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"민족국민일본어" 검색결과 601-620 / 2,711건

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    한국사의 이해 레포트
    인고단련을 기본방침으로 하는 제3차 조선교육령을 발포했다. 이에 따라 청소년을 황국신민으로 키우기 위해 일본어 교육을 강화하고, 일본 황실에 대한 존숭의식을 고양하며, 무사도 등 ... 강화하기 위한 것이었다. 일제는 또한 1946년부터 초등보통교육을 의무화하기로 결정했다.황민화를 추진하기 위한 구체적 조치들일제는 우선 일본어 보급에 노력하며, 1937년부터 관리 ... 들로 하여금 국어(=일본어)를 관청 내외에서 항상 사용하도록 하고, 1943년부터 국어보급운동을 대대적으로 전개했다.한국어의 사용이 금지된 것이 바로 이때였다. 또한 매월 1일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.23
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    식민지 시대의 교육을 조사한 레포트
    도록 교육하겠다는 의미입니다.셋째로 일본어를 보급하는 교육은 한민족의 언어와 문화를 일본의 그것으로 대체하여 궁극적으로 일본인화하겠다는 것입니다.「특히 국민된 성격을 함양하며 국어 ... )에 적합하게 함을 기(期)한다」다. 일본어의 보급 -「특히 국민된 성격을 함양하며 국어(일본어)를 보급함을 목적으로 한다」목적을 크게 3가지로 나누어 살펴보면 첫째로 한국인의 일본인 ... (일본어)를 보급함을 목적으로 한다」라고 하여 보통교육에서 한국인을 일본국민으로 만들고 일본어를 한국인의 국어로 보급시킬 것을 규정하였습니다. 일제의 한국인에 대한 교육은 일본인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.18
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    제주대 - 제주 4.3의 이해 : 독후감 레포트 - 제주 4.3을 묻는 너에게
    국민을 매우 억압하기 시작했다. (기타 줄거리는 생략하도록 하겠습니다....)당시 상황을 기억하고 있다는 분들의 말씀을 들어보면 차마 생각하지도 못하겠고, 절대로 다시 일어나서 ... .10 선거를 강제로 진행하기에 이르러, 김구 등 여러 민족 지도자들도 단독선거 반대운동에 동참하였다. 이 때 이승만은 당시 그들의 최대 관심사인 단독 선거를 이뤄내는 것이며, 그
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.27 | 수정일 2016.05.02
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    현대사회에서의 중국어, 중국어의 역사, 중국의 언어정책, 중국내영어열풍과 중국어의 위상, 중국어의 전망
    러 일부 선구적인 학자들이 언어 통일의 문제를 제기하기 시작하고, 19세기 말에 이르러 중국어가 일본어와 접촉하게 됨에 따라 일부 학자들이 일본어와 비교해 중국어의 단점과 그것 ... 았고, 방언지구와 소수민족지구를 포함해 많은 외국인들도 이를 통해 보통화를 상대적으로 손쉽게 익히게 되었으며, 이는 결과적으로 아동들의 한자 학습, 글짓기 수준 등 지적수준의 향상 ... 를 사용하는 인구가 세계에서 최고로 우리나라보다 훨씬 사용인구가 많고, 어문개혁에 방해가 될 정도로 한자에 대한 국민들의 애정이 강하기 때문에 적은 영향을 받을 것이다. 그래서
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    | 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.12 | 수정일 2017.04.12
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    교육철학 및 교육사(교재 : 교육의 역사와 사상) 요약
    과 민족의식 배양 금지(5) 일본어와 친일 의식 보급(6) 사립학교 통제2) 2차 조선교육령(1922~)(1) 수업연한을 일인학교와 동일하게 조정하여 연장(2) 보통학교 수업연한 연장 ... 으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로 하며, 방법이나 배열에서 역사적으로 검증된 것이어야 한다고 봄(5) 루소의 자연주의 원리에 따라 자율성을 강조하고 강제와 타율을 배격함제 9 장 국민 ... , 국민교화 등(2) 학당① 설립 : 원종 때 개경에 동부학당, 서부학당을 설치하고 각각 별감을 보내 교육함. 정몽주가 동서학당을 동서남북, 중앙으로 확대하여 5개의 학당으로 확대
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    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.08
