"브루코버"의 검색결과 입니다.

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교육 평등 교육사회학 발달 학업성취결정요인 콩나물탐구논문 2011 임용 교육행정 교육학 진도표

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"브루코버" 검색결과 41-60 / 69건

학업 성취 격차 요인

시기에는 학업 성취에 영향을 줄 만큼의 학생 문화는 형성되기 어렵다고 본다. 따라서 학교 풍토와 학업 성취간의 관계를 연구한 브루코버의 의견이 더 타당하다고 생각한다.6) 수업

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.07

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[교육학]교육 불평등의 문제에 대하여..

다. 브루코버와 슈나이더(1975)도 학교의 사회심리적 풍토, 교사의 기대, 평가, 학생의 풍토지각 등이 학교간 성적 차이를 변량을 설명하는 중요한 요소임을 밝혔다. 브루코버

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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학업성취(학업성취도)의 의미와 변인, 학업성취격차(학업성취도격차)의 정의, 학업성취격차(학업성취도격차)의 학교내적요인, 학업성취격차(학업성취도격차)의 학교외적요인, 학업성취격차(학업성취도격차)의 모델

가 학업 성취에 뚜렷한 영향을 준다는 연구가 있다(Brookover et al,1979). 브루코버의 정의에 의하면 학교풍토는 학생풍토, 교사풍토, 교장 풍토로 이루어지며 14개

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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[교육사회학] 9장 학업성취 ppt 자료

지수 , 사회 경제적 지위 , 소망수준이 큰 영향브루코버 ( BrooKover 1979) 학교의 분위기를 학교풍토의 개념으로 정리 학교풍토 요인들이 복합적으로 작용 학교풍토에 따라

리포트 | 50페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.01

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교육사회학의 발달

기관 혹은 조직체로서의 학교에 대한 관심을 새롭게 하였다. 이러한 실천지향적 교육사회학의 개념을 브루코버(W. B. Brookover)는 다음과 같이 제시하였다.사회진보 수단 ... 하려는 연구도 함께 이루어짐(3) 학교사회학브루코버(W. B. Brookover)는 ‘교육의 사회학’을 교육체제에서의 인간관계를 과학적으로 분석하는 학문으로 규정하고 그 윤곽

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.12

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[교육사회]능력의 사회적 형성

음 리스트 – 교사의 기대와 학업성취 효과 연구 학교 문화 콜먼 – 학생들은 자신들의 문화형성, 성적에 영향 브루코버 – 학교의 분위기를 풍토 개념으로 정리(3) 학업성취 격차

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.20

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교육사회학의 발달

후에는 학자들의 관심이 약간 바뀌어 지역사회의 구조와 성격을 분석하고, 그속에서 학교의 기능을 밝히는 일이 중심과제가 되었다. ★브루코버의 실천지향적 교육사회학의 개념 (1)사회 ... 하는 육목적 및 교육과정에 관한 문제만을 다룬다고 비판하였다. 3)학교사회학 ※브루코버는 ‘교육의 사회학“을 교육체제에서의 인간관계를 과학적으로 분석하는 학문으로 규정하고, 그 윤곽

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.08

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학업성취변인

의 학업적 성공에 대한 교사의 기대, 학생의 학습능력에 대한 학생의 지각, 학생의 무력감 등을 중심으로 측정한 학생의 풍토지수가 학업성취에 뚜렷한 영향을 준다(브루코버,1979 ... :김병성외,1981)는 연구결과가 있다.브루코버의 정의에 의하면 학교풍토는 학생풍토, 교사풍토, 교장풍토로 나누고, 이들이 복합적으로 작용하여 성적에 영향을 준다는 것이다.* 학생

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.22

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학업성취격차의결정요인에 대한 모든것

지 않음 학생들의 지능지수, 사회경제적 지위, 소망수준이 학생 문화보다 성적에 훨씬 큰 영향을 줌❖ 브루코버(Brookover, 1979)-학교풍토학교풍토는 학생 풍토, 교사 풍토

