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"소그룹 토론학습" 검색결과 601-620 / 2,724건

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    2020년 스마트한 학습으로의 여행 중간고사(1~7주차) 강의 자료 정리
    이나 학습자들이 활동할 기회 제공-온라인 ice breaking-상호작용 격려: 미팅이나 토론소그룹 지향, 학습자 간의 일대일 커뮤니케이션을 통해 상호작용 고무, 학습 ... 을 제공하는 공간을 창출함으로써 공동체를 설계하고 유지함.-사교 활동을 지원하는 기능-온라인 토론실의 운영-학습자 스스로 과제물을 선택하고 공동 작업의 기회 제공-집합형 오리엔테이션 ... 해 토론 활성화, 교과 주제에 대한 충분한 지식을 갖추고 있음, 학습 활동 평가 능력을 갖추고 있음.-학습전략 지원: 학습자가 학습전략을 활용하도록 수업 운영을 도와야 함, 이러닝 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.15
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    새로운 도덕과 수업모형의 이론 및 구조
    내용도입아이스브레이킹교수학습과정 참가자의 성향을 파악, 긴장을 완화하고친밀감을 이루기 위한 기법소집단 형성기법일정한 기준에 따라 그룹을 지어 모이는 기법전개브레인라이팅주어진 문제 ... ①전체 학급 차원에서 교사가 제시한 주제에 관한 학습 내용을 토론②전체 주제를 여러 소주제로 나누어 자신이 속한 모둠 내에서 토의를 하고 각각 조사③모둠별로 맡은 소주제를 전체 학급 ... -나누도덕적 민감성을 길러주는 데 효과적·수업모형의 절차4. 다중지능 수업활동 모형학습 주제 선정 → 모둠 구성 및 토론 방식 선정 → NIE 탐구지 제작→ 토론 활동 → 논술문 작성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.06 | 수정일 2021.01.29
  • Chapter.4 제 3장 보건교육 계획, 수행, 평가
    으로 다른 교육 방법을 적용하기 어려울 때 이용, 교육자의 준비가 철저해야 함? 토의법 : 공동학습의 한 형태로서 민주주의 원칙에 기반을 둔 학습법- 집단토론회 : 집단내의 참가자 ... : 교육에 참가한 전원을 소그룹으로 나누어 토의하게 한 후 전체 토의 시간을 가져 상호 의견을 교환할 때 사용하는 방법. 각 분단은 6~8명 적당- 브레인스토밍 : 창의적 아이디어를 얻 ... 1. 보건교육 계획1) 보건교육사업 계획 단계(1) 보건교육 요구 사정 및 지침/기준 확인(2) 학습목표 설정(3) 학습내용 선정(4) 교육방법/매체 선정 및 구성(5) 수행
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    평생교육 수업 현장에서 문제기반학습을 위한 교수학습지도안
    교사에 의해서 제시된 하나의 주제 및 문제를 학습자들이 소그룹으로 만들어 스스로 학습목표를 설정하고 이를 함께 해결하기 위해서 서로 의견을 교류하고 토론하거나 자료를 찾는 과정 ... 게 된다.또한 자기주도적 학습과 함께 협동학습의 환경을 가질 수 있는데 학습자들이 소그룹을 만들어서 협동할 수 있는 시간을 가지는 것이 협동학습의 환경이라고 할 수 있다. 이 학습 ... 과 사고에 대해 알 수 있는 기회를 가질 수 있는 것이다.이런 수업 전개 시간을 통해서 수업에서 진행하는 학습 목표와 함께 교수학습활동을 모두 진행하고 다른 사람들과의 교류를 통해서 소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12
  • 한국어교육 말하기교수법 기출 문제 요약 정리
    이 아닌 의사소통을 목적으로 한 말하기 활동 중심으로 교육② 교실에서의 과제 수행은 실생활의 언어 행위에 나타날 수 있는 것으로 선택③ 짝활동, 소그룹 활동으로 학습자들에게 상호작용 ... 자의 오류 및 습관 등에 대해 늘 관심을 기울이면서 적절한 조언 제공6) 참여자: 토론 수업, 역할극 같은 시간에도 교사가 직접 참여하여 학습자들에게 필요한 정보나 실마리 제공5.학습 ... 어 말하기지나치기 명백하게 하기흉내 내기4.한국어 교육에서 교사의 역할1) 통제자: 수업 시간과 내용을 현명하게 통제할 수 있어야 함.2) 촉진자: 학습자들이 어려움을 극복
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.21
  • 영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다. (1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근과 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장단점을 설명하고, (2) 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.
