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"CIPP 모형 비판" 검색결과 41-50 / 50건

  • [교육평가]국어과 교수학습의 평가
    : Countenance Model)3) Stuffleveam의 CIPP 평가모형4) Alkin의 평가모형5) Tyler의 목표성취 평가모형6) Glazer의 수업평가모형7) Hammond의 평가 ... 하고 판단하는 것을 목적으로 한다.(5) 평가자의 역할기술적이고 판단적인 자료의 수집, 처리, 해석과 관련된 전문가이어야 한다.3) Stuffleveam의 CIPP 평가모형(1 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육평가의 기본모형1) Scriven의 탈목표평가모형(goal-free evaluation)2) Stake의 평가모형(안모모형, 안면모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.24
  • [인문]의사 결정 모형과 자연주의 평가모형
    을 축소했다는 비판을 받을 수 있다.2. 평가의 목적Stufflebeam과 Alkin 등의 의사결정모형에서는 의사결정자에게 관련정보를 제공하는 것, 즉 프로그램 대안을 선택하는데 있 ... 의 CIPP 평가모형상황평가투입평가과정평가산출평가역할▶교육목표를 결정하는 합리적 기초나 이유 제공.▶의사결정의 구조화.▶평가에 사용되는 인적자원, 목표달성을 위한 전략, 전략 실행 ... 의사결정 모형의 특징1. 평가의 정의Stufflebeam이나 Alkin과 같은 사람들은 평가를 의사결정을 내리는 데 유용한 정보를 기술, 획득, 제공하는 과정으로 정의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16
  • [교육평가]교육평가의 모형
    ) CIPP 모형?교육 평가의 일차적인 기능은 교육목표의 달성도를 확인하는 일이 아니라, 교육에 관 한 의사 결정을 촉진하고 도와주는 관리적 기능이다.?Stufflbeam : 평가 ... 가 의사 결정자에게 필요한 적절한 정보를 기술, 회득, 제공하는 과 정으로 정의하고 이를 바탕으로 CIPP평가 모형을 제안했다.(1) C: 상황평가(context evalation) ... 교육평가의 모형-평가 모형 : 평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구 방식을 적용하여 평가방법 및 절차를 체계화한 것-평가 모형의 적용 : 학업 성취도 평가를 비롯
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.06
  • [인간자원개발론] 인간자원개발의 활동영역 중 개인개발(Individual Development)의 의미와 특성
    Within Industry)1942년 ASTD창설1970년대CIPP 평가 모형과 Kirkpatrick의 평가 모형 개발1980년대총체적 품질경영(TQM)1990년대-장기적인 경쟁 ... 각도에서 보는 것은 상호연관성 모형에 따른 이해이다. 즉 개발을 직무에 대한 훈련 이나 개인에 대한 교육 과 같이 고유의 영역이 있는 하나의 활동형태라고 보면서 그러한 세 활동형태 ... 을 통해 조직을 개선할 수 있을 것인가에 대해 의문을 제기하였었다. 많은 사람들이 훈련은 조직만을 개발하기 위한 활동이라고 간주하였는데, 이른바 비판적 대중 이론 (critical
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.25
  • [교육과정및교육평가]교육평가모형정리
    .< CIPP 모형 >① Stufflebeam은 교육평가가 교육행정 관리자들이 올바른 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 제공해주고, 그 결정이 갖는 장단점을 파악할 수 있도록 해주 ... 10장1. 목표달성 모형목표달성 모형(goal attainment model)은 교육평가를 교육 프로그램의 목표가 어느정도 달성되었느냐를 결정하는 것으로 보는 입장이다 ... .< Tyler의 행동목표 모형 >① 교육 혹은 수업목표를 평가기준으로 하여 어떤 프로그램이나 수업이 종료된 후 교육목표가 달성된 정도를 확인.② 명세적으로 진술된 행동목표를 기준으로 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.18
  • [교육학 서브노트]교육평가
    의 상대적 위치 확인-비비교평가:2.Stufflebeam의 CIPP 평가모형(중등기출)(1)개요-평가는 의사결정에 유용한 정보를 기술, 획득, 제공하는 과정이다(2)의사결정의 유형 ... )목표지향평가(절대평가)목표지향평가(절대평가-평가무용론)제2절 평가모형교육평가의 기본모형1.Scriven의 탈목표평가(goal-free evaluation)모형(1)개요-평가 ... 뿐만 아니라 의도하지 않은 부수효과까지 포함-Scriven: 탈목표평가모형이라 부름(3)평가의 기능-형성평가와 총합평가로 구분-형성평가: 수업계열 또는 수업과정 개선을 위해 형성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.28
  • 통합교육과정
    , 성과3. 슈플빔의 CIPP모형·평가를 의사결정의 대안들을 판단하는데 유용한 정보를 기술하고, 획득하며, 제공하는 과정으로 정의·맥락평가(C), 투입평가(I), 과정평가(P ... 자신 평가·피드백·개선, 보완♤ 교육과정 평가의 모형 ♤1. 하몬드의 교육개혁 평가모형·타일러의 목표에 준한 행동적 성취의 합치 정도에 대한 평가·수업측면, 참여집단측면, 행동 ... 적 측면2. 스타케의 합치유관 모형·평가의 기본목적(기능)을 기술과 판단으로 규정.기술자료는 의도한 것과 관찰된것으로, 판단자료는 기준과 판단 그 자체로 구별.·선행조건, 실행과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.26
  • [교직교육과정 평가] 교육과정 평가
    (Stufflebeam)의 CIPP모형변화활동을 계속, 종결, 수정 혹은 재조정하기 위한 결정과 이러한 변화 활동과 변화과정의 다른 측면과의 연결을 위해, 즉 변화활동의 재순환을 위해프로그램 설계 ... )교육과정을 평가하는 목적①목표달성 정도를 확인하여 프로그램의 결과, 효과를 판정하는데 있다.☞ 대표적인 학자: 타일러(Tyler) ☜※ Tyler의 목표성취 평가 모형a ... 를 정의 등에 관해 중요한 제안을 하였다...PAGE:8※ 스테이크(Stake)의 평가모형(안모모형, 안면모형: Countenance Model)a. Stake는 평가를 판단과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.12
  • [교직교육과정 평가] 교육과정평가
    (Guttentag)※ 스터풀빔(Stufflebeam)의 CIPP모형구분상황평가투입평가과정평가산출평가목적.작동 전후관계의 정의.요구와 기획의 확인 및 사정.문제의 진단.체제능력의 확인 및 사정 ... 개념(1)교육과정을 평가하는 목적①목표달성 정도를 확인하여 프로그램의 결과, 효과를 판정하는데 있다.대표적인 학자: 타일러(Tyler)※ Tyler의 목표성취 평가 모형a ... 였다.※공 기능으로 파악 한 대표적인 학자:크론바흐(Cronbach), 알킨(Alkin), 스터풀빔(Stufflebeam)※ 알킨(Alkin)의 평가 모형a. 평가는 판단의 종류를 정하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.13
  • [임용고시]교육학 오답노트
    되지 않는다.답 : ③다음은 CIPP모형의 단계 중 하나이다. 여기에 해당하는 의사결정 유형은?< 보 기 >?설정된 목표의 성취를 위해 교육활동에서 사용되어야 할 필요한 수단과 절차 ... ) 중시?인격교육에 있어서 교사의 역할에 많은 비중을 둠.?인간성의 교육③ 슈프랑거1953년 슈프랑거(E. Spranger)는 ‘인간성의 교육’에서 인격교육의 내용① 자아존중과 자아비판
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 42페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.17
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