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.12

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교육사회학 총정리본

아닌 사회학의 한 영역으로 규정- 미국의 연구동향 : 브루코버의 분석- 2차 대전 직후 : 학생의 성적과 태도형성에 미치는 가족 등의 영향 규명50년대와 60년대 초 : 발전교육

리포트 | 11페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.06.07

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[교육학개론]인명 노트 정리

」을 최초로 저술Stalcup스탈컵교육적 사회학 : 교육 행정 및 과정에 사회학의 일반적 원리와연구 결과를 응용한 학문Brookover브루코버전통적인 교육적 사회학에 새로운 이름 붙임 ... 되고, 구조에 있어서 정밀화되며, 기능에 있어서 유능화되는 것)Schopenhauer쇼펜하우어유전의 역할 강조 -> 후천적인 교육 및 환경의 영향력은 무시Brookover브르코버“인간

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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학교의 사회적 체제와 학교문화

을 받고 있는 것이다.(2) 학교의 사회적 체제 구성요인① 사회심리적 규범브루코버 등에 의하면 학교의 사회적 체제는 학교의 학습풍토에 의하여 규정지어지게 되며 그 구성요소로는 학교

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.23

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김신일 교육사회학 5장,6장,7장,8장,9장,10장

들의 계층배경에 의하며 영향을 받는다.5) 학생문화와 학교풍토 : 콜맨과 브루코버 의 연구를 통해 복합적으로 작용하여 성적에 영향을 주지만 획일적으로 그렇지는 않음* 학생풍토① 학구

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.03

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학교교육과 사회문제, 교육과 불평등 문제,교육사회학

풍토와 밀접한 관계를 가지며, 아울러 학생의 학업성취, 자아개념, 자신감에 영향을 준다는 것이다. 브루코버의 연구모형은 학생의 학습행동이나 결과의 차이는 학교의 사회적 체제에서 연유

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29

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교육사회학, 교사기대와 교육

은 영향을 주게 된다. ?교사기대와 평가는 성취와 상호 연관되어 있는 학생의 특성에 영향을 미친다. 브루코버 등의 연구를 통하여 학생 학습풍토의 한국면인 학생의 학구적 무력감

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.07

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학업성취격차의 결정요인 <교육사회학 제8장>

이 성적에 큰 영향을 주는 사실을 확인.브루코버 (Brookover)학교의 분위기를 학교풍토의 개념으로 정리하고, 이것이 학업성취에 미치는 영향을 분석.학교풍토를 학생풍토, 교사풍토

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.17

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교육사회학의 역사와 전개

으로서, 앞의 두 유형에 비하여 동조 세력이 소수에 불과함? 사회 문제의 해결, 사회 개선과 진보에의 이바지라는 뚜렷한 가치를 전제로한 응용과 학적 학문? 미국의 교육사회학자 브루코버 ... 자체를 과학적으로 분석하는 특수 사회학이 되어야 한다고 주장? 1949년 브루코버의 ‘교육의 사회학’ 정의(W.B.Brookover)① 교육체제와 다른 사회영역과의 관계② 학교내부

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.31

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[교육사회] 교육사회학의 발달

들의 관심이 약간 바뀌어 지역사회의 구조와 성격을 분석하고, 그 속에서 학교의 기능을 밝히는 일이 중심과제가 되었다.★ 브루코버의 실천 지향적 교육사회학의 개념(1) 사회진보 수단

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.06

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[교육사회학] 교육사회학연구

Waller) : 교육을 사회학적으로 연구해야 한다는 주장에 그치지 않고 1932년에 ‘가르침의 사회학’이라는 저서를 출판 (학교의 구조와 문화를 분석한 고전)브루코버(Wilbur B

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.28

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[교육 사회학]교육평등론

, 학습 가치지향성, 가정의 사회경제적 배경, 학교풍토, 학생집단의 지위구성요소 순으로 영향) / (2) 브루코버와 슈바이쩌(교사의 기대, 평가, 학생의 풍토 지각 등이 학교간

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13

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