"초등국어문법"의 검색결과 입니다.

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의도적 목적성> 국어교육 글쓰기 학교독서교육 초등 국어 지도안 생기부 행동특성 영어교육 초등 국어 문법 2차비교과 4번문항

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"초등국어문법" 검색결과 601-620 / 1,489건

초등 교과 및 창의적 체험활동 정리(임용)

개정 교육과정 교과(군), 창의적 체험활동1. 교과(군)가. 국어과 교육과정가. 목표국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어 ... 를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.1) 국어 활동과 국어와 문학에 대한 ... 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에 활용하면서 자신의 언어를 창조적으로 사용한다.2) 담화와 글을 수용하고 생산하는 지식과 기능을 익혀, 다양한 유형의 담화와 글

리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.07.28

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국어교육 언어실태 조사

초등국어교육의 이해Ⅰ.탐구 주제 - 초등학생 언어 사용 실태탐구 주제는 초등학교 3학년 학생들의 실제적인 언어 사용 실태이다. 10세의 아동은 아동발달의 측면에서 보면 학령기 ... 문법적 구조에 있어서는 혼동을 겪지만, 언어유희, 농담과 같은 언어적 놀이가 가능하고, 그 언어에 대해 스스로 사고할 수 있는 수준에 이른다. 어휘사용에 있어서, 인지 가능한 어휘수 ... 와 언어사용 상황이 비약적으로 증가한다. 또한 논리적 추리와 분석능력을 이용해 문장사용이 다양해진다. 또한 이전보다 문법지식이 향상되어 복잡한 문장을 이해하고 실제로 사용

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.09

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장애아동의 부적응 행동 이해와 대처방안 (장애학생의 교육방법, 통합교육, 문제행동 지도 및 교육)

다.그래서 현재 많은 일반초등학교나 중학교, 고등학교에는 전국적으로 수천개의 특수학급이 설치되어 있다. 장애아동들이 일반학급에서 미술, 음악, 체육 등 수업을 받고 개인차가 큰 국어 ... - 구어발달의 지연, 제한된 어휘, 정확하지 않은 문법 사용 등을 포함한 언어장애- 적응능력의 부족-자기지향성, 책임감, 사회적 기술들의 부족으로 인해 부적절한 행동을 나타내어 주위 ... 겠지만 개인적으로는 통합교육을 하지 않았기 때문이라고 생각한다. 일반아이들이 장애아이들과 같이 태어나서부터 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교... 계속하여 장애아이들과 같이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.08

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2007 개정 교육과정 해설서 간단하게 정리. (국,도,사,수,과,음,미,체,실,영)

초등학교 교육과정 해설 2007 개정국어1. 성격- 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 극어를 정확하고 효과적으로 사용하게 하고 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 ... /읽/쓰기 : 실제 상황에서 주체적인 국어활동 강조- 문법: 언어 현상의 규칙을 찾아내는 탐구 활동 강조, 실제에 적용- 문학: 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상 ... 력이 향상.- 초등학교에서는 사고력과 상상력 중점2. 목표국와의 본질을 총체적 이해, 맥락을 고려, 국어를 정확하고 효과적으로 사용, 국어문화 바르게 이해, 국어문화 창조에 이바지 할 수

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.24

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국어문법교육

가 될 만하다. 예를 들어 우리가 다루고 있는 문법의 내용을 분리된 과목이 초등학교에는 없다. 그렇기 때문에 국어과에 속하는 말하기?듣기, 쓰기, 읽기 등에서 문법의 내용을 그 안 ... 가 있어도 국어 교과만 전담할 형편이 못 됨) 문법 관련 학습 주제에 대한 체계적인 안내가 필요하다. 현행 교사용 지도서에 초등교사의 부족한 배경지식을 보충해 쥴 수 있는 풍부한 자료 ... 53. 교과서 분석71) 교과서의 문제점84. 문법교육의 대안91) 교과서 분석을 통한 문법교육의 대안95. 살아있는 국어문법교육을 위해 나아가야할 방향116. 맺음말12참고 문헌

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.03

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교과서 제도와 개발 과정의 문제(국어과를 중심으로)

