"교육평가 이론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

조현병 간호진단 조현병 케이스 조현병 간호과정 실습최종평가서 호흡기 합병증> 학업계획서 제왕절개 주호소 실습종결평가서

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"교육평가 이론" 검색결과 561-580 / 119,477건

영어과 수준별학습(교육과정, 수업) 개념과 이론적 배경, 영어과 수준별학습(교육과정, 수업) 지침과 운영방안, 영어과 수준별학습(교육과정, 수업) 평가와 열린교육, 영어과 수준별학습(교육과정, 수업) 발전방안

영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 개념과 이론적 배경, 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 지침과 운영방안, 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 평가와 열린교육, 영어 ... 과 수준별학습(교육과정, 수업)의 발전방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 개념Ⅲ. 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 이론적 배경Ⅳ. 영어과 수준별학습(교육 ... 방안1) 진급 자격 기준 설정2) 단계형 수준별 교육과정 운영시 고려할 사항3) 학년/학기와 단계의 관계4) 단계 진급 자격 기준 설정5) 단계 진급 자격 기준을 설정하고 평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 평가 (형식도야이론~자유교육 요약)

또는 교육내용으로서의 지식을 가르치는 일의 의미를 이러한 방식으로 설명하는 이론이다.형식도야 이론의 관점에서 보면, 교과를 공부한다는 것, 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치 ... 1. 형식도야 이론형식도야 이론은 그것이 누구에 의하여 주창되었는지, 그 주창자의 이름을 댈 수 없다. 또한, 형식도야 이론 이라는 명칭도 사람들이 그 이론에 해당하는 생각을 할 ... 은 분리되지 않는다. 형식도야에서 형식 이라는 용어는 교육내용 또는 교과의 형식을 가리킨다. 말하자면 교과에도 형식에 해당하는 것과 내용에 해당하는 것이 있다는 것이다. 도야는 흙

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

다운로드 장바구니
청소년봉사활동지도에 관한 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고, 정리한 봉사활동프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오

청소년봉사활동지도에 관한 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리 ... 소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리해보겠다.Ⅱ. 본론1) 청소년봉사활동지도를 이론적으로 정리 ... 하고 그에 따른 효과적 계획을 수립해야 된다고 하였다. 또한 봉사활동의 전 과정이 청소년에게 교육적 의미를 지닐 수 있도록 활동 전 과정과 결과에 대한 사후 평가를 실시하고 이를 추후

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.06.01

다운로드 장바구니
[교육학] 수행평가의 이론과 실제

1. 주제수행평가의 이론과 실제2. 목차1)수행평가의 의미1-1)수행평가의 목적1-2)수행평가의 특징1-3)수행평가의 기법2)수행평가의 현실2-1)수행평가의 성공사례2-2)수행 ... 1-1)수행평가의 목적교육 현장에서 기존의 교육평가 체제의 새로운 대안으로서 제시되고 있는 평가로, "학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들 ... 하고자 하는 교육 목표를 가능한 실제 상황하에서 달성했는지를 파악하고자한다.③ 교수-학습의 결과뿐만 아니라 교수-학습의 과정도 함께 평가할 수 있는 평 가 방법이다.④ 단편적인 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.24

다운로드 장바구니
[다중지능][다중지능이론][복합지능이론][중다지능이론]다중지능(다중지능이론)의 개념, 다중지능(다중지능이론)의 영역, 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 다중지능(다중지능이론)과 교육에의 적용 분석

다중지능(다중지능이론)의 개념, 영역과 다중지능(다중지능이론)의 평가방법 및 다중지능(다중지능이론)의 교육에의 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 다중지능(다중지능이론)의 개념Ⅲ. 다중지능 ... . 대인관계 지능(interpersonal intelligence)7. 개인이해 지능(intrapersonal intelligence)Ⅳ. 다중지능(다중지능이론)의 평가방법1 ... . 증거자료 수집2. 생활기록부 참고3. 동료교사와 상의하기4. 부모와 상의하기Ⅴ. 다중지능(다중지능이론)과 교육에의 적용Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론다중지능 교육과정에 따른 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.08.18

다운로드 장바구니
초등학교 과학과(과학교육)의 목표와 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 현황과 문제점, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 평가와 개선 과제 분석

