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"초등영재수학" 검색결과 621-640 / 1,368건

  • 초등학교(학생) 영재교육의 현황, 초등학교(학생) 영재교육프로그램, 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점, 초등학교(학생) 영재교육 운영방안, 초등학교(학생) 영재교육의 개선과제, 초등학교(학생) 영재교육의 시사점
    초등학교(학생) 영재교육의 현황, 초등학교(학생) 영재교육의 프로그램, 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점, 초등학교(학생) 영재교육의 운영방안, 초등학교(학생) 영재교육의 개선과제 ... , 초등학교(학생) 영재교육의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 특성Ⅲ. 영재의 선발Ⅳ. 초등학교(학생) 영재교육의 현황Ⅴ. 초등학교(학생) 영재교육의 프로그램1. 초등학교 영재교육 ... 프로그램2. 외국의 초등영재교육 프로그램Ⅵ. 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점Ⅶ. 초등학교(학생) 영재교육의 운영 방안1. 상설 영재학급1) 영재의 정의2) 영재교육의 목표3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    자기주도 학습전형 자기소개서 예시문(자신의 성장 과정과 환경이 삶에 끼친 영향 및 성격, 가치관, 태도)
    는 사랑을 나누는 것에 익숙해졌고, 자연스럽게 어머니께서 해 오신 봉사활동에도 누나들과 함께 초등학교 때부터 다니게 되었습니다. 어머니께서는 봉사활동은 나눔으로써 더 많은 것을 얻을 수 ... 함을 일깨워주신 분은 초등학교 1학년 때의 담임선생님 이였습니다. 그때 벌을 죽인 적이 있었는데 담임선생님께서는 물론 실수였지만 작은 생물을 죽인 것은 잘못된 일이라면서 꾸지람 ... 하셨습니다. 그로인하여 저는 어렴풋이 알던 생명의 소중함을 다시 한 번 새기게 되었습니다.저는 초등학교 3학년 때부터 6학년까지를 할아버지 댁에서 보냈습니다. 그곳에서 할아버지의 농사일
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 25페이지 | 6,600원 | 등록일 2015.09.25
  • 국어과와 수학과 창의적 교육자료(교수자료), 미술과와 체육과 창의적 교육자료(교수자료), 음악과와 도덕과 창의적 교육자료(교수자료), 실과과 창의적 교육자료(교수자료), 독서영역 창의적 교육자료(교수자료)
    . 목적3. 내용1) 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수학영재학급 교수-학습 모형을 선정2) 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수학영재학급 교수-학습 자료를 개발?적용4. 효과 ... 에 담긴 비추어 볼 때 매우 적은 수의 학생들이 영재교육을 받고 있는 것이다.2. 목적수학영재학급에서 창의적인 문제해결력 신장을 하는데 적절한 교수-학습 모형을 선정하고, 보통의 중 ... 학교에서 수학영재학생을 지도하는데 참고가 될 수 있는 수학영재학급 교수-학습자료를 개발하는데 목적이 있다.첫째, 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수학영재학급 교수-학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.15
  • 혁신학교의 이론적 정의 및 내가 만든 혁신학교
    학교혁신의 이론과 실제혁신학교의 정의와 이론적 해석 및내가 만든 혁신학교학교혁신의 이론과 실제_혁신학교의 정의와 이론적 해석 및내가 만든 혁신학교제출일자2015-12-12학과초등 ... 은 ‘function’인데, 수학의 세계에서 ‘function’이 가지고 있는 의미에서 좀 더 확대되어 사회학의 세계에서는 사회의 구성요소 또는 부분이 사회전체에 어떠한 공헌을 하고 있 ... 게 된다는 것이다. 또한 수월성 교육이니 영재 교육이니 하여 교육적으로 큰 성취를 보이는 학생들(갈등론의 관점에서는 지배 집단이나 엘리트 집단이라는 용어로 설명될 수 있을 것이다)에게 기있다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.18
  • 세계의영재교육
