"한국어교육중급"의 검색결과 입니다.

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중급 어휘 수업 정보 차이 활동 v-느라고 한국어강의지도안 강의참관일지 한국어문법교육론 자음오류상황 관용어 교육 속담을 한 개

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"한국어교육중급" 검색결과 561-580 / 1,944건

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

외국어로서의 한국어어휘교육론한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용 ... 있는 표현을 하기 위하여 발화한다. 또한 언어 내의 의미와 함께 이중의 의미로 표현하거나, 비문법적 또는 비논리적으로 표현하기도 한다.한국어 교육에서 외국인 학습자에게 관용 표현 ... . 관용 표현은 의미의 투명성을 기준으로 초급 단계보다는 중·고급 단계에서 집중적으로 제시하는 것이 좋다. 대부분의 한국어 교재에서는 중급 단계부터 관대한 표현이 적극적으로 제시

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.

외국어로서의 한국어이해교육론 읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오. 1.서론 외국어로서의 한국어교육은 한국어 구조와 체계 및 한국문화에 대한 이론과 실제를 익히고자 이 ... 를 바탕으로 외국인에게 한국어를 효율적이고 교육할 수 있는 전문가를 양성하는데 교육목표를 두고 있는 과목이다. 오늘날 한국의 역할이 증대되면서 한국어가 외국어로서 각광을 받고 있 ... 는 상황이다. 따라서 한국어이해교육은 한마디로 언어 교육의 이해 영역에 해당하는 듣기와 읽기 교육에 관한 기본 지식과 교수 방법 등 제반 이론을 이해하고자, 이를 바탕으로 한국어

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20

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A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

, 문법의 다양한 응용을 통해 정확한 언어를 생성해 내며, 언어 학습이 효율적으로 이루어질 수 있기에 문법 교육이 중요한 것이다.본 과제에서는 한국어 문법 표현을 초급, 중급 수준 ... 과목명외국어로서의 한국어문법교육론주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.또한 ... 또는 뜻을 연구하는 의미론과 의사소통 시 발화에 대해 연구하는 화용론의 연계성까지 고려하여 문법을 제시하는 것이 요구되고 있다.특히 외국어로서의 한국어 교육의 궁극적인 목적

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘 의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.

작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어어휘교육론과제주제파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘 의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시 ... 오.과제내용1. 서론외국인이 외국어인 한국어어휘를 이해하기 위해서는 일상생활에서 일반적으로 사용하는 어휘가 기본이 되어야 하며, 학습자의 수준을 초급, 중급, 고급으로 나누어 수준 ... 에 맞는 학습용 어휘를 선정해야 한다.한국어 어휘교육에 대한 목표는 높은 수준의 언어 활동 능력을 향상하기 위함이며, 이해력 및 표현력을 기르는데 양적 어휘력과 질적 어휘력의 학습

리포트 | 4페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원5단원(임신 축하해요.)수업시간50교재명(출판사)다문화가정 ... 과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. ‘-자마자’의 의미적 기능과 형태적 특성, 통사적 특성 등을 파악하고제약을 이해함으로써 오류를 예방할 수 있 ... , 외국어로서의 한국어 문법 교육론, 보고사, 2017.- 김혜린, Hyperlink "https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 가 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세하게 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법 ... 을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오. 본인의 영어 학습 경험을 토대로 효과적인 교수-학습방법을 정리해보자면 다음

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

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<외국어로서의 한국어교재론> 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

외국어로서의 한국어교재론 과제한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문화교육은 언어 ... 습득과 문화 이해를 동시에 강조하는 것입니다. 다문화 교육과 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 효과적으로 지원하려는 목적을 가지고 있습니다. 본론에서는 한국어 교육에서의 문화 ... 교육을 두 가지 방향으로 설명하고자 합니다. 그리고 결론에서는 제가 생각하는 한국문화교육의 방향에 대해 논의해 보겠습니다.Ⅱ. 본론1) 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향①언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

외국어로서의 한국어표현교육론레포트목 차1. 서론2. 본론1) 정보 차이 활동(1) 초급(2) 중급2) 추론 차이 활동(1) 초급(2) 중급3) 의견 차이 활동(1) 초급(2 ... ) 중급3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 교육에서 말하기는 흔히 말하는 해당 언어를 유창하게 하느냐의 중요한 요소이다. 단순히 말하기는 소리로서만 전달하는 것이 아닌 생각, 감정 ... , 정보를 모두 담아 소리로 표현하기 때문에 한국어를 배울 때 중요하게 배워야 하는 분야이다.말하기의 목적은 의사소통을 하기 위해서 인데, 의사소통 또한 나만 말하는 것이 아니라 상대

