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"의사소통적 교수법" 검색결과 621-640 / 22,722건

  • 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점
    기반 접근법은 의사소통 능력 향상을 언어 교육의 목표로 삼는 의사소통적 언어교수법(Communicative Language Teaching, CLT)의 발전된 형태라고 볼 수 있 ... ’에 대한 관심이 증폭되었다. 이러한 관심으로 과제 중심 교수법의사소통 중심의 교수법을 근간으로 더욱 발전된 형태로서 자리매김하게 되었다. 과제 중심 교수법은 학습자들로 하여금 ... . 과제 중심 교수요목의 장점1) 학습자의 적극적인 참여 유도2) 협력적인 학습 태도3) 진정한 의사소통의 이유 제공4) 명확한 목표 인식5) 문제 해결 능력 신장6) 자기 주도적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애영유아의 장애유형 1개 선택하고, 선택한 장애아의 장애유형을 위한 교수방법 및 교육내용 기술하기
    성 장애라는 용어를 쓰고 있다. 자폐 범주성 장애의 정의는 우리나라 장애인에 대한 특수교육법의 정의에 따르면 사회적인 상호작용 및 의사소통에 결함이 있고, 제한적이며 반복적인 관심 ... 활동을 거의 보이지 않는다. 사회적 구성놀이는 그 구성요소들을 직접 교수하면서 향상시킬 수 있다. 셋째, 의사소통 특성이다. 말과 언어 특성에서는 말을 할 줄 아는 자폐 아동 ... 이 발생했다. 최근에는 자폐를 범주성 장애로 인식해서 자폐가 없는 것이 아니라 자폐적인 성향의 연속선으로 이해하고 있다. 예를 들어 정상적인 상호작용의 어려움과 의사소통 결함 그리고
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    자폐성 장애의 용어의 출현 및 사용에 대해 설명하고, 우리가 알고 있는 위인이나 유명인들
    면 50명의 아이들 중 한 명의 아이가 앓고 있는 수준이며, 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 자폐 스펙트럼 장애는 언어적, 사회, 기술적, 의사소통적 발달에서 비정상적인 기능 ... 과 같다. 우선 자폐성 장애는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법 제15조 1항’에서 특수교육 대상자로 규정한 10개의 장애 영역 중에서 동법 시행령 10조에 따른 사회적 소통과 사회 ... -5의 진단 준거를 자세히 살펴보면, 사회적 상호작용과 사회적 의사소통의 지속적인 결함은 다음에 세 가지 중고로 특정된다. 첫 번째는 사회적 상호작용을 위한 비언어적 상호작용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어 이해교육론
    % 이상을 차지하는 말하기와 듣기의 중요성② 듣기를 의사소통 상황의 하나로 말하기와 연결할 필요성의 대두③ 과제 중심 교수법이 수용되던 시기의 교재의 과제 타당성 점검④ 학습 ... 이 지날수록 더욱 더 증가할 것이 분명하다고 볼 수 있다. 따라서 언어교육을 어떻게 효과적으로 할 수 있는가에 따른 노력은 이런 관심에 따라 교수법의 변화에 영향을 주었던 것이 사실이 ... 다. 실제로 많은 교사와 응용학자들은 보다 더 나은 교수법을 찾고자 노력하였고 문장 중심에서 담화 차원으로, 정확성만을 강조하던 것에서 유창성이나 사회적인 적절성으로 목적이 변화되고 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24
  • [a+취득자료] 의사소통에 걸림돌이 되는 장애요인적 언어표현의 유형, 원인, 해결방법을 기술하시오
    의 원만한 의사소통 방법에 따라서 달라진다고 할 수 있다.그렇기 때문에 그 어떤 부모들이라도 그들의 욕구에 해가 되는 자녀들의 행동에 대해 그것을 수정하기 위해서 더욱 효과적인 ... 벌을 주어서도 안된다. 오히려 그들의 마음을 이해하고 아이들이 왜 그런 행동을 보이는 지에 대한 고찰이 필요한 것이다.이어지는 본론에서는 부모와 자녀 사이에 의사소통에 있어 장애 ... 가 되는 언어적 표현을 알아보고 그것에 대한 해결책을 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 부모와 자녀 사이의 의사소통에 장애가 되는 표현번호의사소통에 장애가 되는 언어표현사례1지시
