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초분절음 방언의 억양 우리말의 역사 한국어의 특성 경음화 입말의 특성 사회지도층방언 사회언어학적능력 사전 구어의 특성
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"방언으로서의 한국어" 검색결과 641-660 / 2,090건

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    외국어로서의한국어학개론 ) TV 자막, 광고 표지판, 친구와의 문자와 같은 우리 생활주변에서 찾아볼 수 있는 잘못 표기된 맞춤법을 찾고 관련조항을 바탕으로 바르게 고쳐봅시다
    (시옷) 받침을 사용하는 것이 올바른 표기법이다. 따라서 ‘막내동생’이 아닌 ㅅ(시옷) 받침이 포함됨 ‘막냇동생’이 올바른 표기 방법이다.또한 표준어가 아닌 사투리(방언)을 표기 ... 외국어로서의한국어학개론TV 자막, 광고 표지판, 친구와의 문자와 같은 우리 생활주변에서 찾아볼 수 있는 잘못 표기된 맞춤법을 찾고 관련조항을 바탕으로 바르게 고쳐봅시다.외국어 ... 로서의한국어학개론TV 자막, 광고 표지판, 친구와의 문자와 같은 우리 생활주변에서 찾아볼 수 있는 잘못 표기된 맞춤법을 찾고 관련조항을 바탕으로 바르게 고쳐봅시다.제목: 흔히 사용
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.31
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    외국어로서의 한국어문법교육론
    외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3 ... 개 이상선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 한국어능력시험(TOPIK)1. 1급 평가 기준 및 문법 능력2. 2급 평가 기준 및 문법 ... 능력3. 3급 평가 기준 및 문법 능력4. 4급 평가 기준 및 문법 능력5. 5급 평가 기준 및 문법 능력6. 6급 평가 기준 및 문법 능력Ⅲ. 외국인 학습자에게 어려운 한국어1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05
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    발음기준 항목
    ; ㅗ 와 어유창성속도너무 빠르지않고 느리지 않으며 적절한 속도음량상황과 내용에 맞는 적절한 음량끊어읽기휴지의 길의 적당하기표준말방언 (사투리) X한국어숙달13주차 팀플과제 – 2팀
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    | 방송통신대 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.17
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    현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오
    가 생성된다. 중국어4개 성조나 베트남어8개 성조 등 성조가 있는 언어 에서는 말소리의 높낮이를 변조함으로써 단어의 뜻을 다르게 한다. 한국어에서도 경상도 방언은 말소리의 높낮이 ... 지만 음운적 대립을 이루는 것은 모음이다. 음장에 따른 차이는 현재 전라방언을 제외하고는 거의 소멸된 상태이다. 한국어에서 강세와 고저는 잉여 자질에 지나지 않으나 장단은 변별 ... [한국어 음운론]• 주제 : 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오 Ⅰ. 서론한국어 발음 교육은 원활한 의사소통을 위해서 꼭 필요한 부분이다. 원활한 의사소통을 위
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10
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    외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.
    를 가졌더라도 성조가 다름에 따라 의미나 품사 등 용법이 다르다. 이와 반면에 한국어는 강세를 가지고 있다고는 하나 강세는 의미변별력을 갖지 못하고 사투리를 제외한 표준 한국어 ... [대조언어학]? 주제: 5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단 ... , 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론초분절적 요소로 인해 언어권별로 어려운 한국어의 발음Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학창시절에 필수과목 영어
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.26 | 수정일 2023.07.31
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    외국어 학습자의 오류 분석에 대한 고찰
    [외국어로서의 한국어학개론]외국어 학습자의 오류 분석에 대한 고찰Ⅰ. 서 론제2외국어를 학습함에 있어 발생하는 학습자의 오류를 분석하기 위하여 이를 기록하고 분류하는 작업인 오류 ... 을 초래할 수도 있기 때문이다. 이와 같이 교육적인 목적의 오류분석은 오류의 확인과 기술 등의 단계에서 이론적인 목적의 오류분석과 구분될 수밖에 없다. 본 연구에서는 한국어와 관련 ... 하여 교육적인 목적으로 시행되는 한국어 학습자의 오류분석 문제를 중심으로 검토해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론(1) 언어전이에 의한 오류한국어의 체계에 아직 익숙하지 않은 학습자가 모국어
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를
    이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 구성 요소1) 어휘2) 문자2. 한국어 듣기의 어려운 한국어 요소1) 형태 음소론2) 방언3 ... 에 따라서 분포가 설명되게 된다.2) 방언한국어의 방언 형태는 경기방언, 영동의 방언, 서북, 충청, 서남, 동남, 독북, 중국 조선말, 재일 한국어 등 다양하게 나눈다. 한반도 ... 5.외국어로서의 한국어 이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소
    지역의 방언을 구사하는 경우가 많아져서 이런 경우 학습자들은 현실과 학습의 듣기에서 괴리를 느낄 수 있다.3) 동음이의어한국어에는 동음이의어가 아주 많다. 예를 들면, ‘배’라는 ... 외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유 ... 에 대한 자신의 의견을 제시하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 듣기를 방해하는 일반적인 요소2. 한국어 듣기를 가장 어렵게 만드는 요소Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
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    <결혼이민자와 함께하는 한국어1>에 대한 교재분석
    2012: 1084-1085 p., 홍희종, 2012, 5p.） 특성이 있다. 우선, 초급 수준의 여성결혼이민자의 언어적 특성으로는 한국어 학습경험이 없거나, 있더라도 대부분 독학 ... 으로 1-2개월 학습한 수준이거나 결혼회사에서 한국어를 배운 (홍희종,2012, 15p.)것으로 나타나, 한국사회에의 적응과 가족과의 언어 소통을 위해서는 언어 교육이 시급한 실정이 ... , 2012, 10p.). 따라서 여성결혼이민자는 언어와 문화 이 두가지를 연계한 한국어교육이 필요한 대상으로 인식 되어야 할 것이다.여성결혼이민자의 요구여성결혼이민자의 평생 교육 요구
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10
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    구어의 특성에 대해 기술해보기.
