"한국어교육과정의 학습자별 목적"의 검색결과 입니다.

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한국어교원 국수를 먹다 세종한국어 다문화교육 교재 및 문형선정 한국어 교재 2종 기능별 교재 단점 한국어 특성>

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"한국어교육과정의 학습자별 목적" 검색결과 41-60 / 355건

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

, 목적과 맞는 내용 구성과 조직 등 한국어가 가지고 있는 특성들로 인해 한국어가 낯선 학습자들에게는 언어에 대한 접근성과 의사 표현에 있어서 부담감을 가질 수 있게 한다.이러 ... 한 점은 쓰기의 교육적 기능들을 통하여 학습자에게 기본적인 문법 체계와 구문 원칙에 따라 정확하게 쓰기를 할 수 있도록 도와주며 이러한 과정을 통하여 자연스럽게 말하기를 습득하고 자기 ... 한국은 국내의 인재들을 연수와 유학의 목적으로 해외로 내보내었다면 1990년대 이후에는 전자와 같은 목적 즉 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 수요가 늘어나는 현상을 볼 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시

하였다.먼저 세종한국어는 문화체육관광부 국립국어원에서 발간한 한국어 교재이다. 세종학당 표준 교육과정을 따라 1~4권은 초급단계, 5~8은 중급 단계로 구성되어 있으며, 앞서 입 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.(* 해외에 거주하고 있는 학습자 중 교재 구입이 어려우실 경우 '누리-세종학당' 사이트에서 한국어 교재를 참고해 주시기 바랍니다 ... .)중간고사를 못봐서 최종점수가 못나왔는데 과제 94점 인증입니다.학습자명 :아이디 :목차1.서론2.본론1) 선택한 두 가지 교재와 그 이유2) 세종한국어3) 재외동포를 위한 한국어

리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

. 서론외국어 교육에서 학습자는 유창하고 정확한 의사소통을 위해 효과적 어휘를 사용할 수 있어야 하며 체계적인 방법으로 어휘를 습득할 수 있도록 학습하는 것이 중요하다. 어휘란 일정 ... 이나 의사소통에 어려움이 생기기 때문에 어휘 학습의 필요성은 나날이 강조되고 있다. 따라서 본론에서는 의미장의 개념에 대해 살펴보고 한국어 다층적 의미장의 예와 함께 이를 도식화하여 제시 ... 한국어의미론주제: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의미장의 개념2. 한국어 다층적 의미장의 예Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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[중앙대학교](A+)외국인을 위한 한자학습 PPTX

의 목적은 한자를 외우는 것이 아니라 기본 한자를 배우고 이 한자를 사용하여 한국어를 공부할 수 있도록 교육하는 것입니다 . 한자를 처음 접하고 한자에 대한 지식이없는 학생들을 위해 ... 비한자권 외국인의 학자학습 사례 2 조선일보 : 외국인 학습자 눈으로 본 한자교육 한국어 공부해 보니 한자는 필수 마이크를 잡고 외치는 유럽 여성은 박사 학위를 취득 ... 와 글쓰기의 해악 ' 에 참석해 ' 한자의 장점 외국 학습자의 눈을 통한 교육을 진행했습니다 . 그는 ' 利點 )' 라는 주제로 강의를 했습니다 . 그녀는 “외국인 한국어 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.06 | 수정일 2024.06.26

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

외국어로서의 한국어 교육도 학문적으로 독립하고 그러한 표준 교육과정을 공시하여 학문적 발전을 도모하여야 할 것이다.또한 으로 학습자 수준별/ 학습 목적별/ 수강 기간별/ 연령 ... 목차Ⅰ. 서론국어와 국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감 ... 의적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤ 교수자, ⑥ 평가로 나누어 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1.국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상교과서는 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

을 영위하기 위해 꼭 필요한 교육이다. 외국인 학생들은 말하기 교육 과정을 통해 한국어를 사용할 수 있는 능력을 갖추게 되며 그를 점차 제고시키게 된다. 아울러 한국인들과 생각 ... 한 관련이 있는 것으로 설명할 수 있다. 다음으로 세 번째는 학습 내용적인 측면이다. 실제의 한국어 교육 현장을 살펴보면 우리는 성인 학습자를 대상으로 하는 다수의 한국어 교육 ... 과정이 일반 목적 학습에 초점을 맞추고 있다는 것을 알 수 있게 된다. 초급 및 중급반에서의 말하기 학습과 관련된 다양한 활동은 실용적인 내용으로 구성되어 있는 경우가 많다. 그렇

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

를 희망하는 외국인 근로자 등이 있다. 이러한 학습자 간의 한국어 및 한국 문화 학습 목적과 목표의 차이는 학습자별 한국문화교육 내용과 그에 따른 교수 내용 구성의 차이를 만들어낼 ... 수 있다.[표 1] 학습 대상에 따른 주요 학습 목적 및 목표의 비교학습 대상주요 학습 목적 및 목표외국인 유학생1. 한국 소재 대학교 혹은 대학원에서 전문 교육 수학2. 한국어 ... 있는 학습자의 요구에 맞는 내용인지 등을 들 수 있다.특히 한국 문화 교수요목을 설계할 경우, 상기 기준을 기초로 하여 학습자의 요구를 조사·분석하고 교육의 목적·목표를 설정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고