과 학문적 체계- 자연을 대상으로 이론의 옭고 그름이 비교적 분명한 자연과학 분야의 지식- 문법 이론, 문학 이론 등에 기초한 지식 교육이 국어교육의 내용 선정의 주요 관점이 ... 에만 가능- 만약 교과서 개발자나 교사들의 교육과정 이해 수준이 이에 미치지 못 할 경우에는 비효율적인 결과 초래- 우리나라 초등학교 국어과 교육과정과 뉴욕주 교육과정 비교우리나라뉴욕주 ... + ‘문학’, ‘문법’, ‘독서’, ‘작문’, ‘화법’(검정)- 4차 교과서까지는 문종별로 단원 구성- 5차 이후 : 초등학교에서는 영역별 분책과 언어기능에 따른 목표별 단원 구성

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.08

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초등임용고시 대비 정리 국어-총론,해설서,교육론, 각론

국어총론1. 국어과 교육과정 개정의 중점◇ 실제 범주 중심으로 구성 → 1차조직자↑(정보전달, 설득, 사회적 상호작용, 정서표현) 상위범주 → 글의 수용과 생산 활동 담당내용 ... 에 관련된 것, 실제내용에 관련된 것? 기제 : 사고의 도구, 기능과 전략◇ 목표 → 궁극적 목표 : 창의적 국어능력 향상? 국어활동과 문학에 대한 기본적 지식을 익혀, 다양 ... 한 상황에 활용하면서 자신의 언어를 창조적으로 사용한다.? 담화와 글을 수용하고 생사하는 지식과 기능을 익혀, 다양한 담화와 글을 비판 적이고 창의적으로 수용하고 생산한다.? 국어 세계

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.02.20

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고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가와 당면 과제 분석(국어)

을 하나의 단위로 보아 초등 학교, 중?고등 학교의 학교급 차이를 두지 않았다.② 국어 교과의 개념, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육과정의 운영에 관한 방향이 포함되는 구조로 제시 ... 를 예를 들어 설명한다.2) 국어의 개략적인 역사를 안다【기본】?현대의 국어와 옛날 국어의 차이점에 대하여 말한다.【심화】?국어의 음운, 어휘, 문법, 의미상의 시대적 변화를 예 ... 부분을 찾는다.【심화】?담화에 따라 원근, 높임 관계, 심리적 태도 등의 표현과 이해가 어떻게 달라지는지 구체적인 예를 들어 말한다.6) 문법에 맞게 국어를 사용한다【기본】?문법

리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.17

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 8장

[교과교재 연구 및 지도법-국어]제8 장. 문법 교수·학습 방법[주요개념]?문법 교육 무용론: 언어학습은 기능이므로 문법지식은 무용하므로 문법보다 어휘 뭉치 학습이 더 중요 ... 을 강조한다.[본문]1. 문법 지식의 교육적 접근 양상과 그 시사점-쉐플러 ‘어떻게 하면 지식을 가장 잘 가르칠 수 있는가?’-국어교사: 학습자의 사고 발달 수준에 맞는 문법 용어 ... 수준으로 끌어내는 일이다.-세부적 목표를 달성하는 데 필요한 교수 학적 변환의 도식이 있다.(2) 교수·학습 방법상의 시사점-문법 학자가 하는 일, 국어(문법)교사가 하는 일

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과(국어교육) 배경과 목표, 초등학교 국어과(국어교육) 수준별교육과정, 초등학교 국어과(국어교육) 과정중심글쓰기지도, 초등학교 국어과(국어교육) 교수학습방법, 초등학교 국어과(국어교육) 교육과정 비교

국어과(국어교육)의 배경과 목표, 초등학교 국어과(국어교육)의 수준별교육과정, 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기지도, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 초등학교 ... 한 지침의 실제적 유용성 문제Ⅲ. 국어과(국어교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수준별교육과정Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기지도1. 과정중심 글쓰기 활동 ... ) 평가하기(Evaluating)Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교육과정 비교Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 인간이 발명하고 사용

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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문법교육의 필요성