    며 교사는 유아의 사고, 행동, 감정 등 개인의 특성을 전적으로 수용하며, 개인차를 인정하는 교수-학습체제를 말한다. 교수원리로는 유아의 성장력을 강조, 소그룹 중심의 활동, 개방 ... 적 수업이 이루어진다. 학습자의 능동적 활동인 창의적 문제해결력을 감소시킨다.2) 소집단 활동의 장단점①장점- 높고 낮은 능력을 가진 유아가 섞여 있어서 구성원과의 효과적인 상호작용 ... 을 필요로 하는 토론 등의 활동을 고취시킬 수 있다. 개별적인 학습자의 개성을 존중하고 학습의 의욕을 주어서 학습 성취도를 높인다. 기관의 물리적?환경적 구조에 따라 다양하고 융통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.21
  • 공과지도법
    으로 이어지는 체계적인 절차를 따라 이루어지는 과정이다. 성경교수학습 역시 이런 절차를 따라 진행된다. 1년 52주 단위로 진행되는 교회학교 공과시간은 물론 다양한 소그룹 성경공부 ... 는 5명 내외의 사람들로 그룹이 형성된다. 즉 ‘분반’ 이라는 말이 내포하는 대로 소그룹이다. 따라서 서로의 얼굴을 보게 된다. 한 사람 만이 이야기하는 것이 아니라 모든 사람이 서로 ... - 13.5.26공과 지도법1. 성경교수의 기본 원리2. 성경교수 학습과정3. 학생들의 삶을 변화시키는 분반공부4. 다양한 교수법Ⅰ. 성경교수의 기본 원리방법론을 이야기할 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.05.02
  • ‘현대 오일뱅크’의 조직설계 성공 사례 분석
    최초 중질유 분해시설을 도입해 석유정제 기술을 한 단계 끌어 올렸고, 93년 현대그룹 편입과 함께 본격적인 경쟁력을 갖추었다.현대오일뱅크는 SK네트웍스 주유소 약 300여 개 ... ‘현대 오일뱅크’의 조직설계 성공 사례 분석‘현대오일뱅크(주)’는 현대중공업그룹의 계열사이자 대한민국 최초의 민간 정유회사로 주요 사업에는 석유정제 및 석유제품 판매업이 있 ... 의 운영권을 인수하며 20여 년 만에 주유소 업계 2위로 올라섰다. 현재, 현대오일뱅크의 전국 주유소는 2500여 개로, SK(3100여 개) 다음으로 많다. 현대오일뱅크가 인수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.19
  • 통합교육을 위한 협력교수방법과 장애영유아와 비장애영유아의 상호작용증진에 대한 교수법에 대해 설명하고 예를 들어 서술하시오.
    하거나 학생들에게 교수보조자의 역할을 한다. 즉, 한 교사가 교수에서 선도적 역할을 수행하고, 다른 교사는 개별학생이나 소그룹학생들에게 짧은 시간 동안에 유의미한 목적적인 교수를 제공 ... 되고, 각 교사는 서로 다른 그룹에 교수를 제공한다. 2개의 소집단으로 나누는 목적은 각 그룹에서 학생들이 상호작용하고, 질문하며 교사에 의한 반응?지식을 얻는 부가적 기회를 제공 ... 하기 위해서이다.(3)스테이션 교수(두 그룹)스테이션 교수는 학생들을 2개의 소집단으로 나누고 교과내용을 나누어, 각 교사가 분담한 내용에 책임을 지도록 한다. 이 때 교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17
  • 사회 4학년 공공기관이 무엇인지 알아보기 세안과 수업대본
    한다.수업 토의, 토론 학습으로 나타났는데, 이는 사회과에서 다루어지는 다양한 사회 현상에 대한 문제 해결 방안에 대한 토의, 토론을 하는 것에 흥미를 느끼는 것으로 판단된다. 반면 ... 사회과 교수?학습 과정안단 원3. 지역의 공공기관과 주민 참여학습주제공공기관이 무엇인지 알아보기일 시년 5월 13일 월요일 2교시대 상4학년 반(남 15, 여 12, 계 27명 ... )장 소4학년 반 교실수 업 자? 단 원 : 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여? 배움 주제 : 공공기관이 무엇인지 알아보기? 배움 목표 : 공공기관의 의미를 알고, 우리 주변
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.15
  • 수문사제3부 인구집단별 건강증진 및 유지 Chapter 07~08 요약정리
