"통합교과 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"통합교과 교육과정" 검색결과 41-60 / 36,459건

문화교육의 통합적 교과과정 모델 방향

한국문화예술교육학회 이동연

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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<통합교과교육론> 통합교육과정의 설계모형

지 못함통합교육과정의 설계모형(Ⅰ)2. 학문병렬 설계모형 1) 특징 자신의 수업을 다른 교과에서의 동일 영역에 대한 수업과 일치하게 계열화 2) 장점 교육과정을 설계하는데 어려움 ... 이 적음, 관련된 교과내용들의 수업이 동시에 이루어짐 3) 단점 교과들간의 체계적인 통합이 이루어지지 않음통합교육과정의 설계모형(Ⅰ)3. 보완적(다학문적) 단원 모형 1) 특징 한가지 ... 됨 3) 단점 교육과정의 변화에 대한 저항을 불러일으킬 우려가 있음통합교육과정의 설계모형(Ⅰ)4. 간학문적 단원 모형 1) 특징 학문별(교과별) 접근을 대체하려고 하지 않으며, 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.14

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<통합교과교육론> 통합교육과정 개발의 양태

통합교과운영주제 : 통합교육과정 개발의 양태통합교육과정 개발의 양태지시자의 사전적 정의 감독,통제,관리 과업 지시, 감시 의무와 책임 부여 관리 감독 권위 지님 관리,집행,지도 ... 유형2. 교육과정 통합의 접근 교육과정 통합의 4가지 주요 접근법 지식 교과 위주의 통합 : 두개 이상의 교과지식의 통합 언어와 문학을 통한 통합 : 교과목 사이의 통합을 위한 ... 의 내용조직 유형1) 지식 교과 위주의 통합 교과목 간의 통합수업 교육과정 통합이란 교과목간의 통합된 교수학습활동을 의미함 교육과정 통합은 학생들이 수업내용을 보다 완전히 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.15

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<통합교과교육론> 통합교육과정의 내용조직 유형

통합교육과정의 내용조직 유형통합교육과정의 내용조직 유형교과중심 유형 1) 분과형 2) 상관형 3) 광역형 경험중심 유형 1) 활동형 2) 중핵형 3) 현성형 학문중심 유형 1 ... ) 나선형 2) 간학문형 3) 다학문형 인간중심 유형 1) 정의형 2) 개방형 3) 관련형통합교육과정의 내용조직 유형1. 교과중심 유형 1) 분과형 교육과정 - 특징 : 1) 다른 ... 을 서로 관련시켜 내용을 조직하는 유형 - 상관 방법 ①사실의 상관 ② 원리의 상관 ③ 규범의 상관통합교육과정의 내용조직 유형3) 광역형 교육과정 - 교과목간의 구분을 상관형 보다 더

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.13 | 수정일 2019.09.14

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2009개정교육과정 초등학교 통합교과서 삽화분석-다문화적 관점에서

한국교육사회학회 박창건

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2017.06.14

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문·이과 통합형 교육과정 개발 시 과학교과교육 차원에서의 발명교육 접근 방법

한국영재학회 손정우

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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‘문?이과 통합형 교육과정 개발 시 과학교과교육 차원에서의 발명교육 접근 방법’에 대한 토론

한국영재학회 이윤조

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2007년 개정 교육과정 통합교과 교과서 개발 경험에 대한 내러티브 탐구: 세 초등교사 이야기 (세 초등교사 이야기)

한국교육방법학회 박한숙

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2017.02.01

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대구교대 통합교과교육론(사회 기능 중심 교육과정에 있어서 경험 통합원리로서 흥미의 역할)

통합교과교육론-교수님 [사회 기능 중심 교육과정에 있어서 경험 통합원리로서 흥미의 역할]201010019지식의 양의 폭발적으로 증가와 이로 인한 지식의 전문화로 지식들 간의 간극 ... 로서의 흥미의 정당성을 밝히려한다.교육과정 통합은 ‘가르칠 교과의 통합’과 ‘아동 경험의 통합’이라는 두 가지 관점으로 볼 수 있다. 이 논문에서는 경험 통합의 과정으로서의 교육 ... 과정 통합의 관점, 즉 아동 경험의 통합의 관점을 취한다. 즉 교육과정은 교과가 아니라, 경험으로 조직이 된다는 것이다. 교과의 통합의 관점에서 가르칠 교과가 통합되더라도 그것이 곧

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

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기본 교육과정에 의한 교과의 분화와 통합과정 연구 (Study on the division of the subjects in the basic curriculum)

한국특수교육교과교육학회 오세웅

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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2015 교육과정 통합교과에 대한 논평

2015 교육과정 통합교과에 대한 논평이전 초등학교에서 분과된 교과를 중심으로 한 교육과정은 과거의 학생들의 경험과 이후의 삶을 통합하는 데 한계를 갖고 있다. 이러한 문제 ... 를 해결하기 위해 여러 차례에 걸친 교육과정 개편을 통해 교과 간 통합을 위한 다양한 노력이 시도되고 있다. 하지만 교과 간, 영역 간 통합적인 교육과정 운영에 관한 논의가 여전히 활발 ... 하다.2015 개정 교육과정에 따르면 초등학교 1~2학년군은 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활이라는 통합된 형태의 교과를 구성하여 교과서를 개발·운영하고 있다. 그러나 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.12

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2015 개정 특수교육 기본 교육과정 통합교과 교육과정 주제의 구성개념에 관한 고찰 (The Study of Constructs on Theme of Integrated Curriculum in the 2015 Basic Curriculum of Special Education)

