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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"교육과정및평가" 검색결과 581-600 / 234,532건

  • 자료 표지
    [교육과정 및 교육평가] 교육 평가의 모형
    은 측정 및 평가를 용이하며, 효율성을 증대시킨다.③ 형성평가의 기능을 강조하여 교육과정이나 수업이 개선된다.④ 교육목표 설정방법의 개발 및 측정도구의 개발을 자극하여 평가방법 및 기술 ... 의 교육평가의 절차① 교육목표 설정② 설정된 교육목표의 분류③ 분류된 교육목표를 행동적 용어로 정의④ 교육목표의 달성이 측정될 수 있는 평가 장면의 설정⑤ 측정방법과 도구의 개발 및 ... 선정⑥ 측정방법 및 도구를 사용하여 자료수집⑦ 결과 해석 및 행동목표와 학생의 성취자료 비교⑷ 장점① 교육목표가 평가에서 핵심적인 역할을 한다.② 교육목표의 행동적 정의와 진술
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27
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  • 자료 표지
    교육과정 및 평가 정리
    , 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다.② 교육과정이란 결국 교육의 기본 목표를 달성하는데 필요한 수단일 뿐이므로 교육과정 ... 1. 교육목적 설계방법① 교육과정의 설계에 있어서나 고육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇인지를 분명히 인식하고 있는 것이 필요하다. 이러한 교육목표는 교재의 선택 ... 목표를 명시하지도 않는다. 대부분이 전공분야에 대한 개념을 설명하고, 다음에는 전공분야의 학문이 일반 교육의 목표 달성에 어떻게 이용될 수 있는지를 시사하고 있다. 교육과정
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.12
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    교육과정 및 교육평가 독후감 과제
    교육과정 및 교육평가 독서비평 과제_영감을 주는 교사교육과정 및 교육평가 목5-6교시황기우(역) 영감을 주는 교사, 도서출판 원미사, 2007.저자는 영감을 주는 교사는 학생 ... . 교사는 더 많은 학생들의 성공을 지원하는 관계를 형성하기 위하여, 학부모들을 교육의 과정에 의도적으로 참여시킨다. 효과적인 교수는 인간의 동기를 어떻게 이해하느냐에 달려있다고 저자 ... 는 말한다. 이 말은 곧, 학생들의 개인적인 특성과 처한 환경 등을 얼마나 잘 이해하느냐에 관한 말이라고 생각한다. 교육과정에 있어서 학부모의 참여유도는 가정 중심적이고 부모의존적인
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.21
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    영재교육 평가 과정의 쟁점 및 제안
    교육평가의 쟁점영재교육과정 및 영재교육 프로그램이 영재 학습자에게 미친 영향을 평가하는 것은 교육과정 중 가장 중요한 부분의 하나이다. 평가과정은 다방면의 목적을 지닌다. 즉 교육 ... 영재교육 평가의 쟁점 및 제안0. 영재에 대한 평가의 문제점많은 교육자들은 교육에 대한 기준을 제시하고 성적을 강조하는 풍토를 비난하는데, 이는 평가결과가 학생들의 학업성취 증진 ... 하는 것이 바람직한 것이다.둘째, 평가의 본질 그 자체에서 원인을 찾을 수 있다. 영재를 위한 교육과정이 고차원적인 사고와 문제해결, 그리고 연구 활동 등을 다룬다할지라도 일반학교
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26
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  • 자료 표지
    교육과정 및 교육평가 보고서, 수행평가
    교육과정 및 교육평가 보고서*수행평가*1. 수행평가의 개념→일반적으로 ‘수행’ 이란 구체적인 상황 하에서 실제로 행동을 하는 과정이나 그 결과를 의미한다.수행평가란?(1) 학생 ... 한 개성을 존중하고 인성 및 창의성을 조장하는 새로운 교육평가체제를 요구하고 있다.수행평가의 과제를 통하여 학생들의 다양한 능력이나 기술을 평가하고, 교수-학습 과정을 연계 ... 에 대하여 교육적으로 판단하는 것.*평가자는 학생들이 수행하는 과정을 관찰하여 학생들의 산출물에 대해 어떤 교육적인 판단을 내리게 된다.*본래 수행평가는 음악, 체육과 같은 분야
