"학습장애쓰기"의 검색결과 입니다.

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"학습장애쓰기" 검색결과 41-60 / 18,307건

심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기가 쓰기학습장애 아동의 어휘력 향상에 미치는 효과 (The Effects of Process-based Writing Using Image Drawing on Vocabulary and Self-esteem of the Children with Writing Disabilities)

본 연구는 심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기 방략이 초등학교 쓰기학습장애 아동의 어휘력 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 초등학교 5학년 쓰기학습장애 아동 3명을 대상 ... 들의 반응을 양적 및 질적 측면에서 관찰한 결과를 분석 근거로 삼았다. 연구 결과에 의하면 심상 그리기를 활용한 과정중심 글쓰기 방략은 쓰기학습장애 아동의 어휘력의 양적 능력과 질 ... 적 능력을 향상시켰다. 이러한 결과는 중재 종료 2주 후에 실시된 유지 검사에서도 지속되고 있어 심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기 전략은 쓰기학습장애 아동의 쓰기능력 향상에 효과적인

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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애니메이션을 활용한 총체적 언어학습이 발달장애학생의 읽기 및 쓰기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향 (The Effect of Whole Language Learning Using Animation Comics on Reading and Writing Skills and Story Comprehension of Students with Developmental Disabilities)

본 연구는 애니메이션을 활용한 총체적 언어학습이 발달장애학생의 읽기 및 쓰기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향을 알아보기 위한 실험연구이다. 연구대상은 초등학교 특수학급에 소속 ... 을 알아보기 위해 애니메이션을 시청한 후 총체적 언어학습 중재를 실시하였다. 연구결과 총체적 언어학습을 적용한 후 발달장애학생 3명의 읽기 능력과 쓰기 능력이 향상되었고, 이야기 이해력 ... 된 발달장애학생 3명이었고 연구설계는 대상자 간 중다 간헐 기초선 설계를 적용하였으며, 기초선, 중재, 일반화, 유지를 측정하였다. 읽기, 쓰기, 이야기 이해력에 미치는 영향

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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언어재활사의 언어학습장애 치료에 관한 질적 연구: 읽기 및 쓰기 중재에서 경험하는 어려움을 어떻게 해결하는가? (A Qualitative Study on the Assessment and Intervention of Literacy for Children with Language Learning Disabilitiesy by Speech-Language Pathologists)

배경 및 목적: 언어재활사가 언어학습장애 아동을 치료하는 과정에서 겪는 어려움과 해결방안을 근거이론적 접근을 적용하여 전반적으로 살펴봄으로써 언어학습장애 치료와 관련한 여러 개 ... 선책을 제시하고자 하였다. 언어재활사가 언어학습장애 아동을 치료하는 과정에서 직면하는 다양한 상황과 어려움을 탐색하고, 어려움을 극복하기 위해 시도하는 방안들을 과정과 관계 속 ... 에서 분석하여 결과적으로 언어재활사의 언어학습장애 치료 개선을 위한 기초자료로 활용하고자 하였다. 방법: 경기도·전남 지역에서 근무하는 7명의 언어재활사를 대상으로 심층면접을 통해 수집

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 아동의 단어 읽기 및 쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effect of Korean Phonics Program on the Reading and Spelling the words in Children with Learning Disabilities based on Hunminjeoungeum.)

본 연구는 훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 아동의 단어 읽기 및 쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 A시와 C시에 소재 ... 프로그램은 모든 연구 참여자의 단어 읽기와 단어 쓰기 성취도가 기초선에 비해 향상된 것으로 나타났다. 이러한 결과는 훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 ... 아동의 단어 읽기와 단어 쓰기 능력 향상에 효과적임을 의미하며, 교육 현장에서 단어 읽기와 단어 쓰기에 어려움을 보이는 학습장애 아동에게 유용하게 활용될 수 있다는 점을 시사

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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설명하는 글쓰기 전략이쓰기 학습장애 학생의 글쓰기 능력에 미치는 영향: 비교-대조 전략과 범주화 전략을 기반으로 (An Effects of Writing intervention for students with Learning Disabilities: Based on ‘Compare-Contrast Strategy’ and ‘Classification Strategy’)