    기간 동안 학교 내에서 수학 과학 영재를 위한 심화 과정이 실시된다. 4년제인 초등학교를 마친 후에는 만 11세 때부터 영재와 보통아를 철저히 구분하여 교육한다.만 11세가 되 ... 들이 국가의 지원을 받아 영재를 가르치고 있다. 초등학교 2~3학년부터 각 반의 상위 3%안에 드는 학생은 의무적으로 영재교육을 받도록 하고 있으며, 별도의 자격시험을 통과한 학생 ... 독일의 영재교육은 초등에서부터 대학에 이르기까지 철저히 시행되고 있다. 유치원을 마친 후, 만 6세가 되면 누구나 초등학교인 그룬트슐레(Grundschule)에 입학한다. 초등학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.26
  • 특수교육의 개념, 성격
    인들도 일반 아동과 마찬가지로 교육을 받을 수 있는 권리가 생김으로서 한국의 교육은 그 정당한 시초를 열었다고 할 수 있을 것이다. 이 법에 의해 국공사립 의무교육과정(초등부 ... 하는 용어 즉 영재아 및 장애아를 포괄하는 용어는 없다. 교육에 적용되는 특수는 장애아만을 지칭하며, 특수교육은 장애아 교육을 의미한다. 1944년 개정된 교육법 이후 특수교육 ... 에 맞도록 바꾸어서 실시할 필요가 있는 경우, 즉 특수아의 가능성을 신장시키고 그 결함을 보완하기 위한 교육활동으로 그 대상은 장애아와 영재아이다.미국의 장애아동교육법(PL 94
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.05
  • 수학영재의 정의 고찰과 수학영재교육의 목표, 수학영재교육의 고려사항, 수학영재교육의 편성, 수학영재교육의 학습모형 및 미국의 수학영재교육 사례로 본 향후 수학영재교육의 제고 방안 분석(수학영재교육)
    수학영재의 정의 고찰과 수학영재교육의 목표, 수학영재교육의 고려사항, 수학영재교육의 편성, 수학영재교육의 학습모형 및 미국의 수학영재교육 사례로 본 향후 수학영재교육의 제고 방안 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학영재의 정의1. 수학 영재성2. 수학적 재능과 재능아3. 수학 영재Ⅲ. 수학영재교육의 목표1. 긍정적 자아 개념의 형성2. 학습에 대한 애착과 학습 기능3 ... . 사회성Ⅳ. 수학영재교육의 고려사항Ⅴ. 수학영재교육의 편성1. 주제를 중심으로 학습2. 과정 중심의 교육과정3. 활동 중심의 교육과정4. 개방적인 교육과정5. 학습자의 자율적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.08
  • 속진제
    의 성공을 위해서 필요한 능력특별한 상징체계에 대한 지식(예:수학,언어)기술 그리고 추론능력스스로 학습하는 능력높은 흥미끈기낮은 불안..PAGE:7속진의 종류조기입학유치원이나 초등 ... ..PAGE:1김교영김선영김여울속 진 제..PAGE:2속진학습의 개념속진: 영재학생들이 동일 연력의 또래들보다 조기에 상위 학습을 하게 되는 것.심화: 영재학생들을 좀 더 풍부 ... 하고 다양한 교육적 경험들에 노출시키는 것이며, 일반학급보다 더 넓고 깊게 가르치는 것.집단화: 영재학생들을 모으는 방법...PAGE:3속진에 대한 오해지식의 차이를 지나치게 유도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.03
  • 특수아동의 이해
    특수아동의 이해1. 영재 및 재능 아동의 이해1. 정의탁월한 재능 및 수행 잠재력을 가진 아동은 동일한 연령, 경험, 환경에 있는 다른 아동과 비교했을 때 확연히 높은 수준 ... 며 나쁜 구조화된 문제를 명료하게 해결하고, 조직화하는 능력은 영재성을 나타내는 한 지표이다. 최근에는 영재성에 대한 정의에 창의성, 문제발견하기, 문제해결하기 기능이 추가되었다.2 ... . 영재성의 이해가. 지적 능력영재아동이 되기 위해 필요한 지적 능력요소는 폭넓은 정보처리 능력과 인지 전력 활용 능력이 있다. 영재아동은 폭넓은 정보 처리과정을 가지며 새로운
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.30
  • 장애영재와 특수영재