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    스즈키 사다미- <일본의 문화내셔널리즘> 서평
    면, 다른 민족과의 공존을 위한 다문화주의도 이루어지고 있는데 이것은 국민국가의 틀을 유지하는 것을 전제로 한다.유럽어에서 내셔널리즘은 ‘국민국가’와 넓은 의미에서의 ‘문화’가 깊게 맺 ... 되고, 수사학에 의하지 않고 저자의 사상을 전달할 수 있는 문체가 만들어졌으며 저자의 개성을 발휘하는 문체의 궁리가 이루어졌다. 일본의 경우에는 고대부터 일본어를 가지고도 한문조 ... 와 화문조를 양극으로 하는 읽고 쓰기를 했지만 이는 귀족계층에만 국한되어 있었다. 도쿠가와 시대의 일본어 문체는 지식층에서 한문 풀어 읽기체로부터 화문체에 이르는 그러데이션의 띠가 대
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.06
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    일본비지니스의 문화
    는 한 요인이 되고 있다. 일본인들의 행동은 일본어의 특징에 의해 강하게 영향을 받는데 예를 들면, 직설적이고 부정적인 말은 피하며 동사들은 비 인칭이라서 일어에 익숙하지 않 ... ]인구약 1억 2729만명 (2008)면적377835㎢수도도쿄언어일본어종교신도와 불교 (84%)행적구역1都(도쿄)1道(홋카이도)2府(오사카/교토)43?1인당GDP39,731 ... 이 수시로 이메일로 접수되기 때문에 중요한 서류는 우편으로 직접 송부한다. 따라서 첫 회사 소개서, 거래제의서는 일본어문 카탈로그, 가격표, 명함, 필요시 샘플 등과 함께 우편
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.04
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    [독후감 과제] 백범일지를 읽고
    는 것 같다. 중일전쟁과 국내의 수탈이 심화되자 백범은 한인애국단을 결성하여 일본요인 암살활동으로 방향을 바꾼다. 한인애국단의 대표적인 인물은 이봉창 의사와 윤봉길 의사이다. 일본어 ... 이름 김구이며 호는 백범이다. 에서 김구는 백범의 뜻을 백정에 백과 평범에 범자를 합쳐 백정과 평범한 사람들까지도 애국심이 지금의 나 정도는 되어야 완전한 독립국민이 되 ... 다. 끝에 붙인 은 백범이 우리 민족에게 하고 싶은 말을 적은 것이다.김구는 1876년 황해도 해주 백운방 텃골에서 아버지 김순영과 어머니 곽낙원의 외동아들로 태어났다. 그의 방계
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.09
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    [한국민족운동사] 3·1운동의 일제의 반응 및 탄압 - 총칼 앞세운 잔인한 진압, 일제의 무력탄압, 주동인사의 체포와 처형, 문화정치로 탈바꿈한 일제
    였다. 그러나 일제 총독부는 이 같은 한국민의 정당한 요구를 꺾기 위해서 온갖 간계로써 민족의 분열을 조장하려 하였고, 갖은 만행을 다하여 그 들의 야만성을 드러냈다. 조선총독은 3.1 ... 였다. 그러나 참여관제란 아무런 권한도 없는 눈요기에 지나지 않았다. 그리고 학교교육을 보급한다고 하였으나 초등교육을 약간 확장해서 일본어 보급과 일본화(日本化) 공작의 추진이 그 ... 본래 3.1운동은 지극히 평화적인 만세시위운동으로 시작 되었다. 그리하여 우리 민족의 확고한 자주독립의 의지와 일제무단정치의 부당성을 전민족 의 결의로써 세계에 호소하려고 하
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.19
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    일본 제국주의의 잔재가 우리에게 끼친 잘못된 영향
    우리나라의 문화보다 우수한 문화인양 떠받들고 있다. 또한 식민지 시대를 겪었던 어르신들도 일본말을 버릇처럼 사용하고 있다. 오늘날을 살아가는 대한민국의 국민들이 어느 문제보다 시급 ... 도 좋은 방법이라 생각한다.세 번째로 주로 어른들이 쓰는 일본어들을 들 수 있다. 쓰메끼리, 오뎅, 덴뿌라, 다깡, 찌라시, 아르바시 등등 그 예는 셀 수 없을 정도로 많다. 솔직히 ... 나도 어릴 때부터 이런 일본말 들을 많이 듣고 자랐기에 별 이질감 없이 우리나라 말인 양 쓰는 것도 사실이다. 하지만 이 레포트를 쓰면서 나 자신도 많이 반성했고 우리 세대
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.20
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    교육사 교육철학 레포트-개화기의 교육.
