"지리교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"지리교과교육론" 검색결과 5,941-5,960 / 7,690건

지역사회 교육운동에 대한 모든것.

있는 촉매기관으로 본다. 왜냐하면, 학교는 근린 또는 공동체 관계에 기초해 마련된 공공기관으로 그가 갖는 지리적 위치나 중립적 특징들은 학교가 지역사회 교육을 촉매 또는 주요 ... 은 20세기 초까지도 전통적 교과 중심이어서 학생의 관심사나 사회의 문제는 교육내용에서 도외시되었다. 그러나 존 듀이(John Dewey)를 비롯한 학자와 교육자들에 의해 추진된 진보 ... 주의 교육운동은 전통적 교과 중심 교육에 대한 반발로 급속히 전파되었다. 이들은 교육에 있어서 학생 자신의 욕구와 흥미가 중요하게 다루어져야 한다고 주장하였다. 그리하여 이른바

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.26

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[방통대] 교육학과 교육고전의 이해 중간고사 독후감 과제 E형 <루소의 에밀>

고 지리나 역사와 같은 어린이가 이해하기 어려운 책들을 피하고 감각교육, 사물교육, 육체의 훈련이 시작되는 시기로 보았다따라서 명령이나 복종 그리고 의무 등의 말은 아동의 사전에서 없애 ... 버리는 것이 좋으며, 상벌 같은 것도 자연에 일임하는 것이 바람직하다고 보았다.루소의 교육과정론이 갖고 있는 가장 두드러진 특징은, 교과과정의 모든 내용이 언제나 자연속에 존재 ... 자연적인 교육의 지침서 한 부분을 보고....‘자연으로 돌아가라!’고 외친 루소(j.j Rousseau, 1712~1778)의 철학이 가득담긴 책한권을 손에 쥐고 한참을 멍하니

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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[초등교육-사회과]초등 사회과에 나타난 사회학

, 사회과 교육의 실제, 대한교과서주식회사, 20025. 사회과에 수용되는 사회학의 중심개념.{1. 가족은 모든 문화에서 가장 기초적인 사회단위이고, 한 문화 내에서 가장 근본적이 ... .6. 초등 사회과 힝인간과 사회힝 영역의 내용 체계제 7차 사회과 교육과정은 영역의 구분을 제 6차 사회과 교육과정에서 인간과 환경(지리). 사회 ? 문화(역사, 사회, 문화 ... 은 의미의 그것을 가리킨다.), 힝공민 영역힝 등 여러 가지 명칭으로 불리어 왔는데, 이것은 지리적 혹은 역사적 영역과는 다른 영역이며 흔히 좁은 의미의 힝사회힝와 혼동하지 않기 위해

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.08

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신교육사회학, 기능론, 갈등론, 해석학적 패러다임

1. 저항이론의 내용을 요약하고 그 의의와 한계점을 정리해 보시오저항이론은 학교교육이 사회계급구조의 불평등을 그대로 보존하거나, 이행하는 단순한 반영물이 아니라 오히려 학교 교육 ... 에서 벗어나 비판적 사고를 지닌 능동적 존재라는 자각. 능동적 의지를 지닌 인간은 불평등한 모순구조에 대항하고 저항함으로써 개인의 해방된 삶을 추구. 학교교육을 통해 제도화된 모순구조 ... 를 개혁할 수 있다는 가능성을 제시함으로써 학교교육의 역할을 확대. 사회적 모순을 인식시키고, 비판적이고 반성적인 사고를 고양하며, 학생개개인을 자율적이고 주체적인 의지를 지닌 존재

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.27

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사회복지개론-지역사회복지계획을 찾아서 지역현황을 확인하고 지역현황을 약술한다.

