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"중국어교육문법체계" 검색결과 581-600 / 981건

  • 필리핀의 주요 어학연수 및 대표학원
    에서 5살까지만 따갈로그어 공부를 하고 그 이후부터 영어공부를 중점적으로 하고 중국어와 스페인어 공부도 합니다. 선생님 중에 많게는 3개 국어까지 구사하는 선생님이 4개 국어까지 하 ... 에 부합하는 커리큘럼 보유- PIC 와 ESL? Multy center 운영4) 철저한 교육체계?- 총 6명-8명의 강사가 학생 1명 관리- 도서실 1인 1좌석제?5) 체계적인 ... 매월 General test : 객관적 영어 레벨에 대한 평가이 두 평가를 통해 보다 체계적인 평가와 학생 관리가 가능■ 철저한 교육 체계 : 학생 1명당 6명-8명(각 영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 49페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.15
  • 이두와 가나의 비교
    )’라고 한다.고유의 문자를 갖지 못했던 예전의 우리나라나 일본에서는 중국의 한자와 한문을 이용하여 자신이 표현하고자 하는 바를 적었다. 그러나 우리말이나 일본어는 중국어와의 언어체계 ... 다.히라가나(平假名)가 현재와 같이 제 1의 문자로서 대접받게 된 것은 1945년 패전 이후, 보통교육이 확대되면서부터라고 할 수 있다.현대 일본어에서는 주로 문법적인 기능을 수행 ... 만을 빌려 고유명사 등을 적는 표기법이 이용되어져 왔다.이두(吏讀)나 만요가나(万葉?名)는 신라나 일본에서 독창적으로 만들어 쓴 것은 아니라고 여겨진다.고대 중국에서는 중국어를 사용하지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.12
  • 언어기호의 특성을 설명하시오.
    다.하지만 ‘人(사람)’을 표현하는 말이 한국어에서는[sa:ram], 중국어에서는[ren], 영어에서는[mæn]등으로 각각 다르며, 언어기호가 자의적이 아니었더라면, 결코 언어변화 ... 도 일어나지도 않을 것이다. 또한 한 언어체계 안에서의 동음어나 동의어의 존재 또한 언어기호가 자의적임을 보여준다.하지만 언어기호가 자의성을 지니고 있다고 해서 그것을 아무렇게나 ... 만 아니라 매우 인간적인 풍모인 것이다.이러한 점에서 기호학은 인간 생활의 모든 영역에서 작용하는 기호의 체계와 의미를 살피는 흥미 있는 연구다. 또한 기호와 의미작용에 대한 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.16
  • 한국어교육론4공통)Canale과Swain(1980)의사소통능력주요특성에대해논의해보시오0k
    한국어교육론4공통)Canale과Swain(1980)의사소통능력주요특성에대해논의해보시오0k국어국문학과한국어교육론4공통Canale과 Swain(1980) 에서는 의사소통 능력을 문법 ... 할 것이다.1) 문법적 능력어휘, 발음 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어적 기호를 정확히 사용하는 것을 말한다. 언어교육에 있어 문법적 능력을 잘 구사해야만 언어를 정확 ... 을 높여야 할 것이다.3) 담화 능력담화능력은 적절한 말과 문법구사를 통해 나의 말에 수긍하고 호응할 수 있는 능력을 말한다. 중국의 소진과 장의는 담화능력이 워낙 뛰어나 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.23
  • 중국어 어법
    중국어 교과교육론- 어법 -학 과 :학 번 :이 름 :과 목 :교 수 :교 시 :제출일 :목 차서론본론1. 어법1) 어법이란?2) 어법 학습 필요성의 찬반 의견2. 어법을 가르치 ... 규칙에 대한 인식과 연구에 목표를 두지 말고, 묘사성, 규범성, 실용 성에 두어야 한다.Ex)중국문법: 품사 용법, 문장구조, 문장 유형 위주중국어회화: 어법에 기초한 용법 ... 는 방법1) 어법 학습의 목적2) 어법 가르치는 방법3) 어법 지도의 목표4) 어법 지도 방법3. 어법 용어 정리1) 중국어의 특징2) 품사3) 문장성분4) 어순4. 적용 -수사
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.17
