"말하기듣기쓰기"의 검색결과 입니다.

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"말하기듣기쓰기" 검색결과 41-60 / 155,425건

외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

외국어습득론- 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도와 수행 활동 -강의명외국어습득론담당교수소속학과학번이름주제외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리 ... 다. 둘째, 듣기 활동에서 과제의 수행에 초점을 두고 실제적 담화 과제 활동을 사용하도록 한다. 셋째, 듣기 후 활동에서 분야 연계학습 단계로 간단한 점검이나 말하기, 읽기, 쓰 ... 한다. 목표 어휘를 다루되 말하기나 듣기보다는 어휘의 수를 늘리고 사전 활용을 교수한다. 또한, 독자의 능동적인 역할을 강화하기 위해 학습자가 배경 지식을 본격적으로 활용할 수 있

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오 (읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신의 생각 정리하기)

의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오 (읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신의 생각 정리하기 ... 이다. 따라서 듣기는 말하기, 읽기, 쓰기와는 다른 특성을 지니고 있으므로 이를 고려하여 지도해야 한다. 첫째, 듣기는 말하는 사람과의 상호작용이라는 점에서 여타의 의사소통 ... 여야 한다.쓰기 능력은 언어 사용 기능 가운데 가장 중요하다. 쓰기는 말하기·듣기와는 달리 자기 생각을 논리적으로 구성하고 표현하며 타인에게 전달하는 과정이기 때문이다. 따라서 글쓰기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.23

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외국어 습득론 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안

외국어 습득론외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.외국어 습득론외국어 습득에서 읽기, 듣 ... 기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 외국어 습득에 있어서 중요한 요소(2) 읽기, 듣 ... 언어에 대한 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기 능력의 유무이다. 언어를 읽을 줄 알고, 들을 줄 알며, 말하고 쓰는 것이 자유로워야 비로소 그 언어를 할 줄 안다고 말할 수 있는 것이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.05 | 수정일 2024.04.24

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해

과목명: 외국어습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.I. 서론II. 본론1 ... 기, 듣기, 말하기, 쓰기를 중심으로 지도 원리를 살펴보았다. 그리고 구체적 활동 방안에는 어떤 것이 있을지 생각해 보았다.II. 본론1. 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰 ... 할 수 있도록 도와야 한다. 마지막으로 읽기 활동은 말하기, 듣기, 쓰기의 다른 언어기술과 통합되어 교육되어야 한다.효율적인 듣기 지도의 원리는 다음과 같다. 우선 학습자에게 듣

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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만 5세 유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 발달을 향상시켜 주기 위한 교사의 역할에 대해 구체적으로 서술하시오.

의사소통 영역은 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기에 관심가지기, 책과 이야기 즐기기의 내용범주가 있다. 의사소통 영역의 내용이 효과적으로 잘 다루어지기 위해서는 기계적으로 읽고 쓰 ... 는 반복적 학습이 되지 않도록 해야 한다. 만 5세 유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 발달을 향상시켜 주기 위한 교사의 역할에 대해 구체적으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 누리과정의 의사소통 영역1) 목표2) 내용2. 만 5세 유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 발달을 향상시켜 주기 위한 교사의 역할1) ‘듣기와 말하기’에서 교사의 역할2

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.19

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의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오. (읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신의 생각 정리하기)

의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오. (읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신의 생각 정리하기 ... 시뮬레이션 참여가 포함될 수 있다.능동적인 듣기 전략을 장려하기 위해 학습자는 질문을 하고, 자신의 경험과 연결하고, 요점을 요약함으로써 화자와 소통하도록 가르쳐야 한다. 또한 그 ... 하는 방법을 배워야 한다. 또한 글이 명확하고 이해하기 쉽도록 적절한 문법, 철자 및 구두점을 사용하도록 권장해야 한다.의사소통 영역에서 쓰기 영역의 지침 원칙은 학문적, 직업

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.14

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중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