    장애영재와 특수영재1. 장애영재1) 장애영재의 용어와 정의(1) 장애영재를 가리키는 용어는 매우 다양 : 양면특수아(twice exceptional), 교차특수아(c ... rossover), 장애영재(gifted and disability)등이 있음.(2) 장애영재영재성을 지니면서 동시에 장애를 지닌 경우를 의미함.(3) 1970년대까지는 장애와 영재를 서로 ... 배타적인 것으로 간주하였으나, 1995년 이후에는 장애와 영재성이 교차되는 영역이 있는 것으로 알려지면서 관련 연구가 촉발 됨.(Davis & Rimm, 1998)(4) 교차영재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • 언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한 외국 사례 비교
    언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한외국 사례 비교차 례Ⅰ. 언어·문학 영재 개념 정립의 의미Ⅱ. 언어 영재성과 문학 영재성Ⅲ. 외국에서의 언어·문학 영재교육 사례Ⅳ. 마무리 ... Ⅰ. 언어·문학 영재 개념 정립의 의미언어·문학 영재를 정의하는 목적은 이론적 목적과 실천적 목적으로 나눌 수 있다. 렌줄리(2008)는 인간의 능력에 대한 새로운 지식 습득 ... 을 이론적 목적으로, 판별과 프로그램의 방향 제시를 실천적 목적으로 본다.※ 이 부분은 주된 내용은 영재 개념의 사적 고찰(터만, 마를랜드 렌줄리, 팰드후센 등)과 영재의 특성(학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • 생리심리학 레포트 -최근 신경과학적 연구동향- <사람은 왜 잠을 잘까?>
    들을 소비해야 할 만큼 잠이란 우리에게 꼭 필요한 활동일까? 현대 우리사회에서는 오히려 잠에 대해 부정적인 시각 또한 많다. 특히 대학수학능력시험이 지상 최대 과제인 수험 ... 한 성능 발휘를 위해서는 그 시기엔 9시간이 필요하다고 한다. 하지만 사람들은 보통 충분히 자지 않는다. 우리 사회의 상당수 분야에서 수면 부족을 겪고 있다. 심지어 초등학생들까지 각 ... : Vol. 342 no. 6156), pp. 373-3774)“우리는 왜 잠을 자는가? 상해 확률은 낮추고 에너지는 절약하고…,”, 『금오공과대학교 과학영재교육원』, 2009. 10. 29,
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.15
  • 영재교육 - 영재 판별 방법
    ) 싱가포르싱가포르 영재학생 선발의 경우 초등학교 3학년 말에 전 학생을 대상으로 선발시험을 치른다. 2단계 선발과정으로 이루어지는데, 제1차에서는 영어 및 수학의 선별검사를 실시 ... 판단④ 선발을 위한 기준과 제도의 조화⑤ 단 한 번의 기회를 근거로 삼지 않음⑥ 잠재력 입증을 위한 기회 제공선발된 영재학생들은 초등학교 4~6학년까지 일반 학교에 설치된 상설 ... 영재학급(self-contained classes)에서 영재교육을 받는다. 그들은 초등학교 6학년 말에 초등학교 졸업시험(Primary School Leaving
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26
  • 현행 학제의 문제점과 개선방향
    수학연한이 너무 긴 초등학교 교육연한을 단축시켜 초등학교 하급학년 학생들과 상급학년 학생들과의 이질성을 최소화 하고, 고등학교 수업연한을 연장하여 고등학교 교육을 충실히 하 ... 년에는 원격대학 및 사내대학이 설치되었다. 그리고 2002년에는 자립형 사립고등학교가 신설되었으며, 2002년 국제고등학교가 신설되었으며, 2003년도에 영재학교가 신설되었다.이 ... 들 학교가 1979년 신설된 전문대학으로 통합되어 오늘에 이르고 있다. 1980년대 이후에는 과학고, 외국어고, 국제고, 영재학교 등과 같은 다양한 유형의 고등학교들이 신설되어 왔
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.02.04
  • [합격]숭실대학교 글로벌미디어 자기소개서
    었습니다. 초등학교 4학년 때 10:1의 경쟁률을 뚫고 국가 수학과학 영재학급에 합격해 버리는 바람에 부모님은 저를 천재라고 철썩 같이 믿으셨고 저에 대한 기대감은 높아져만 갔습니다. 제 ... 가 천재가 아니라는 것을 깨닫는 데는 오랜 시간이 걸리지 않았습니다. 영재 학급에서 배우는 내용은 저의 관심과 거리가 멀었고 자연스럽게 수업에 흥미를 잃어갔습니다. 시험 성적은 부모 ... 님 기대에 못 미쳤고 저는 태어나 처음으로 슬럼프를 겪었습니다. 부모님의 기대에 부응하지 못했다는 죄책감에 괴로웠습니다. 영재 학급에 앉아 공부하는 생각만 해도 눈물이 났