  • 대자보란 무엇인가
    어를 구사하는 것이 아니라 인터넷 통신상에서 쓰이는 비문법적이고 조어법에 어긋나는 말들을 사용하고 있어 국어 체계의 훼손 등 많은 문제를 야기하고 있다. 학생들이 공적인 자리 ... 처-정확한 내용-깔끔한 글씨체-부착장소 및 기간3. 대자보의 내용4. 대자보에서 잘못 사용되고 있는 언어-맞춤법 띄어쓰기 오류-문장부호 겹쳐 쓰기-외래어사용-표정문자-외래어사용5 ... . 영향력-가독성, 한 눈에 전달 역할을 잘 하는가-정말 전달하고자 하는 내용을 잘 알리고 있는가- 개인의 언어사용에 간접적 영향6.개선방안-인식변화-독서-교육에 의한 습득- 제3장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.10
  • 고등학교 중국교육교육과정변천, 고등학교 중국교육의 일반선택과목(중국어Ⅰ)과 심화선택과목(중국어Ⅱ), 고등학교 중국교육의 동작동사교수법과 영화활용교수법, 고등학교 중국교육의 대입평가 분석
    고등학교 중국교육교육과정변천, 고등학교 중국교육의 일반선택과목(중국어Ⅰ)과 심화선택과목(중국어Ⅱ), 고등학교 중국교육의 동작동사교수법과 영화활용교수법, 고등학교 중국어 ... 교육의 대입평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 중국교육교육과정변천1. 교수요목기2. 제1차 교육과정3. 제2차 교육과정4. 제3차 교육과정5. 제4차 교육과정6. 제5차 교육과정7 ... . 제6차 교육과정8. 제7차 교육과정Ⅲ. 고등학교 중국교육의 일반선택과목(중국어Ⅰ)1. 성격2. 목표3. 내용1) 의사 소통 활동2) 언어재료Ⅳ. 고등학교 중국교육의 심화선택
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.21
  • 우리말의 전사
    과 대비시켜 ‘誓記體 吏讀’라고 이르기도 한다. 이런 이두식 표기는 고립어인 漢語와는 그 계통을 달리하는 교착어로서의 국어에서 문법소가 갖는 기능을 명확히 인식함으로써 가능했던 것 ... 구결은 약체자의 발달과 한글 吐로의 전환에서 드러나듯 한문교육문법소 표기에 그 주안점을 두고 생성·발달된 것이라고 할 수 있다.향찰향찰은 향가의 기록에 사용된 차자 표기 ... 기 때문이다. 지금으로서는 중국의 한자에 의한 이른바 차자표기 자료를 통해서만 고대국어의 면모를 더듬어 볼 수 있을 뿐이다. 차자표기란 한자의 음과 훈을 이용하여 실사는 물론이고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21
  • 제 5장 어법지도
    문법현상으로 특정 언어 내부에 숨어 있는 체계이다. 따라서 언어 학습에 있어서 그 언어의 어법의 지식은 중요하다. 중국어의 경우도 중국어의 어휘, 의미 등을 바탕으로 하여 중국 ... -중국어 어법지도-어법[문법, grammar]이란, 언중(言衆:같은 언어를 사용하는 대중, 즉 언어공동체)이 언어를 구사하는 데 필요한 모든 규칙 ·정보의 집합, 또는 그 언어 ... 하는 동안에 그들의 머릿속에는 중국 어법이 자연스럽게 스며 있기 때문이다.2. 어법 지도를 위한 개념1)교육 어법의 정의교육 어법은 언어의 학습과 습득을 보다 체계적으로 하기 위한
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.07
  • 외국어교수법 및 중국교육 방법론
    외국어 교수법 및 중국교육 방법론외국어 교육에 영향을 미친 주요 외국어 교수법들의 특성을 살펴보고, 최근 중국교육 현장에서 공통적으로 지향하는 방향은 어떤 것인지를 여러 ... 변인들과 쟁점들에 초점을 맞추어 검토해보자.◎주요 외국어 교수법1문법·번역식 교수법 (The Grammar Translation Method)19세기 유럽에서 현대 언어인 프랑스어 ... 와 영어가 교육 과정에 포함되자, 이들 새로운 언어의 교육 모델로 라틴어와 희랍어 같은 고대 언어의 수업 방식을 채택, 답습하면서 발달한 교수방식.이 교수법에서 가장 중요한 두가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.01
  • 유아기 외국어 교육에 대한 신중론에 대해