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.10
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    교육과정 및 평가_교육내용의 조직방법
    교육과정 및 평가 중간고사교육내용의 조직 방법1. '교육내용의 조직'은 학습경험이 가능하도록 교재의 배열순서를 정하는 것으로,이에는 종적 조직과 횡적조직이 있다. 교육내용의 조직 ... 의 원리, 관련성을 바탕으로 하나의 교과나 단원으로 묶은 통합성의 원리로 구성된다.2. Tyler에 의하면 교육과정의 조직방법)에는 논리적 조직, 심리적 조직, 발달적 조직이 있 ... 에서 복잡한 것으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로, 가까운 곳에서 먼 곳으로 순서를 배열하는 것이다. 주로 교과중심, 학문중심 교육과정의 구성에 적용되는 방법이다.(2)심리
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.08
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  • 자료 표지
    [교육과정 및 교육평가] 교육과정과 평가의 관련성
    교육과정이론- ‘교육과정’과 ‘평가’의 관련성 -i. ‘교육과정’과 ‘평가’의 관련성 문제 인식우리는 ‘교육평가’를 통해서 지금 실시되고 있는 교육프로그램의 성과 또는 문제점 ... 을 확인할 수 있다. 이는 다음의 교육 계획이나 정책 수립에 중요한 자료로 활용되어 교육과정 개선의 질을 높이는데 기한다. 즉, 평가는 교육과정의 개선을 위한 환류 정보를 수집 ... 하고 교육과정의 성과를 확인하는 데 중요한 역할을 한다는 점에서 ‘평가’는 ‘교육과정’과 긴밀한 관련을 맺고 있음을 알 수 있다. 교육과정 평가는 ‘교육과정’과 ‘평가’ 그 각각의 의미
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.25
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    영유아프로그램개발과평가4B)몬테소리프로그램의이론적기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국유아교육현장에의 적용시 강점과약점에 관해 논하시오0k
    영유아프로그램개발과평가4B)몬테소리프로그램의이론적기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국유아교육현장에의 적용시 강점과약점에 관해 논하시오0k유아교육과 영유아프로그램 ... 개발과평가4B몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서 론필자가 교육학 ... 하는 것이 아니라 안내와 충고를 하는 것이다. 여섯째, 학교는 경쟁보다는 협동을 장려해야 한다. 일곱째, 교육의 궁극적 목적은 있을 수 없다. 교육은 계속적인 성장의 과정이다.② 자유
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.09.14 | 수정일 2018.09.10
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    [교육과정 및 교육평가] 시험정보 요약정리
    으로 구성된 프로그램문서 속에 담긴 교육계획으로서의 교육과정을 말한다. 즉, 목표, 내용, 방법, 평가를 문서 속에 담은 체계이다. 목적을 달성하기 위해서는 구체적이고 치밀한 계획 ... 은 경험된 교육과정? 학교의 특성 - 군집, 상찬, 평가? 부정적 측면을 긍정적으로 바꾸어서실제적 교육과정? 교실에서 가르침으로 수업을 통해 실제적으로 이루어진 교육과정이다.? 모든 ... 의 학습에 영향을 미치는 교수 내용이나 시험 내용과 같은 것들이 여기에 해당된다.ex) 가르친 교육과정 / 학습된 교육과정영향 =>평가된 교육과정영 교육과정? 공적으로 제시
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    | 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.05
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    [교육과정및 평가]Dewey의 경험과 교육