    에는 교육내용에 대한 통제가 강화되어 친일 교육장으로 변해가게 되자 민족적 반감을 갖게 되어 더욱 국민들로부터 외면당했다.3. 민족 선각자들에 의한 교육 구국운동1) 1905년 을사 ... 조약의 체결 이후 일본의 야욕 구체화되어 나타났다.?뜻있는? 민족의 선각자들은 국민계몽을 통한 국권회복을 위하여 다각적인 노력을 전개 하였다.???? 정치 사회 단체 결성, 어떤 ... 이는 언론기관을 설립, 어떤 사람은 학회와 학교를 설립.2) 민족 선각자들은 외세의 침략을 막아내고, 국권을 회복하는 길은 국민의 각성을 통한 민력의 양성: 아는 것이 힘이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.18
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    교육사회학-다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. 학교는 죽었다를 읽고
    나 일본어 중국어로 대체되는 것과같이, 또 학과가 학부제가 되고 대학평가같은 것을 통해 없애버리는 시장 논리를 펴고 있다. 이제는 사립고 특목고 등 초중고부터 시장의 원리 자본의 힘 ... 은 종교와 교육의 재결합을 가져왔다. 기독교 교단에 의해 중세대학이 설립되고 민족국가의 발전과 함께 제도적인 차원의 학교교육이 도래한다. 이제 보편적인 학교교육은 거의 모든 국가의 공식 ... 들은 혜택을 누린다.소감우리가 만든 국회도 자신들의 이익을 위해 정치적 생명 유지를 위해 여러 가지 만들지만 근본적으로 국민을 위하지 않는 것과 동일한 맥락이 아닐까...7장요약학교자체
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.25
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    외래어 발음실태 조사
    와 자연적 또는 우호적으로 들어왔을 때와는 국민에게 주는 인상이 판이하다. 민족의 주체의식을 내세워 배격하는 외래어와 흔쾌히 받아들일 수 있는 외래어가 생기는 이유가 바로 여기에 있 ... 다. 한국의 경우, 일본어에서 온 외래어를 배격하고 영어 ·프랑스어 ·독일어 등에서 온 외래어가 별다른 저항 없이 쓰이는 까닭이 그것이다.외래어와 외국어의 차이란 그것이 소속된 언어 ... 동안 쓰이면서 완전히 고유어에 동화된 단계[예: 네덜란드어의 고무(gomu), 중국어의 붓[筆], 일본어의 구두(クツ)], ② 차용어: 아직 고유어로 완전히 익지는 않고 외국어 의식
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.28 | 수정일 2016.08.02
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    일제시대 및 해방이후의 교육
    에서는 역사와 지리 과목을 없앴고, 고등보통학교는 일본과 세계의 역사, 지리는 교수하였지만, 한국의 역사와 지리는 가르치지 않았다. 그리고 일제는 일본어 수업을 한국어 수업의 2배 ... 정도로 배정함으로써 일본어교육을 강화했고, 수신교과를 중시했으며, 박물, 물리, 화학을 이과로 통합하고, 실업과 법제와 경제를 실업으로 통합했다. 그리고 영어를 선택으로 하여 상급 ... 일본과 동일한 학제가 적용되었음을 알 수 있다. 일제는 일어를 상용하는 자 와 일어를 상용하지 않는 자 를 구별하여 이에 따라 시행하던 민족차별교육을 형식적으로 철폐하였다. 그리고
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.20 | 수정일 2015.02.21
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    United Kingdom 영국의 음식문화
    영국의 인구는 약 6111 만명 . 잉글랜드가 인구 밀도가 가장 높고 , 스코틀랜드가 가장 낮다 . 민족 영국을 구성하고 있는 종족은 켈트족 , 이탈리아의 로만족 , 독일의 앵글 ... 들 보다 차를 받아들인 시기는 비교적 늦었지만 , 전국민적으로 차를 애용하는 나라가 바로 영국이다 . 영국의 차문화가 번성하게 된 요인 중의 하나는 식민지로 통치하던 인도의 역할 ... 경의 차는 일상화된 것이라고 한다 . - Early tea(bed tea ): 아침에 잠자리에서 일어나서 남편이 아내에게 선물하는 티타임 . 애정의 정도를 나타내는 징표라고 한다 .
