"다중지능(multiple intelligence)"의 검색결과 입니다.

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"다중지능(multiple intelligence)" 검색결과 641-660 / 791건

[다중지능이론]<구성주의 관련 이론>하워드 가드너

교육방법 및 교육공학하워드 가드너(Howard Gardner)다중지능 이론(Multiple Intelligence)1.서론구성주의에 대한 이론들과 학자들의 이름을 조사하고 공부 ... 하면서 요즘 가장 각광을 받고 있는 이론인 다중지능이론(Multiple Intelligence)에 대해 알게 되었다. 구성주의와 같은 맥락에서 시작되고, 구성주의에서 한 단계 발전 ... Intelligence)논리-수학적 지능은 기존 지능의 핵심으로 간주되어왔고, 유럽 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치한다 하겠다. 논리-수학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.09

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지능과 교육격차

므로, 단순한 문항에 대한 대답으로 이를 측정할 수 없다? 가드너(Gardner)의 다중지능(multiple intelligence: MI)? 인간의 지적 역량 = 문제에 직면 ... 하는 도구? 다요인론, 환경결정론(유전-환경 상호작용론), 지능변화론, 다중지능론 등3.1 일반요인론과 다요인론-일반요인론? 모든 인간들이 공통적으로 가지고 있는 지능요인이 존재 ... 하려는 사회에서 무시된다? 언어적, 음악적, 논리-수학적, 공간적, 육체-운동적, 개인 내적, 개인 간의 지능? 다중지능이 제대로 발휘되기 위해서는 이질적인 문화적 상황에서 효율적으로 적용될 수 있는 교육 모형이 필요하다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.15

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다중지능 이론과 교육에로의 적용

으로 인간의 정신을 설명하는 다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory)을 수립했다(김명희 외, 1996).다중지능에서는 지능의 독립성을 강조한다. 모든 인간 ... 관......................................................................................32. 다중지능 이론의 개념과 영역1) 다중지능 이론의 개념 ... .........................................................................32)다중 지능 이론의 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.28 | 수정일 2017.06.11

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교육심리[지능이론]

학업지능만을 고려했기 때문에 불완전한 것이며, 창의성과 실제적 지능을 추가해 종합적으로 지능을 이해하여야 한다.6) Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple ... Intelligence : MI이론)Gardner는 8개의 독립적이지만 상호 관련이 있는 다중지능이론을 제안하였다. 각각의 지능들은 지적인 수행을 하기 위해 상호 작용하지만 기능 ... . 현대 지능이론(=新지능이론)1980년대 중반에 출현하여‘탈IQ'를 시도하는 현대의 두표적인 두 지능이론은 Sternberg의 삼원지능이론과 Gardner의 다중지능이론이다. 이 두

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.10

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문항반응이론의 문항분석이 평가에 주는 의미

개념이 학교 내에서 특별한 가치가 부여된 지식이나 기능에 초점이 맞추어져 있다면, Gardner의 정의는 이보다 훨씬 넓은 범위인 다중지능이론(Theory of Multiple ... Intelligences: MI)으로 구분된다. 그러나 이러한 것들은 눈에 보이지 않기 때문에 ‘검사’와 ‘평가’를 통하여 지능과 능력을 측정할 수 밖에 없다.‘평가’는 학생들의 성취 ... )는 기존의 문화가 지능을 IQ 점수로만 평가하는 것은 좁은 해석이라고 비판하고, IQ 점수가 함축하고 있는 의미보다 넓은 시각에서 인간의 잠재적 능력을 탐구하였다. 전통적인 IQ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.08 | 수정일 2015.01.05

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교수-학습방법이론

고 그등)의 영향을 받는다. 또한 전통적인 논리-언어위주의 접근을 비판하고 지능의 다양한 측면을 제시하는 다중지능이론(Multiple Intelligence theory)은 학습 ... 지모두 포괄 하는 넓은 의미의 신앙 발달을 뜻한다.(3)지능의 다중성에 대한 고려신앙교육을 위한 여러 교수-학습 방법들을 사용할 때는 기능에 대한 최근의 연구 결과에 기초하여 다양 ... 한 형태의 지능을 고려할 필요가 있다. 잘 알려진 것처럼 ‘하워드가드너’의 다중 지능이란 특정 문화권에서 중요한 문제 해결 능력 혹은 문화적 산물을 창출해내는 능력이라고 정의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.09