    서론본론1.구어의 특성결론참고문헌Ⅰ.서론사람들이 일상생활 속에서 자주 사용하는 어투, 말투를 바로 구어라고 한다. 외국인들은 한국어를 배울 때 정석대로 표준어에 가장 근접 ... 한 한국어를 배우게 되지만 실제로 한국 사람들이 사용하는 한국어는 표준어가 아니라 구어에 가깝다. 한국어를 올바로 읽고 쓰는 것은 표준어를 배우는 것이 더 도움이 되지만 한국말로 다른 ... 사람과 의견을 주고받는 것은 말하기나 듣기는 구어를 아는 것이 훨씬 효과적이다. 그렇기 때문에 한국어를 배우는 외국인들은 구어의 특징에 대해서 사례를 통해 분석하고 지식을 쌓는 것
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.12.25
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고, 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오
    . 경어2. 완곡어·비속어3. 방언4. 외래어Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서론한국어의 특징은 음운론적 특징, 의미론적 특징, 통사론적 특징, 형태론적 특징, 사회언어학적 특징으로 크 ... 라 생각한다.3. 방언한국어는 방언이 지역에 따라서 매우 다양하게 발달해 있다. 물론 다른 나라에서도 방언이 존재하고, 방언은 지역민이나 계층 사이의 유대감을 강화해준다는 역할도 하 ... 고 있다. 방언은 우리 국어교육에서도 지나치게 소홀하게 다루어진 측면이 없지 않다. 이는 표준어 교육을 중요시한 교육방침과도 관계가 깊다. 물론 국어교사 및 한국어교사의 경우에는 표준
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
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    방언론 요약집
    또는 표준어나 정서법의 존재라는 기준은 언어와 방언을 언어 외적 특히 정치적으로 구분하자는 것이나 다름없다.- 언어와 방언의 2분법을 포기하고 ‘언어(영어)’, ‘준언어(한국어 ... 을 가리키는 용어다. 이와 달리 방언은 해당 언어에서 어느 정도의 방언권이 상정되었을 때 사용할 수 있는 용어다. ‘동남방언. 영동방언’이나 이들을 모두 아우르는 ‘동부방언’등은 한국어 ... 에서 그러한 방언구획이 이미 성립되어 있음을 시사한다. 그렇기 때문에 ‘강원도 방언’ 또는 ‘강원 방언’이란 표현을 사용하는 것은 적절하지 않다. 한국어의 방언구획에서 그러한 방언
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    | 시험자료 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.06.05
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    방언과표준어 - 방언이 표준에 편입된 사례를 지적하고 표준어와 방언의 바람직한 관계를 설명하시오.
