"문법적 교수법"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어 문법 교수 한국어 관용 표현 전신반응교수법 focus on form 언어교수이론 2차비교과

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"문법적 교수법" 검색결과 561-580 / 7,760건

외국어로서의 언어교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.

. 문법 위주 교수법고전 문학 이해 및 고전어 학습을 통한 학습자의 지적 능력 향상에 목적을 둔 교수법으로 읽고 쓰는 것이 주된 목적이고 단어의 어형변화와 형태에만 중점을 두 ... 었다. 유창성보다 정확성을 강조하였고 연역적 방법으로 문법을 교수하였다. 문자 언어 중심이라 의사소통 훈련을 등한시했다.2. 구앵(Gouin)의 연속적 교수법새로운 개념이나 자극이 다른 것 ... 법)문법 번역식 교수법에 반발해서 만들어진 이 교수법은 문법은 귀납적으로 가르치고 새로운 교수 요점은 구두로 제시한다. 구체적 단어는 실물, 그림 자료를 통해, 추상적인 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

, 2008)김진효(2010)에서 학습자들이 가장 선호한 문법 교육의 교수법은 의외로 ‘강의식 수업’이었다.이것은 학습자들이 강의식 교수법 자체를 선호하기보다는 많은 사람들에게 지식 ... 을 결정하고 그들의 요구 사항과 문법 교육에서 가장 필요한 교수법을 탐색하여 실제로 수업에 적용하여 교육 방법을 수정한다. 이와 같은 과정에서 학습자의 요구가 수업에 반영되고 소통 ... 체계를 의미하는 한국어 교육 문법으로 다시 나눌 수 있다.두 교육 문법은 교육대상, 교육목표, 교수학습 방법 등 여러 가지 부분에서 차이가 있을 수 있지만, 문법 교육의 장면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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대구교대 언어이론과 국어 교육 레포트 과제 '초등 문법 교육의 필요성과 목적'

초등 문법 교육의 필요성과 목적문법 교육의 변천을 보면 초등학교 국어과 교육과정 초기에는 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기를 교수 내용으로 하며 언어의 기능에 초점을 둔 모습 ... 되어 나이가 어린 아이들도 맞춤법과 문법을 완전히 무시한 언어들을 무분별하게 받아들이고 일상에서도 자연스럽게 사용하고 있는 실정이다. 방송 미디어에서도 공공연하게 알아들을 수 없는 줄임 ... 현장에서 퇴출되었다고는 하지만 내가 초등학교를 다녔던 시절만 해도 자연스럽게 시행되었는데 나는 개인적으로 그 경험이 맞춤법을 비롯한 문법 교정에 상당히 도움이 되었다고 생각

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.17

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1 ... . 서론교수요목이란 교육 현장에서 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설계도로,학생들이 목표에 도달하기 위해 단계에 따라 배워야 할 항목들을 배열하여 구체화 시켜 놓 ... 은 것을 말한다. 따라서 교수요목은 교재 구성의 근간을 이룬다고 할 수 있다.국립국어원에서는 다양한 한국어 학습자들이 그 환경과 필요에 맞게 한국어를 학습할 수 있도록 대상별 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

한 역할을 한다.⑤ 학습에서의 언어 학습을 교실 밖 실제 상황의 언어 사용과 연결한다.3. 의사소통식 교수법의 단점① 의사소통 기능에 따른 교재 구성으로 인해 문법구조보다 기능 ... 를 가진 문법적 발화보다 정확한 어휘를 가진 비문법적인 발화를 더 잘 이해한다고 주장하였다. 의사 소통 중심 교수법은 어휘보다는 의사 소통 범주의 적절한 사용 과 담화 범위 안 ... ●과목명: 외국어로서의 한국어 어휘 교육론●이름: -●아이디: -●과제 주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.23 | 수정일 2021.10.05

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외국어로서의 한국어 표현 교육론, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법

효율적인 말하기 교육을위한 교수법수업명:담당교수:학번:이름:1. 다양한 말하기 교수법 소개(1) 문법 번역식 교수법이 방식의 목표는 수준 있는 다양한 텍스트를 해독, 번역하는 것 ... 을 상황에 맞게 사용하는 능력이 중시되는 실제 회화에서 큰 힘을 발휘하지 못한다는 단점이 있다.(2) 직접 교수법유아가 모어를 습득하는 것처첨 외국어를 배워야 한다는 취지로 개발 ... 구두식 교수법입말의 중요성을 강조하는 교수법이다. 군대에서 통역병을 육성하기 위해 개발한 방식이다. "언어는 아는 것이 아니라 하는 것이다."가 모토다. 행동주의에 입각하여 목표어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

