"예문모음"의 검색결과 입니다.

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"예문모음" 검색결과 621-640 / 1,016건

한국어 조사 이/가 용법을 설명하라

로 끝나면 ‘-이’를, 모음 음절로끝나면 ‘-가’를 선택하여 사용하게 된다. 그러나 예문과 같이 한국 사람의 이름이 자음 음절로 끝나는 경우는 조음 접미사 ‘-이’를 붙이고 ‘ ... 의 수를 나타내는 받침 없는 체언 뒤에는 ‘서’를 사용하기도 한다. 형태론적 특징으로 보기는 힘들지만 예문와 같이 구어체 문장에서는 생략되어 사용되는 경우가 많다.내포문이란 하나 ... , -은/는’의 통사적 쓰임이라고 할 수 있다. 현행 학교 문법에서는 내포문의 형태를 5가지로 분류하고 있는데 이를 예문과 함께 살펴보도록 하겠다.(1) ㄱ. 나는 그가 고향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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한국어 문법 교육론

을 표시하는 보격 조사이다.이것은 보조사 ‘~은/는’과 대치할 수 있는 것이다.주격 조사와 보격 조사로 사용되는 용법과 예문을 살펴보면 다음 표와 같다.-이/가조사종류용 법예 문주격 ... , ~고1 종속적인 관계로써 이어주는 기능을하는 종속적 연결어미에 들어간다.그 각각의 사용법을 보면 다음과 같다.'-아서'는 어간 끝음절의 모음이 'ㅏ', 'ㅗ'인 어간에 붙는다.예를 들 ... 면 '감다' ? '감아서 / '남다' ? '남아서' / '담다' ? '담아서'로 등으로 활용할 수 있다.'-어서'는 어간 끝음절의 모음이 'ㅏ', 'ㅗ'가 아닌 어간과 '이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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한국어 불규칙 활용

’ 불규칙 동사에는 모음조화가 적용되지 않아 어간이 양성 모음으로 끝났더라도 ‘-아서, -았-’이 결합되지 않고 ‘-어서, -었-’이 결합된다. 따라서 ‘고마와요, 반가와, 아름다와 ... 이 제물과 같다.나. 철수가 우체통에 편지를 넣었다.다. 어머니는 영희를 수양딸로 삼았다.예문 (41)에서 ‘실물과, 우체통에, 수양딸로’를 소거하면 불완전한 문장이 되어 버리니 보어 ... , 로’ 같은 조사를 부사격조사로 처리하고 그것이 붙은 성분을 부사어로 처리하고 있다.학자에 따라서는 예문 (39)의 ‘만년필’이나 ‘교수’를 서술절의 주어로 보기도 한다. 그러나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.25

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언어학개론 시험 예상 답안

[언어학개론 시험 예상 답안]1. 기본모음의 제정 방법과 기호홀소리는 기본적으로 울림소리이며 막음이 없어, 자음과 달리 소리가 나는 자리가 청취효과를 좌우한다. 따라서 혀가 그리 ... 어 애매하다. 그러므로 음성학자들은 개별 언어의 소리를 떠나 인공척도 기본모음을 설정하였다.인공척도 기본모음은 가장 먼저 극단점 2개를 설정한다. 홀소리의 성질을 잃지 않으면서도 혀 ... 거리로 3등분하여 2, 3, 4 소리를 정하고, 5번 소리에서 앞의 거리와 같은 거리로 6, 7, 8을 잡는다. 이렇게 설정된 1-8까지의 소리를 ‘제1차 기본모음’이라고 한다.또한

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.21

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(한재영 외) 한국어발음교육-3.2일본실제(프리젠테이션)-원어민 발음 포함

'로 발음함기타모음 '우' 앞의 /ㄴ/을 /ㄷ/으로 발음함'눈'을 '둔'으로 듣고 그렇게 발음함모음 간의 'o'을 'ㄱ'으로 발음함'잉어'를 [이거], '담쟁이'를 [담재기]로 발음 ... 의 'オ작되는 다양한 어휘 연습 (땅, 뛰다, 떠나다 ) ⑧ 발음 위치를 2음절 이하로 다양화시킴 (아까, 도끼, 바꾸다) ⑨ 예문을 통해 문장 단위의 발음 연습일본어권 학습자에 대한 ... 의 교육일본어권 학습자에 대한 한국어 발음 교육 (실제면) Ⅲ. 모음의 교육모음의 주요 교육 방법 ① 모음도 이용 ② 혀의 높이보다 턱의 높이를 느끼게 함. ③ 턱의 높이를 일정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.12