    과목명: 한국어 어문규범주제: 방언이 표준에 편입된 사례를 지적하고 표준어와 방언의 바람직한 관계를 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지방 방언이 표준에 편입된 사례 ... 하는 한국인의 억양은 많은 사투리가 섞인 것이라고 보기도 한다.사투리와 방언은 방송에서 뉴스 등을 진행할 때에 사용되지 않고 지양되기 때문에, 사회적으로 부정적이거나 고쳐야 할 것 ... 하고 있다.한국어의 표준어 규정 중 제1부 표준어 사정 원칙, 제3장 어휘 선택의 변화에 따른 표준어 규정 제3절 방언 제23항에 따르면 “방언이던 단어가 표준어보다 더 널리 쓰이
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.08
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    우리말의역사4공통) 국어사의 연구방법 네 가지를 요약하고, 그중 하나를 선택-방언-하여 구체적인 예를 들어 설명하시오
    의 연구는 그 민족의 정통성과 서로 결부되는 것으로 한민족의 뿌리를 알 수 있는 계기가 될 것이다.한국어 방언은 1960년대까지만 해도 비교적 안정적으로 전수 되었다. 조부모와 부모 ... ’를 ‘跋高[pal-gi, pal-gui]’, ‘두만강에서 난 물고기의 일종’을 ‘夜來[ja-ri, ja-rui]’라고 하는 등 함경북도 방언을 여실히 기록하고 있는 것은 모두 한국어 ... 었다.(以方言讀九經)’고 하는 내용이 있다. 이는 한국 사람이 신라의 말을 ‘방언’이라고 부른 예로 이때의 ‘방언’은 중국의 변방어, 직접적으로는 한국어를 가리켰다고 하겠다.‘방언
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    | 방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.03.30
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    한국어음운론 ) 한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 표준발음법에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술하시오
    한국어음운론한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술 ... 하시오한국어음운론한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술 ... 하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 단모음이란2. 음소란3. 표준발음법과 다른 단모음 음소 수에 대한 견해Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 19개의 자음과 21개의 모음으로 이루어져
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.31
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    일본어와 한국어의 관련성
    습니다. 즉, 아무래도 이웃나라다 보니 한국어 방언이 일본어로 전해져 굳어지거나, 반대로 일본어인데 한국에 와서 발음이 조금 변한 채 굳어지는 경우도 있기는 합니다. 하지만 이는 단순히 ... 일본어와 한국어의 관련성20308 이도연목차: 1. 한국어와 일본어의 기원2. 일본어와 한국어의 개별 특징과 공통 특징3. 일본어와 한국어의 관련성일본어와 한국어 사이에는 비슷 ... 한 점이 많다는 생각을 했습니다. 일본어랑 한국어랑 겹치는 단어도 많고, 어순도 비슷해서 상대적으로 배우기 쉬운 언어였습니다. 그래서 일본어와 한국어는 같은 계열의 언어가 아닐까
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.06 | 수정일 2020.10.08
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    정음의 사분법이란 무엇인가?, 정음의 형태 음운론적 표기란 무엇을 말하는 것인가?
    았다. 한국의 현대 언어학에서는 악센트를 ‘성조’라고 부르고 있는데 이 때 한국어의 ‘성조’는 음절 내부에 있는 음의 고저로 단어 의미를 구별하는 중국의 ‘성조’나 어느 음절 ... 을 발음하느냐에 따라 단어의 의미를 구별하는 영어의 와는 다르다.당시 의 '성조'는 일본 도쿄방언의 와 같은 것으로 해석된다. 는 음절 내부가 아니라 단어 단위에서 어느 음절을 높이 ... 으면 '소나무'(松), 저고조이면 먼지떨이나 풀칠에 쓰는 '솔'을 의미했다.15세기 한국어 단어의 의미를 구별하는 높낮이에는 저低와 고高라는 두 가지 높이가 있었는데 낮은(低)음절
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.30
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    와국어로서의 한국어교육개론과제주제 : 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론우리가 말하는 국어는 한나라의 국민이 우리나라 말을 우리나라 안에서 지칭 ... 할 때 쓰는 용어이고, 한국어는 우리나라 국어를 다른 나라 말과 관련시켜 대외적으로 사용할 때 사용하는 용어이다. 외국어로서의 한국어 교육은 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상 ... 으로 이루어지는 한국어 교육으로서 교육자체를 의미한다. 즉 한국어가 모어가 아닌 한국어 비모어 화자, 즉 외국인 화자로 재외동포나 외국인에게 한국어를 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07
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    한국어 교육 실습 과제 - 교재 및 문형선정
    * 교재 선택의 이유 여러 교재를 보는 도중 보통 교재들의 단원의 주제가 날씨, 교통, 물건 사기 등 여러 가지 있지만, ‘문화 속 한국어 2’는 한국만이 가지고 있는 문화 ... 를 주제로 단원이 정해져 있어 눈에 띄어 선택하였다. ‘속담’, ‘사투리’, ‘신조어’ 등의 문화가 주제로 정해지다보니 상급 학습자에게 맞는 교재이지만, 교사로서 교재, 부교재로 사용
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.02
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    (우리말의역사 공통) 국어사의 연구방법 네 가지를 요약하고, 그중 하나를 선택하여 구체적인 예를 들어 설명하시오
    로 요약할 수 있다.첫째, 방언(方言;dialect)이라는 용어의 한 용법은 표준어와 대립되는 개념으로서의, 다시 말하면 비표준어라는 개념으로서의 용법이다. 이 경우, 방언은 사투리 ... 와 거의 동일한 의미로 쓰이며, 표준어보다 열등한 지위에 있는, 그 만큼 세련되지 못하고, 格을 갖추지 못한 시골말을 가리키는 경우가 많다. 이때의 방언 내지 사투리는 일정한 지역 ... 이 바로 이러한 개념으로서의 방언이다. 또한충청도 사투리, 평안도 사투리라고 할 때의 사투리는 대개 이러한 개념으로 쓰이는 경우다. 사투리가 많아 못 알아듣겠다라고 할 때의 사투리
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.09
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2025년 10월 27일 월요일
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