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"토론수업모형" 검색결과 5,401-5,420 / 6,655건

  • 영재 교육 현장연구 논문 분석
    다. 우한 5학년 20명, 6학년 20명2) 연구 프로그램영재 심화학습 프로그램은 한국교육개발원에서 개발한 3부 심화학습의 모형을 적용하였는데 본 영재학급 운영에 적합하도록 수정 보완 ... 된 학습 경험을 할 수 있도록 하였다.ⅰ) 제1부 심화학습 : 탐색 단계일반 수업에서는 다루지 않은 다양한 주제와 흥미로운 분야를 학생들에게 제시함으로써 광범위한 지식의 영역을 경험 ... 선발되었다. 1차는 학업성취도 지필 평가, 2차는 서술형 창의력 평가, 3차는 전문적 면접시험으로 선발되었다. 이 학생들은 온라인을 통한 자유로운 토론 및 의견교환이 가능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.20 | 수정일 2022.01.10
  • 반응중심학습법을 적용한 문학수업 연구
    에 대한 자기 점검과 자기 평가 강조3) 수업 설계에 적용한 교수학습 방법론, 학습 모형* 반응 중심 학습법 : 학습자들 각자의 반응을 최대한 존중하는 방법. 문학 영역에서 적용 가능 ... 1. 발표 제목 :반응중심학습법을 적용한 문학수업 연구2. 선정 단원 소개1) 학교급 : 35명2) 학습 목표이해면- 작품을 읽고, 말하는 이를 찾을 수 있다.- 작품 속에서 말 ... 어머니와 아저씨의 사랑에 대해 어떻게 생각 하는지 토론하기토론 기록장보충, 심화- 자기점검 : 학습 내용 점검하기수준별학습지- 활동 1 : 시‘칠석날’을 감상하고, 말하는 이파악
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.01
  • [공통사회 교직]공통사회 학습지도안
    의 퇴적으로 발생한 평야는 어떻게 사용될지 토의해보도록 한다.평야의 용도를 유추할 수 있다.토의수업및 발표(토론장)토의를 통해 답을 유추할 수 있도록 지도가 필요내용학습2하천의 중류 ... 단계교수?학습 활동자료 및수업방법유의사항교사학생전개(30‘)2‘토론학습및 발표2범람원의 평야는 어떤 용도로 사용될까요? 토의해 보도록 합시다.범람원의 배운 내용을 바탕으로 범람원 ... 의 퇴적으로 발생한 평야는 어떻게 사용될지 토의해보도록 한다.평야의 용도를 유추할 수 있다.토의수업및 발표(토론장)토의를 통해 답을 유추할 수 있도록 지도가 필요3‘내용학습3하천
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.17
  • [교수이론] [구성주의] 문제중심학습 PBL
    목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 문제중심학습모형의 정의Ⅲ. 문제중심학습의 등장 배경 및 발달과정Ⅳ. 문제중심학습의 특징Ⅴ. 수업 모형의 비교Ⅵ. 문제 중심 학습의 절차Ⅶ. 문제중심학습 설계시 ... 고 짜여진 수업계획은 절대로 지향하는 목표를 이룰 수 없거니와 학생들에게도 혼란을 안겨줄 뿐 제대로 된 지적 경험을 제공할 수 없다. 따라서 문제중심 학습모형으로 수업을 계획할 경우 ... 고려해야할 사항Ⅷ. 활용사례Ⅹ. 모의 수업?. 결론?. 조모임 일지?. 참고 문헌Ⅰ. 서론우리 모두는 일상 생활에서나 학습은 하는데 많은 시간은 보내고 있다. 모두들 주변에 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 46페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.04.10
  • 교수방법
    모형의 선택: 교사는 학습자의 특성과 수업목표를 고려해 최적의 협동학습 모형을 선택하야 한다. ③소집단의 구성: 보통 2~6명이 가장 적당하며, 통질적인 구성원으로 집단을 구성할수 ... . 강의법이 전근ㄷ재적인 교수방법이라고 외면하기 보다는 강의법에 여러 가지 방법을 병행함으로써 단점을 보완하고 장점을 살려나가면 수업효과를 더 올릴 수 있을 것이다. 2.토의법 ... 다. 집단 구성원의 숫자에 한계가 있고 토의의 리더의 역할이 크다. 그리고 소수의 토론자에 의해 주도될 우려가 있다. 평가불안이나 사회적 태만을 보일 수가 있으며 많은 시간을 소요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.29
  • [인터넷활용교육][인터넷활용수업]인터넷활용교육 및 인터넷활용수업의 현황과 기술동향, 학습모형 및 활성화 방안(구성주의 교수환경 인터넷 가능성, 인터넷활용교육 활성화방안, 인터넷활용교육, 인터넷활용수업)