    .그래서 특별한 장애가 없으면 누구나 말을 문법에 맞게 할 수 있다.언어습득장치라는 것은 영어, 중국어, 한국어, 프랑스어 등 특정의 언어를 습득할 수 있는 장치가 아니라 모든 언어 ... 을 어디서, 누가, 어떻게에 맞춰 간단하게 정리해보면 다음과 같다.어디서: 모국어 환경이 잘 갖춰져 있으며 이에 따라 외국어 교육 프로그램이 체계적으로 준비되어 있는 기관이 바람직 ... 가 가지고 있는 보편적인 언어의 원리(문법, 발음 등)를 습득할 수 있는 장치이다.?그런데 우리가 모국어만을 자유자재로 할 수 있는 것은 그 모국어 환경에서 자라기 때문이다. 모국
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.27
  • 한국인의 화법과 중국인의 화법 비교
    다음자, 동음어 등 언어 발음체계도 구체적으로 배운다.중국의 화법 교육중국어 화법 교육은 말하기 본질이 강조음의 운용, 휴지, 호 작용 활성화를 바탕으로 전개하고 진행되는 것이 ... 를 많이 사용함, 성조, 높임말, 어원 공통점 중국인의 화법 교육소개 말하기 발음 말하기 본질 대화 운명 전략외국인이 본 한국인의 말하기 특징어순 주어+목적어+동사(SOV) 어순 SOV ... 한국어 높임법은 매우 발달되는 반면에 중국어는 문법적 높임법이 없어, 어휘 높임법만 있다. 예: 你吃饭了吗?(너 밥 먹었어?) 您吃饭了吗?( 당신 밥을 먹었어요?) 중국어 높인 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.14
  • 국어학자 성낙수의 방언학
    방언학의 경우를 살펴보자면, 이는 다시 연구 분야에 따라 음운, 형태, 어휘, 문법으로 나뉜다.음운연구를 통해서는 각 지역 방언의 음운 체계, 변동 등을 규명할 수 있다. 뿐 ... 고 ]의 접미사화 연구’ 고찰2.3.1. 논문 선정2.3.2. 표준어 [-어 가지고]2.3.3. 경상도 방언 [-어 가지고]2.3.4. 논문을 살펴 본 후3. 참고문헌1. 들어가며1.1 ... 과 학교문법으로 나눠 볼 수 있었다. 방언학에 대한 조사 결과 방언학은 크게 지역 방언학과 사회 방언학으로 나누어 볼 수 있다. 이에 대해 그의 대표 저서로도 분류해 볼 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.25
  • 한문과 교육과정의 영역과 내용체계의 문제
    ‘한문과 교육과정 해설서’는 5차에 와서 비로소 정리가 되었다. 체계화된 한문 문법교육과정 해설서에 반영된 것도 이 때가 처음이었다.제 1,2,3,4,5차 한문과 교육과정의 체제 ... 한문과 교육과정의 영역과 내용체계의 문제목 차Ⅰ. 서언Ⅱ. 영역 분류의 문제Ⅲ. 내용 체계의 문제Ⅳ. 결언 - 해결의 실마리-Ⅰ. 서언해방 이후 중등 과정에서 한문 교과가 독립 ... 에 떠밀려 이뤄진 결과이다. 한문교과의 독립 편제는 외적인 영향 속에서 이뤄진 일이긴 하나, 한문 교과의 교육과정을 체계화할 수 있다는 점에서 잘 된 일이었다. 그러나 이 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20 | 수정일 2016.08.04
  • 일본어문법2공통) 한일어대조0k
    우리나라 문화를 전수시킨 과정에서 언어교육이 시행되어 일본의 언어에 직간접적으로 영향을 미쳤으리라 생각한다.일본어는 우리나라 언어와 어순이 유사하여 영어나 중국어에 비해 접하기 ... 일본어문법2공통) 한일어대조0k일본학과일본어문법2공통다음 중 택1을 하여 A4용지 5매이내로 과제물을 작성한다.일본학과일본어문법2공통한일어대조일본과 우리나라는 가까운 나라이 ... 다. 그러나 종래 언어표현 연구는 일본어 표현 자체의 언어적 특징에 따른 분류와 개념화에 초점을 두는 경우가 많았을 뿐, 한국 내에서의 일본어교육 현황에 대한 중요성을 인식하고, 한국
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    | 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.09.17
  • 한국어교육의 특징, 한국어교육의 정체성, 한국어교육의 목표, 한국어교육의 교재구성, 한국어교육과 표준문법, 한국어교육과 동사활용사전, 한국어교육의 사례, 한국어교육의 교수법, 한국어교육 관련 시사점 분석