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.07
  • 현대인의 정신건강을 위협하는 요인을 하나 선택하여 그것이 미치는 영향에 대해서 기술
    3. 조기교육이 영유아 정신건강에 미치는 영향1) 조기교육과 스트레스2) 조기교육과 뇌발달4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론초등학교에 일찍 입학하는 학생이 해마다 증가하고 있 ... 으나 학습능력 부족 등의 이유로 중도 포기하는 학생도 늘고 있다. 조기입학은 조기교육과 영재교육을 기대하는 학부모들의 뜻에 따라 확산되고 있으나 자녀의 학습능력과 사회 적응력 ... 이야기다. 그만큼 이 시기는 중요하다. 유아 지식교육의 효과로 부모들이 주로 기대하는 언어, 수학적 사고의 발달은 6~12살 무렵에 집중적으로 이뤄진다. 언어담당 측두엽, 수학·물리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.22
  • 영재아 교육- 은반위에 요정 김연아
    을 터득한 선수 3+3 콤비네이션 트리플 점프'기술 세계에서 총5명 가능3. 그녀가 가지고 있는 영재성은 무엇?4. 그녀의 성격적 특성은? 초등학교1학년 담임 “성격이 매우 조용 ... 으며 세계최초 200점을 돌파하며 세계피겨역사를 다시 씀 열악한 환경 속에서 피어낸 그녀의 실력은 영재성 +노력 이 아닐까? 하여 선정하였음▲ 태극기들고 김연아 응원하는 외국팬2 ... 클래스 경기나 훈련이 없는 대부분의 시간에는 책과 씨름한다는 그녀는 '운동선수=공부를 못한다'는 방정식에 반기를 듬 영어도 능통하여 통역 없이 인터뷰도 함 과목 중 수학을 가장 좋아함
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.13
  • 학습자의 다양성
    어려움4영재아취학 전. 초등학교 중학교 수준에서 지적, 창의적, 특정 학문 영역, 지도성, 시각 예술 등에서 높은 능력을 보이거나 잠재적 능력을 소유하고 있는 아동일반적으로 제공 ... 학습자의 다양성목차1학습 유형2성 차3특수 학습자4영재아1▶ 학습 유형(learning style)이란?새로운 정보에 대해 집중하거나 그 정보를 처리하고 기억하는 방식개인 ... 함점수나 경쟁 구조를 만들게 함3)좌뇌와 우뇌의 정보처리정보처리와 문제해결에 있어서 뇌의 어느 부분의 이용을 선호하는지는 각 개인마다 다르다말하기,수학,추상적 논리적정서,창의적,공간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.22 | 수정일 2016.07.21
  • 아이의 사생활 서평
    다. 또한 영유아들과 초등학생들을 대상으로 한 다양한 심리실험과 국내외 심리·의료전문가들의 인터뷰, 미국 몇몇 학교시설들의 조사 등을 통하여 이 책에서 말하고자 하는 바를 더욱 효과 ... 하는 것은 비단 중학교 고등학교 시절뿐만이 아니었다. 초등학교 시기까지가 앞으로의 인생을 결정지을 만큼 가장 민감하고 중요하다는 것이다.‘나는 누구인가’에서는 아이들의 심리를 생물학 ... 는데, 이것은 사춘기 이전, 즉 초등학교 시절까지의 경험을 바탕으로 불필요하다고 여겨지는 신경들을 솎아내게 된다고 한다. 따라서 초등학교 때에 다양한 감각의 경험을 쌓아야 그 신경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2014.04.30 | 수정일 2024.03.01
  • [교육학]【A+】구성주의적 수업 실제 적용
    REPORT과목: 교육방법 및 교육공학일시:학과:학번:이름:1. 선택이유- 나는 ‘사회적 구성주의 수학 수업 모형 개발 및 적용 연구’, ‘수학 영재 수업에서 사회적 구성주의 ... 자들은 어떠한 문제를 풀더라고 원리를 제대로 이해하기 때문에 응용이 많이 된 문제라 하더라도 기초가 튼튼하기 때문에 쉽게 문제를 풀 수 있을 것이다. 그리고 수학 부분에서도 영재 수업 ... 주의 수학 수업 모형 개발 및 적용 연구’- 본 연구는 사회적 구성주의에 바탕을 두어 초등 수학과 교육현장에서 적용 가능한 수업 모형을 개발하고 이 모형을 바탕으로 구체적인 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21
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2025년 10월 23일 목요일
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