한국통합교육학회 정주영

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2017.02.01

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통합 교육과정으로서 예술(음악/미술) 교과의 적용방안에 관한 연구 (Positions and Practices in Integrating the Arts(music/visual art) into Curriculum)

한국조형교육학회 손지현

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2009개정교육과정 초등학교 통합교과서 삽화분석-다문화교육적 관점에서 (The Revised Education Curriculum 2009 elementary schools integrated textbook illustrations analysis from the multi-cultural of view)

한국교육사회학회 박창건, 김경식

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.04.17

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통합교과_교육과정 통합의 기초 감상문

교과교육론이라는 수업을 들으며 나는 초등학교 교육과정이 어떻게 변해왔는지, 어떻게 통합되어 왔는지, 그 이유는 무엇인지에 대해서 배웠다. 그리고 우리나라의 교육이 점점 발전하고 있 ... 에 따른 초등학교 통합교과 교육론’의 내용과 별로 다를 것이 없었다. 둘 다 교육과정이 변해온 역사라든지 통합교육과정의 중요성에 대해 말하고 있었다. 하지만 내 생각으로는 우리 주 ... 다. 이런 유형은 사실 통합이라고 말하기도 애매하다는 생각이 든다. 초, 중등 교육에서는 교육의 대상인 아이들에게 적합하지 않다. 우리 나라에서는 4차 교육과정이 이때에 해당한다. 교과서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.14

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교육과정의 역사로 통합교과 돌아보기

교육과정의 역사로 통합교과 돌아보기최근 들어서 ‘융합’, ‘통섭’ 이라는 용어들을 자주 접하게 된다. 이러한 융합과 통섭이 강조되기 시작한 시기는 대략 2000년대 초반이 ... 에도 ‘통합’의 흐름은 예전부터 있어왔었다. 이 글에서 필자는 우리나라 통합교과 교육과정의 역사와 현재를 살펴보며 통합교과의 문제들을 제기하고자 한다.먼저 우리나라의 통합교과 교육과정 ... 의 역사를 살펴보자. 우리 나라에서는 제4차 교육과정 시기부터 통합 교육과정에 대한 논의가 있어왔다. 이때의 통합은 ‘교과간 통합’으로 바른생활 교과를 도덕, 국어, 사회과목을 단순결합

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.23

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교과교육론 4장 - 통합 교육과정

과정의 의미1) 통합 교육의 의미① 통합 교육과정은 기존의 교과 교육과정과는 달리 교과간의 구분이 뚜렷하지 않다② 통합 교육과정은 기존의 교과 교육과정보다는 시간의 구성에 있어 상대 ... 한다기보다는 지식과 기능을 통합하는 것이라고 보는 것이 타당하다.나. 교과가 구분되는 정도1) Jacobs의 분류① 학문 중심적 교육과정 설계 : 분리된 시간표 안에서 분리된 교과 ... 을 의미-지식의 통합 : 통합이란 통합의 중심은 여러 학문을 포괄할 수 있는 지식이며 지식들간의 상호 관련성을 지속적으로 형성시켜 통합되어 감을 의미제 2 절 통합 교육과정의 필요성1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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[초등통합교과]2009 개정 교육과정에 따른 통합교과 보고서 (춘천교육대학교)

2009 개정 교육과정에 따른초등학교 통합교과를 이야기하며Ⅰ. 시작하며이 보고서는 ‘초등학교 통합교과’ 과목을 수강하기 전 ‘통합교과’에 대한 나의 생각을 바탕으로 이야기를 시작 ... 하게 알고 있는지 평가를 하는 것이 더 중요하다고 생각하였다.Ⅲ. 초등학교 통합교과 교육론을 이야기하다.실제로 작동하는 초등 교육과정의 의미를 이해하면서, ‘통합교과’에 대한 나 ... 교과를 합쳐서 지도하는 것으로 초기의 교사들은 통합을 인식하였다.하지만 진정한 의미의 ‘통합’은 전형적인 교육과정이나 전형적인 수업에 변화를 줄 수 있는 방식이 곧 기존의 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.28

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통합교과교육론- 통합교육에 대하여/'초등학교 통합교과 교육론 - 2009 개정 교육과정에 따른'

한 관심도 없었기 때문에 첫 오리엔테이션까지도 통합교과의 현재 교육과정에서 차지하고 있는 중요성에 대해서는 알지 못했다. 단지 교육대학교 생활을 하며 얼핏 들어왔던 내용을 토대로 최근 ... 초등교육에서 부각되고 있는 통합교과에 대해 배우겠구나하는 생각을 했었던 것 같다.3학년이 되어 모의수업도 준비하고 교육과정에 대해서 배우면서도 통합교과에 대해 아는 바가 거의 없 ... 에 보급되었다는 것 등을 알게 되면서 통합교과에 대해 관심이 생기기 시작하였다.4차 교육과정 때부터 있었던 통합교과를 3학년이 되어 처음 알게 되면서 그동안 이러한 내용도 몰랐던 나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.08

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초등 통합교과를 활용한 반편견 교육 프로그램의 개발과 적용 (본 연구의 목적은 초등학교 통합교과를 활용한 반편견 교육 프로그램 개발을 통하여 일반 학생들의 편견 감소 및 다문화적 인식을 제고하는데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 2007년 개정 교육과정초등학교 1학년 2학기 ‘바른 생활’, ‘슬기로운 생활’, ‘즐거운 생활’ 통합교과의 활동 주제에 가족 구성, 인종, 외모, 문화 4개 영역의 편견 문제를 내용 요소로)

한국다문화교육학회 이경은, 김정원

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25

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