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다중지능

에서의 수행과 밀접하게 관련되는 특성을 띠고 있다.이러한 최근 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이 H. Gardner의 다중지능(Multiple Intelligence)이론이다.다중지능 ... 이론은 지능을 “문제해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력”으로 정의한다. 다중지능 이론은 이름 그대로 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력 ... 이 인간의 지능을 구성하고 있다는 가정과, 그 능력들의 상대적 중요성은 동일하다는 기본 가정에서 출발하였다.다중지능 이론의 핵심은 종래의 지능 개념이 논리력과 언어력 위주의 학업 적성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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스텐버그의 지능이론에 대하여

의 관론(Multiple intelligences theory) - Gardner가드너는 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중(복합)지능이론을 제시했다.가드너는 하나의 지능 ... 적 능력⑶ 요소하위이론(Componential subtheory) = 지적활동하위이론4) R. Sternberg의 한계3. 다중지능이론과 삼원지능이론의 비교1) 유사점2) 차이점4 ... 했던 다중지능의 구성요인은 언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 음악지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 내성지능, 자연탐구지능, 실존지능 이렇게 7가지로 분류되어있다. 가드너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.13

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인간과심리1B형 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오

다. 따라서 풍부하고 다양한 환경을 접하게 하는 것이 중요하다.3. 지능에 관한 2개 이론1) Gardner의 다중지능이론Gardner의 다중지능이론(multiple ... intelligences theory)은 학습자의 인성 및 잠재력을 계발하고 학습의 효과를 극대화 할 수 있는 이론으로 많은 교육적인 시사점을 주고 있다.전통적인 관점에서 지능은 개인의 일반 ... 나타나지 않는 반쪽 지능이다.(4) 수행평가 또는 포트폴리오를 통한 측정다중지능은 특정한 상황에서 요구되는 문제해결능력이므로 실제상황에서 각 지능의 표현형태인 의미 있는 실제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.10

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랜(근거리통신망, LAN)의 종류, 랜(근거리통신망, LAN)의 개발, 랜(근거리통신망, LAN)의 구성요소, 랜(근거리통신망, LAN)의 관련용어, 랜의 서버운영방식,표준화

의 10Base T 접속 포트 제공- 단순한 연결기능만 있는 Dummy 허브와 통신망 관리기능이 추가된 지능형(Intelligent) 허브로 구분3) 리피터(Repeater)- 동일 ... 를 고의로 전송하는 것.35. 클라이언트(Client)- 네트워크 상의 서버로부터 자원을 받는 장비36. 코드분할 다중방식(CDMA : Code Division Multiple

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.30

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교육심리

의 문화상황에서 가치있고 의미있는 문제를 해결하는 능력⑵ Gardner의 다중지능론(multiple intelligence)① 다중지능의 개념 : 전통적으로 알려진 IQ 개념에 대해 ... 까지 포함하였다.② 다중 지능의 8가지 유형가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 능력(musical intelligence), 신체-운동적 지능(bodily ... intelligence)이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 번째 지능인 자연탐구 지능

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.09

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다중지능이론 기반 수업활동의 효과성 고찰

적 개념이 아닌 절대적 개념으로 파악하고자 하였다.2) 다중지능 이론 (Multiple Intelligences Theory)Gardner(1993)는 심리 측정적 관점의 세 가지 ... 다중지능이론 기반 수업활동의 효과성 고찰: H.Gardner의 다중지능이론을 중심으로목 차Ⅰ. 서론11. 연구의 필요성과 목적12. 연구문제 및 방법33. 용어의 정의4Ⅱ. 다중 ... 지능이론51. 전통적 지능관과 다중지능 이론52. 다중지능의 영역8Ⅲ. 다중지능이론 기반 수업활동161. 다중지능이론의 교육적 적용162. 다중지능이론 기반 수업활동173. 다중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.26

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성인학습

적, 경제적, 문화적 발전 과업에 참여할 수 있도록 돕는데 있다."라고 하였다.2. 성인학습의 일반적인 특성가. 성인학습의 인지적인 특성1) 유동적 지능(fluid ... intelligence): 개인이 속하여 살고 있는 문화내용 또는 체계적 학습활동과 상관없이 우연적 학습과정에서 발휘하는 개인 나름대 로의 독특한 사고력의 정도를 말한다. 타고난 능력과 같아서 그 ... 의 경험이 나 학습과 상관없이 가지고 있으며 연령이 높아짐에 따라 점점 감퇴하며, 인생의 초기에 보다 큰 영향을 미친다.2) 결정체적 지능(crystallized

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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지능에 대한 보고서