    인터넷 활용 교육 및 인터넷 활용 수업의 현황과 기술동향, 학습모형 및 활성화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의 교수환경으로서 인터넷의 가능성1. 인터넷의 개요2. 구성주의 교수 ... 환경으로서의 인터넷1) 교수목표의 선정2) 자료 제시3) 학습환경4) 사회적 상호작용5) 학습과정의 검토Ⅲ. 인터넷 활용 수업이란Ⅳ. 인터넷 활용 교육의 특징과 유형의 변화Ⅴ. 인 ... 모형1. 온라인 학습2. 토의 학습3. 원격 학습4. 정보검색을 통한 탐구 학습Ⅶ. 학내 전산망의 단계별 구축방안1. 제 1단계2. 제 2단계3. 제 3단계4. 제 4단계Ⅷ. 인터넷
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 33페이지 | 9,000원 | 등록일 2007.01.20
  • [교육계열] 논쟁학습
    ◈목 차◈1. 논쟁학습의 이론적 기초2. 논쟁학습의 효과와 한계3. 논쟁 학습의 접근법 및 모형4. 논쟁 학습에서 교사의 역할5. 실제 수업에의 적용6. 앞으로의 과제1. 논쟁 ... 의 쟁점 중심 모형Sweeny & Parsons의 쟁점 중심 모형은 교실수업과 행동을 구조화 하는 방법을 제공한다는 평가를 받고 있으며 수업내용선정에 있어서도 사회과학적인 인류학 ... 문제를 추출하여 교육과정을 구성하고 실험연구를 하여 발표한 법리모형(Jurisprudential appreach)은 대표적인 논쟁학습의 모형이 되었다. 그 후에 Newmann
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.15
  • [교육학]학습지도안 작성요령
    지도안 요구2) 학습 지도안의 기능① 도달해야 할 학습목표 제시② 수업활동의 방향 제시③ 대단원과 본시 수업의 전체적인 흐름 파악④ 수업자료 제시2. 학습 지도안 작성시 유의 ... 적 의미의 학습활동 : 인간 생활의 모든 영역에 걸쳐 학습 범위 확대 / 다채로운 활동의 종류③ 학습활동의 종류- 시각적 활동 : 영화, 회화, 모형, 지도, 연극 등을 보는 활동 ... - 청각적 활동 : 라디오, 설화, 보고, 강연 등을 듣는 활동- 언어적 활동 : 시의 낭송, 조사 ? 연구의 결과 보고, 토론회 등의 활동- 쓰는 활동:시, 희곡, 도표 등을 쓰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28
  • [교수방법] 교수법
    적 표현능력에 따라 학습자를용이하게 이해시킬 수 있다.④ 수업시간, 학습량 등을 교사가 자유로이 조절할 수 있고 학습 경제성 면에서 매우유리하다.⑤ 학생수가 많은 경우에도 별 어려움 ... 적으로 수업에 참여할 수 없어 학습에 대한 동기유발이 힘들고 학습자들의 수업태도가 수동적이기 쉽다.② 고차적인 인지학습목표는 정의적인 학습목표를 달성하는데 좋은 방법이 아니며 주의력 ... 이 떨어지기 쉽다.③ 저학년의 경우 주의력을 집중할 수 있는 시간이 짧으므로 적절하지 못하다.④ 교사의 능력에 전적으로 의존하게 되므로 사전에 충분한 수업계획이 없거나 설명력이부족
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.14
  • 초등4학년 국어 지도안 세안
    교수 ? 학습모 형◎반응중심학습모형반응의 형성 ▶ 반응의 명료화 ▶ 반응의 일반화 ▶ 정리하기수업설계의 주안점◎시를 읽고, 떠오르는 생각이나 느낌을 추상적인 것으로 가지고 있는 것 ... 를 제공특 징?교사는 비판적으로 학생의 반응을 수용하고, 감정과 반응을 탐색할 분위기 조성?학생들의 작품에 대한 감정과 아이디어를 진솔하게 표출하도록 해야 함.?친구들과의 토론 ... 하므로 다양한 문학 작품을 접하게 하여 작품의 주제와 관련된 학생의 배경지식과 경험을 충분히 활성화시킬 수 있도록 지도 한다. 따라서, 반응 중심 학습 모형 위주로 학습을 전개하여 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.20
  • 사회과의 다양한 수업전략 및 기법
    사회과의다양한 수업전략 및 기법과목명교수명제출일2007.06.05제출자1. 강의법(1) 가장 오래 된 교육방법의 하나로 강화법(講話法)이라고도 한다. 강의법은 학생들에게 필요 ... 가능성이 높고, 학습자의 정서적 영역이나 운동기능적 영역을 소홀히 하기 쉽다.(4) 강의를 위한 조건 : 내용을 비약 이 제시하고, 한 번에 한 주제에 대해서만 말해야하며, 수업내용 ... 는다. 따라서 수업 분위기가 경쟁적 분위기로 되어 있는 경우에는 효과를 거두기가 어려우며, 실제 형식적인 회의기술의 연습에 그치는 사례가 많아 큰 성과를 거두지 못하고 있는 실정이다.(4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.29
  • 국어과 교수법 말하기 수업 설계.
