"지식비판"의 검색결과 입니다.

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"지식비판" 검색결과 41-60 / 104,030건

지적 대화를 위한 넓고 얕은 지식 비판

1. 전체적 평가‘지적 대화를 위한 넓고 얕은 지식1’은 역사, 경제, 정치, 사회, 윤리 다섯 가지 영역에 대해, 말 그대로 ‘넓고 얕은’ 지식을 담은 책이다. 그 내용은 개론 ... . 따라서 독자들이 사건과 현상의 본질을 정확히 이해하고자 한다면 그 이면에 숨겨진 원인들을 찾고자 노력해야 할 것이다.2. 역사 영역 비판진보적 세계관을 바탕으로 원시 공산주의 ... 중 하나인 공급과잉이라고만 주장하는 점은 역사의 본질을 놓치는 것이라 생각한다.3. 경제 영역 비판‘정부의 시장 개입 정도’를 척도로 초기 자본주의, 후기 자본주의, 신 자유주의

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.03

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기존의 인식론 '지식의 폐쇄성 회의론 논증'에 대한 양화논리를 이용한 비판

데카르트는 불확실한 모든 과거의 지식을 무너뜨리고, 가장 확실한 지식의 토대를 쌓기 위해 회의를 시작한다. 한 가지 방법은 ‘우리가 꿈을 꾸고 있을 가능성’을 생각해보는 것이고

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.02.21

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교육본위 관점에서 본 Hirst의 지식의 형식 비판 -교육의 가치와 교육의 소재를 중심으로- (교육의 가치와 교육의 소재를 중심으로)

한국교육원리학회 안연숙

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2017.02.02

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조선 후기 지식인들의 <통감절요>에 대한 비판적 인식

지식인들의 비판적 인식조선 전기까지의 지식인들은 『통감절요』의 내용에 대한 특별한 언급을 남기고 있지 않음은 물론이요, 그에 대한 특별한 문제의식도 표출하고 있지 않다. 오히려 ... 『통감절요』에 대해 통감류 사서의 전통 속에서 빚어진 유수한 업적의 하나로 꼽고 있다는 인상을 준다.그러나 조선 후기에 들어서면 지식인들이 『통감절요』에 대한 비판적 인식을 가지 ... 18세기 후반 실학파 지식인들 사이에서 『통감절요』에 대한 비판적 인식은 보편적인 것이었다고 추단된다.『통감절요』에 대한 구체적인 비판의 대표적인 사례로는 다산과 홍한주의 글을 들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.19

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지식의 형식에 대한 비판적 고찰

지식의 형식에 대한 비판적 고찰피터스는 교육을 미성숙한 아동을 ‘문명의 삶’으로 입문시키는 과정이라고 생각을 하며, 교육을 ‘지식의 형식’이라는 말로 설명을 하였다. 그가 말 ... 부르는 하나의 이름’이라고 할 수 있다.그렇다면 이러한 지식의 형식을 비판적인 관점에서 고찰해 보자.먼저 피터즈는 학교교육에서 실제적 지식보다는 이론적 지식의 가치를 지나치 ... 을 부추길 수 있다고 생각한다.게다가 지식의 형식론은 교육을 받는 대상에게 주어진 교과를 아무 비판 없이 받아들이게 할 위험도 안고 있다. 지식의 형식론에 의하면 학생들은 자신

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.07

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간호과정과 비판적사고, 정형외과 사례제시, 급성통증, 말초조직관류장애, 지식부족, 우선순위, 간호중재, A+

1간호과정과 비판적 사고1. 사례초등학교 3학년생인 OOO(만 9세, 남)은 학교에서 친구들과 축구를 하다 넘어져서 왼쪽 비골 골절로 응급실을 통해 입원 후 수술(오전 11 ... 된 말초조직관류장애5222112수술 후 치료과정에 대한 정보노출부족과 관련된 지식부족411173의미 있는 자료-왼쪽 비골 골절-수술(오전 11: 30)-수술 부위 통증 호소-얼굴 ... 하지 않을 것이다우선순위2우선순위 3의미 있는 자료“이렇게 아파하는데, 어떻게 움직여요? 이제 겨우 수술실 에서 나온지 5시간 밖에 안됐어요.”간호진단수술 후 치료과정에 대한 정보노출부족과 관련된 지식부족

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2018.09.05

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[인문]샤르트르의 지식인론 비판

과목명 : 서양의 역사와 문명교수명 : 오승근subject : 지식인들t I t l e : 지식 계층 / 지식인 ? 지식 엘리트 ? 지식 노동자[목 차][1] 서문 : 샤르트르 ... 와 르고프의 지식인 -----------------------p.3~51) 샤르트르의 “지식인이여, 무엇을 할 것인가?”에 나타난, 지식인 p.32) 자크 르고프의 “중세의 지식인 ... 들”에 나타난, 지식인 p.3~43) 형용사적 사용과 명사적 사용 p.4~5[2] 본문 : Intellectual or Intellectual ; 지성적인 혹은 지식인 ------p