은 문법·구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념·기능 중심 교수요목, 주제·내용 중심 교수요목 등 다양하지만, 학습자의 목적에 맞게 구성된 교수요목을 설계해야 가장 적합 ... ][서울대 : 한국어 1]에서는 전통적인 교수요목 중 하나인 문법 중심으로 구성되어 있다. 문법 중심으로 훈련을 할 수 있으며 그에 따라 발음, 문법에 따른 다양한 표현에 대한 ... 언어구조를 중심으로 설명을 할 수 있다. 영어를 학습하고 할 때 많이 접할 수 있었던 교재 중 하나인 [성문]에서 나온 교재가 생각이 났던 부분이었다.문법중심 교수요목은 한국어

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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[한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가

한국어에 지속해서 노출되는 환경에서 이루어진다. 이 두 교육 유형은 교육의 목적, 내용 구성, 교수법에서 차이가 있으며, 학습자의 언어 노출 환경과 실제 사용 상황에 따라 교육 ... 교육학과 유사하게 교과의 내용과 교수법, 학습자의 특성을 통합적으로 탐구한다. 그러나 한국어 교육은 학습자의 모어가 한국어가 아니라는 점에서 응용언어학이나 제2언어습득론과의 연계 ... 각지에 세종학당이 설립되었다. 이에 따라 “한국어 교육”이라는 개념은 과거처럼 단순히 외국인에게 한국어를 가르치는 행위를 넘어, 학문적 토대 위에서 교수·학습 이론, 교육과정, 교재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목 설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

례 1. 서론 2. 본론 1) 교수요목 2) 문법중심 교수요목 3) 상황중심 요목 4) 기능중심 교수요목 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 언어 교수 현장의 3대 요소는 교사 ... 재료를 선정하는 경우 최종 목표에 맞는 주제를 선정하여 그 주제 맞는 내용을 선별한다. 어떤 순서로 어떤 기능에 초점을 맞춰 제작하는 기준이다. 2) 문법중심 교수요목 언어의 문법 ... 밖에서 응용이 가능하고 쉽다. (3) 단점 ① 듣기와 말하기에 치중되어 학습활동에 관련되는 맞춤법과 문법의 오류가 생긴다. ② 말하기에 자신 없는 학생은 오류에 대해서 공포감

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

의 위상에 따라 4가지 교수법을 정리해보면 다음과 같다. 첫 번째 발음을 다루지 않고 문법 규칙과 어휘를 학습하고, 외국어를 모국어로 번역하는 ‘문법번역식 교수법’이다. 두 번 ... 째는 ‘직접 교수법’으로 발음이 중시되지만 체계적으로 다루지 않는 것을 말한다. 앞서 언급한 문법번역식과 다르게 모국어의 설명이나 번역을 허용하지 않으며, 시범과 행동을 통해서 의미 ... 를 전달할 수 있다고 주장한다. 세 번째 교수법은 발음이 외국어 교육의 출발점으로 간주 될 정도로 중요시되는 ‘청각구두식 교수법’은 구조주의 언어학에 기반해 대조분석의 결과를 활용

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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ppp 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술하시오

에 어려움을 겪을 수밖에 없게 되는 것이다. 따라서 문법 교육은 간과할 수 없는 내용이라고 말할 수 있다. 문법 교육에서 관련 교수법은 빼놓을 수 없는 요소라고 말할 수 있다.이 ... (Production)’이는 일반적으로 위와 같은 3단계로 진행된다. 이 과정에서는 연역적인 방식으로 문법을 제시하고 또 연습하게 된다. 언어 학습에서 의사소통 교수법이 크게 유행 ... 에 나는 본 과제를 통해 다양한 교수법 중 하나인 PPP 교수법에 대해 알아보고자 한다. PPP 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술해 보고, 다른 모형(TTT 모형

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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초등 임용 전과목 역량, 모형 정리 요약본

특징: 언어 수행에 필요한 특정 학습 내용/과제 해결의 명시적·단계적 지도에 초점 두는 교사 중심의 교수 모형, 학습 목표 도달에 불필요한 과정/활동 최대한 배제 > 학습목표 ... 도달에 유리, 교수·학습 활동의 효율성 높임활용: 과정/절차 세분화할 수 있고 구체적 시범 가능한 학습 과제/개별 기능 요소 > 교사가 구체적으로 시범 보일 수 있는 문제해결 과정 ... /언어 사용 기능 영역에 잘 적용, 문법/문학 영역의 개념이나 원리 학습에도 적용 가능학습 내용 새롭거나 어려운 경우, 학습자가 자기 주도적 학습 능력 부족한 경우 적용교과서 단원

시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.06

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외국어로서의 한국어 문법 교육론

의사소통 상황에서 문법 규칙을 적용하는 연습을 할 수 있도록 해야 한다. 현재 새로운 교수법의 연구와 교재에 대한 연구들도 활발한 것으로 알고 있다. 문법 교육에 대한 부분도 앞으로 계속해서 발전해 나갈 것이다. ... 과제: 현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오. (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오)서론외국어로서의 한국어 ... 학습자들에게 한국어의 특징을 빨리 이해하고 활용 능력을 키울 수 있도록 체계적인 문법 교육이 필요하다. 문법이란 언어가 가진 규칙과 정보를 모아 둔 것으로 문장을 만들어 내는 기제이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