본 연구는 학습장애 학생을 대상으로 설명하는 글쓰기를 위하여 효과성이 증명된 쓰기 전략인 비교-대조 전략과 범주화 전략을 교대로 실시함으로써 글의 질적 향상과 양적 증가에 미치 ... finding suggested ways to practice in educational setting. 한국학습장애학회 학습장애연구 이예다나, 손승현, 마지성, 정광조 ... 는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구에 참여한 학생들은 서울 H중학교 특수학급에 배치된 5명의 학생들로 쓰기에 어려움을 가지고 있었다. 연구 결과 효과성이 입증된 두 가지 전략을 교대

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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데이터기반 교수(Data-Based Instruction)의 쓰기영역 적용 사례: 초등학교 저학년 학습장애 위험 아동을 대상으로 (The Application of Data-Based Instruction to Writing Instruction: A Case Example of a Student at Risk for Writing Difficulties)

를 살펴봄으로써 쓰기영역에서의 데이터기반 교수의 적용 가능성을 알아보는 것이다. 연구방법: 초등학교 1학년 쓰기 학습장애 위험 학생을 대상으로 연구기반 쓰기교수와 함께 데이터기반 교수 ... 연구목적: 본 논문의 목적은 장애 학생의 효과적인 개별화 교육을 돕는 접근 방법인 데이터기반 교수(data-based instruction)를 쓰기 교수 영역에 적용한 사례 ... 절차를 일주일에 3회, 1회에 30분 동안, 12주에 걸쳐 실시하였다. 교육과정 중심 측정(curriculum-based measures; CBM) 쓰기 그림 단어 검사도구를 사용

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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초등 3-4학년 언어학습장애 아동의 형태소인식능력과 읽기유창성, 철자쓰기 간의 상관관계 (Correlation among Morphological Awareness, Reading Fluency and Spelling for School-Aged Children with Language-Learning Disabilities in Third to Fourth Grades)

배경 및 목적: 초등 3-4학년 언어학습장애 아동들의 읽기유창성, 철자쓰기 능력을 살펴보고 읽기와 쓰기를 설명하는 요인들 중에서 새롭게 대두되고 있는 형태소인식능력이 읽기와 쓰 ... 기는 자소-음소 일치형 쓰기, 불일치형 쓰기로 나누어 살펴보았다. 결과: 언어학습장애 아동의 형태소인식능력, 읽기유창성, 철자쓰기 능력이 일반아동에 비하여 유의미하게 낮았다. 일반아동 ... 은 형태소인식능력과 읽기유창성, 철자쓰기에서 유의미한 상관이 나타났고 특히 파생은 속도와 일치형 쓰기에서 유의한 상관이 나타났다. 언어학습장애는 형태소인식능력과 읽기유창성, 철자쓰

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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카톡 일기쓰기 프로그램이 발달장애 대학생의 자기주도 학습태도 및 자아존중감에 미치는 효과 (The Effects of Kakaotalk-Keeping a diary Program on Self-Directed Learning Attitude, Self-Esteem of College Students with Developmental Disabilities)

본 연구의 목적은 카톡 일기쓰기 프로그램이 발달장애 대학생의 자기주도 학습태도 및 자아존중감에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상자는 4년제 A대학교 1학년에 재학 중인발달 ... 하였으며, 상관분석을 통해 두 변인간의 상관도를 알아보았다. 연구결과는 다음과 같다. 카톡일기쓰기 습관은 첫째, 발달장애 대학생의 자기주도 학습태도(동기영역, 인지영역, 행동영역 ... ) 에 긍정적인 결과를 보였다. 둘째, 자아존중감 형성에 긍정적 결과를 보였다. 셋째, 카톡 일기쓰기 습관으로 인한 발달장애 대학생의 자기주도 학습태도 변화와 자아존중감 변화 간의 상관

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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언어학습장애아동과 일반아동의 말하기 쓰기에 나타난 이야기 문법 및 응집구조 비교 (A comparison on the story grammar and cohesion shown in telling and writing of normal and language-learning disabled children)

한국특수교육학회 김희규, 강정숙

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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점자학습기를 활용한 점자 문해 교육 프로그램이 시각장애 학생의 점자 읽기 능력 및 읽기․쓰기 태도와 정서지능에 미치는 효과: 일반 유․초등학교 시각장애 학생을 중심으로 (The Effect of Braille Literacy Improvement Program Using Braille learning device on Braille Reading Ability, Readung/Writing Attitudes, and Emotional Intelligence of Visually Impaired Students: Focusi)