)의 평가와 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목표Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 배경1. 초등학교 학생의 인지 발달 특성2. 구성주의적 과학 교수 ... 초등학교 과학과(과학교육)의 목표와 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 현황과 문제점, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육 ... 학교 과학과(과학교육)의 평가Ⅸ. 향후 초등학교 과학과(과학교육)의 개선 과제1. 탐구 실험 지도 인력의 체계적 양성 및 연수1) 필요성과 방침2) 개선 내용과 방법2. 실험 조교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.27

다운로드 장바구니
혼합연령 프로그램 - 혼합연령 프로그램의 역사 및 이론적 배경, 혼합연령 프로그램의 특성과 교육과정, 부모와의 협력, 평가, 혼합연령 프로그램의 사례, 현장에서의 적용 및 문제점

프로그램의 실내 환경구성6) 혼합연령 프로그램의 실외 환경구성7) 혼합연령 프로그램에서 교사의 역할4. 부모와의 협력5. 평가6. 혼합연령 프로그램의 사례1) 기관의 특성2) 교육과정 ... 혼합연령 프로그램목차1. 혼합연령 프로그램의 역사 및 이론적 배경1) 혼합연령 프로그램의 역사2) 혼합연령 프로그램의 이론적 배경2. 혼합연령 프로그램의 특성1) 혼합연령 집단 ... 구성2) 혼합연령 프로그램의 장단점3. 혼합연령 프로그램의 교육과정1) 교육목표2) 교육활동의 운영3) 혼합연령 프로그램의 일과구성4) 혼합연령 프로그램의 환경구성5) 혼합연령

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.26

다운로드 장바구니
[교육과정 및 평가]생활과 교과를 관련시킨 형식도야이론과 생활적응교육

을 산출해내지는 못했다. 여기에는 많은 이유가 있겠으나 가장 중요한 이유는 과학적 교육과정운동이란 개념이 긴 세월동안 바뀌어져 왔던 역사적으로 의미 있는 많은 교육적 이론과 견해 ... 들에게 비판받았다고 해서 이론적 설명을 위한 형식도야이론도 부정될 이유는 없으며, 사실상 교육을 개인의 마음과 관련지어 규정한다면 이는 형식도야이론의 발상에서 비롯된 것으로 여기 ... 되는 것이 아니며 오히려 마음과 실재를 관련지을 수 있다. 이렇게 볼 때, 저자는 마음과 실재와 교육의 세 요소가 결합된 보다 완전한 형식도야이론을 정립할 수 있을 것이라고 전망

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.06

다운로드 장바구니
초등학교 수학과(수학교육)의 특징과 이론적 배경, 초등학교 수학과(수학교육)의 내용과 순수수학내용, 초등학교 수학과(수학교육) 수준별교육과정과 좋은수학수업, 초등학교 수학과(수학교육) 교수학습방법과 평가

초등학교 수학과(수학교육)의 특징과 이론적 배경, 초등학교 수학과(수학교육)의 내용과 순수수학내용, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별교육과정과 좋은수학수업, 초등학교 수학 ... 과(수학교육)의 교수학습방법과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 수학과(수학교육)의 특징1. 실생활에서의 도입2. 구체적인 조작활동3. 개념의 결과로 나타난 것을 약속하기4. 방법(정리 ... ?성질?공식) 발견하기5. 직관적 사고6. 귀납적 사고Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 이론적 배경1. Piaget의 인지발달론2. Bruner의 인지 이론1) 작동적 표현 양식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

다운로드 장바구니
[작문교육]작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 이론과 내용, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 평가와 소집단토의학습, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도) 모형과 시사점 분석

작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 이론과 내용, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 평가와 소집단토의학습, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도 ... 2. 영역별 내용1) 작문의 이론2) 작문의 실제Ⅳ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 평가Ⅴ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)과 소집단토의학습Ⅵ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도 ... )의 모형과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 이론Ⅲ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 내용1. 내용 체계1) 작품의 본질2) 작문의 원리3) 작문의 태도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

다운로드 장바구니
나의교수이론보고서(구성주의의교육적적용/창의력이바탕이된교육/학생들을위한수행평가)