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(한재영 외) 한국어 발음교육-3.2 일본실제 정리

차 례Ⅰ. 교육 현장의 문제점1Ⅱ. 자음의 교육21. 파열음22. 마찰음43. 파찰음54. 비음65. 유음6Ⅲ. 모음의 교육71. 전설모음72. 중설모음83. 후설모음84. 이중 ... 모음9Ⅳ. 초분절음소의 교육91. 악센트92. 억양93. 장단음104. 성조 10Ⅴ. 음절 구조의 교육10Ⅵ. 일본어권 학습자가 어려워하는 발음의 교육 방안10일본어권 학습 ... /으로 발음함.‘하루’를 ‘바루’로 발음함기타모음 ‘우’ 앞의 /ㄴ/을 /ㄷ/으로 발음하는 경향이 있음‘눈’을 ‘둔’이라고 함 (실제로 그렇게 들린다고 함)모음 간의 ‘o’을 ‘ㄱ

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.12 | 수정일 2013.10.14

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장교 언어논리 완벽대비 서류(시중의 장교 문제집 6권 만큼의 분량의 유형분석)

횟수를 의미하는 관형사라면 띄우고, 시도나 도전을 의미하는 한번이라면 붙여서 쓴다. ‘한번 해봐!’라는 예문이 후자에 해당하는 경우다.- ‘만큼’의 경우 체언일 경우 띄어주 ... 로 들 수 있다.- 혼자 쓰일 수 없는 명사인 의존명사는 띄어준다. ‘것, 데, 곳, 수, 지’ 등이 그 예시다. 예문으로는 ‘좋아하는 것, 좋은 데, 네가 살던 곳, 할 수 있 ... ’가 본용언이고, ‘주다’가 보조용언인데, 보조용언의 경우 띄우지 말고 붙여서 쓴다. 단 ‘보고 주다.’와 같은 예문의 경우 둘 다 본용언이므로 띄어서 써야 하므로 의미에 중시하여 파악

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.07.27

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국어학개론, 훈민정음

102, 세종 25년 12월]② 이 달에 훈민정음이 이루어졌다. 임금이 지어 가로되 나라의 말이 중국과 달라서, …….[세종실록 권 113, 세종 28년 9월]예문 (1 ... )은 ‘훈민정음’이라는 말이 맨 처음 쓰인 글로서 여기에 사용된 ‘훈민정음’은 세종대왕이 직접 만든 ‘훈민정음’이라는 글자를 가리킨다. 예문 (2)에서 사용된 ‘훈민정음’은 훈민정음을 만들 ... 면, 썅다. 자음의 기본자인 'ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ' 등은 발음 기관의 형상을 본떠서 만들고, 모음의 기본자인 '· , ㅡ,ㅣ' 등은 천지인 삼재(三才)의 모양을 본떠서 만들

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.21

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용비어천가 제9,10장 분석

격 조사의 실현 양상자음으로 끝나는 체언 뒤‘ㅣ’ 모음이나 반모음 ‘j’ 이외의 모음으로 끝나는 체언 뒤‘ㅣ’ 모음이나 반모음 ‘j’로 끝나는 체언 뒤‘-이라’‘-ㅣ라’‘-?라’2 ... 와 같이 ‘몯다’의 부사형, 관형사형이다. 위의 예문 (가,나)는 자동사로 (다)는 관형사형으로 쓰인 문장이다.3) 선어말 어미 ‘-더-’ 회상법‘몯더니’의 ‘-더-’는 회상법 ... +오)라 4) 주격 조사 ‘-ㅣ’ 중세 국어의 주격 조사자음으로 끝나는 체언 뒤‘ㅣ’ 모음이나 반모음 ‘j’ 이외의 모음으로 끝나는 체언 뒤‘ㅣ’ 모음이나 반모음 ‘j’로 끝나

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.30

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외국인 학습자에게 초급, 중급, 고급 단계별로 지도하기에 적절한 어휘 교육 지도 방안을 논하시오