한국특수교육교과교육학회 권회연, 박중휘

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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다중언어적 요소 접근에 기반한 철자 교수가 중학교 쓰기 학습장애 학생의 철자 성취도와 철자 오류패턴에 미치는 영향 (The Effects of Spelling Instruction Based on Multilinguistic Approach on Spelling Achievement and Spelling Error Patterns of Middle School Students with Writing Disabilities)

목적 본 연구는 다중언어적 요소 접근에 기반한 철자 교수가 중학교 쓰기 학습장애 학생의 철자 성취도와 철자 오류패턴에 미치는영향에 대해 알아보고자 하였다.방법 연구 참여자는 공립 ... 중학교에 재학 중인 쓰기 학습장애 학생 4명이었으며 대상자 간 중다간헐기초선설계로 연구를 진행하였다.다중언어적 요소 접근에 기반한 철자 교수는 음운처리 중심 철자 교수, 표기처리 ... 쓰기 학습장애 학생에게 효과적인 중재 방법이며 학교 현장에서 유용하게활용될 수 있을 것으로 기대한다. Objectives This study examined the effects

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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웹사이트를 이용한 쓰기 자기평가 및 목표설정 중재가 학습장애학생의 철자, 띄어쓰기 및 MLU에 미치는 효과 (Effects of Online Tool for Self-assessment in Writing and Goal-setting on the Spelling, Word-spacing and MLU of Students with Learning Disabilities)

이 연구에서는 초등학교에 재학 중인 학습장애학생에게 웹사이트를 이용한 쓰기 자기평가 및 목표설정 중재가 철자 및 평균발화길이(MLU-m)에 어떠한 효과를 미치는지 알아보 ... 았다. 중재의 효과검증을 위해 충청북도 E군의 3개 일반학급에서 순회특수교육을 받고 있는 학습장애학생 3명에게 대상자간 중다 기초선 설계를 적용하였다. 중재로 투입된 웹사이트를 이용한 쓰 ... 기 자기평가 및 목표설정 중재는 Goldstand 등(2013)이 개발한 「쓰기 자기평가 검사(Here’s How I write: HHIW)」였으며, 참여한 학습장애학생들이 특수교사

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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자기점검전략을 활용한 표기처리 및 형태처리 철자 교수가 쓰기 학습장애학생의 음운변동 단어 철자에 미치는 효과 (The effect of spelling instruction using self-monitoring strategy on phonological variation word spelling achievement of elementary school students with writing learning disabilities)

연구목적: 본 연구에서는 자기점검전략을 활용한 표기처리 및 형태처리 철자 교수가 초등학교 쓰기 학습장애학생의 음운변동 단어 철자 성취에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법 ... : 연구 대상은 경기도에 소재한 초등학교 3~4학년 쓰기학습장애 학생 2명이었다. 연구 설계는 대상자간 중다간헐기초선 설계를 적용하였으며, 표와 그래프를 활용한 시각적 분석을 통해 ... 중재의 효과를 알아보았다. 연구결과: 첫째, 자기점검전략을 활용한 표기처리 및 형태처리 철자 교수를 통해 초등학교 쓰기 학습장애의 음운변동 단어 철자 성취가 향상되었다. 둘째

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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경영학개론_1. 의사소통이란 무엇인지 작성하고, 이때 정의 및 구성요소를 학습과정에서 제시되었던 내용을 기본으로 쓰시오. 2. 의사소통의 장애요인과 효과적인 의사소통에 대해서 작성하고, 이때 학습과정에서 제시되었던 내용을 기본으로 쓰시오.