나의 교수이론 보고서1. 구성주의의 교육적 적용2. 창의력이 바탕이 된 교육3. 학생들을 위한 수행평가1. 구성주의의 교육적 적용7차 교육과정을 거친 나의 교육과정 전력을 훑어보 ... 들은 교육심리학 시간에 다룬 주제인 ‘구성주의’를 떠오르게 한다. 개체와 상황의 상호작용을 통해 얻어진 산물이 바로 지식이라는 견해에 바탕을 두고 있는 이론 말이다. 즉 학습 ... 면 대체로 ‘화려하다’라는 느낌이 든다. 특히나 극성맞을 정도로 새로운 학습을 많이 했던 초등학생 시절이 뚜렷하게 떠오르면서 말이다. 다소 혁명적인 7차 교육과정이 실험대상인 우리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.13

다운로드 장바구니
[교육학] 수행평가의 이론과 실재

상의 잘못된 관행으로 인해 발생하기도 하지만, 교육 평가를 수행하는 절차나 기법상의 잘못된 관행으로 이루어지기도 한다. 즉 시험에서 취급되기 어려운 정의적 영역의 소홀과, 학생 ... 다. 따라서 앞으로의 교수ㆍ학습 방법 및 평가는 전인 교육을 신장시킬 수 있고, 학생의 창의성이나 문제 해결력 등, 고등 사고 기능을 신장시킬 수 있는 방향으로 변화가 요구되고 있 ... 며, 이러한 모든 시험 형태는 최근에 이야기하는 수행평가 방식이라고 할 수 있다.2 정의일반적으로 수행이란 구체적인 상황하에서 실제로 행동을 하는 과정이나 그 결과를 의미하며 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.05

다운로드 장바구니
(교육과정및평가3D)형식도야이론을 마음의정의와 마음의개발로 나누어 비판하시오00.

(교육과정및평가3D)형식도야이론을 마음의정의와 마음의개발로 나누어 비판하시오00.형식도야이론을 마음의 정의와 마음의 개발이라는 두 측면으로 나누어 비판적으로 논의하시오.교육학 ... 교육과정및평가3DⅠ. 서 론교육은 백년대계로 장기적인 안목에서 시행되어야 한다. 교육은 인간의 내면의 마음속에 잠재된 능력을 최대한 발휘하게 하여 그들이 참된 심성이 발휘되고 그릇 ... 하려고 하면 교육이 다루는 ‘마음’이라는 것이 정확하게 어떤 것인가를 밝히지 않으면 안 된다. 역사상 최초의 ‘교육과정 이론’이라고 부를 수 있는 형식도야이론이 마음을 규정하는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.08

다운로드 장바구니
(교육과정및평가3A)생활과교과관련 형식도야이론과 과학적교육과정운동차이점 논하시오0k

(교육과정및평가3A)생활과교과관련 형식도야이론과 과학적교육과정운동차이점 논하시오0k생활과 교과를 관련시키는 문제에서 형식도야이론과 과학적 교육과정 운동의 차이점을 논하시오교육학 ... 교육과정및평가3AⅠ. 서 론교육은 백년대계로 장기적인 안목에서 시행되어야 한다. 교육은 인간의 내면의 마음속에 잠재도니 능력을 최대한 발휘하게 하여 그들이 참된 심성이 발휘 ... 를 전달하려고 하면 교육이 다루는 ‘마음’이라는 것이 정확하게 어떤 것인가를 밝히지 않으면 안 된다. 역사상 최초의 ‘교육과정 이론’이라고 부를 수 있는 형식도야이론이 마음을 규정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.07

다운로드 장바구니
[교육과정] 수행평가의 이론과 실제

k3070801@hanmail.net인문대학 한문학과 3학년1996310142 김현성{수행 평가의 이론과 실제1. 수행 평가의 개념21세기에 알맞는 인간상을 구현하기 위해 가장 ... 을하는 과정이나 그 결과 를 의미한다. 교육 현장에서 교수-학습 평가의 새로운 대안으로서 제시하고자하는 수행 평가(performance assesment)는 학생 스스로가 자신 ... 정답을 작성(서술 혹은 구성)하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다.2 수행 평가는 추구하고자 하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황하에서 파악하고자 하는평가방식이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.23

다운로드 장바구니
[다중지능이론][다중지능]다중지능(다중지능이론)의 개념, 다중지능(다중지능이론)의 영역, 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 다중지능(다중지능이론)의 이용, 다중지능(다중지능이론)의 교육과정에의 적용 분석