를 조성할 수 있는 전략이 필요할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 정성헌, 한국어 학습자의 듣기 곤란 요인 분석을 통한 숙달도별 듣기 교육 연구 : 생체 신호 측정 ... *외국어로서의 한국어 이해교육론 ?과제주제:한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 ... 들 속에서 말하는 사람의 이해 목적에 부합하는 정보들에 주의를 기울여 그를 선별하고, 그 이후 이해의 과정을 거치는 것이다. 그런데 이 과정을 곤란하게 만드는 다양한 요소들이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초-중-고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정

. 본론1. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 현황 및 의의2. 한국어 숙달도별 읽기 자료 선정과 그 이유1) 초급2) 중급3) 고급Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 한국어 ... 교사는 한국어 수업을 진행할 때 학습자들 대부분이 일정한 수준 혹은 그 이상의 지적 능력을 갖추고 있는 성인 학습자라는 것을 간과하면 안 된다. 고등교육을 받은 학습자의 경우 ... 을 활용하여 이루어지는 읽기 학습은 일종의 문화에 대한 학습이라고도 말할 수 있는 것이다.셋째, 한국어 교육에 있어서 문학작품을 활용하여 진행되는 읽기 교육은 외국인인 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오

되기 쉽다. 그래서 특히 특수 목적을 가지고 한국어를 학습하는 학습자라면 더욱 더 한국어 발음에 신경을 써야 할 것이다.이처럼 발음은 언어 교육에서 큰 비중을 차지하는 부분이다. 그런데 ... 지 않는 경우가 많은 것이다. 따라서 한국어 학습 초기부터 체계적이고도 계획적인 발음 교육이 이루어질 수 있어야 하는 것이다. 또 잘못 형성된 발음이 굳어져 버리게 되면 말하기·읽 ... 기·듣기·쓰기의 학습 영역에도 부정적인 영향을 줄 수 있다. 따라서 발음 교육은 학습의 초기 단계부터 이루어질 수 있어야 한다.더불어 발음은 학습자의 모국어로부터 가장 큰 영향을 받

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다.

에 따라 한국어 문화 교육의 방법과 내용을 다르게 설정하는 것이 중요하다. 이때 고려해야할 학습자 변인으로는 학습자의 학습 목적, 학습 수준 등이 있는데 특히 학습자의 학습 수준은 문화 ... 교육을 위한 내용 선정의 중요한 기준이 된다. 한국어 학습자들의 상황(수준,목적)에 따라 사회 문화적 요구가 다르고 이에 따라 문화 교육의 목표와 내용이 달라져야 하므로 문화 ... 교육 내용이 단계별로 체계적으로 교육되어야 한다. 이번 과제를 통해 초급 학습자들을 위한 한국어 문화 교육의 목표와 방향을 살펴보고 이들을 위한 효과적인 교육 방법에 대해 알아보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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외국어로서의 한국어능력평가론 ) 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대를 목적으로 실시하였다. 한국어능력시험은 초기 한국학술진흥재단에서 2회까지 주관하여 실시하다가, 3회부터 20회까지 한국교육과정평가원 ... 하는 설명문 1문항과 600~700자 정도 서술하는 논술문 1문항으로 구성되어 있다. 한국어능력시험의 응시대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인이며, 응시목적 ... 으로는 한국어 학습에 관심이 있거나, 국내 대학 유학을 희망하는 경우, 국내 기업체 및 공공기관 취업을 희망하는 경우, 외국 학교에 재학 중이거나 졸업한 재외국민이 국내 대학(원) 입학 및

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.26

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초급단계의 한국어 능력시험 초급목표,교수요목,한국어 문화항목

교육기관의 교육과정을 분석하여 제시한 초급의 학습목표이다.① 자모의 발음을 정확히 익히고 교정, 한국어 구문 구조를 이해한다일상 생활을 하는 데 필요한 기본적인 의사소통을 한다 ... 학기차수과목명외국인을 위한 한국어교육론성 명과제내용초급단계의 한국어 능력시험 초급목표,한국문화항목,한국문화 교수요목등을 통일성 있게 선택하여 제시하고,문화교육방법 중 학습 ... 단계의 한국어 능력시험 한국문화 교수요목(4) 초급단계의 문화교육방법 중 학습자가 주도하는 교수학습 활동을 선택하여 구체적으로 기술하시오.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론최근

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| 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.10