    을 표현 할 수 있다.? 5-2 의견이나 주장을 효과적으로 표현할 수 있다.? 6-2 문제화 해결의 짜임으로 내용을 전개하여 표현할 수 있다.수업모형(수업흐름)⇒ 문제 해결 학습문제 ... 을 말할 수 있다’이기 때문에 학습 내용적 측면에서는 설득적 말하기에 바탕을 두고 있다. 설득적 말하기는 토의나 토론에서 사용될 수 있고, 그것을 수업에 적용하기 위해서는 역할놀이 ... 하기를 배우는 것이 바람직하다.2) 본 차시 말하기 교육에 사용된 수업모형과 전략◎설득하는 말하기설득하는 말하기는 말하는 이가 어떤 사실에 대하여 옳다고 믿는 것, 해야 한다고 생각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.20
  • [청소년인권교육][청소년인권침해][청소년인권]청소년인권교육의 의미, 청소년인권교육의 필요성, 청소년인권교육이 어려운 이유, 청소년인권교육의 실태, 청소년인권침해 사례, 청소년인권교육을 위한 제언 분석
    학습 등 다양한 수업모형이 활용될 수 있는데, 실제 학습과정에서 거의 적용되지 못하고 있다.강의식 수업이라 할지라도 적절한 자료를 효과적으로 활용하면 그 단점을 보완할 수 있다. 법 ... 할 수 있도록 토론하는 방법이 그 중 하나이지만 현재 교과내용은 이런 점을 도외시하고 있다.현행 법질서 교육내용은 이상적인 법이념과 법생활 현실간의 괴리를 메꾸어 주지 못하고 있 ... 하게 기술하고 있다.초/중/고등학교에서 인권교육은 교육내용과 함께 교육방법에서도 많은 문제점이 지적될 수 있다. 대부분 강의에 의한 주입식 수업방식은 체계적 지식을 단시간내에 전달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.06
  • 말하기교육(말하기지도) 개념, 말하기교육(말하기지도) 목적, 말하기교육(말하기지도) 내용, 말하기교육(말하기지도) 평가, 말하기교육(말하기지도)과 창의성계발, 교사역할, 말하기교육(말하기지도)의 방법 분석
    더라도 일차적 말하기 기본 기능 강화를 중심으로 말하기 수업이 이루어진다면 그것이 말하기 능력 향상에 얼마나 효과가 있을지 의문시된다. 따라서 학교 교육에서 말하기 교육은 기존 학생 ... 을 완결된 형대로 수행하는 것이다. ‘설득하기’, ‘거절하기’, ‘칭찬하기’ 등과 같은 일상적 말하기에서의 과제뿐만 아니라 ‘토론’, ‘토의’, ‘발표’, ‘연설’ 등과 같은 공식 ... 에서도 평가 행위는 있었지만 평가의 철학, 평가 이론, 대상, 모형, 방법 등에 대한 평가 전반에 걸친 체계적인 연구가 미흡하였다. ‘지금까지 국어과 교육에서 평가의 도구나 평가 문항
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08
  • 듣기교육 성격 현실 과정 방법 영역 7차교육과정
    나 학습지도, 내용 등이 부족한 것이 현실이다. 여기에서는 듣기의 영역의 본질과 내용, 듣기지도의 모형과 실제, 평가를 알아보도록 한다.*일러두기.1. 듣기 교육의 본질에 관한 ... 목차는 본 수업의 교재인 「국어과 교수 학습론」을 기본으로 하되, 그 심화내용 및 추가부분은 참고문헌을 참고하도록 하였다.2. 인용에 관한 부분은 각주를 달아 설명하도록 하였다.Ⅱ ... 기, 토의 듣기, 토론 듣기 등의 구체적이고 실제적인 듣기 활동 속에서 이루어 지기 때문에 다양한 지도 요소를 포함하고 있다. 그러나 각 활동에서의 중심적인 지도 요소가 되는 것에 지도의 한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.19
  • [국어교육] 역할 놀이 수업 모형과 실제
