"브루코버"의 검색결과 입니다.

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교육 평등 교육사회학 발달 학업성취결정요인 콩나물탐구논문 2011 임용 교육행정 교육학 진도표

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"브루코버" 검색결과 21-40 / 69건

교육사회학 - 학업성취ppt

리라는 주위의 예언이 행위자에게 영향을 주어 결국 그렇게 행동하도록 만든 다는 것.학교문화 : 콜맨의 학생문화, 브루코버의 학교풍토 콜맨의 청소년사회 : 같은 또래끼리 학교에 모여 있 ... 어 성인사회의 문화와는 다른 자신들의 문화를 형성→학교에서의 생활과 태도형에 영향→성적에 영향을 미침. 브루코버의 학교풍토 : 학생풍토, 교사풍토, 교장풍토 등 14개의 요인이 복합

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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교육사회 -학업성취 발표

적으로 재검토 – “학생문화는 성적에 영향을 주기는 하지만 그리 큰 것은 되지 못한다” 브루코버(Brookover), 학교분위기를 학교풍토(school climate)의 개념으로 정리 ... 보다 성적에 훨씬 큰 영향을 주는 사실 확인브루코버의 정의 – 각 요인 복합적으로 작용하여 성적에 영향을 줌학교풍토학생풍토교사풍토교장풍토But, 이러한 요인들은 학생들의 사회계층배경 ... 의 영향을 받는 것이 많고, 학생의 현재 성적에 의해서도 영향을 강하게 받는 것들임 So, 학교풍토조성을 위한 특별한 조치를 취하지 않는 보통의 학교에는 브루코버의 주장처럼 “학교

리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.01

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교육사회학 (김신일) 6-12장 요약정리

의 학교는 성적을 높이고 비학구적 분위기의 학교는 그렇지 못하다.- 학교의 분위기를 학교풍토의 개념으로 정리하고, 이것이 학업성취에 미치는 영향을 분석한 연구자들 가운데 브루코버 ... 가 널리 알려져 있다.- 브루코버의 정의에 의하면 학교풍토는 학생풍토, 교사풍토, 교장풍토로 이루어지는데 이들은 적어도 14개의 요인으로 구성되어 있다. 그 요인들이 복합적으로 작용

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.28

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교육과 불평등 문제

적 모형 2) 브루코버의 미시적관점 학교배경-학교의 사회적 구조-학습과정중심으로 교육격차에 접근하는 모형퍼셀의 거시적 관점교육불평등 분석모형을 사회구조적 차원, 학교체제적 차원, 학급 ... 상호작용 단계사회의 지배구조사회의 이념교육의 결과: - 인지적 - 비인지적사회의 구조교육의 이념/개념교사의 기대학급내 상호작용브루코버의 미시적 관점교육격차의 문제는 학교의 사회

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.02

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중등 임용고시 교육학 기출목록(이론 진도표)

의 결정 요인(격차)【지능】. 젠슨 : 지능결핍론자【가정배경】. ★경제, 문화, 사회, 인간 자본. 젠크스 : 문화환경결핍론자【학교 요인】. ★콜맨 : 학생 문화. ★브루코버 : 학교

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28 | 수정일 2016.08.23

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2003~2011학년도 임용 교육행정학 문제 분석표

)2. 교육 행정의 발달과정고전이론교육행정 이론의 시대적 변천인간관계론(과학적관리론)호손실험과학적 관리론과학적 관리론행동과학론브루코버의 체제접근모형체제접근 모형해석적 관점비판이론

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.27

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학업성취

었다. 한편 교사의 경험수준과 교육적 노력은 높을수록 학생의 학업성취에 긍정적 영향을 미친다.5) 학교문화브루코버의 정의에 의하면 학교풍토는 학생풍토, 교사풍토, 교장풍토로 이루어지 ... 고, 학생의 현재 성적에 의해서도 영향을 강하게 받는 것들이기 때문에 학교풍토조성을 위한 매우 특별한 조치를 취하지 않는 보통의 학교에서는 브루코버처럼 “학교가 성적차를 낼 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.23

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[교육사회학] 학교에 대한 사회학적 연구의 확대와 교육내용에 대한 연구의 동향

학이 주류를 이루다가 미국보다 다소 늦게 사회학자들이 교육연구에 가담하였다. 브루코버(Brookover and Erickson, 1975미국과 인식하고, 핵심이라고 핵심은 관심

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.30

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교육사회학 9장 학업성취

어 성적에 영향을 미친다고 주장 맥딜 → 학생문화와 성적은 상관관계가 낮음브루코버 → 학교의 분위기를 학교풍토의 개념으로 정리 → 학생의 풍토지수가 학업성취에 큰 영향을 줌 학교

리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.01

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교육 사회학 앞부분 요점 정리!

