"한국어듣기교육"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 듣기전 활동 말하기 교육방법 제2 언어 학습 발음 오류> 외국어습득론 경어법 높임표현 듣기와 다른 영역 한국어 말하기 기술

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"한국어듣기교육" 검색결과 41-60 / 9,548건

외국어로서의한국어이해교육론_듣기의 특성에 대하여 살펴 본 후, 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 특성을 교수자의 측면에서 설명하시오.

듣기의 특성에 대하여 살펴 본 후, 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 특성을 교수자의 측면에서 설명하시오.I. 서론듣기 능력을 향상시키는 과정은 외국어 학습에서 필수적이 ... 는 속성)을 지닌다는 점에서도 독특한 특징을 갖는다.교수자의 입장에서는 이러한 듣기 특성을 고려하여 교육 목표와 활동을 설계할 필요가 있다. 듣기 교육을 효과적으로 진행하려면 듣 ... 다. 더욱이 한국어의 존댓말·반말 체계나 높임법 사용 여부 같은 언어문화적 맥락이 발화 태도에 영향을 준다.교수자 관점에서 이런 특성을 고려하면, 듣기 자료를 구성할 때 실제 상황

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오

외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들은 언어의 네 가지 핵심 기술, 즉 듣기, 말하기, 읽 ... 에서는 외국어로서 한국어 이해 교육에서 듣기와 읽기의 공통점과 차이점을 비교·분석하고자 한다. 이를 통해 듣기와 읽기 교육의 방향성을 명확히 하고, 학습자들의 이해도를 높이기 위한 전략 ... 이 20% 이상 향상되며, 어휘력도 비슷한 비율로 증가하는 것으로 나타났다. 따라서 한국어 읽기 교육에서는 문법 설명과 어휘 확장 활동이 중요하게 다루어져야 한다.듣기와 읽기의 차이점

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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외국인 유학생을 위한 한국어 지역어 교육 연구 - 드라마를 활용한 듣기 수업 사례를 통해 - (Study of Local Language Learning by International Students in Korea - A Case Study of Listening Classes with Korean TV Drama -)

본 연구는, 외국인 유학생을 대상으로 한국어의 지역어를 교육하는 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 지금까지 한국어 지역어 교육 연구는 주로 지역어 교육의 필요성에 관한 것, 결혼 ... , 지역에 거주하는 외국인 유학생들이 한국어 지역어에 대해 어떻게 인식하고 있고, 지역어 교육에 대해 어떻게 생각하는지 설문조사를 통해 알아보았다. 그 설문조사 결과를 바탕 ... 으로, 드라마를 활용한 듣기 수업에서 지역어를 교육할 수 있는 방안을 제시해 보았다. 특히 표준어와 지역어의 대비를 통해 양쪽을 다 이해할 수 있는 방법과 한국의 여러 지역 방언에 대한 일반

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의한국어이해교육론_한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 자신의 의견을 제시하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론언어를 학습할 때 듣기는 의사소통을 형성하는 데 매우 중요한 축을 담당한다고 볼 수 있다. 한국어를 배우는 사람도 마찬가지 ... 에서도 심리적 장벽이 커지는 양상이 나타날 수 있다. 그만큼 한국어를 비롯한 외국어를 습득할 때 듣기를 어렵게 만드는 요인을 명확히 파악하고, 그중 어떤 요소가 가장 큰 난관인지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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[한국어이해교육론] 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩

외국어로서의 한국어 이해교육론학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오.목차1. 서론2. 본론1) 초급 학습자의 듣기 전 ... , 후 활동2) 중급 학습자의 듣기 전, 후 활동3) 고급 학습자의 듣기 전, 후 활동3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론한국어 소통능력 중 듣기 능력의 향상을 위해서는 학습 ... 자의 동기 부여와 듣기 위한 다양한 전략, 듣기의 중요성을 인식하는 것 등이 중요하다. 듣기교육은 듣기 전 활동, 듣기 활동, 듣기 후 활동으로 나눌 수 있는데 초급 학습자의 경우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기

외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번 ... 이세종한국어3에 있는 한 단원을 선택했고 듣고 말하기 활동을 하기 전 할 수 있는 활동을 재구성하여 계획하여 논해보고자 한다.2. 본론사람들은 생계를 유지하기 위하여 노동력을 제공