Report-주제 : 김해 지역사회복지계획 확인 및 노인복지계획 분석 -교과명사회복지개론이 름제출일1]서론 : 김해 지역사회복지계획을 찾아서 지역현황을 확인하고 지역현황을 약술 ... 한다.1. 일반현황(1) 지리적 현황1) 김해시의 총면적: 463.3㎢- 경상남도의 동남부에 위치하며, 우리나라의 총면적(99,614.7㎢)의 0.47%를 차지한다.- 경상남도 총 ... 명가장 높았다.-가구주의 성별은 남자가 62.4%, 여자가 37.6%이었으며, 교육수준을 살펴보면 중졸이하가73.3%로 가장 높았으며, 대학교 학력을 가진 비율은 8.1% 수준

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.13

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[교육학]교원양성제도의 문제점과 개선방안

의 학의 본래 의도와는 멀어지게 되었다.넷째, 교사교육에서 교과교육이 소홀히 다루어져 왔다. 교과과정에서 다루어져 온 교과목은 대학마다 다소 차이는 있지만, 각과 교육이라는 이름 아래 ... 교재연구 , 교수법 이 대부분이었다. 대학에 따라서는 교과내용과 관계없이 교육학 교수가 지도하는 경우도 없지 않았다.다섯째, 교사교육과정에서 교육실습과정은 상당히 형식적으로 운영 ... 되어 왔으며, 실습을 위한 부속학교도 부족한 실정이다. 교과교육의 부실은 교육실습을 형식적으로 운영하는 결과를 가져왔으며, 결과적으로 교육의 전문성 신장에 약화를 가져왔다.교육실습

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.04

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[교육학]파이데이아 교육과정

의 내용에 부가하여 세 가지 보조 교과목을 제안하고 있다. 첫째는 체육과 건강으로서, 국민 공통 기본 학교교육기간 내내 포함되어야 하고 둘째, 요리, 바느질, 목재 및 금속공예 ... ◎ 파이데이아 교육과정 요약19세기 당시 교육과정학을 주름잡던 고전중심의 교육과정은 20세기에 접어들면서진보주의에 압도되다시피 하여 근근이 그 명맥만을 유지해 오고 있었다.하지 ... 의 내용을 실어 당시 미국 교육계뿐만 아니라 전 미국인들에게 심각한 위기의식을 불러일으켰다.그래서 83년부터 약 5년 동안 미국 교육을 개혁할 수 있는 방안을 제시하는 연구가 이루어졌

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22 | 수정일 2015.05.15

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[사회학]과학 교과서의 성 불평등

남녀의 역할 론과 기회내 생각부터 말하자면 어렸을 때부터 무의식중에 과학교과서에 내포되어있는 남녀 불평등의 사진들이 여성의 과학 분야 진출에 지장을 준다는 말은 수긍할 수 없 ... 다는 것이다. 여성 과학자가 나오지 않는 문제는 단순히 교과서가 아니라 선천적 능력이나 사회적 문제라고 생각한다. 거의 대부분의 남자들이 그렇듯이 나도 여자를 좋아하고 사랑하지만 개인 ... 다. 페미니스트들은 남자들은 문제가 많으며 편협한 사고를 하고 있으며 여성들을 억압하고 여성들과는 별다르게 컸다는 피해의식으로 남성들에게 화살은 겨눈다.1. 선천적 능력과학 교과서

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.18

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사회 5학년 1학기 3단원 환경 보전과 국토 개발 세안 지도안 입니다.

결재교과부장학년부장교감교장사회과 교수?학습 과정안일 시장 소대 상5 학 년 3 반32명(남 17명, 여 15명)지도교생지도교사서울교육대학교부설초등학교1. 단원명 : 3. 환경 ... 보전과 국토 개발2. 단원의 개관사회과 교육과정에서 살펴보면 사회과는 인간과 자연간의 상호 작용에 대한 이해를 통하여 장소에 따른 인간 생활의 다양성을 파악하며, 고장과 지방 및 ... 국토 전체의 지리적 특성을 체계적으로 이해하도록 하는 것을 목표로 삼고 있다. 따라서 본 단원에서 다루는 ‘환경 보전과 국토 개발’이라는 주제를 통하여 인간과 자연의 관계가 어떻게

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.15

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[교육]독서, 논술력을 위한 NIE

하여 적시에 활용할 수 있는 능력을 지녀야 한다. 이렇게 폭발적으로 증가하는 지식 정보를 습득하기 위해서 더 이상 교과서 중심 교육만으로는 감당할 수 없으며 또 교사가 필요한 모두 ... 를 가르칠 수도 없기 때문이다. 이제 교사의 역할은 지식의 전달이 아니라 학습하는 방법을 전달해야 하는 것이다. 이것이 곧 교과서 중심 교육 에서 자료 중심 교육 으로 바뀌어야할 이유이 ... 화, 정보화를 향해 빠르게 변하는 사회 환경 속에서 교육적 정보의 공급은 교과서 중심의 학교 교육에 의해서만 충족될 수 없기 때문에 전통적 학교 교육은 한계에 부딪히고 있다고 할