경영학개론 1. 의사소통이란 무엇인지 작성하고, 이때 정의 및 구성요소를 학습과정에서 제시되었던 내용을 기본으로 쓰시오. 2. 의사소통의 장애요인과 효과적인 의사소통에 대해서 ... 작성하고, 이때 학습과정에서 제시되었던 내용을 기본으로 쓰시오. 3. 자신의 의사소통 장애상황에 대해서 작성하고, 시기와 상황에 대해 명확하게 제시하여 이를 해결하기 위한 본인 ... 다. 2. 의사소통의 장애요인과 효과적인 의사소통에 대해서 작성하고, 이때 학습과정에서 제시되었던 내용을 기본으로 쓰시오. 조직에서 의사소통을 하다보면 의사소통에 장애가 생길 때도 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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학습장애 쓰기장애

에도 글쓰기에 대한 동기, 사전지식 등 쓰기와 관련된 요소는 매우 다양하다.? 하지만 학습장애 관련 연구는 주로 읽기에 초점을 두고 이루어져 왔으며, 쓰기에 대한 관심은 상대 ... 적으로 적은 편이었다.1. 쓰기장애의 진단?평가1)기초학습기능검사와 KISE-기초학력검사? 기초학습기능검사-얼마 전까지는 기초학습기능검사가 쓰기장애 학생 판별을 위한 유일한 도구 ... 쓰기장애? 쓰기는 듣기, 말하기, 읽기 등 다른 언어능력을 기본으로 하는 매우 복합적인 과정이며, 운동, 기억, 주의, 사고, 지각 등의 다양한 인지적 능력과도 관련된다. 이 외

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.24 | 수정일 2016.01.28

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학습장애론, 학습장애, 학습장애정의, 학습장애 유형, 학습장애요인,학습장애 인지적요인, 읽기장애, 쓰기장애, 수학장애, 학습장애 환경적요인 [학습장애론] 학습장애 요인

학습장애 요인目次1. 인지처리적 요인1) 읽기(1) 단어인지 읽기장애(2) 읽기유창성 읽기장애(3) 읽기이해 읽기장애2) 쓰기(1) 철자쓰기장애(2) 작문쓰기장애3) 수학(1 ... 읽기, 쓰기, 철자, 수학, 듣기 및 말하기에 어려움을 보이는 것이다. 반면, Hammill은 인지처리의 이상을 학습장애 정의의 구성 요소에서 제외하였는데, 그 이유로 인지처리 ... ) 연산수학장애(2) 문제 해결 수학장애2. 환경적 요인1. 인지처리적 요인미국 IDEIA에 명시된 학습장애 정의에 따르면, 학습장 애는 기본심리처리(이하 기본인지처리)의 이상에 의한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.13

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국내 학습부진 및 학습장애 쓰기 중재 연구에 대한 효과 분석 - R을 이용한 메타분석을 중심으로 - (R을 이용한 메타분석을 중심으로)

한국학습장애학회 정광조, 홍성두

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2017.06.14

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쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 비교: 이중 불일치 기준을 활용하여 (이중 불일치 기준을 활용하여)

한국학습장애학회 여승수, 손지영

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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쓰기 학습장애아의 개요와 쓰기 학습장애아의 쓰기 지도

◈ 쓰기 학습장애아의 개요와 쓰기 학습장애아의 쓰기 지도 ◈1. 학습장애, 쓰기 학습장애의 개념(이미지출처: 한국대학신문, 2012.12.30)1) 학습장애의 개념학습장애란 말 ... 하고, 듣고, 생각하고, 읽고, 쓰고, 셈하고, 사회성을 발휘하는 데에 있어서 학생의 능력과 성취도간의 심한 격차로 인하여 학습에 장애가 있음을 말한다. 좀 더 구체적으로 설명하자면 ... 으로 차이가 나는 경우를 의미한다(김윤옥, 2000). 이러한 학습장애에는 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 셈하기, 생각하기 등에 있어서의 결함이 포함된다(최중옥 외, 2000).미국

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.28

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학습장애아의 읽기와 쓰기에서의 학습특성

학습장애연구6장 읽기와 쓰기에서의 학습 특성학습장애 학생의 약 90%는 읽기 문제를 가지고 있다고 본다. 지난 10년간의 연구 결과, 읽기에서의 학습 장애는 학교에서 공식적인 읽 ... 기 교수가 시작되기 훨씬 전부터 시작됨을 알 수 있다. 학습장애는 아주 어린 아동들이 개별 음소를 조작하지 못하는 것에서 시작될 수 잇으며, 음소를 인지하고 구별하고 재산출 하지 ... , 이해전략에 더 많은 관심을 가지게 되는 결과를 가져왔다.고학년 학습장애 학생들의 경우 학년 수준에 따라 달라지기는 하지만, 대체적으로 실제 읽기 기술과 배치된 학년간의 격차

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.08

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