    의 청중 앞에서 그룹토의를 하는 방법②단점· 청중이 기존 지식이 없을 때에는 이해하기가 어렵다.(7) 세미나: 발표자가 먼저 발표를 하고 토론참가자들이 이에 대해 토론을 하는 방법(8 ... ) 건강습자의 참여를 매우 중시· 프로젝트 기반학습 및 비판적 학습과 같은 형태의 학습을 운영4) 구성주의 학습이론(0) 구성주의 학습이론의 가본관점첫째, 학습자 중심의 학습을 강조둘째 ... , 교육자의 역할변화가 필요셋째, 협동학습의 활용TBL(Team Based Learning)과 PBL(Problem Based Learning)학습, 협동학습 등은 구성주의 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.09 | 수정일 2020.12.31
  • [외국어로서의 한국어 교육개론] 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    10~15명 내외 소그룹 지도 형식의 교육을 추구한다. 직업 목적 한국어 학습자들의 수업 활동에 대한 요구는 일대일 대화를 가장 선호하고(36.67%), 그 다음으로는 토론(26 ... .67%) > 짝활동 (23.3%) > 강의 (13.3%) 순으로 나타나 수업 활동은 일대일 대화, 짝 활동, (중급 이상일 경우) 토론 등의 활동으로 진행되며 학습자들은 수업 ... 은 한국 내 대학교에 재학중인 유학생들을 대상으로 하는 경우가 많다. 같은 한국어라도 학습의 목적에 따라 교육 내용이 달라지기 때문에 본론에서는 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25 | 수정일 2020.10.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    [리포트][레포트][보고서] 한양대학교 건축학과 전형요소별 분석자료입니다.
    에 공헌하는 인재.Ⅱ. 학생부종합전형 평가요소1. 종합 성취도학생부에 드러난 학업 관련 기록을 통해 종합적인 성취도를 평가함.학생부 교과 등급을 정량적으로 평가하는 것이 아님.학습 ... 과정에서 확인되는 종합적인 성취를 정성평가함.2. 비판적 사고 역량어떠한 현상 혹은 지식에 대해 합리적인 추론을 근거로 질문이나 토론을 통해 반성적으 로 숙고하고 평가하는 역량 ... .4. 자기주도 역량자발적인 [동기-계획-노력-성취-피드백]의 과정을 통해 꾸준히 학습하여 능력과 자질을 갖추어가는 자기 관리 역량5. 소통?협업 능력공동체의 발전을 위해 자발적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06
  • 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    하여 설명하시오1. 서론외국어를 학습하는 과정에서 가장 중요한 것은 말하고 듣는 과정이 아닐까 생각한다. 그런데 PPP 교수법은 우리가 직접적으로 배워왔던 ‘영어’는 아주 긴 시간 ... 이 TTT 교수법이 아닐까 생각한다. 과제 중심의 교육으로 외국어를 학습하는 사용자가 자신이 경험하는 문제들을 판단하고, 그것을 해결할 수 있도록 있는 과제를 수행하다 보면 자연 ... 는 30%, 듣기는 45%, 읽기와 쓰기는 각각 16%, 9%를 차지한다고 하였다. 그만큼 인간의 일상적인 활동은 말하고 듣는 활동에 치중해 있는 것이다.한국어 학습자들은 한국어 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31
  • 미래핵심역량은 문제중심학습으로(PBL)
    자들이 5~7명 사이의 소그룹으로 편성되어 그룹 토론과 같은 협동학습을 하는 학습방법이다.? 문제중심학습은 비구조적이고 실제적인 맥락의 문제 상황으로부터 문제를 발견하고 정의한 후 ... 가 문제 상황을 제시하면 학생들이 문제를 구성하고 구성된 문제를 자기 주도적으로 다양하게 해결해 나가는 전 과정을 문제중심학습(PBL)이라 한다.? 학습자들이 소그룹 학습에 능동 ... 미래핵심역량은 문제중심학습으로(Problem-Based Learning)목 차Ⅰ. 문제중심학습의 개념과 특징1Ⅱ. 문제중심학습의 필요성3Ⅲ. 문제중심학습의 구성 원리5Ⅳ. 문제
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2020.04.15