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.22

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[교육평가] 우리나라 입시제도

)외국어(영어)현행과 동일(통합교과적 출제)수리선택‘가’형수학Ⅰ+수학Ⅱ+(미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학 중 택 1)‘나’형수학Ⅰ사회탐구/과학탐구/직업탐구선택사회탐구한국지리 ... 서론‘교육 이대로 둘 수 없다’, ‘교육 이대로 둘 것인가’ 이런 문구를 우리는 신문이나 잡지 TV의 대담을 통해서 많이 접해왔다. 또한 4시간 자면 붙고 5시간 자면 시험 ... 에 떨어진다는 뜻을 내포한 ‘4당5락’ 이라는 신조어가 생길 만큼 우리 교육에 대한 사회의 염려와 수험생들의 고통은 없어지지 않고 있다.최근, 우리의 입시제도는 1년이 멀다 하고 수시로

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.02

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움베르토 에코의 논문 잘 쓰는 방법 요약

. 그렇지만 이론철학, 사회학, 문화인류학, 미학, 법철학, 교육학, 국제법 등의 과목도 있는데, 거기에는 두 가지 유형의 논문을 다 쓸 수 있다.이론적 논문이란 이미 다른 고찰의 대상 ... 어야 한다.6개월짜리 논문을 예를 들면, ‘최근 5년 동안 중학교용 역사책에 나타난 2차 대전의 해석’이란 테마도 가능할 것이다. 교과서 수나 그 내용이 많지 않아 작업은 쉬우나 ... 보다도 먼저 연구의 지리적 및 시간적 범위를 정확히 정의해야 한다. 또한 표본선택의 기준을 명백히 설정해야 하며, 무엇 때문에 어떤 현상은 제외되었는가를 설명하여야 하는데, 그 기준은 합리

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.17

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시청각교육, 시청각교육의 이론, 시청각 매체에 대한 분류

다.①시청각 교구는 시각과 청각에 직접 호소하는 기계적인 교육의 도구이다.②시청각 교구의 가치는 다양하다.-산 경험을 제공한다.-복잡한 자료를 단순하게 해서 제공한다.-지리적으로 먼 ... 차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론ⅰ. 시청각 교육1. 시청각 교육의 정의2. 시청각 교육 사상적, 실제적 발전배경3. 시청각 교육의 교육적 의의4. 시청각 교육의 한계ⅱ. 시청각 교육이론1 ... . 데일(Dale)의 경험의 원추 모형2. 호반(Hoban)의 교육과정 시각화 이론3. 카인더(Kinder)의 지적활동 과정 이론4.올센(Olsen)의 대리적 학습경험ⅲ. 시청각매체

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.19

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[역사교육]전근대 동아시아 국제질서와 한·일 교과서 서술

전근대 동아시아 국제질서와 한?일 교과서 서술Ⅰ. 머리말Ⅱ. 전근대 동아시아 국제질서에 대한 한?일의 시각Ⅲ. 한?일 각국의 교과서 서술 비교 분석Ⅳ. 맺는말Ⅰ. 머리말동아시아 ... 에 대한 한일 양국의 인식차이와 그에 따른 교과서 서술 양상을 살펴보고자 한다. 먼저 한일 양국 학자들 간의 의견을 각각 살펴본 후, 한일 각국 교과서의 서술내용을 분석해 볼 것이 ... 다거나 중국에 종속되어 있다고 판단하는 것은 동아시아 국제사회의 보편성을 고려하지 않은 것이라고 보고 있는 것이다.Ⅲ. 전근대 동아시아 국제질서에 대한 한일 교과서 서술 비교 분석앞서

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.06

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대한제국의 성립과 광무개혁

과 6개월로 하였으며, 취학연령도 본과는 20~25세, 속성과는 22~35세로 제한하였다. 교과목은 수신(修身)·국문·한문·교육·역사·지리·수학·습자·작문·체조 등 대체로 본과 ... )재정개혁3)식산흥업정책4)근대교육의 진행정책2.광무개혁의 실패이유IV.맺음말1.대한제국의 광무개혁 그 의의와 위상2. 대한제국의 재조명과 고종에 대한 재평가I.머리말대한제국의 ... 화 정책들인 양전·지계사업인 토지조사사업과 근대교육, 서울의 도시정비사업, 일련의 식산흥업정책과 황실재정의 확충 및 강화 등에 이르기까지 다양한 개혁과 성과를 나타냈다. 그래서 이