⑴ PASS이론 / 4 ⑵ 지능수준에 따른 인지과정차이 / 42. 지능에 대한 최근 이론 / 41) 다중지능이론 (Theory of Multiple Intelligence) / 4 ... ⑴ 다중지능이론의 개요 / 4 ⑵ 7가지 지능의 종류 / 5⑶ 지능측정에 관한 Gardner의 견해 / 6 ⑷ Gardner 지능이론의 교육적 함의 / 62) 성공지능에 대한 삼원이론 ... intelligence quotient) / 11⑶ 편차지능지수(Deviation IQ) / 123) 지능지수에 대한 오해 / 124) 지능지수 해석시 유의사항 / 135) 지능

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.23

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다중지능이론(MI이론)의 고찰과 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 실태, 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 과제, 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 전망, 다중지능이론(MI이론)의 개선 방향 분석(다중지능이론)

이론)적용 교육의 전망Ⅹ. 다중지능이론(MI이론)의 개선 방향참고문헌Ⅰ. 다중지능이론(MI이론)의 정의Gardner의 다중지능(Multiple Intelligences)이론은 기본 ... 다중지능이론(MI이론)의 고찰과 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 실태, 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 과제, 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 전망, 다중지능이론(MI이론 ... )의 개선 방향 분석Ⅰ. 다중지능이론(MI이론)의 정의Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 종류1. 언어 지능2. 논리 수학 지능3. 공간 지능4. 신체운동 지능5. 음악 지능6. 대인관계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.09.14

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지능과 지능검사

적으로 상호 작용하는 것으로 설명.⑤Gardner의 다중지능이론→인간의 지적능력은 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다고 주장.*신체운동지능 : 춤 운동 연기 등 ... 1. 지능의 정의⇒ 지능에 대한 관점이 사람마다 서로 큰 차이를 보임(생물학적 해석에서부터 개인심리학 및 사회심리학, 철학적 종교적 해석에 이르기까지)⇒ 점점 일반적 정의가 불 ... 가능하다는 의견이 많아지고 있음.⇒여러가지 지능의 정의① 『고도의 추상적인 사고능력』으로 보는 관점 → 판단력, 사고능력(수학 등)But, 유아나 동물에서 찾아볼 수 있는 지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.19

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교육의 심리적 기초

(Theory of Multiple Intelligence: MI)지능이란 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해내는 능력.신체?운동지능 ... (Structure of Intellect: SOI)인간의 인지과제는 인지활동, 내용, 결과의 세 가지 서로 다른 차원에서 파생되는 180개의 독립적인 요인들로 구성.-가드너다중지능이론 ... Intelligence)상황하위이론; 적응행동, 선택행동, 조성행동경험하위이론; 경험이 지능에 지능이 경험에 어떻게 영향을 미치는가?요소하위이론; 초요소, 수행요소, 지식획득요소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.03

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학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 필요성과 장점, 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 사례, 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 고려사항, 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 효과와 한계점 분석

은 학생들의 언어 지능만이 아니라, 논리 수학적 지능, 공간적 지능, 개인 내 지능, 대인 간 지능, 음악적 지능, 신체 운동 감각적 지능 등 다중 지능(multiple ... intelligence)을 계발하는 데는 매우 유용하다.Ⅲ. 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 장점구체적인 사물, 즉 주사기, 자석, 블록, 카드 등을 가지고 조작을 하거나 놀이를 통해서

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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다중지능 이론 접근법

다.다. 다중지능 접근법의 모형?스팩트럼 프로젝트?키스쿨(KEY SCHOOL)?PIFS(Practical Intelligences for School)?ART PROPEL라. 일반적인 ... 1. 다중지능 접근법1) 다중지능 접근법의 기원다중지능이란 말이 처음 등장한 것은 H.Gardner의 저서인 ‘마음의 틀’에서부터 이다. 가드너는 나치 독일을 피해 미국으로 이민 ... 에 대한 새로운 가설을 설정하여 지능연구에 집중한 결과, 새롭게 7개의 지능을 제시하는 “Frames of Mind: The Theory of Multiple

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.25

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방식으로 접근하는 슬기로운 생활은 학습자와 교수?학습에 대한 관점의 변화를 전제로 한다. 최근의 교수?학습관을 구성주의적 관점에서 보면, 다중 지능(multiple ... 의 지능이 높다고 하여 다른 영역의 지능이 높을 것으로 예언하기 어려울 뿐만 아니라, 어느 특정 지능의 우수성을 논할 수 없고, 서로 동등한 것으로 보고 있다.이러한 다중 지능 ... 하고 새로운 상황에서 정보를 적절히 사용하고 일반화할 수 있는 능력을 의미한다. 다중 지능 이론에서 강조하는 이해력 함양 가운데 가장 중요한 것은 교사 주도의 교육 과정 외에 학생

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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