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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외국어로서의한국어이해교육론_한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 자신의 의견을 제시하시오.차 례1.서론2.본론1) 한국어 듣기에서의 일반적인 방해요소2) 나의 견해3.결론4.참고문헌1. 서론한국 사람이 한국어를 배우는 경우에는 왜 배워야하는 것 ... 은 아름다운 노래 가락처럼 느끼는 경우도 많다. 한국어를 배우는 사람이 늘어나면서 한국어 듣기를 어려워하는 모습을 많이 발견할 수 있었다. 다음 본론에서 한국어의 듣기를 방해

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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(외국어로서의 한국어 이해 교육론)한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

의 의견을 제시하시오과목명:외국어로서의 한국어 이해 교육론1.서론:한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적 요소들로는1)모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운변화2)억양의 차이3 ... * 과제 주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신 ... 에 대한 교육을 받지 못하여 알지 못하기 때문이다. 그리고 동음이의어에 대한 이해도 필요하므로 동음이의어에 대한 듣기 연습을 통하여 언어를 숙달시켜야 한다. 동음이의어는 초급학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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(A+)[외국어로서의한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어이해교육론I. 서론듣기란 화자가 청자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정으로서 전통적인 관점에서는 듣기를 수동적이고 수용 ... 을 제공하는 처음의 단계가 되는 듣기는 한국어 교육에서 가장 필요하고 기본적인 기능이라고 볼 수 있다. 하지만 듣기가 매우 중요함에도 불구하고 학습자가 한국어로 들은 내용을 이해 ... 자들의 한국어 듣기 교육 방안. 국학연구론총, 23, 337-371.조위수. (2008). 과제 중심의 한국어 말하기·듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육, 33, 169-199.

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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진흥원격평생교육원 한국어 실습 수업 참관일지 기록(쓰기, 말하기, 읽기, 듣기)

되었으며, 억양과 톤이 부드러워 듣기에 수월함.강의참관일지참관일시2024.4.24.(수)이름(아이디)기능듣기참관등급초급수업내용단계수업 내용의견전활동〔도입〕1) 학습자들과 인사 나누기 ... 〕1) 듣기 자료를 들으면서 학습자들은 문제풀기- 반복해서 주의 깊게 듣기2) 들은 내용 확인하기- 지역별로 날씨가 어떤지 질문하고 답하기3) 다시 듣고 쓰기 연습하기- 반복해서 듣 ... 기4) 학습자 한 명씩 듣고 쓴 내용을 읽기- 정답 보여주고 틀린 내용 고쳐 쓰도록지도5) 지역별 날씨 다시 확인하고 처음 문제정답 확인하기- 다 같이 문장 읽어보기날씨 관련 어휘

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요

‘듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.?Ⅰ 서론일반적으로 그냥 ‘듣는 것’은 쉽지만 ‘잘 ... 위해, 본론에서는 듣기의 특성 세 가지를 자세히 정리해 보고, 듣기 교육에서 중요하게 생각되어야 할 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명해보도록 하겠다.Ⅱ 본론1. 듣기의 특성 3가지 ... 지 않으면 의사소통에서는 여러 가지 오해 등이 나타나기 쉽다. 성공적인 듣기를 위해 청자는 들려오는 정보 이상의 비언어적 요소들을 잘 파악할 필요가 있다.2. 듣기교육에서 중요

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.06

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개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰 – 호주 EAL/D 교육과정의 듣기와 말하기 성취 기준과의 비교를 중심으로 - (A Critical Review of the Revised Korean as a Second Language(KSL) Curriculum: A Comparison of Listening and Speaking Achievement Standards in the Australian English as an Additional Language/Direct(EA)

한국화법학회 심상민

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용 방안에 대해 서술하시오.

효율적 한국어 듣기 교육목차서론효율적인 한국 듣기 교육 연구의 필요성본론듣기의 개념과 일반적인 인지 과정수준별 듣기 교육의 목표 및 교육 방식결론 : 효율적 듣기 수업 계획 및 ... 활용참고문헌서론효율적인 한국 듣기 교육 연구의 필요성한국어 교육이 시작된 이래 한국어 교육은 질적 양적으로 발전해 오고 있다. 최근 한류 열풍과 다양하게 보급되는 한류 콘텐츠 ... . 이는 다양한 층을 위한 한국어 교육이 표준 교육과정으로 제정되지 않았다는 점과 담당할 기관이 많지 않다는 점을 이유로 들 수 있다.일상생활의 의사소통 상황에서 가장 큰 비중

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.20

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한국어 이해교육론- 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