    한국어교육의 특징, 한국어교육의 정체성, 한국어교육의 목표, 한국어교육의 교재구성, 한국어교육과 표준문법, 한국어교육과 동사활용사전, 한국어교육의 사례, 한국어교육의 교수법 ... . 한국어교육의 교재구성1. 교재 편성 시 고려 사항1) 교재 외적인 요인2) 교재 내적인 요인2. 현행 한국어 교재 분석3. 교재 편성의 실제Ⅵ. 한국어교육과 표준문법Ⅶ. 한국어교육 ... 의 사례1. 한국어 교육시작 시기2. 구성원1) 담당자2) 교사3) 학습자3. 교육장소4. 교육과정5. 교사교육6. 문제점7. 개선방안Ⅸ. 한국어교육의 교수법1. 문법 번역식 방법2
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    | 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.09
  • 청각 구두식 교육법의 접근방법과 교수설계
    어, 중국어, 일본어 등의 외국어에 유창한 사람, 통역가, 번역가, 암호 해독가 등의 양성이 다급해졌다. 따라서 외국어에 유창한 인재를 키우기 위한 특별한 언어 프로그램이 필요하게 된 ... 파악을 위한 일련의 질문이 따른다.항상은 아니지만 종종 문법이 명시적 교육의 대상이 된다. 이 경우, 문형을 통해 규칙을 찾는 귀납적 방식으로 학습이 이루어진다.② 학습관계◎ 모국 ... 어의 역할모국어와 목표언어는 간섭현상을 일으킬 수 있는 서로 다른 두 개의 언어체계로 간주되기 때문에, 교실에서는 목표언어를 권장한다. 의미를 설명하기 위해 교사는 번역에 의존
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.02
  • 국내외 도서관의 다문화 서비스
    중국어와 일본어의 어원, 음운과 음성, 어휘, 사전, 문법, 작문, 독본과 회화, 방언 등을 다룬 단행본, 학술지, 연구보고서 등은 4단계(연구수준) 집서수준을 지향 ... 들에게 다가가려는 노력이다.5) 온라인 정보서비스김해 다문화도서관의 홈페이지에서는 한국어를 제외한 영어, 일본어, 중국어, 인도네시아어, 베트남어, 필리핀어를 지원한다. 이는 다문화 가정 ... 여 수집한다.’ 라고 명시되어 있다.1.2 특수범주자료‘다문화자료의 수집대상 국가는 국내에 거주하는 다문화인의 인구비율을 감안하여 중국, 일본, 러시아, 몽골, 필리핀, 인도네시아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.08
  • 교수-학습 과정안(언어의 기호적 특성)
    교수-학습 과정안(언어의 기호적 특성)1. 수업자의 의도7차 교육과정에서는 국어지식의 영역으로 분류된 문법 교육은 국어 교육의 변방으로 인식되고 있는 것이 현실이다. 학습 ... 을 편성하여 언어영역 수업으로 대치하는 경우가 허다하다.오늘날의 교육현실을 감안한다면 필수 사항으로서의 문법 지식은 중학교 과정에서 지도하도록 교육과정을 수립하고 고등학교 이상의 단계 ... 에서는 바르고 세련된 고급 국어의 구사를 위한 선택적 교육 과정으로 운영하는 것이 바람직하고 또 현실적이라고 본다. 따라서 문법 교육에 대한 새로운 모색은 양적인 면에서보다는 질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.20
  • 취업을 위한 글쓰기와 말하기
    위기로 인한 세계경제의 침체, 국제화 시대의 특성 (자본과 노동이 자유롭게 이동, 남아 있는 사업체나 공장들에서는 중국이나 동남아의 값싼 인력을 고용, 중위직과 고위직에서는 중진국 ... 기술 관련 자격증 사본, 각종 교육과정 이수증 사본, 정보처리/사무관련 자격증 사본, IT 관련 자격증 사본, 작업 포트폴리오, 기타 자격증5-1. 설명의 양식-글의 양식과 설명글 ... 과 설명 조성하는 것이다. (3) 동일어나 유사어, 또는 유형의 반복에 의해 문장들의 전이를 조성하는 것이다.3.강조성강조성의 원리 : 독자가 소주제의 요점을 인상 깊게 받아들이고
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.07
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2025년 10월 27일 월요일
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