다중지능(다중지능이론)의 개념, 영역과 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 이용 및 다중지능(다중지능이론)의 교육과정에의 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요Ⅲ ... 한 교수내용과 방법을 연결해 주는 평가이어야 한다.Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안1. 다중지능에 기초한 교육과정을 열린 교실에 도입하기 위한 단계학습에 포함되는 하나 이상 ... 의하기4) 부모와 상의하기5) 학생들에게 물어보기6) 특별활동 센터의 수립2. 교실 개혁Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안1. 다중지능에 기초한 교육과정을 열린 교실에 도입

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.08.19

다운로드 장바구니
청소년지도방법론 ) 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오

에 대해 ‘단순 시간 채우기’식으로 바라보고 있다.Ⅱ. 본론1. 청소년봉사활동 지도 이론청소년 자원봉사는 도입(사전교육)-전개(체험)-정리(평가) 세 가지 단계로 구분하여 설명할 수 ... 자원봉사자 교육 프로그램 현황을 살펴보면, 공통적으로 청소년봉사지도 이론에 맞춰 준비-실행-평가 3단계를 시행하고 있다. 준비단계에서 청소년 봉사활동 사전교육으로 청소년자원봉사센터 ... Report Red주제 :청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.13 | 수정일 2025.07.29

다운로드 장바구니
체육과(체육교육) 교육과정의 이론적 배경과 구성체제, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용과 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 평가, 향후 초등학교 체육과(체육교육)의 개선 과제와 제언 분석

체육과(체육교육) 교육과정의 이론적 배경과 구성체제, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용과 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 평가, 향후 초등학교 체육과(체육교육 ... )의 개선 과제와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육과(체육교육) 교육과정의 이론적 배경1. 발달 단계적 체육과 교육과정2. 인간중심 체육과 교육과정3. 체력중심 체육과 교육과정4. 움직임 ... . 성격3. 목표4. 내용5. 교수?학습 방법6. 평가Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용1. 리듬 및 표현 운동2. 기계 운동3. 게임4. 계절 및 민속 운동5. 체력 운동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.02

다운로드 장바구니
청소년지도방법론3공통청소년 봉사활동지도방법관해 이론정리한 후 청소년교육시설청소년수련시설 서울청소년수련관 청소년단체 학교등직접방문하고정리지도방법에 대해 평가하시오00

청소년지도방법론3공통) 청소년봉사활동지도 이론적으로 정리후 청소년교육시설청소년수련시설 청소년단체학교등을 방문하여 봉사활동지도프로그램과 지도방법 평가하시오00청소년교육과 청소년지도 ... 방법론3공통청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료 ... 를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오(20점).Ⅰ. 서 론청소년기는 어른 사회를 받아들이면서 자아를 형성해 가는 매우 중요한 시기로서 청소년

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.10.12 | 수정일 2019.04.09

다운로드 장바구니
[문학교육]문학교육 고찰(문학 텍스트, 문학의 예술성과 이념성, 문학교육의 흐름, 문학교육이론 모색의 갈래와 흐름, 문학교육을 보는 관점, 문학교육과 문학평가, 문학교육학 위치와 범주, 문학교육, 문학, 교육)

. 텍스트 체험방법을 중심으로 하는 이론화 방향3. 글쓰기에 대한 이론화 방향 모색4. 문학적 담론의 생산과 창작의 이론화Ⅵ. 문학교육을 보는 관점Ⅶ. 문학교육과 문학평가1. 문학교육 ... 문학교육에 관한 심층 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학 텍스트Ⅲ. 문학의 예술성과 이념성Ⅳ. 문학교육의 흐름Ⅴ. 문학교육이론 모색의 갈래와 흐름1. 세계관과 이데올로기 탐구의 패러다임2 ... 의 지향점2. 문학교육에서의 문학평가Ⅷ. 문학교육학의 위치와 범주Ⅸ. 결론Ⅰ. 서론인간은 문학과 함께 성장하고 문학과 함께 인간다워진다고 보는 것이 나의 관점이다. 더구나 요즘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.04.04

다운로드 장바구니

이전10개 24 25 26 27 282930 31 32 33 다음10개

파워링크

신청하기