    교육은 개인이 그 종족의 사회적 의식에 참여함으로써 이루어진다고 믿는다. 이 과정은 거의 태어날 때부터 무의식적으로 시작된다. 이 무의식적 교육을 통하여 개인은 점차로 인류 전체 ... 고 있어, 환경에 작용함으로써 그것을 자신에게 알맞게 조정하면서 계속해서 자기를 갱신해 나가는 과정이라고 Dewey는 설명한다.경험은 교육적 경험과 비교육적 경험으로 나눌수 있 ... 는데 교육적 경험과 비교육적 경험의 차이는 경험의 방법, 과정의 측면과 경험의 내용, 결과의 측면 모두에 있다고 할 수 있다. 즉 과정에 있어서는 두가지 경험의 원리가 활발하게 작동
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22
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    교육과정 및 교육평가
    방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합계획을 가리킨다. 이런 정의는 교육과정을 학습성과, 학습내, 학습을 위한 종합계획으로 본다는 점에서 포괄적이며, 교사들이 교육부, 교육청 ... .육격차가 심해질 수도 있는 위험을 갖는다.3) 학교 수준 교육과정학교의 실태를 반영하며 학부모와 학생들의 특성과 요구를 고려하여 교육목표, 내용, 방법, 평가, 운영 방식 등 ... , 교과 전문가, 학부모 및 시민 등으로 구분하고 그들의 참여방식만을 개괄적으로 살펴본다.교육과정 전문가는 교육과정에 관심을 가지고 연구를 하거나 그 결과를 현장 개선을 위해 활용
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.14
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    교육과정및 교육평가 중간 요약
    성을 다소 지니며 평가 도구나 방법이 과제방법중심개별화형Open school, 무학년제,CAI안다양성?현실성?발전성?관련성 있음2. 교육과정의 공통적 특징 :공식화된 학업코스(국민공통 ... ?전통적 평가와 구성원 참여 평가 병행, 사회 재건을 위 한 평가3. 학교중심의 교육과정 개발 :중앙으로 부터 단절을 의미하지 않는다. 교사의 직접적인 참여를 의미하며 학교 전체 ... 활동, 평가)의 배열’이라고 정의하며 ‘목표설정→ 내용선택→ 활동조직→ 활동의 결과 평가’순서로 이루어진다.제 2장 교육과정의 기초1. 교육과정의 철학적 기초 (교육철학)요소입장
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16
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    교육행정및경영4공통) 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교
    교육행정및경영4공통) 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직 ... (organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 ... 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오.1서론2교육행정의 개념3교육행정의 성격4교육행정과정의 공통요소5교육행정과정
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.17
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    교육과정 및 교육평가 (정의적 평가)
    을 왜 평가해야 할까 ? 성숙 인격체를 구성하는 가장 핵심적 요소의 하나 . 학교학습 장면에서 중요한 추진력의 역할을 한다 . 교육과정 프로그램의 개선을 위한 의사결정에 도움이 되 ... , 창의성 및 고차원적 사고력을 자극하기 위해서 학생의 수준보다 한 단계 높은 수준의 도전적 과제를 제시한다 . 주입식 교육이 아닌 체험학습의 기회를 제공한다 . 전인교육 , 인성교육 ... 지향 지속적인 상담의 기회를 제공한다 . 집단교육을 지양하고 학생의 정의적 특성에 맞는 개별화 수업을 통해 일탈 및 부적응의 문제를 개선한다 . 학생들이 중요시하는 가치와 선호도
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.27
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    보건교육과정 및 교육평가.
