총괄 목표정형화된 표현을 이용해 일상생활에서 매우 간단한 의사소통(자기소개, 인사, 물건 사기 등)을 할 수 있다. 기초적 어휘와 간단한 문장 ... 학습한 내용을 한 번 더 확인할 수 있음- 교재 구성이 「국제 통용 한국어 표준 교육과정」에 따라 체계적으로 구성되어있음- 필수 어휘와 문법이 수록되어 있음- 목표 어휘와 문법 ... 과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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1주차 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기

외국어로서의 한국어이해교육론1주차 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 ... 이상의 한국어 학습자들을 대상으로 한국어 읽기 능력을 향상시키는 것이다. 구체적으로는 학습자들이 한국어 읽기에 필요한 어휘와 문법 구조를 습득하고, 읽기 전략을 개발하여 복잡 ... 한 텍스트를 이해하고 분석할 수 있도록 지도하는 것을 목표로 한다.학습자들의 수준은 중급 이상으로 가정하며, 이들은 기본적인 한국어 문법과 어휘를 습득한 상태이며, 일상적인 한국어 대화

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 기능적 특징2. 듣기와 다른 영역의 연관성2. 듣기와 가장 관련성 높은 영역에 대한 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 듣기 교육의 목적은 한국어 ... 어 등의 사회문화적 어휘가 많이 쓰이기 때문에 듣기는 한국어 학습을 시작하는 외국인 학습자에게는 어려움을 더하는 요소가 되기도 한다.2. 듣기와 다른 영역의 연관성1) 말하기듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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외국어로서의한국어능력평가론-초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성

외국어로서의한국어능력평가론(초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성)1. 서론언어 교육과 평가는 시대적 요구사항을 반영하며 발전해왔다. 특히 말하기 영역이 기본 ... 적인 의사소통 능력의 한 영역으로 거론되면서 한국어교육에서도 말하기 교육과 평가에 대해 중요성이 대두되기 시작했다. 말하기 능력은 지필고사와 같은 간접 평가 방식으로는 정확한 측정 ... 다. 따라서 국립국어원에서 제공하는 '세종 한국어 1B' 교재를 선정하여 이를 바탕으로 말하기 평가 도구의 개발 절차에 맞추어 초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서를 제시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

다. 그러나 최근 외국어 교육에서 어휘 학습이 가지는 중요성은 간과되고 있는데 이는 의사소통 중심의 교육이 이루어지면서 어휘가 대화 과정에서 자연스럽게 축적될 수 있다고 믿었기 때문이 ... 다. 한국어 교재에서 어휘가 차지하는 부분은 어휘 교재를 제외한 통합 교재에서 한 단원의 중간 또는 끝부분에 제시되는 작은 부분에 지나지 않으며 한국어 교육에 있어 어휘는 보조적인 ... 에서 어휘 교육의 필요성은 간과되어서는 안 된다.장 이론이란 어휘를 일정 체계 속 단어들의 집합이라고 정의할 때 어휘에 체계를 부여하는 데는 여러 가지의 기준과 방법들이 있을 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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외국어로서의 한국어능력평가론 ) 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

외국어로서의 한국어능력평가론한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.외국어로서의 한국어능력평가론한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.1. 서론2 ... 의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대를 목적으로 실시하였다. 한국어능력시험은 초기 한국학술진흥재단에서 2회까지 주관하여 실시하다가, 3회부터 20회까지 한국교육과정평가원 ... 로운 구사와 어휘, 문법 등 적절하게 사용할 줄 알아야 문제를 풀 수 있다. 그러므로 다른 영역의 문제보다 많은 시간을 투자해서 준비해야 하는 문제이며, 한국어에 대한 제대로 이해

리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2022.07.26

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

외국어로서의 한국어 발음교육론효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형만들기한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형 ... 번째로 한국어 발음의 교육은 음소교육과 문맥을 통하여 발음 교육을 해야 한다는 것이고 단기적인 집중훈련과 장기적인 교정을 위한 원리를 알아야 한다고 하였다. 외국어 학습은 기능교육 ... 으로서 이해와 반복적인 훈련이 필요한 것이다. 두 번째로는 발음의 난점이자 발음 교육의 중점의 원리를 알아야 한다는 것이다. 한국어의 발음 교육은 외국어 학습자의 모국어와 음운