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.17

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[0509지식사회학] 프랑크푸르트학파 비판이론-비판이론이란 무엇인가

「지식사회학」프랑크푸르트학파 비판이론- 비판이론이란 무엇인가?○○학부 ○○학과 ○○○우리는 합리성을 제일의 원칙으로 하며 살고 있다. 경제학에서 가정하는 합리적 인간에 아무 ... 한 ‘합리성’개념을 이야기하게 된다. 그러나 비판이론에서는 목적합리성을 합리성과 구분한다. 영어로 ‘rationalism’을 우리는 그냥 합리성이라고 해석한다. 그러나 사실상 이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.13

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현대적 관점에서의 사르트르 지식인론 비판

으로 존폐의 위기에 내몰린 지 오래이며, 요즘에 와서는 이공계분야마저 위기의 목소리가 높다. 이러한 시대 흐름에 따라 지식인의 역할에 대한 비판적 성찰과 더불어 그 의미를 새롭 ... 와 같이 기술이 발달함에 따라 제기되는 윤리적 문제들에 대해서도 지식인의 반성과 비판이 끊임없이 요구되고 있다. 이러한 현실에 비추어 볼 때 비록 반세기 전의 저작이지만 지식인 ... 다위의 비판으로부터 지식인의 의미를 다음과 같이 정의한다. 지식인이란 자기와 무관한 일에 참견하려는 자이다. 즉, 지적 능력에 관계되는 일로 명성을 얻어, 그렇게 얻어진 명성

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.12

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[교육원리] R. S. Peters의 ‘교육받은 사람’ 개념 비판적 해석(합리성의 문제, 자발성의 문제, 지식의 문제)

R. S. Peters의 ‘교육받은 사람’ 개념비판적 해석목차1. 합리성의 문제2. 자발성의 문제3. 지식의 문제Peters는 교육이 공적 전통에의 입문을 통해 지식의 형식 ... ’의 개념 비판을 통해 드러날 수 있다. 여기에서는 교육내재율을 통해 ‘교육받은 사람’의 개념을 비판해 보고 과연 Peters의 ‘교육받은 사람’ 개념은 교육에 참여하는 개인을 어떻게 ... . 지식의 문제Peters의 ‘교육받은 사람’은 사실이나 현상 그 이상의 전체성을 인지적 안목을 통해 파악할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 이는 지식의 형식을 내면화시킴으로써 개인이 삶

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.25

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조선조 전기 비판적 지식인과 문학

조선조 전기 비판적 지식인과 문학1. 문제제기2. 조선 전기의 역사현실과 문학의 양상3. 방외인 문학을 어떻게 볼 것인가4. 방외적 문인의 문학1) 김시습2) 임제3) 어무적4 ... ) 정희량5. 맺음말1. 문제제기조선 전기는 사대부 문학이 주류를 이루던 시기였다. 하지만 사회 현실에 대해 비판적 시각을 가지고 문학을 통해 현실을 날카롭게 지적한 문인들도 존재 ... 는 보편적이고 통시적인 개념으로 보았다. 또한 방외인은 신분적 결함으로 인해 진출을 바랄 수 없는 관계로 체제에 반발하여 방랑과 비판으로 생을 보내면서 사상과 문학을 그에 대한

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.02

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[비판적사고와 논리]지식인의 책무

않고, 진실을 은폐해야 하는 이유를 가진 부와 권력에 장악된 미디어에 기대 프로파간다를 양성하는 가짜 지식인들의 작태를 비판하며 ‘지식인의 책무’가 무엇인지 역설하고 있다.지식인 ... 들은 미국에서 양심적 지식인으로 각광받았으나 그들의 역할은 소련의 문제를 비판하는 것뿐이었다. 소련과 동일한 잣대로 ‘자유세계’ 미국이 남미에서 저지른 범죄를 비판하는 건 혐오스러운 일 ... 이 책은 동티모르 문제에 대해 시드니의 작가센터에서 연 강연에서 지식인의 이중 잣대를 나무랐다. 오스트레일리아 아나키스트들의 모임인 ‘자유의 비전’을 대상으로 한 강연 등을 정리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.06

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교육과정과수업 - 피터즈의 ‘지식의 형식’과 그에 대한 비판