을 고려해야 하는 경어법이 발달되어 있다. 이는 많은 외국인 학습자에게 낯선 문법 범주이므로 문법 교육의 중요성이 대두된다. 따라서 본고는 토픽의 등급별 기준에 맞춰 요구되는 문법 ... 능력을 제시하고 외국인 학습자, 특히 영어권 학습자가 어렵게 느낄 법한 문법 항목을 선정하여 서술하고자한다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험 등급별 기준2. 35회부터의 토픽구분?35 ... 에서 교사는 두 언어의 시제 차이를 간략하게 설명하고, 이후 중급 문법인 ‘-던-, -았던’을 교수할 때 상의 개념을 구체적으로 제시하여 학습자를 이해시키면 효과적 일 것이다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.15

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론우리가 어렸을 때, 혹은 영어 ... 하기 위해 자신이 알고 있는 문법, 어휘, 구, 절, 몸짓 등을 모두 동원하여 표현하다가 틀린 부분만 살짝살짝 지적해주고, 다시 표현하면서 올바른 표현법을 배울 수 있는 까닭이 ... 다. 그러므로 선행적인 지식이 필요하다는 것이 단점이겠지만, 나름 괜찮은 교수법이라 생각한다.아래 본론에서는 이와 관련하여, 침묵식 교수방법에 대해서 간단하게 알아보고, 침묵식 교수

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.04

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한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고, 구체적인 특성을 설명 하시오

으며, 그중에서도 상황 중심 교수요목이 주목받고 있다. 상황 중심 교수요목은 학습자들이 언어를 일상적이고 실질적인 상황에서 사용할 수 있도록 돕는 교수법으로, 단순한 언어 지식 전달 ... , 한국어 교육의 효율성을 높이기 위해 실용적인 상황에 기반한 교수 방식이 요구된다. 상황 중심 교수요목은 이러한 문제를 해결하기 위한 접근법으로, 학습자가 실생활에서 직면할 수 있 ... 교육에 적용할 때의 구체적 특성을 알아보려 한다. 한국어 학습자들이 언어를 실제 상황에서 자연스럽게 사용할 수 있도록 돕는 교수법의 특성을 탐구함으로써 한국어 교육에 대한 새로운

방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오 (한국어표현교육론)

있는가에 대한 문제로 귀결된다. TTT 교수법은 정확한 언어 입력을 지속적으로 제공하므로 학습자가 문법적 정확성이나 어휘 선택에서 안정감을 가질 수 있다. 특히 초급 학습 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오 (한국어표현교육론)목차I. 서론II. 본론1 ... 에서는 다양한 교수법이 활용되고 있다. 그 중에서도 TTT(Teacher Talking Time) 교수법과 PPP(Presentation?Practice?Production) 교수법은 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

성)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 시도되고 있는 다양한 교수법들은 학습자의 의사소통 능력 배양을 학습의 궁극적인 목표로 한다. 하지만 그렇다고 해도 문법 교수에 대해 많은 관심 ... 아무리 의사소통 능력 신장을 위한 교수법이라고 해도 문법지도가 꼭 필요한 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교육에서의 문법 교육에 대해 논해 보고자 한다. 한국어 교육 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론주제 : 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (한국어 교육에서 문법 교육의 필요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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[한국어교육개론] 제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사

, 교수-학습에서의 유의점 등을 중심으로 구체적으로 살펴보고자 한다. ‘(으) 수 있다’는 외국어로서의 한국어 학습에서 기본적이면서도 중요한 문법 항목 중 하나로, 어떤 행위나 상태 ... 적으로 낮다. 이러한 점에서 문법 교육 역시 효과적인 접근법으로 학습자의 부담을 줄일 수 있다. ‘(으)ㄹ 수 있다’와 같은 실용적 문형은 언어 사용 기회를 넓히고, 학습자의 자기 ... 외국어로서의한국어교육개론 제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오 1. 고 싶다 2. (으) 수 있다 3. (으)려고 하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2025.08.05

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한국어 기능별 교육 중 쓰기교육에서 효과적인 피드백 방법

접근법과 자유 작문 접근법, 단락 문형 접근법으로 구분지을 수 있습니다. 통제 자유 작문 접근법은 정확성 습득에 중점을 둔 방법으로 문법과 구문 습득을 중요시하고 절이나 문장 단위 ... 로 문장의 형태나 시제를 바꿔 쓰게 하는 등 집중적으로 문장 연습을 시키는 방법입니다. 자유 작문 접근법은 유창성 습득에 중점을 둔 방법으로 문법의 정확성에 크게 신경을 쓰지 않 ... 은 그 의미와 기능을 알고 어떤 상황에 적합한지를 배운다는 것입니다. 따라서 교수자는 학습자가 스스로 지식을 축적해나갈 수 있도록 단계적으로 학습수준을 맞춰가야 합니다. 주어진 시간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.07.24

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