  • 하브루타 책 핵심 요약노트(하브루타 네 질문이 뭐니?, 하브루타 질문 놀이터, 부모라면 유대인처럼 하브루타로 교육하라, 하브루타, 교사가 답이다)
    할 시간을 준다.③ 적어도 한 가지 핵심질문에 대해서라도 깊이 있는 짝 토의 혹은 짝 토론을 진행한다.④ 짝과의 논의 후 그 결과를 자신의 말로 활동지에 표현한다.⑤ 그 결과를 소 ... 그룹 혹은 전체와 공유하는 시간을 포함한다.2. 미래인재 양성을 위한 학습자 중심 질문 수업(민형덕)가. 4차 산업혁명 시대의 학습- 창의·감성·욕구가 요구되는 스마트 사회로 옮겨 ... 는 인간관계를 돈독하게 하며 대인 네트워크의 기본을 이룬다.다. 모든 사람들이 맞은편에 있는 학우와 열띤 토론을 벌이며 쌍방향 학습을 한다.라. 책을 외우는 것이 아니라 다만
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.05
  • 교육방법 및 교육공학
    그룹 토의 (Buzz Group) 한 주제에 대해 여러 소집단이 한 장소에서 토론하는 방법이다 . 교실 전체가 ‘ 벌들이 윙윙 대는 소리 ' 로 시끌벅적하다는 의미에서 버즈토의라는 ... . (2006). “ 토의식 교수법 토론학습법 ”. 계명대학교 출판부 .감사합니다 .{nameOfApplication=Show} ... 수강과목 : 교육방법 및 교육공학 토의법토의의 개념 토의법 제 1 절 토의의 유형 제 2 절 토의의 영 향 3. 토의의 활용 제 1 절 교수자의 역할 4. 참고문헌 목차* 토론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.08 | 수정일 2019.04.18
  • 사회복지뉴스 스크랩 및 소감
    이 인천에서만 일시적인 것이 아니라 전국적으로 확대되기를 바란다.2. 인천복지재단, ‘시민복지 학습동아리 지원’ 사업인천복지재단에서는 사회복지를 학습하고 토론 및 실천하는 학습동아리 ... - 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회복지시설종사자 처우 개선사업2. 인천복지재단, ‘시민복지 학습동아리 지원’ 사업3. 인천 김장 나눔 대축제4. 사랑의 선물나눔 축제 ‘제12회 ... 를 활성 하고자, 인천시민 5인 이상으로 구성된 학습동아리를 대상으로 120만원의 활동비를 지원한다. 단, 월 1회 이상 정기 동아리 활동을 해야 하며, 타 지원금을 받는 동아리의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.27
  • 고등학교 수업연구 대회 결과보고서 교육부 장관상 수상
    ·지도하기도 한다. 이때 중그룹의 편성에는 능력별·내용별 등 여러 방법이 있으며, 이를 다시 5∼6명의 소그룹으로 나눠서 개별적인 지도나 개별학습을 시키기도 한다.팀티칭의 목적 ... 3정안일시2014 년 7 월 31 일 목요일 2교시수업자대상1학년 8반단원명판 화차시2/3소단원명목판화학습형태개별, 모듬학습학습목표목판화의 특성을 이해하여 팔만대장경을 제작 ... 2014 전국 특성화고/마이스터고학교경영 및 교수?학습 연구대회 연구 보고서UEIV Step의 보통+전문 교과 융합으로GloCal 관광전문인 양성출품 분과( )학교경영 분과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.10
  • 한국어 말하기 교육론
    .⑥ 학습자가 먼저 의사소통을 주도하도록 기회를 준다.⑦ 말하기 전략을 개발하도록 격려한다.⑧ 소집단 활동을 활용한다.⑨ 실제적 자료를 많이 사용한다.⑩ 과제 중심적으로 학습 ... 학급을 대상으로 하는 수업으로 토론, 시뮬레이션 등이 있다. D는 학생이 중심이 되어 짝 활동이나 그룹 활동을 하는 형태로 역할극이나 프로젝트 활동, 게임 등이 있다.교실 내 ... 에서 이루어지는 말하기 연습 형태는 교사-전체학급, 교사-학생 개개인, 교사-소그룹, 교사-대그룹, 학생-학생, 학생-소그룹, 학생-대그룹, 학생-전체학급으로 이루어진다.5.3. 말하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.12
  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 22일 토요일
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