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

로 단원 구성에 반영한다.4. 차후에 개발될 교재와 반영될 교수법1) 차후 개발될 교재① 교재의 목적에 부합하는 교육 철학이 담겨있어야 한다.외국어로서의 한국어 교육에서 교수하고자 하 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ. 서론한국어 교육은 언어를 가르치 ... 는 교육으로 의사소통 능력 향상을 목표로 한다.현재 한국어 교육 현장에서는 학습자, 교사, 학습 환경 등의 요인을 고려하여 여러 언어 교수법을 적절하게 사용하고 있기 때문에 주요

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

-과목명: 외국어로서의 한국어교육개론-과제명: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론직업 ... 적인 관점에서 현재에는 독자가 주어진 글에서 배경지식을 토대로 의미를 재구성해 나가는 역동적인 과정으로 이해되고 있다. 외국어로서의 한국어 읽기 또한 어휘 구조 이해, 독자의 스키마 ... 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육가. 직업 목적 한국어 교육나. 학문 목적 한국어 교육2. 직업 목적 한국어와 학문 목적 한국어 교육의 특징 비교가. 교육 내용나. 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

다. 그러나 한국어를 외국어로 배우는 학습자는 어휘나 문법, 그 외에 외국어를 습득하기에 필요한 지식이 부족하기 때문에 읽기 과정이 다소 힘들 수 있다. 이에 학습자가 이 과정 ... 적으로 약화되었지만 외국어 혹은 한국어 교육에 있어 읽기 교육은 필수적이라 할 수 있다. 지금까지의 읽기가 역동적인 과정이 아닌 수동적인 과정이었다면 시점 전환이 필요할 것이다. 학습 ... 주제 - 읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고,언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.Ⅰ.서론한국어 교육현장에서 ‘읽기’는 단독으로 이루어진다기보다는 읽고 말하기, 듣

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.03.04

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

번역을 통해 목표어인 한국어를 학습하게 하는 방법이다. 어휘교육과 그리고 문법의 규칙을 통하여 한국어 문어 능력을 배우고 학문적인 능력을 배양하는 것이 문법 식 번역 식 교수법 ... 의 목표이다. 문법 규칙을 한국어 학습자의 모국어를 통하여 연역적으로 하여 번역 연습을 강조하는 교수법이다. 즉 문법 규칙과 어휘교육을 연습문제와 번역 훈련의 텍스트 번역으로서 교수 ... 외국어로서의 한국어교재론한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.차 례1.서론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.08

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세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

외국어로서의한국어교재론주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종한국어 소개2. 세종 ... 하고, 기초 학습서인 세종한국어 1을 대상으로 교육과정과 교수요목을 분석해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 세종한국어 소개세종학당은 외국어 또는 제2언어로 한국어를 배우고자 하는 사람 ... 한국어1 교육과정2. 세종한국어1 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국의 경제발전과 한류 문화 등을 이유로 한국에 대하여 관심을 가지고 있는 외국인이 늘어나며, 한국으로 오

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그 중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오

한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그 중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오? 본 문1. 서론한국어는 그 독특한 문법 구조 ... 와 발음, 어휘, 문장 구성 등에서 다른 언어와 구별되는 특징을 가지고 있다. 형태적 측면에서는 한국어의 조사 시스템이 다른 언어와는 매우 다르며, 특히 주어와 서술어가 문장의 맨 ... 가지를 선택해보면, 한국어의 어휘는 다른 언어와 비교하여 상당히 적다. 예를 들어, 영어는 약 170,000개의 단어가 존재하는 반면, 한국어는 약 10만개 정도의 단어만 존재

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.21

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토 하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 분석 후 개선방안을 제시하십시오

에는 독자가 주어진 글에서 배경지식을 토대로 의미를 재구성해 나가는 역동적인 과정으로 이해되고 있다. 외국어로서의 한국어 읽기 또한 어휘 구조 이해, 독자의 스키마와 배경지식을 통해 ... .topik.go.kr/" http://www.topik.go.kr/ 자료방 - 토픽 기출문제외국어로서의 한국어능력평가론 교안 (배론원격평생교육원) ... -과목명: 외국어로서의 한국어능력평가론-과제명: 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토 하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.01 | 수정일 2021.11.04

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외국어 습득론-학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명하고, 협동보다는 개인중심으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 어떠한 학습 전략에 대해 가르쳐 줄 수 있는지 서술하십시오.