문법교육의 필요성에 관한 나의 이야기내가 문법이라는 말을 알게 된 때가 초등학교 고학년 때쯤이었던 것 같은데 배움에 대한 의욕이 왕성했던 그 때에 문법이라는 단어가 조금 생소 ... 었구나―' 하며 신기해했고 문법적인 개념들을 인식하고 나니, 배우지 않아도 어느 정도 구분할 수 있었다.특히 기억나는 것은 중학교 2학년 때이다. 담임선생님이 국어과목을 맡으셨는데, 수업 ... 배워야 할까? 라고 의문을 가졌던 기억이 난다.그리고 고등학교 때는 국어나 문법이라는 단어보다는 [언어영역]이 국어과목의 중심 키워드였다. 언어영역에서 듣기 다음의 10문제 정도

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.27

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국어과 교육과정의 변천과정

초등-말·듣/읽기/쓰기로 분책중등-국어,문학, 작문, 문법언어사용 기능강조6차 교육과정(1992)말하기/듣기/읽기/쓰기/언어/문학*언어사용기능 신장*국어에 대한 기본지식, 문학 ... , 문학 국어의 성격 명료화국어Ⅱ-고전문학, 현대문학, 작문,문법지식중심교육5차 교육과정(1987)말하기/듣기/읽기/쓰기/언어/문학*학생중심, 과정중심의 교육관 도입*언어수행기능 강조 ... 는경험 중시기초-국어, 국어생활심화선택-화법, 독서, 작문, 문법, 문학국어사용 능력 향상◈ 제 1차 교육과정1955년 8월 1일 국어 교육과정이 공포 되었다. ‘교과과정’으로 공포

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.13

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지역언어(방언, 사투리) 정의, 지역언어(방언, 사투리) 가치, 지역언어(방언, 사투리)교육 필요성, 지역언어(방언, 사투리)교육 전제, 지역언어(방언, 사투리)교육 내용, 향후 지역언어(방언, 사투리)교육 개선 방안

를 설정해야 할 것인가가 명시되어야 한다.지역 언어는 지역 언어 나름의 체계를 가지고 있다. 즉 표준어와 다른 음운, 어휘, 문법의 체계를 가지고 있다. 국어 교육의 목표 중의 하나 ... 가 국어를 체계적으로 이해하게 하는 데 있듯이, 지역 언어 교육은 표준어와 다른 이 지역 언어의 논리적인 체계를 이해시키는 것을 목표로 삼지 않을 수 없다. 물론 이 지역어의 체계 ... 있도록 하는 것을 지역 언어 교육의 목표로 삼지 않을 수 없다. 여기서 말하는 지역 언어란 말하기에 국한한다. 지금까지 학교 교육에서는 표준어를 수단으로 국어사용 능력을 길러 왔

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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5단원. 언어의 세계(1/6) 문장의 호응관계의 필요성 단원 재구성

에 대해 상기시켜, 학습목표에 도달하기를 의도하였다.지식적용하기 단계에서는 모둠별로 주어진 표현들을 사용하여 완전한 문장을 만들고, 게임 활동을 한다. 초등학생의 경우, 국어수업을 좋 ... 아하지 않는 경향이 강한데다 문법 수업을 지루하다고 생각하는 경우가 많기 때문에 비교적 기초적인 내용을 공부하는 1차시에서 재미있는 활동을 하여 학생들의 흥미를 유발하는 것이 중요

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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2장 국어과 교육과정

은 ?국어과 교육과정은 지식 위주였지만 5차 이후로 사고로 전환1) 학교급별 지도 중점을 제시- 초등학교는 국어를 정확하고 효과적으로 표현하고 이해하는 능력과 국어 활동을 통한 사고력 ... 2장 국어과 교육과정1.국어과 교육과정이란1) 국어과 교육과정의 개념교육과정은 원래 경주하는 말이 달리는 길 (출발점 목표점이 존재하는 정해진 길)이란 의미, 전통적으로 ‘단위 ... 과정에서 이수해야 할 교과의 목록’의 뜻도 존재.국어과 교사가 교육을 계획하고 실천하는 데 있어서 기초가 되는 것이 국가 수준의 문서로서의 국어과 교육과정임. 우리나라는 8차례

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.06

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우리나라의 국어 교육 과정과 외국의 국어 교육 과정 분석