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    의사소통장애의 원인과 치료방법에 대하여 서술하시오
    때문에 언어이전 활동에 초점을 맞추는 치료법, 수용언어 및 표현언어를 증가시키고자 하는 치료법, 의사소통능력을 확장하고자 하는 치료법 등 의사소통장애아동의 언어치료법 역시 다양 ... 의사소통장애의 원인과 치료방법에 대하여 서술하시오목차의사소통장애의 원인과 치료방법에 대하여 서술하시오I. 의사소통장애의 원인1) 구어장애의 원인(1) 조음음운장애의 원인(2 ... ) 유창성장애의 원인(3) 음성장애의 원인2) 언어발달장애의 원인II. 의사소통장애의 치료방법1. 구어장애의 치료1) 조음음운장애 치료2) 유창성장애 치료3) 음성장애 치료2. 언어장애
    리포트 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.05.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조
    의사소통 능력을 갖췄다고 보기 위해서는 말하기 능력이 필수 불가결할 것이다. 한국어를 외국어로 가르침에 있어서 말하기 교육에는 크게 2개의 교수법이 있다. PPP ... 생활과 최대한 유사한 환경을 구성하고 연습 시키는 것이다. (2) TTT 교수법 PPP와 반대로 유창성에서 정확성으로 전개되는 수업이자 의사소통 능력 향상을 목표로 과제를 제시 ... 외국어로서의 한국어표현교육론 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오. 목차 1. 서론
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의 의사소통ACC에 대해 기술하시오
    자폐장애교육주제: 다음의 의사소통권리헌장을 필사한 뒤 보완대체의 의사소통ACC에 대해 기술하시오.(의미, 종류(유형), 실행을 위한 요구사항, 교수방법, 효과, 교려할 점등) ... 대체의사소통의 의미와 목적 및 종류2. 보완대체의사소통의 실행을 위한 요구사항 및 교수방법 등Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론자폐성 장애아동들은 보편적으로 아동을 위한 중재 전략 ... 를 도와주는 방식이 도입되어야 한다. 이들에게 적절한 언어적 교수 방법이 제공되지 않는다면 학습 성취에서뿐만 아니라 일상생활에서 자신의 욕구를 충족시키기 위해 사용되는 의사소통
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21
  • 한국어 교육이란 무엇인가?
    다. 예를 들어 한국어를 가르치는 교수법으로는 문법-번역식, 의사소통교수법, 과제 중심 교수법 등 다양한 접근이 논의되고 실제 수업에 적용되고 있다. 또한 학습자의 요구와 수준에 맞 ... 이 한국어로 의사소통할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다.한국어 교육의 대상은 매우 다양하다. 한류의 영향으로 K-팝, K-드라마에 관심을 갖고 한국어를 배우기 시작하는 전 세계 ... 하는 능력까지 포함된다. 이러한 언어 지식 요소들은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 의사소통 기능 교육과 연계되어 체계적으로 지도된다. 예를 들어 한국어의 음운 체계를 가르칠 때는 발음
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 작성해 보기
    한 교사의 역할(의사소통 중심 교수법 중심으로)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘상호주의’라는 것은 말 그대로 주고 받는 것을 말한다. 그런 의미에서 언어를 생각해 보았을 때, 상호주의 ... 관찰자로서의 도움도 줄 수 있어야 한다.2. 상호주의에 입각한 교사의 역할(의사소통 중심 교수법 중심으로)앞서 언급한 바와 같이 상호주의에 입각한 수업을 하기 위해서 교사는 의사 ... 소통에 집중할 필요가 있다고 생각한다. 따라서 교사는 ‘의사소통 중심 교수법’에 착안한 수업을 진행할 필요가 있을 것으로 사료된다. ‘의사소통 중심 교수법’은 기본적으로 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명