을 재생하기 위해 의식적, 또는 무의식적으로 사용하는 방법을 외국어 학습전략이라고 할 수 있다.1) 학습전략에 대하여한국어를 외국어로 선택한 학습자가 한국어를 습득하기 위한 학습전략 ... 학습자들을 위한 학습전략본인은 외국인을 대상으로 운영되는 봉사단체에서 외국인 근로자들에게 한국어 교육을 하고 있는데 그 중에 학습자의 성향을 고려하여 사회적 전략을 기피하는 학습 ... 하십시오.1. 서론외국인 이민자나 근로자들은 제2언어로 한국어를 배워야만 하는 상황에 놓이기 된다. 이러한 학습자가 한국어를 학습할 때 정보나 기능을 이해하고, 저장하고, 그것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

력 부족 등이 있다. 이러한 다양한 요소 중에서 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자의 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자인 학습자의 어휘력 부족이다.어휘력의 사전적 정의는 어휘 ... 의 의지와 노력에 따라 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이다. 이러한 이유로 외국어로서의 한국어 듣기에서 듣기를 가장 어렵게 하는 일반적인 요소들 중 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이라고 볼 수 있다. ... 다. 특히 외국어 학습에서 단어를 포함한 어휘는 그 뜻과 표현 방법을 암기하는 것을 기본으로 하는데, 이는 학습자 자신의 노력에 따라 그 결과가 크게 좌우된다. 즉, 학습자 자신

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제 : 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning ... 위주로 교수요목을 짜고, 청화식 교수법은 모국어와 외국어의 소리, 문법, 어휘를 대조하고 분석하여 차이가 적게 나는 것부터 시작하여 차이가 큰 것으로 점차 교수 내용의 난이도 ... 을 말한다. 학습자가 한국어를 이용해 수행하길 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함되며, 학습을 자극하는 수업 과정에 초점을 두고 구성된다. 이 교수요목은 언어를 형태, 개념

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.24

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

할 수 있도록 이끌어주는 도구로서의 역할을 해야할 것이라고 생각한다.참고문헌;이소연, 외국어로서의 한국어 능력 평가론, 2020, 진흥원격평생교육원안용준, 외국어로서의 한국어 교육 ... 과정 및 교수요목 설계, 2020, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어소의 한국어 교육개론, 2020, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT 3 ... 로 삼았다.한국어 초급 말하기 평가의 목표초급 말하기 평가는 학습자가 일상생활에 관한 기본 어휘와 기초적인 문법 규칙을 이해하여 사용하는지, 개인적인 주제나 소재, 기능을 다룬 기본

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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배론) 외국어로서의 한국어 이해교육론_과제

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생 ... 다.세종한국어3 11단원 “날씨” 교육지도안학습목표- 날씨와 날씨의 변화에 대해 듣고 말한다.- 날씨에 관련한 어휘를 활용하여 묘사한다.단계교수 및 학습내용도입- 인사 및 학습목표 ... 활동 개발Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌세종한국어3 11단원 “날씨” 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동 개발Ⅰ. 서론의사소통 상황에서 듣기가 차지하는 비중은 45%로 말하기

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론과제 주제 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 ... %98%EB%B0%94%EC%9D%B4%EB%9F%AC%EC%8A%A4%EA%B0%90%EC%97%BC%EC%A6%9D-19- 정미진 (2021), 외국어로서의한국어표현교육론 교안, 배론원격평생교육원 ... 1981)3. 수준별 말하기 과제(1) 초급(2) 중급(3) 고급Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론국가 간 교류가 활발하지 않고 외국어 교육이 중요하지 않다고 생각되던 먼 옛날에는 주로

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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