Ⅰ. 자국의 초등 국어 교육 과정과 일본의 소학교 국어 학습지도요령) 비교1. 목표자국과 일본 두 나라 모두 국어를 이해하고 표현하는 능력을 가지고 국어를 정확하고 효과 ... 점? 우리나라에서는 국어 높임법에 관한 내용이 4학년 문법 내용인데 반해 일본에서는 제1학년, 2학년의 [언어사항] ‘⑤ 말씨 쓰임에 관한 것 ㉠에서 높임말과 예사말의 차이를 주 ... 의해서 말하고, 높임체로 쓰인 글에 익숙해진다.’고 내용이 나와 있다.? 우리나라의 국어교육과정 중에 ‘(3) 문장을 구성하는 성분을 분석한다.’는 4학년 문법 내용인데 반해 일본

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.24

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[외국어로서의 한국어] 외국인 한국어 학습자 발화 분석 레포트

과 전공 수업을 들을 수 있을 정도이다. 특히 이번 학기에 신지영 교수님의 국어음운론 강의를 들으면서 한국어 발음에 대해 체계적으로 배우면서 일본인들이 잘 저지르는 발음상의 오류가 많이 ... 된소리 발음을 정확하게 구사한다든가, ‘어머니’와같은 ‘ㅓ’모음 발음을 ‘ㅗ’와 헷갈리지 않고 발음했다.질문자한국어 공부할 때 뭐가 제일 어려워요?사토미오저는 일본사람한테는. 문법 ... (미오는 질문자와 함께 국어음운론 수업을 듣고 있기 때문에 경음이라는 용어를 알고 있다.)질문자경음? 한 번 해봐요(웃음). 뭐가 있지?사토미오근데 저는 연습해서 할 수 있어요. 쌀

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.13

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지금 교단에 섰을 때 국어교사로서 부족한 점은?

을 미리 점검해볼 수 있는 좋은 기회라고 생각한다.우선 초등 국어교사로서 가져야 할 국어 지식의 측면에서 나는 문법 부분이 취약하다. 특히 대학에 들어와서는 필기구를 손에 쥐고 글을 쓰 ... 이 익어가며, 나의 필체로 그것을 확인하는 ‘진짜 쓰기’에 비할 바는 못 되었다. 온전한 국어문법을 구사하는 능력은 다문 국어수업뿐만이 아니라 전 교과의 수업에서부터, 일기장 검사 ... 한다. 그리고 평소 인터넷 개인홈페이지 다이어리에 글을 쓰거나, 핸드폰 문자를 보낼 때에도 우리 국어 문법에 맞는 언어습관을 꾸준히 지켜야겠다.내게 부족한 두 번째 자질은 바르게 글씨 쓰

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.23

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과정안 정식

기, 쓰기 문법, 문학의 여석 영역으로 구분하였다. 이 능력은 기존지식의 단순 수용이나 표출능력이 아니라, 지적기능으로서의 고등정신 능력이다. 이는 국어활동의 지저기반으로서 지식 ... 적 지향인 국어 문화의 이해와 창조에 기여한다는 관점에서 성격을 규정하였다.다. 학교급의 차이초등학교와 달리 중등학교에서는, 이해력과 표현력 신장 교육의 경우 정확성과 더불어 비판 ... Ⅰ. 2007년 개정 국어과 교육과정의 이해1. 국어과의 성격‘국어’는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 국어를 정확하고 효과적으로 사용

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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[언어와생활] 교재 1장을 참고하여 통신언어의 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오-통신언어수집 통신언어조사 통신언어사례-

가 어릴수록, 학년이 낮을수록 그 피해가 구체적으로 나타날 것이다. 초등학생은 중학생이 되어서, 중학생은 고등학생이 되어서 새로 배우는 한 단계 높은 수준의 문법 교육에서 통신 언어 ... 3) 사회적인 문제8. 통신언어 남용에 대한 해결방안1) 사이버 상에서 언어순화에 대한 자정노력2) 문법교육의 강화3) 통신언어의 문제점에 대한 교육4) 인터넷 상에서의 예의 ... 고 있는 것이다.㉡ 청소년들의 문법의식 약화 현상통신 공간에서 맞춤범 규정과는 달리 소리 나는 대로 적기, 이어적기, 어절 붙여 적기, 그리고 의도적으로 바꾸어 적기를 일상

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.01

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