    다. 첫째, 외국어에 대한 교수법이 존재할 것이라는 믿음과 둘째, 이전의 것보다는 좀 더 나은 교수법이 만들어 질 수 있다는 도전, 그리고 셋째, 의사소통 가능성에 관한 확신 등이 그것 ... 는 종합적인 교수법이 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 각 영역의 발달에도 유의하다고 생각한다. 그렇다면 의사소통 능력의 신장을 위한 언어교육에서의 문법은 어떤 문법일까?첫째, 의미 ... 기, 말하기, 듣기의 각 기능의 통합적인 교육을 지향셋째, 의미 이해에 중점을 둔 학습자 위주의 학습 진행이 그것이다.이와 같이 총체적 언어 접근법은 의사소통 능력 신장을 중요하게 생각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어 표현 교육론, 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    에는 어떠한 걸림돌이 있었던 것 일까?어떠한 교수-학습법이 나의 말하기 학습 및 의사소통 능력 향상에 도움을 줄 수 있었는지 알아보자 Ⅱ. 본론 [본격적인 글의 내용 작성] 영어 ... 은 것 같다. 예를 들어 우리는 10년 이상 학교에서 영어를 배웠는데도 많은 학습자는 의사소통을 원활하게 하지 못하는 현실이다. 그렇다면, 그 전에 나의 외국어 말하기 학습 ... -English) 외국어 교실에서 제일 먼저 시도된 교수법인 문법 번역식 교수법은 나의 기초를 쌓는데에는 큰 도움이 되었다. 왜냐하면 문법을 익혀 책의 내용을 독해하고 이해하는 목적
    리포트 | 3페이지 | 2,200원 | 등록일 2023.03.23
  • 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요
    의사소통 기술을 연습하고, 비장애 아이는 청각 장애에 대한 이해와 배려를 배우게 된다. 이러한 상호작용은 모두에게 유익한 학습 경험을 제공한다.상호작용 교수법상호작용 교수법은 교사 ... 에 따른 사례 제시직접 교수법직접 교수법은 교사가 명확한 지침과 설명을 제공하고, 학생이 이를 따라 수행하도록 하는 방법이다. 이 방법은 학습 내용이 명확하고 구체적일 때 특히 효과 ... 한다. 이러한 접근법은 단계별로 구체적인 지시를 제공하여 아이가 반복을 통해 학습할 수 있게 한다.또 다른 예로, 청각 장애를 가진 영유아에게 수화를 가르치는 과정에서 직접 교수법
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술
    교과목명: 자폐장애교육주제: 그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오.1) 그림교환의사 소통체계의 교수단계 6가지 ... 제시2) 기대되는 효과(장점)3) 적용 시 단점-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 그림교환의사 소통체계의 교수단계 6가지2. 자폐장애 아동에게 적용시 기대되는 장점과 단점Ⅲ. 결론Ⅳ ... 자폐성 장애 아동의 의사표현 신장에 도움이 되고, 문제행동 감소를 이끌 수 있을 것이다.나는 지금부터 그림교환의사소통 체계의 교수단계를 알아보고, 자폐 장애 아동에게 적용 시 기대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이가’와 ‘은는
    교육 전반에서 주류를 이루는 의사소통교수법은 학습자의 의사소통 능력과 실제 상황에서 언어 사용의 유창성을 높이는 데 효과적이지만 이 교수법은 교사의 상세 설명이 배제된 상태 ... 한 언어로 유사 문법 간 나타나는 차이를 상세히 제시하지 않는다면 학습자는 많은 오류를 범하게 된다. 의사소통교수법은 반복적 활용 연습을 통해서 문법을 학습하게 되므로 이 과정 ... 을 통해 문법을 잘못 익힌 학습자의 오류는 화석화되어 습득보다 추후 교정에 더 많은 시간을 할애하게 된다고 할 수 있다. 최근 한국어 학습에서는 의사소통에 큰 영향을 주지 않는 문법
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    초등사회과교육과정_2015개정 요약