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    | 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.17
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    역사 교육과정 및 각국의 역사교육
    축소(4년)- 조선어의 폐지, 일본어 교육의 강화- 국민학교 : 일본사만 교육 (『국민과』의 일원)- 중학교, 고등여학교 : 일본사 외에 다른 나라의 역사도 일본사와 관련 ... 1. 개화기, 한말의 역사교육- 교육운동이 곧 민족운동 → 민족정신을 함양하기 위한 수단으로의 역사교육 강조- 개화기 역사교육? 선교사계 학교에서 시작 (세계의 상황을 알려 개화 ... 가 중시(애국심을 가지고 국가발전에 이바지하는 국민 양성)? 역사 교과서의 편찬 : 초, 중등학교 교육과정에 역사의 포함→ 1905년 을사조약 체결 이후 더욱 활발해짐* 개화기
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.08.05
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    우리가 지녀야할 역사관 (역사란무엇인가?)
    ·오현일본어의 강요조선어 사용을 금지하고 일본어를 강제하여 언어공동체로서의 조선민족을 해체한 것은 문화적인 측면에서의 민족말살이었다.일제는 한국어를 말살시키는 것이 한국민족말살의 모체 ... 들의 일상 사회생활에서의 한국어 사용을 금지하여 일본어만 사용하도록 명령하였다. 일제는 심지어 철모르는 국민 학교 학생들이 부지불식간에 한국어를 사용하는 경우에도 매질을 하고 벌칙 ... 라고 판단하고, 한국어 말살에 광분하였다. 일제는 1930년대에 들어오자 관청에서는 한국농민의 민원도 일본어를 사용할 경우에만 접수하도록 하여 한국어 사용을 엄금하고, 사립학교
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.03
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    일본 라멘에 관한 보고서 (라멘의 유래, 종류, 체험기 등)
    )으로 불렸는데, 이것이 일본어의 「라멘」의 어원인 것으로 알려져 있다. 이밖에 라면의 어원에 대한 믿거나 말거나 하는 얘기들이 몇가지 있다.- ‘라멘’의 어원에 대한 믿을 수 없 ... 는 이야기들첫째 일본어사전에 노면(老麵)이란 말이 있다. 중국어사전에는 없는 말이지만, 老麵 노멘」이란 일본발음이 「라멘」의 어원이라는 설(說)이 있다.둘째 왕문채라는 중국인이 있 ... 은 한정 되어있다. 음식의 종류는 각 나라의 문화만큼이나, 혹은 그 이상으로 다양하기 때문이다. 각 민족의 역사적 배경이나 그 나라의 자연환경에 따른 생활방식을 함축성 있게 포함
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.16
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    근대사회의 교육 개화기
    ↔ 일진회Ex)국민교육회, 대한자강회(계몽운동의 대중적 기반을 갖춤), 신민회(무관학교 설립, 무장 독립 투쟁론), 흥사단(개화지식인 중심, 의무교육 실시 주장) 등민족교육을 통해 ... 으로 단축일본어가 가장 중요한 교과목우민정책: 관립중학교 → 고등학교로 변경. 고등학교는 최종 학교를 의미 즉, 대학 설치를 억제하면서 고등학교를 최고의 교육기관으로 만들려 함.수업 ... 학교 설립 제한, 교육내용에 간섭(민족의식을 고취하던 사립학교를 탄압하기 위함)친일세력 육성을 위한 학교 설립경성학당 등 11개교배일감정이 고조되는 한편, 일어에 대한 관심↑ (특히 러일 전쟁 발발과 더불어)페이지 PAGE4 / NUMPAGES4
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24
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    친일청산의 의미
    가 드문 야만적인 방법으로 진행되었으며, 창씨개명이나 신사참배 일본어 강요 등 민족말살정책은 우리 민족의 정신세계에 지울 수 없는 상처를 남겨주었다. 특히 무고한 인명살상과 여성 ... Ⅰ. 친일청산의 필요성우리 민족은 지난 세기 내내 가혹한 식민지배와 그로 인한 분단의 비극을 겪어야 했다. 일제가 이 땅에서 저지른 전방위에 걸친 인적 물적 수탈은 세계사에 유례 ... 의 전쟁 성노예화 등 반 인륜적 범죄는 해방 60년이 넘은 지금도 치유하기 힘든 민족의 고통으로 거듭 각인되고 있다.조선이 일제 식민지로 전락되는데는 몇 단계의 사건이 작용하는데 첫
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.06
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