    를 교수 ? 학습에 활용하여 학생들에게 문제 상황을 탐색, 실연,토론하게 함으로써 민감한 가치나 정서, 문제해결능력, 의사소통능력을 길러주도록 하게 한다.역할놀이 수업 모형은 국어과 ... .......................... 3▶ 2. 역할놀이 학습의 장점 및 필요성과 단점 ................. 5▶ 3. 역할놀이 수업 모형의 전제 ... ............................. 7▶ 4. 역할놀이 수업모형의 적용조건 .......................... 9▶ 5. 역할놀이의 순서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.03.04
  • [감상문]thirteen day 영화를 보고 나서
    세계평화를 좌지우지 할 수 있는 가장 큰 힘이 언론의 힘이라는 것을 말이다.3. 의사결정방법에 대한 설명『수업 중에 학습한 여러 가지 의사결정모형에 대한 이론의 내용을 적용 ... 위기를 반추해보는 토론을 갖기도 하였다.)Ⅱ. 본문2. 영화 속 갈등 상황이 영화 속에서 보이는 갈등 상황을 간략히 보면 쿠바사태가 생기고, 거기에서 빚어지는 케네디가 형제들 간 ... 하여?영화 속에서의 의사결정방법에 대한 설명』1960년대 쿠바 미사일 사태를 연구한 모형으로서 집단적 의사결정에 적용한 모형이 Allison 모형이다. 합리모형을 상호 배타적으로 3가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.25
  • 영재아
    토론과 발표중심의 학습, 프리젠테이션 수업으로 수학적 글쓰기 능력과 커뮤니케이션 능력을 강화한다.- 수학 사고력의 단계별 성장일관성 있는 난이도 ‘개념발견-개념탐구- 새로운 문제 ... 의 탑- 탑의 균형을 맞추어서 전망대에 관광객 모형을 올려놓는 게임* 활동목표 : 모형을 올려놓는 활동을 통해 균형감각을 기른다.* 사용연령 : 만 5세 이상* 놀이인원 : 2~4 ... 해결’의 수업구성으로 단계적 성장을 통해 최고 수준의 영재 수학에 도달할 수 있다.2) 와이즈만 수학 프로그램 대상과 운영- 대상 :7세- 초등 5학년-입학절차 : 진단검사 결과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.08
  • 교육평가의 모형
    모형들이 학업성취도 평가를 비롯하여 수업평가, 학교평 가, 교육정책 평가, 교육시설 평가를 실시하는 데도 적용됨이러한 평가모형은 교육평가의 기본 관점을 정리하고, 평가의 기능 ... , 교사의 수업이나 학급 경영을 평가할 때, 교육행·재정을 평가할 때, 미리 설정된 목표를 평가의 기준으로 한 다면 그것은 목표달성 모형을 적용한 것이다.Tyler 모형교육평가 ... . 모형☆. 사회과학 분야 이론체계를 보다 합리적으로 탐색하고 정리하려는 노력의 일환으로 활 용되기 시작☆. 교육학 원래 교육과정 또는 프로그램 평가를 설명하기 위해 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.05.15 | 수정일 2025.02.02
  • [수업지도안]전해질과비전해질
    을 구별할 수 있 는 방법에 대해 학생들과 토론하는 시간을 갖는다.여러 가지 사고를 공유한 후에 본시 학습의 탐구 활동 내용을 제시하도록 한다.⊙ 조별 탐구 활동 ⊙·각 6명 6개조 ... 도록 한다.4. 과학적 사고 방법을 통 해 실험을 고안한다.수업 전실험세팅능력을고려이질적집단으로조짜기실험시주의사항상기시키기13분{교수단계교수 - 학습 활동준비물 및지도유의점시간교사활동학생 ... 되었을토론 내용 이외의 사고 들을 확인하며 확산적인 사고를 갖도록 하기 위 함이다.)☞ 학생들은 미리 조장을 선 출하도록 하며, 무임승차 등의 활동을 하지 않는다.조별 실험 후 토의에 적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06
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