    교육과정및교수법 2주차 과제선입니다.2015 개정 초등학교 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성된다. 교과(군) 중 사회과는 사회/도덕 군으로 편성·운영한다. 사회/도덕 ... 의 구성원을 육성하는 교과이다. 사회과의 핵심 역량은 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제해결력 및 의사결정력, 의사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력이 있다.※ 사회과 목표사회과 ... 과정 문서에서 이를 명시하며 구체적인 방법까지 언급한다는 것을 추가로 알 수 있었다...FILE:Preview/PrvText.txt2024-1 사회과교육과정및교수법 2주차 과제
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    인간과언어, 공통
    었다. 이는 현대 사회에서의 외국어 교육의 주요 수단으로 사용되었다. 이와같이 전통적인 교수법은 듣고 말하는 의사소통 기술에 중점을 두는 것이 아닌, 문법, 해석, 번역 능력에 집중 ... 을 쌓고 테스트를 통하여 평가받기에는 효과적이지만, 해당 언어를 직접 사용하여 의사소통할 수 있는 능력을 키우는 데는 취약하다.이와 같은 문법번역식 교수법의 한계로 나타난게 연속교수법 ... 요목은 의사소통 중심 교수법의 기틀이 된다. 학습 내용의 중점을 언어의 형태에서 의미와 실용에 두며, 의미와 사용의 범주에 중점을 둔 실행안을 제시해서 의사소통 중심 외국어 교육
    방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.05.09
  • 장애영유아교수방법론_장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. (3)
    의사소통Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론장애영유아는 특수한 사정을 고려하여 일반 영유아와는 다른 교육을 실시하는 것이 필요하다. 장애영유아에 대한 교육을 포괄하는 개념이 유아특수교육이 ... , 유아특수교육이란 영유아 교육에 있어 개별적인 니즈를 충족시키기 위해 고안된 교수법인 것이다. 유아특수교육은 유아교육과 학령기 특수교육의 실제가 혼합된 교육인데 그 토대 위 ... 는 종국적으로 교사의 도움 없이 일반 영유아의 활동 수준에 도달할 수 있게 되는 것이다.5. 적합한 의사소통영유아에게 성인과의 적절한 의사소통은 전반적인 능력 발달에 도움이 된다
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요
    한 맞춤형 접근이 필요하다. 다중감각적인 교수법, 개별화된 교육 계획, 대안적 소통 수단 제공, 그리고 학부모와의 협력은 이러한 접근의 핵심이다. 이러한 노력을 통해, 우리는 장애 ... 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시각과 청각장애 영유아의 특성2. 다중감각 교육법의 필요성3. 시각 ... 는 학습 경험을 할 수 있으며, 보다 효과적으로 학습할 수 있다. 둘째로, 부모 및 보호자와의 협력을 통해 학교와 가정 간의 의사소통을 강화할 수 있다. 영유아의 교육은 학교뿐만 아니
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오. Ⅰ.서론 (본론에 들어가기 앞서 과제중심 교수요목이란?) 과제는 사회적 상황에 적합한 기술의 습득에 관련한 인지적이고 의사소통 ... form의 초점은 의미의 초점과 형식에의 초점 사이에 원칙적인 양식으로 교체하는 것과 관련되어 있다. 교사가 과제중심의 교수요목을 채택하고 의사소통 활동을 수행하는 과정에서 특정 ... 를 통해서 의사소통능력을 기를 수 있게 된다. 또한 과제의 유형에는 교육적 과제와 실제적 과제가 존재하고 있다. 교육적 과제는 제2언어 습득 이론을 기반으로 제2언어 학습과정과 전략
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14
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2025년 10월 28일 화요일
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