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

외국어로서의한국어교육개론주제: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학문 목적 한국어 교육의 특징2. 직업 목적 한국어 교육 ... 의 특징3. 여행 목적 한국어 교육의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 표준 교육과정의 기본적인 목표는 “다양한 주제와 맥락에서 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 배양 ... 로 다양한 정보 및 지식을 습득하고 이를 적절하게 활용할 수 있는 능력을 배양하는 것 또한 한국어 표준 교육과정의 목표라고 볼 수 있다. 이를 바탕으로 하여 한국어 표준 교육과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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교수 현장에서 문법을 교수하는 단계를 고려하여, 중급 문법 중 하나를 선택하여 교수 방안을 제시하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론 과제물:“교수 현장에서 문법을 교수하는 단계를 고려하여, 중급 문법 중 하나를 선택하여 교수 방안을 제시하시오.”000서론-1-외국어로서의 한국어 ... 문법 교육론을 학습하면서 교육의 단계별로 차이가 있다는 것을 알게 되었다. 단계별로의 차이를 명확히 파악하고자 하며 그래서 그중 중급에 관한 문법교육론의 예를 들어 교수방안을 제시 ... 하고자 하며 중급단계의 순서의 문법 ‘-고,-아/어서`의 차이를 통해 이를 알아보고자 한다.본론-1-문법 ?고,-아/어서’ 의 이해‘-아/어서`는 ‘순서/전제 조건’과‘이유

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.목 차Ⅰ ... 을 이루는 기반이 된다. 그러면 한국어 교육에 있어 교수요목의 의미를 살펴보기 위해서 3종의 한국어교재의 교수요목을 다음과 같이 분석하고자 한다.2. 본론한국어 교육에서 교수요목 ... 자로 하여금 실제적 의사소통 기능을 수행하기 위한 문법 항목을 활용하도록 하는 문법 교육의 내용 및 방법을 담고 있다. 즉, 최근 한국어 교수 현장에서는 기능에 문법 항목을 연계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

문헌 Ⅰ. 서론 국어 교과서와 한국어 교재는 모두 한국어 학습을 위한 도구라는 점에서 겉보기에는 비슷하게 보일 수 있다. 그러나 두 교재는 학습 대상, 교육의 목적, 사용되는 매체 ... 는 한국어를 모국어로 사용하는 한국 학생들을 대상으로 만들어졌다. 이는 한국어를 이미 자연스럽게 사용하고 있는 학생들이 학교 교육을 통해 더 심화된 국어 지식과 문학적 감각을 키우 ... 교재는 학습자의 한국어 능력에 맞추어 초급, 중급, 고급으로 나뉘며, 각 단계별로 학습자의 모국어와 한국어 간의 차이점을 고려한 설명이 필요하다. 또한, 외국인 학습자들은 이미

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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'개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰' 리뷰 경인교대 언어생활과우리말탐구

하는 한국어 교재가 개발되지 않아 초, 중급의 4단계로 내용 구성이 이루어져 있다고 보는 것이 타당하다. EAL/D 교육과정은 초급, 생성, 개발, 강화의 4단계로 내용이 구성 ... 언어생활과 우리말 탐구 12주차 과제ㅇㅇㅇㅇ과 00000000 김ㅇㅇ“개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰”은 개정 한국어 교육과정의 내용 체계와 성취기준을 대상 ... 으로 하며, 개정 한국어 교육과정과 호주의 EAL/D 교육과정을 비교, 검토하여 개정된 한국어 교육과정의 문제점을 짚어보고 문제점을 극복하기 위한 대안을 제시하는 것을 목적으로 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10

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외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

이 포함된다. 이러한 교육 과정을 통해 외국인 학습자들은 자신들이 지니고 있던 중급 가량의 한국어 능력을 일상생활에 문제가 없을 수준인 고급 수준으로 발전시킬 수 있다.2) 교육 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :아이디 :과제주제 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ 서론 ... . 본론에서는 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육이 어떠한 차이를 가지는 지 알아보기 위해 이 둘의 교육 내용, 교육 방법 등을 살펴보며 여러 특징을 비교 서술해보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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한국어 교육이란 무엇인가