사람이다.* 브루코버 / 2차대전이후교육에 대한 사회학자들의 관심이 높아진 이유는 무엇인가?미국의 경우에는 브루코버가 관찰한 바에 따르면 전에는 교육연구에 대한 학문적 인정도가 낮

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.25

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[교육사회]피그말리온 - 교사의 학습 기대가 학업 성취도에 미치는 영향

social setting)에서 적절한 것이라고 지각하는 것에서 유래된다. 브루코버(Brookover)의 연구에 의하면 학구적 무력감은 학업 성적에 큰 영향을 미치는데, 이러 ... 어야 한다. 교사의 기대는 이러한 믿음에도 영향을 미친다. 브루코버에 따르면, 교사의 기대는 저소득 계층, 소수민족 학생들에게 더 큰 영향을 미치며 자녀들에게 영향을 미치는 부모

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.03

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제9장 학업성취

- 브루코버 : 학생의 풍토지수가 학업성취에 뚜렷한 영향을 주는 것으로 나타남. 학교풍토는 학생풍토, 교사풍토, 교장풍토로 이루어지는데 이들은 적어도 14개의 요인으로 구성되어 복합

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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[교육사회]학업성취격차와 결정요인

들의 문화를 형성→학교생활과 태도 형성에 영향→성적에 영향(2)학교풍토브루코버, 학교풍토=학교 분위기교사의 기대, 교사의 평가, 학생의 지각, 학생의 무능력감(학교풍토)→학업성취에 영향

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24

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교육사회학의 발달

는 무엇인가? 미국의 경우를 브루코버(Wilbur B. Brookover)가 관찰한 바에 따르면 전에는 교육연구에 대한 학문적 인정도가 낮았기 때문에 사회학자들의 관심이 적었다는 것이 ... 사회학을 키워온 사람으로는 핼시(A.H.Halsey)와 훌로드(J.Floud)를 들 수 있을 것이다.여하튼 사회 지향적 교육사회학은 1950년대 이후로 큰 발전을 보였다. 브루코버

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.27

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교육사회학(김신일 저) 9장 요점정리

성적 간의 상관도가 낮으며, 오히려 지능, 사회경제적지위, 소망수준이 학생문화보다 성적에 더 큰 영향을 준다는 사실을 확인* 브루코버(Brookover)- 학생의 풍토지수(교사 ... 의 기대, 학생의 학습능력에 대한 교사의 평가, 교사의 평가와 기대에 대한 학생의 인식, 학생의 무능력감등을 중심으로 측정)가 학업성취에 뚜렷한 영향을 줌* 국내에서도 브루코버의 연구

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.19

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교육의 불평등 문제

적 지향성이 특징브루코버 - 학교의 사회적 풍토 요인이 학교 간 성적차의 원인임을 장기연구로 증명●교사의 기대효과교사의 학업성취에 대한 지각적 기대의 높낮이가 학생 성적에 영향블룸 ... 격차/교육내적 가변변수의 탐색이 필요6. 교육불평등의 접근모형크게 두가지퍼셀-거시적 관점: 사회구조-교육제도-학습과정의 종합모형브루코버-미시적 관점: 학교의 사회체제요인 중심

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.08

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학생문화와 학교 풍토

의 신념과 학생들 간의 행위 방식과 있음을 밝힘10) 브루코버(W. Breakover) 연구 결과(1979)- 성공에의 기대, 학생의 학습 능력에 대한 평가, 교사의 평가에 대한 학생

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.30

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교육사회학,효과적인 학교와 교육

하였다. 따라서 학생행동과 학업성적은 투입, 사회적 구조, 학교의 사회적 풍토의 학교 간 차에 의해 설명이 될 수 있다고 하였다. 브루코버의 연구에서 하교풍토는 학교사회 체제에 대한 ... 참여자가 지각하는 규범, 기대, 신념의 총체로 정의 된다. 종속변인인 학업성적과 자아개념이나 자기신뢰감과는 브루코버의 이전의 연구에서는 긍정적 관계를 갖는 것으로 보았는데 이 ... 고 있다. 브루코버의 연구는 학교의 투입요인이 학교과정과 독립하여 학생성취결과를 예언해 주지 못한다는 사실을 예시해 주는 하나의 종합적이고 성공적인 시도이다. 2)RUTTER 연구 3

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.07

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학업성취격차의 결정요인

는 사실을 확인.브루코버 (Brookover)학교의 분위기를 학교풍토의 개념으로 정리하고, 이것이 학업성취에 미치는 영향을 분석.학교풍토를 학생풍토, 교사풍토, 교장풍토로 구분.c

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.19

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자아 개념과 학업 성취

한 상관성이 있다.(2) 브루코버(Brookover), 패터슨(Patterson), 토마스(Thomas)의 연구1) 자아개념과 교과성적 평균간에는 의미있는 정적 상관관계가 있다.2

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.17

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