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

. 언어 기술(skill)별 교재는 언어 기술과 요소가 통합되고 학습 목적이 통합된 교재를 말하며 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 발음, 어휘, 문화 등의 언어의 전반적인 영역을 배우 ... 는 수업활동에 없어서는 안 될 중요한 요소이다. (박경자1998) 교사가 교육 현장에서 학습자에게 ‘그 무엇’을 가르치고 학습자가 ‘그 무엇’을 배운다고 할 때, 교재는 ‘그 무엇 ... ’을 담아내는 총체적인 도구이다. (조항록2003) 해외 한국어 학습에 대한 수요가 점점 증가하고 있다. 한국의 K문화, 의료, 관광 등의 분야가 성장하는 만큼 한국어를 배우고자 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

적으로는 학습자의 동기부여를 통해 자가 학습을 도와주는 역할도 추가되고 있다. 교과서는 정부 주도하에 교육과정에 근거하여 잘 선정되고 조직화한 ‘문서 자료’로 정의될 수 있는데 이 ... 로 아래와 같은 특성을 보인다.학습 대상: 국어 교과서는 모국어가 한국어인 대부분의 공교육을 받는 학습자들이 주요 대상이다. 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌, 그러나 한국어를 배우 ... : 국어 교과서는 한국어의 언어사용 능력, 사회적 소통 능력, 국어 문화의 계승과 발전 등에 목적을 둔다. 한국어 교재는 한국어 학습을 하여 사용 능력과 숙달도 향상에 그 목적

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09

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한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

는 관점, 언어 교수와 학습의 목적, 언어를 습득하는 과정에 대한 생각 등에 따라 달라진다. 한국어 교원은 언어 교육에 사용되는 각 교수법의 특징과 장단점을 비교할 수 있어야 하며 이 ... 외국어로서의한국어교육개론(한국어 교수법의 개념과 특징)1. 서론언어 교수법은 언어를 대상으로 하고 있으며 언어는 언어학뿐만 아니라 인지과학, 사회학, 인류학 등과 다양하게 관련 ... 교수법을 어떻게 한국어 교육에 활용할 수 있는지 그 방안을 모색해 볼 필요가 있다. 따라서 한국어 교수법의 개념과 그 특징에 대해 알아보고자 한다.2. 본론언어 교수방법을 어떤

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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[외국어로서의한국어이해교육론] 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.

[외국어로서의 한국어이해교육론] ? 주제 : 1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 ... 기능 함양을 목적으로 중급 학습자를 위한 읽기 과제를 설계해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 읽기 자료 선정 1) 선정이유: ‘평생 배움’을 무엇보다 강조하는 시대에서, 공교육 ... 까지 읽기 교육의 목적과 학습자의 흥미를 고려하여 신문 기사를 선정하고 자료를 수정하여 읽기 수업을 구성해 보았다. 읽기 전/중/후의 3단계에 걸친 수업을 통해 학습자는 어휘 및 문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.24

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국악과 음악을 통한 한국어교육의 실제

.4.3. 조선 시대 서민들의 음악Ⅱ. 한국어교육에서의 음악1. 교재에 나타난 음악 문화 교육1.1. 초급1.2. 중급1.3. 고급2. 교육 목적의 음악 내용 선정 기준3. 음악 ... 국악과 음악을 통한한국어 교육의 실제목차Ⅰ. 국악1. 국악의 역사1.1 상고 시대의 음악1.1.1. 수렵 시대의 춤과 노래1.1.2. 농사굿 시대의 춤과 노래1.1.3. 고대 ... 고 있다. 일반적으로 음악을 중심으로 교수하는 것이 아니라 전통 문화라는 테두리 안에서 간략하게 소개하는 형식으로써 제시하고 있는 특징을 보인다.2. 교육 목적의 음악 내용 선정

리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.28

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[A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 교재는 학습자와 교사를 이어주는 물리 ... 수 있도록 도와주는 가장 중요한 교육 자료이자 수단이기 때문에 교사로서 학습자의 학습 목적과 수준에 적합한 교재를 선택하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다.본론에서는 재외동포 ... 적 실체이자 매개체이며 교수-학습활동이 체계적으로 일어날 수 있도록 해주는 조직화된 자료이다. 한국어 학습에서 교재는 한국어를 배우는 학습자가 목표하는 분야에서 자연스럽게 의사소통을 할

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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외국어로서의한국어이해교육론_구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.

다는 한계도 존재한다.3. 구어와 문어를 비교·활용하는 언어 교육의 관점구어와 문어의 특성을 구분하는 일은 한국어를 배우거나 가르치는 상황에서 중요한 역할을 한다. 대화를 자연 ... 된 실제 대화를 분석하는 과정을 거치면 구어 특유의 생략, 반복, 비문 구조 등을 자연스럽게 파악하게 된다. 이러한 학습 방식을 통해 “음”, “아”, “그니까” 같은 구어 표현이 대화 ... 맥락에서 어떻게 작동하는지 배울 수 있다. 대화 상대자의 눈빛이나 억양, 반응 속도를 관찰하면서 상황별 적합한 표현을 찾아가는 과정이 핵심이다.문어 교육에서는 글쓰기와 읽기 훈련

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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