외국어로서의 한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라고른 이유에 대한 자신 ... 기까지 부모로부터 얼마나 많은 듣기 과정이 있었을까 생각해본다면, 교육에서의 듣기는 단순히‘흘려 듣기’가 아니라 ‘집중해서 듣기’가 필요하다고 생각한다. 다음은, 한국어 교육 ... . 결론※ 참고 문헌1. 서론국어사전에 따르면, 듣기란 “교육 국어 학습에서, 남의 말을 올바르게 알아듣고 이해하는 일. 쓰기, 읽기, 말하기보다 초보적인 것이다“라고 정의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11 | 수정일 2020.08.12

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한국어교원2급 외국어로서의언어교수이론 효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용 방안에 대해 서술

의 신장으로 이어질 수 있다는 점에서도 의사소통의 기초라 할 수 있는 것이다.아래에서는 효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용방안에 대해 제시하고자 한다.Ⅱ ... Ⅰ. 들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다 ... 들이 어떤 문맥에서 어떤 어휘들을 사용해 어떤 방식으로 의미를 표현하는지를 배워야만 제대로 들을 수 있다. 따라서 교육 과정에는 반드시 효과적인 듣기 기술에 대한 교수가 포함되어야 한다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에

외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.2. 외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2 ... 활동 의도나. 수업 방법다. 듣기 전 활동 개발3. 결론4. 참고문헌1. 서론들리는 것을 예측하고 이해하는 듣기 활동은 언어 교육에서 중요한 부분을 차지하고 있다. 이러한 활동

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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외국어로서의 한국어이해교육론_제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술

과 목 명외국어로서의 한국어이해교육론이 름아 이 디과제주제제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육 ... 다.2. 이해영의 『한국어 듣기 교육의 원리와 수업 구성』이해영의 논문에서는 한국어 듣기교육의 원리와 수업 구성에 대해서 연구하고자 하였다. 실제적으로 듣기 능력을 배양하는 것에 있 ... 과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술하시오. (A4 3장 이내)Ⅰ. 논문의 선정과제물을 위한 논문 선정에 어려움이 많았다. 과제를 위해서 주어진 논문은 10개 항목이었다. 10개

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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한국어이해교육론 과제 전 중 후 단계를 포함하는 듣기 과제와 읽기 과제를 구성하여 제출

학과:학번:이름:영역듣기주제물건 사기기능가게에서 물건 사는 대화 듣기수준2급학습 목표가게에서 물건 고르고 사는 대화를 듣고 적절한 어휘와 표현 알기활동듣기 전- 가게에서 살 수 ... 있는 물건의 명칭 및 필요한 단어 예측하기듣기- 가게 주인이 하는 말과 고객이 해야 할 말을 구분해 보기듣기 후- 가게 주인과 고객이 되어 물건을 사 보는 역할극 하기자료가게 주인 ... 과 물건 사는 고객의 대화 듣기 파일(방송 프로그램 자료 및 실제 대화 녹음분)환경교실 내에서 영상 및 음성 재생 가능. 듣기 전 활동은 가게에서 살 수 있는 물건 및 음식 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.28

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한국어문법교육론-결혼 이민자의 한국어 듣기말하기의 특성을 분석하고, 이들을 대상으로 한 듣기말하기를 통한 문법교육 방법에 대해 제시

1. 과 목 명 : 한국어문법교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 ... --------------------------------------주제 : 결혼 이민자의 한국어 듣기/말하기의 특성을 분석하고, 이들을 대상으로 한 (듣기/말하기를 통한) 문법 ... 하는 등의 방법을 사용하고 있다.이러한 다양한 모습에서 결혼이민자들을 대상으로 하는 듣기/말하기를 통한 문법 교육은 아주 세분화된 형태와 그룹으로 나누어 이루어 져야 할 것이다.다른

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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한국어듣기교육론 ) 수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요

한국어듣기교육론수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요.한국어듣기교육론지금까지 본 수업에서는 아래와 같은 내용을 학습 ... 하였습니다.a. 이해처리과정b. 학습자 배경지식의 활성화c. 과정 중심 듣기 교육d. 듣기 자료의 실제성e. 듣기 자료의 유형f. 듣기 교육의 목표g. 듣기 전략위 a~g 의 내용을 참고 ... 를 수업 시간에 활용하기 위해서는 과정 중심 듣기 교육의 원칙을 따르는 것이 필요하다. 본문에서는 과정 중심 듣기 교육을 실현하기 위한 방법과 듣기 자료의 실제성을 고려한 수업 활용

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.20

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