외국어로서의 한국어능력평가론 “중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.” 1.서론 오늘날 표준 ... 가 검증된 시험으로 볼 수 있다. 그래서 이 타당도와 신뢰도가 높은 평가를 시행하기 위해서라도 평가 문항의 개발에 유의해야 할 것이다. 이상 본론에서는 “중급에서 듣기, 말하기, 읽 ... 기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도”를 기술하여 과제를 완성해보겠다. 1 2.본론 2-1. 듣기 문제 1. 빈칸 미리 채워보기(출제의도

리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.04.18

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아래 사례를 보고 사례에서 이루어질 수 있는 유아반의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 놀이 활동을 각각 2가지 이상 계획

보육과정주제: 아래 사례를 보고 사례에서 이루어질 수 있는 유아반의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 놀이 활동을 각각 2가지 이상 계획해 보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 놀이의 가치2. 언어 놀이 활동1) 듣기2) 말하기3) 읽기4) 쓰기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 놀이는 영유아 발달에 있어서 필수적인 요소라고 볼 수 있다. 유아 ... 기) 등등② 교사 두명이 나누는 전화 통화 내용을 듣고 신고 상황 요약해서 설명하기2) 말하기① 유아가 위급한 상황을 설정하여 마치 119에 신고하는 것처럼 말해보기(이때 전화를 받

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.14

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

주제 : 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.Ⅰ ... 을 기초로 해서 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 능력의 고른 향상이 학습의 방향이 되고 있다. 한국어의 수준이 중,고급 수준으로 향상되면서 이러한 기본 어휘와 문법교육의 기초 위에서 듣 ... 안에서 교과서에 귀속되지 않은 보다 창의적이고 적극적인 수업방식을 도입하고 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 네 가지 언어 기술을 통합한 교실활동이 활발하게 이루어져야 할 것이다.Ⅱ

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.1. 서론외국어 습득은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰 ... 적으로 향상된다. 예를 들어, 듣기 능력은 읽기와 말하기에 영향을 미치고, 쓰기 능력은 말하기와 어휘 사용에 직접적인 영향을 준다. 이러한 이유로, 외국어 습득에서 각 기능을 균형 있 ... 을 동시에 학습하는 학생들이 각각의 기능을 따로 학습하는 학생들보다 외국어 습득 속도가 빠르다는 결과가 나왔다. 또한, 미국의 외국어 교육 연구소에서도 읽기, 듣기, 말하기, 쓰

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능 (읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동 (듣기 텍스트 포함) 3가지를 만들고 해설을 붙이시오

학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능 (읽기, 쓰기, 말하기)과통합 가능한 듣기 연습 활동 (듣기 텍스트 포함) 3가지를 만들고 해설을 붙이시오.서론언어 ... 학습의 4가지 종류에는 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기가 있고, 이는 정보처리 과정에 따라 이해(듣기, 읽기)/ 표현(말하기, 쓰기)으로 나뉩니다.이중 오늘 비중 있게 다루게 될 기능 ... 은 상대방이 어떤 질문을 하는지 잘 들어야 그에 상응하는 대답을 할 수있기 때문에, 듣기와 말하기 기능을 향상 시키는 교육 방법 이라고 할 수 있습니다.쓰기를 통합한 듣기 활동학습

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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외국어로서의 한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오

외국어로서의 한국어능력평가론고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.외국어로서의 한국어능력평가 ... 론고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 듣기 평가(2) 말하기 평가(3 ... 있는지 확인해야 한다.그래서 평가를 설계하기 위해 교육 평가의 이론적 배경과 학습자의 특성을 기반으로 문제 유형을 체계적으로 설계하는 것이 중요하며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명

외국어습득론주제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 효율적 지도 원리와 활동 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세계화 시대, 국제화 시대에 접어들면서 이제 외국어 학습은 더 이상 진학이나 취업 ... 를 이해하고 또 내가 원하는 의미를 상대에게 전달할 수 있는 의사소통 능력이라고 생각한다. 그러므로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4가지 영역은 실질적인 의사소통에 있어서 어느 것

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28

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중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

