한국어이해교육론 과제 전 중 후 단계를 포함하는 듣기 과제와 읽기 과제를 구성하여 제출

소개글

한국어이해교육론 과제 중
전 – 중 – 후 단계를 포함하는 듣기 과제와 읽기 과제를 구성한 내용입니다
1) 초급(1-2급)의 ‘물건 사기’ 단원에서 어떠한 과제를 구성할 수 있을까요?
2) 중급(3-4급)의 ‘여행’ 단원에서 어떠한 과제를 구성할 수 있을까요?
3) 고급(5-6급)의 ‘존경하는 인물’ 단원에서 어떠한 과제를 구성할 수 있을까요?

목차

없음

본문내용

한국을 소개하고 있는 여러 자료들을 다양하게 제시. 읽기 전 활동은 알고 있던 한국의 유명지역이 있었는지 내용 공유하며 지역 대표 사진을 보고 어디인지 예측해 본다. 읽기 활동은 조별로 여러 자료 들 중 마음에 드는 지역을 파악하고 여행 계획을 세워본다. 조 구성원은 지역 소개, 유명지, 이동 수단, 음식, 체험 등의 내용으로 나누어 준비한다. 읽기 후 활동은 조별 발표를 통해 한국 유명지역의 내용을 공유하며 각 조의 여행 계획 목표를 응원한다.

영역: 듣기
주제: 물건 사기
기능: 가게에서 물건 사는 대화 듣기
수준: 2급

학습목표 : 가게에서 물건 고르고 사는 대화를 듣고 적절한 어휘와 표현 알기

활동
듣기 전- 가게에서 살 수 있는 물건의 명칭 및 필요한 단어 예측하기
듣기- 가게 주인이 하는 말과 고객이 해야 할 말을 구분해 보기
듣기 후- 가게 주인과 고객이 되어 물건을 사 보는 역할극 하기

참고 자료

없음