외국어로서의 한국어 교육개론과제 : 한국어 교육이란 무엇인가?서론최근 K-콘텐츠들이 인기를 끌며 외국인들의 한국어 학습 수요가 높아지고 있다. 이에 따라 한국어 교육은 국내 ... 뿐 아니라 해외에서도 큰 관심을 받고 있다.한국어 교육은 1959년 연세대학교 한국어 어학당 설립 이후 60, 70년대 한국어 교육의 태동기를 거쳐 1988년 서울 올림픽 이후 한국어 ... 교육의 수요가 급증하여 1990년대 정착기를 맞이하였다. 1990년대 후반부터 정부 주도의 대규모 한국어 세계화 사업이 시작되고 한국어 교원양성 과정, 한국어 교육 관련 학과

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.24

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 및 실제 평가 방법 제시)

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 하는 것이다. 주로 한국어교육 시작 전에 수준을 나누어 반배치를 할 때 많이 사용된다.숙달도 평가는 학습자가 보유한 전반적인 한국엉실력을 측정하는 평가방법이다. 학습자가 특정 목정 ... 된다.한국어를 배우는 학습자들에게도 말하기는 굉장히 중요하다. 그렇기 때문에 현재 말하기 실력을 평가할 수 있는 말하기 평가방법이 굉장히 많이 개발되어 있다. 평가를 통해서 한국어학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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외국어로서의한국어발음교육론_한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서도 근거를 들 기술하시오.(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선

외국어로서의한국어발음교육론한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서 ... 도 근거를 들 기술하시오.(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선택해서 하고 보고서에 어떤 교재를 활용하였는지 교재의 이름을 밝히시오.)1. 한국어 교재에서 발음 ... 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술한국어 교재의 발음 부분은 다양한 형태와 구성을 가지고 있을 수 있다, 이에 대한 일반적인 비교를 통해서 어떠한 교재에서 어떤 구성

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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위더스 학점은행제 외국어로서의 한국어교육개론-과제-국내외 한국어교육기관의 현황을 조사하고 코로나 이후 한국어 세계화 방안을 제시하십시오.

1. 과목: 외국어로서의 한국어교육개론2. 과제주제: 1주 1강 강의를 통해 세계의 한국어 교육기관에 대해 알아보았습니다. 국내외 한국어교육기관의 현황을 조사하고 코로나 이후 ... 들이 증가하였고, 또한 해외에서 한국어를 배우려고 하는 사람들도 증가하게 되었다. 이런 상황에 비추어 보면서, 본론에서는 국내외에서 한국어를 교육하는 기관들은 어떤게 있으며, 이런 기관 ... 연세대학교 한국어학당은 대한민국 최초 한국어학당으로 1959년 4월 설립되었다.외국인과 해외에 거주하고 있는 재외교포등을 대상으로 교육을 하려했으며, 한국에 유학온 학생들과 외교관

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.14

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성

적으로 교수할 필요가 있다. 따라서 이 보고서에서는 우리의 속담 “소 잃고 외양간 고친다”는 말을 중심으로 한국어 중급 학습자에게 학습할 교수 방안을 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본 론 ... 제목: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서 론‘언어는 곧 문화이다.’라는 담론은 인류가 언어를 사용하면서부터 부인 ... 새겨진 문화와 완전히 분리할 수 없다.”며 언어와 문화의 관계성을 강조했다. 따라서 한국어 학습자들은 한국의 문화를 가장 집약적으로 담고 있는 속담이나 관용표현에 대한 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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[한국어교육과정및교수요목설계] 절차 중심 교수요목, 과정 지향적 교수요목을 설명

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 절차 중심 교수요목, 과정 지향적 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 제목 : 한국어 교육 ... 에서 절차 중심과 과정 지향 교수요목의 활용 목차 1. 서론 2. 교수요목 유형 개관 3. 한국어 교육 현장 적용 방안 4. 결론 5. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 ... 은 학습자의 언어 사용 과정을 중시하고 자율적 학습을 유도한다. 이러한 교수요목은 단순한 지식 전달을 넘어 언어의 실제 사용 능력을 길러줄 수 있다는 점에서 외국어로서의 한국어 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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