리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.23

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교육과정과 교과

목 차1. 교육과정의 역사1). 귀족적 관념중심 교육과정(1) 그리스 이래의 7자유학과(2) 중세기의 종교적·도덕적 교과(3) 르네상스와 인문교과2) 대중적 생활중심 교육과정(1 ... )실학주의, 범지주의, 자연주의(2)진보주의와 생활중심 교육과정3) 듀이의 통합적 관점(1)삶, 경험, 교육(2)교육과정과 교과(3)교과를 가르치는 방법1. 교육과정의 역사인간 ... 다.이러한 관점에서 여기서는 주로 서양을 중심으로 교육과정의 역사적 변천과정을 개관하고자 한다. 서양교육사를 개관하면 교육 과정 또는 교과체계는 각 시대 또는 사회의 교육에 대한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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[교육과정 및 교육평가] 역사교육을 통해 본 바람직한 교육과정

하였고 실제적으로 이루어진 교육과정은 『인간 형성의 사회과 교육』)을 참고하였다.1. 제1차 교육과정기의 역사교육1954년부터 1963년까지 운영되었던 제1차 교육과정은 교과중심 교육 ... 와 세계사로 나누어 2?3학년에 걸쳐 지도하도록 하였다.그러나 당시 우리나라는 전반적으로 자주적이면서 구체적인 한국 고유의 교육목표를 설정하지 못하였고 교과다운 내용도 선정하기 ... 가 어려웠기 때문에 실제적으로 교과의 운영은 단편적인 지식을 주입하는데 편중하고, 인격 도야는 소홀히 하였으며 경험 중심의 학습을 멀리하여 실생활과는 거리가 먼 역사교육이 이루어졌다.2

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.27

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대안학교 교육과정 및 문제점

1.학습활동을 통하여 지식 교육보다는 감성이나 사회성 교육에 높은 비중을 둔다.-교육 내용 측면에서 공통제적 가치를 길러주고 전인 교육을 하기 위해 그 동안 일반 학교에서 소홀히 ... 되었던 감성교육, 예술교육, 철학교육, 노작교육, 실생활과 연관된 교육, 생태교육, 지역 교육 등이 중요시된다. 이런 내용은 앎으로써 끝나는 것이 아니라 학생과 교사의 삶의 방식 ... 을 바꿔내는 방향으로 교육된다.지적 내용에 대해서도 지식 자체보다 지식을 대하는 가치관, 실생활과 연관되는 맥락을 중요하게 본다. 청소년 시기에 어른들이 '무엇'을 알고 있느냐보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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[교육학]발도르프 유아교육

연구를 꾸준히 하였다. 그리고 슈타이너는 훗날 이러한 초감각적인 관점을 갖고 당시 학교교육이 지나치게 눈에 보이는 결과에 치중함을 비판하면서 두 세계 간의 연계성을 발도르프 학교교육 ... 기 때문에 인간의 발달 과정이나 교육 방법에서 중요한 영향을 미친다고 본다.∴ 외형체(Physischerleib) - 외형체란 눈에 보이는 어떤 물리적인 형태를 가지고 있는 것 ... 에 젖는 것이 특징이다.※ 교사가 학생의 기질을 파악함으로써 학생을 이해하고 이에 맞는 지도를 해야 한다.2. 발도르프 학교의 시작발도르프 교육학은 제1차 세계대전 후에 따른 사회

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.28

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사회학습지도안

생활의 중심지’, ‘고장 생활의 변호’, ‘살기 좋은 고장을 위한 노력’ 등 4개 단원으로 구성되어 있다.‘슬기로운 생활’ 교과의 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상생활 속 ... 나) 고장 사람들이 살아가는 모습 : 1. 고장의 지리적 현상의 위치와 분포, 2. 고장의 변화하는 모습과 생활모습, 3. 고장의 인구 구성과 직업, 4. 고장의 주요 산업/ 고장 ... 특징을 우리 고장과 비교하기10. 수업자 의도「제7차 사회과 교육 과정」에서 사회과의 개념을 사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회 지식의 습득과 사회 생활에 필요한 기능을 익히

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.08

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