    교육과정 및 교육평가Curriculum Development 1.과 목 명 : 교육과정 및 교육평가교 수 님 :학 부 : 간호학부학 번 :이 름 :제 출 일 :1. 교육목표 설정 ... 되어야 한다.보건 교육의 내용을 학생들의 개인적인 성장 단계와 특성을 고려하여 재구성하고 이를 체계화한 학교 보건 교육과정을 개발?적용하여 학생 스스로가 자율적이고 실천적인 건강 생활 ... 으로 발상을 바꾸어야 할 필요가 있다. 개인과 집단의 건강을 보호·유지·발전시키는데 필요한 지식과 기능을 습득시키고 올바를 태도를 기르게 하는 교육과정인 보건교육을 통해 지적영역
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.08
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    교육과정 및 교육평가(수행평가)
    - 실제 교수-학습 활동 과정에서 나타나는 학습자들의 다양한 성취수준을 평가하는 부분에 있어서는 문제가 있다는 것을 인식하게 됨 - 교육과정과 교수방법에 대한 변화와 함께 학습을 평가 ... , 평가활용방법 및 결과 처리에 대한 연구가 이루어져야함 교육을 위한 시설, 교사, 철학이 함께 해야 하며, 교육예산의 증대 및 효율적인 분배와 활용 필요결론 및 대안수행평가의 제도 ... 를 밝혀줘요수행평가란, 교사가 학생들이 학습 과제를 수행하는 과정이나 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 토대로 학생의 능력을 전문적으로 판단하는 평가 방식수행평가의 발생배경 예전
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.27
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  • 자료 표지
    (2020학년도 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점에 관해 비교, 설명하시오.
    과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 ... 적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 ... 에서는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.03
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  • 자료 표지
    교육과정 및 교육평가 3장 요약, 서술
    이다. Tyler는 교육과정 개발의 과제를 네 가지 질문에 대한 논리적이고, 계열적인 대답으로 보았다. 그의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표중심모형, 평가중심모형 등 다양 ... 이 인간의 행동양식을 변화시키는 과정이라는 관점에서 평가는 학교가 의도한 학습자의 행동변화가 어느 정도 달성되었는지를 점검하는 과정이다. 평가의 준거는 교육목표이며, 평가를 통해서 ... 대상으로 삼아 적극적인 의미에서 학습성과를 높이는 데 기여하여야 할 것이다. 즉 평가는 교육계의 현실적 상황을 알려주는 역할도 담당하여야 할 것이다.(5)Tyler의 교육과정 개발
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.22
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  • 자료 표지
    한림대 교직이수과목 교육과정 및 교육평가 기말시험 자료
    교육과정 및 교육평가 기말시험# 1.지식의 구조란 어떠한 지식을 가르칠 때 정립된 내용만 가르치고 학습 하는 것을 벗어나 그 학문의 기초적인 원리와 개념을 통해 이루어지는 지식 ... 능력 신장, 학교 교육과정 편성 및 운영 자율, 학생의 선택권 부여- 고교 2-3학년의 선택 중심교육과정1. 절대평가와 상대평가- 절대평가: 준거지향 평가 ( Criteria ) ... , Tyler Taba)- 타일러의 모형: 교육목표 설정 -> 학습경험 선정 -> 학습경험 실천 -> 평가의 순환과정- 타바의 모형- 브루너의 내용모형 (학문중심 교육과정): 지식
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.09
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  • 자료 표지
    [교육과정및교육평가]중간고사요약자료
    ?:가치로운 내용(중요한 것) ②어떻게 가르칠 것인가?:어떤 순서,위계로 가르칠 것인가 ③언제 가르칠 것인가?:각 학년에서 무엇을 몇 시간씩 가르칠 것인가 ※교육과정 편제 및 시간 ... 이 직접 참여-교육과정의 투입을 담당②전체가 반드시 참여할 필요 없음 : 의견수렴 및 전문성의 반영을 의미③중앙으로부터 단절되는 것 아님 : 국가와 지역수준내용을 포함하되, 더 ... 한? 교육과정의 개발 : 교육과정 설계 후 이루어지며 문서화를 거쳐 이행되고 평가제 2 장 교육과정의 기초1. 교육과정의 철학적 기초 → 가치로운 것을 가르쳐야 한다목표론 → 가치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.09
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