2009/1학기 - 교육과정과수업피터즈의 ‘지식의 형식’과 그에 대한 비판우리는 지식의 구조를 배우면서 이를 통해 교과라는 것은 무엇인가, 교과는 어떤 방법으로 가르쳐야 학생 ... 에게 의미 있는 것으로 내면화되는가 등의 질문에 답을 구해 보았다. 그리고 지식의 형식은 교과는 어째서 가치가 있는가, 교과의 의미와 중요성은 어디에 있는가 하는 질문을 다룬다.피터즈 ... 되는 정당화이다. 개인이 심리적으로 그것을 납득하던지 않던 지간에 ‘논리적’으로 받아들이지 않으면 안 되는 것이다.논리학과 수학, 자연과학 등 여러 지식의 형식들은 인간이 장구한 세월

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.10 | 수정일 2015.05.04

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누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보시오

누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 누리과정 내용 중 수학적 탐구하기의 세부내용1) 수학적 탐구하기의 내용? 수 ... 알아보기(3) 기초적인 측정하기(4) 규칙성 이해하기(5) 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기2. 수학적 탐구하기를 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.11

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'지식의 형식론'에 대한 비판-피터즈, 허스트

제목: '지식의 형식론'에 대한 비판피터즈와 허스트가 주장한 지식의 형식론은 전통적인 교과가 가지고 있는 '?내재적 가치'를 논리적으로 설명함으로써 교과가 실용적인 목적만이 아닌 ... 을 받는 대상에게 주어진 교과를 아무 비판 없이 받아들이게 할 위험도 안고 있다. 지식의 형식론에 의하면 학생들은 자신의 흥미와는 상관없이 전통적 지식을 습득해야 한다. 그래야 ... 만 인간다운 삶을 영위 할 수 있기 때문이다. 이러한 양상은 학생들을 수동적인 학습자로 만들고, 전통적 지식을 기계적으로 학습하게 하여 비판적 사고를 기르는 교육에서 멀어지게 할 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.02

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누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보시오

누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보시오부모들은 아이 ... 이 아닌지 걱정도 들기도 했다.미국의 교육 심리학자 ‘제롬 브루너’의 ‘지식의 구조’에 따르면 교육 내용뿐만이 아니라 그 내용을 뒷받침하는 원리도 중요하다고 설명하고 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.01

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누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해 보시오.

누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1 ... . 누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용2. 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형교육과정)에 의한 평가1) 지식의 구조2) 발견학습3) 나선형교육과정Ⅲ ... 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론브루너는 지식에 대하여 구조라는 개념을 강조하는 학자로서 구조를 중시하는 교육과정의 사조를 구조주의 또는 학문 중심주의 교육 과정이라고 한다. 이는 1959년

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.26

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개화기 지식인의 개화 비판-이광수의 [무정]을 읽고

개화기 지식인의 개화 비판-이광수의 『무정』을 읽고신소설에서 근대소설로의 이행. 신소설의 시초를 국초 이인직의 『혈의 누』로 본다면 근대소설의 시초는 이광수의 『무정』으로 볼 수 ... 이 헤어진지 칠 년만에 만난다고 했으니까 1913년으로 추정이 가능하다. -에 자신에게는 시대에 걸맞는 “황금 시대에 황금의 힘도 없고, 지식 시대에 남이 우러러볼 만한 지식의 힘도 없 ... 을 꿈꾸지만 곧 영채가 무식하면 어쩌나 생각하면서 다 쓸데 없는 일이라는 생각을 한다. 극과 극을 달리는 형식의 의식세계를 엿볼 수 있게 해주는 대목이다. 어쩌면 개화기 지식인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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교육과정과수업 / 지식의 구조 - 경험중심 교육과정의 공헌과 비판

중심 교육과정을 비판하며 훗날 지식의 구조, 다시 학문중심 교육과정이 등장하였다. 이렇게 인류문명의 역사에서 교육사조라고 하는 것은 ‘비판’과 ‘대안’이라는 목적 하에 대상이 되 ... 이 지나치게 학습자의 흥미나 필요만을 중요시하고 체계적인 지식 교육을 소홀히 했다는 점에서 비판을 받는다. 이러한 비판 중 한 가지는 듀이의 교육철학을 과연 올바르게 적용하였는가에 대한 ... 2009/1학기 - 교육과정과 수업경험중심 교육과정의 공헌과 비판생활중심교육과정(=경험중심 교육과정)은 형식도야이론을 비판하며 그 대안으로 나타난 교육사조이다. 그리고 이런 경험

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.10

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프락시스 중심의 디지털 리터러시 학습을 위한 학습 전략 개발 및 적용 (본 연구는 프락시스 중심의 디지털 리터러시 학습을 개념화하여 구체적인 학습 전략을개발하고 전략의 적용 결과로서 학습자들의 인식 변화를 분석하는 데 목적이 있다. 기존의 디지털 리터러시 학습 과정이 디지털 미디어의 근본 속성인 소통과 참여의 특징을 반영하지 못한 채 단순한 도구 활용이나 관련 지식 습득 위주로 구성되었다는 점을 비판적인 시각으로 살펴보는 것이)

한국교육공학회 서윤경, 권성호

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.24

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