외국어로서의 한국어능력평가론 과제물:“중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.”단, 조건 1 ... : 난이도 수준 조절)· 듣고 ( )에 쓰십시오.제 고향은 부산입니다. 부산은 ( )고 사람들이 ( ).부산에는 바다가 있습니다. 그래서 생선이 ( ).대학교하고 ( )도 있 ... 에는 서울에서 제일 큰 책방도 있어요.제임스 : 그래요? 그럼 내일 아침에 전화해 주세요.리에 : 네, 제가 전화할게요. 우리 모두 내일 오후에 공원에서 만나요.이 대화를 듣고 하는 말

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어 습득론과제 주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론기술의 발달로 인해 ... 다. 또한 한국어 교육을 수행하는 입장에서도 더 적극적인 자세로 지도에 대한 연구를 하고 활동 방안을 마련해볼 필요가 있다.언어를 배움에 있어서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기는 의사소통 ... 을 위해 배워야 하는 가장 기본적이고 필수적인 요소라고 할 수 있는데 이를 바탕으로 이번 과제에서는 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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<한국어 초급및 중급> 강의참관일지 4회 (1급 문법/1급 듣기/3급 말하기/4급 쓰기)

활동-씨디를 듣고 각각의 그림을 보면서 어떤 날씨를 나타내는지 표시하기-다시 듣고 빈칸을 채워 쓰고 답 맞춰보기-학습자들의 고향과 관련된 날씨를 이야기함-배운 어휘를 듣고 이해 ... 기나 말하기로 이어질 수 있다는 게 인상적이었다. 그러한 점에서 듣기와 연계된 읽기 활동에서 학습자들의 발음을 수정해 주는 것이 중요해 보였다. 또한 한국의 날씨와 계절 뿐만 아니라 학습자 고향의 날씨와 계절에 대해 이야기하면서 서로의 문화를 공유할 수 있다는 것을 배웠다. ... 있게 함.-형태 바꾸기 연습, 교체 연습, 응답 연습 등 다양한 형태의 연습을 통해 학습자에게 충분히 발화할 수 있는 기회를 제공함.후 활동-주말 계획 말하기, 음식 주문하기

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2024.02.07

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의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신의 생각 정리하기)

는 이해와 일치되어야 하는 특성을 지닙니다.이러한 의사소통 영역의 지도 원리는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 영역으로 구분하여 설명할 수 있습니다.듣기 영역의 의사소통 지도 원리 ... 의 의사소통 지도 원리의 기본 전제로는 통합적인 방법으로 접근하여 지도해야 합니다. 듣기, 쓰기, 말하기 활동과 통합되어 지도하고 나아가 사회, 인지, 신체적 발달까지 통합하여 지도 ... 의 듣기의 중요성에 대해 이해하게 하고, 일상생활 속 효율성을 높여 중요성에 대해 스스로 인지하도록 지도합니다.말하기 영역의 의사소통 지도 원리의 기본 전제로는 영유아가 본인

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.25

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명

외국어 습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... (읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리 및 활동 방안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수법들은 그의 교수 설계 및 방법의 차이에도 불구하고 공통의 전제를 지니고 있 ... 다.Ⅱ. 본론 (읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리 및 활동 방안)사실 언어 교육의 근본적인 목적은 언어에 대한 지식만으로는 완벽하게 달성할 수 없다고 생각한다. 특히

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행 할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오

[리포트]외국어습득론외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행 할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어학습 ... 에서 지도원리의 필요성2. 읽기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안3. 듣기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안4. 말하기 학습의 효율적인 지도원리와 학습방안5. 쓰기 학습의 효율 ... 에 필수적인 요소가 되었다. 이러한 맥락에서 외국어 습득의 핵심 요소인 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기는 효율적으로 지도되어야 한다.따라서 이 과제에서는 외국어 습득에서 각 기술의 효율

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.12

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

작성자이 * *과목명외국어 습득론과제주제외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.과제내용1 ... . 서론외국어 습득에서의 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기를 통한 최종적인 목표는 상호간의 의사소통이다. 이는 언어의 가장 중요한 기능이자 언어교육의 핵심 목표이다.외국어를 효율 ... 분야라고 할 수 있는 외국어 습득에 필요한 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행 할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 살펴보고자 한다.2. 본론* 읽

리포트 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.17

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