문장 구성을 어떻게 하는지 예문을 들어 통사 구조를 강조한다. 학습자들은 문맥을 통한 덩어리의 학습을 통해 어휘 관계에 대한 귀납적 지식을 얻게 된다. 최근의 말뭉치 언어학의 발달 ... 도 가능하다.?모음 찾기 게임 : 어휘에서 모음을 빼고 자음만을 제시하면서 교사가 그 어휘를 발음해 주면 학생들이 알맞은 모음을 찾는 게임이다. 이 게임은 발음 수업과 연계해서 할 ... 수 있으며 특정 모음의 구별을 어려워하는 학습자들에게 이용하기에 좋다.?틀린 철자 찾기 : 그룹을 나누어서 틀린 철자가 있는 카드를 찾게 하는 게임이다.?벽에 붙이기 : 수업 전

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| 리포트 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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경상대 공학보고서작성및발표 중간자료

배, 아랫방, 잇자국, 숫자, 횟수뒷말의 첫소리 ‘ㄴ, ㅁ’ 앞에서 ‘ㄴ’ 소리가 덧나는 것ex) 아랫니, 잇몸, 훗날, 뒷마루뒷말의 첫소리 모음 앞에서 ‘ㄴ, ㄴ’ 소리가 덧나 ... , 효과적인 표현방법 고려, 적절한 예문 고려문서양식 고려: 양식에 맞추어 작성. 양식이 없으면 기본양식활용일정관리, 자료조사집필단계· 본론→결론→서론 순으로 작성· 주제와 의도

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| 시험자료 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.05.27

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우리말문법론 요약 6장

이 생긴다’와 같은 예에서는 동사임에 틀림없으나 위에서제시한 예문의 ‘생겼다’와 같이 어미 ‘-었-’을 취하면 형용사로 기능한다.? ‘-었-’과 결합되는 ‘생기다’는 형용사의 성격 ... 느냐, 운, 웁니다, 우오, 우시고 →‘ㄹ’탈락- 활용할 때 어미의 모습이 달라지지만 규칙으로 볼 수 있는 것ⅰ) 먹어라, 먹어서, 먹었다 → 모음이‘아, 오’일 때에는‘-아라, -아 ... (서), -았-’이보아라, 보아서, 보았다 나머지 모음일 때에는‘-어라, -어(서), -었-’이 선택ⅱ) 잡은, 잡을, 잡으오, 잡으시고, 잡음,… → 용언 어간이 자음으로 끝나

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| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.26

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[독후감][인문학 독후감] 2018, 2019 2년 연속 베스트셀러 '곰돌이 푸, 행복한 일은 매일 있어'를 읽고 쓴 독후감으로 지금 불행한 분들은 당장 이 글을 읽어보시기 바랍니다.

[독후감]니체와의 만남‘곰돌이 푸, 행복한 일은 매일 있어’를 읽고영원히 끝나지 않을 것 같던 무더위도 요즘은 아침저녁으로는 맥을 못 추고 있다. 앞산의 밤송이는 벌써 주먹만큼 커지고 대추에도 잔뜩 살이 올랐다. 뒤뜰의 단감나무에 주렁주렁 매달린 단감들도 얼굴에 홍조를..

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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한국어 문법론 현재시제와 미래시제

시제와 미래시제의 개념을 알아보고 각각 예문을 통해 조금 더 쉽게 접근해보도록 하겠다.그전에 알아두어야 할 것이 있는데 한국어에는 절대시제와 상대시제가 존재한다. 절대시제는 발화시 ... 종결형은 문장을 마무리 짓는 형태이다. 현재시제 종결형에서는 동사는 어간이 자음으로 끝날 경우 시제 선어말 어미 ‘-는-’이 붙고, 모음으로 끝날 경우 ‘-ㄴ-’, 형용사와 서술격 ... 고, 형용사는 어간이 자음으로 끝날 경우 ‘-은’이 붙고, 모음으로 끝날 경우 ‘-ㄴ’이 붙고, 서술격 조사는 ‘-ㄴ’이 붙는다.1) 동사 : ‘-는’- 먹는 모습이 아기 같

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.14

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시제와 상 - 영어와 한국어를 중심으로

두 언어의 전반적인 차이를 고려하여 체계적인 학습을 요구하는 분야이다. 따라서 본 논문에서 시제와 상의 개념을 예문을 중심으로 살펴보고, 영어와 한국어의 시제와 상을 비교 ... 하여 살펴보고자 한다.2장에서는 시제와 상의 정의를 여러 학자의 이론을 바탕으로 하여 살펴보고, 3장과 4장에서는 각각 영어와 한국어의 시제와 상에 대한 이론을 분류하여 예문을 통해 ... 의 현재시제는 오직 발화하는 시점에 일어나는 일을 표현하기 위함은 아니고, 현재, 과거, 미래의 시간을 모두 표현할 수 있다.예문의미(1) a. She seems to be scar

논문 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.26 | 수정일 2023.10.06

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[논문] 중학교 국어과 발음교육의 현황과 개선 방향: 국어교과서 분석

하는 발음교육은 특정한 자음이나 모음의 정확한 발음, 겹받침의 발음, ‘6월’, ‘10월’과 같은 특별한 자음이나 모음의 정확한 발음을 알려 주고 바로 잡는 것에 국한된 것이 ... 에 나오는 국어의 음운에 대한 내용은 음운의 개념과 자음과 모음의 기준에 따른 국어의 특징이 대부분이다. 이는 엄밀히 음운의 체계와 관련된 내용이다. 또한 교육과정내용도 ‘국어의 음운 ... 의 체계를 안다’이므로 이 단원의 학습목표가 잘못 설정된 것으로 ‘국어의 음운체계를 말할 수 있다’로 병경되어야 하겠다.학습활동은 음운의 개념 알기, 자음/모음의 체계 분류하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.06.26 | 수정일 2015.09.30

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제약회사 지원동기 및 입사 후 포부 5편 모음 + 이력서양식 - 동아제약/일동제약/한미사이언스/종근당/대웅제약 자기소개서 지원동기 및 입사 후 포부 예시모음

[ 제약회사 지원동기 예문모음 ] 1. 제약회사 지원동기 및 입사 후 포부 (종근당) 2. 제약회사 지원동기 및 입사 후 포부 (일동제약) 3. 제약회사 지원동기 및 입사 후 ... 지원동기 예문모음 ] 1. 제약회사 지원동기 및 입사 후 포부 (종근당) 입사 후 담당하는 영업직무뿐만 아니라, 연구소와 생산공장에서도 기억할 수 있는 열정적인 사원이 되

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| 자기소개서 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.01.06 | 수정일 2021.01.06

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육의 이론과 실제,한국어 문법 교육의 방향, 문법 교육의 내용,문법 교육의 방법

성과 한로 가르친다.예를 들어 음운론에서 연음법칙, 비음동화, 구개음화는 대규칙(major rule)이고 필수규칙(obligatory rule)이다. 그러나 전설모음화는 수의규칙 ... (optional rule)이고, 소규칙(minor rule)이며, 비표준화규칙이다. 그러므로 외국어로서의 한국어교육에서는 전설모음화 같은 것은 다룰 필요가 없다고 본다.또한 형태론 ... 다. 그러므로 대규칙, 필수규칙을 먼저, 그리고 훨씬 비중있게 다루고 난 후 시차를 두고 필수적인 소규칙을 다루되 수의적인 소규칙(예: 전설모음화)은 다루지 않는 것이 좋을 것이다.4

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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자소서

자소서 모음CONTENTSI. 자기소개서 예문 - 11.성장과정2.성격의 장단점3.지원동기 및 포부4.특이사항II. 자기소개서 예문 - 20. 성장과정2. 성격의 장단점 및 생활 ... 신조3. 지원 동기 및 입사 후 포부III. 자기소개서 예문 - 31. 본인 성격의 장단점에 대해 설명하시오.2. 학창시절 다양한 경험 및 사회 경험의 경력을 기술하고 가장 큰 ... 후 자신의 목표를 설명하고 목표달성을 위해 실천 계획을 설명하십시오.IV. 자기소개서 예문 - 41. 성장과정 및 지원동기 [2000자 이내]2. 자신의 장단점 분석 [2000자

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| 자기소개서 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.16 | 수정일 2017.12.19

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국어 어문 규정 퀴즈 - 한글 맞춤법

수 있다.단모음화, 보수성, 변별적4/7(월) 10~12항1. 의존명사 ‘량, 리’는 두음 법칙대로 적는다. → ㅇ,×(x) 의존명사 ‘량, 리’는 두음 법칙과 관계 없이 본음대 ... '에 접미사 '아리'가 결합된 형태로 분석할 수 있다. '-이' 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서 된 말은 그 명사의 원형을 밝히어 적지 않는다.4/11(금) 22~24항1 ... 의 첫소리 'ㄴ, ㅁ' 앞에서 'ㄴ' 소리가 덧나는 것3) 뒷말의 첫소리 모음 앞에서 'ㄴㄴ' 소리가 덧나는 것3-2. 두 음절 한자어 6가지를 쓰시오.숫자, 횟수, 셋방, 곳간

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.01

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