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"한국어교육개론" 검색결과 521-540 / 1,492건

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    주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라
    외국어로서의 한국어교육개론2번 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.서론교수요목이나 교육과정이라는 용어는 국가에 따라 의미가 다릅니다. 미국에서는 교수요목 ... 는 과제를 중심으로 구성되므로 기본적으로 언어적 정확성을 기르는 데는 관심을 두지 않고 있습니다. 그러나 한국어는 형태적 특성이 강한 언어이므로 이러한 교수요목을 도입하면 문법 교육 ... 과 교육과정을 같은 의미로 보고 교수요목보다는 교육과정이라는 용어를 더 많이 사용합니다. 영국에서는 교수요목과 교육과정을 구분하여 교수요목은 교과 내용의 상세화와 순서에 관련된 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03
  • 주요 한국어 교수법의 개념과 특징
    한국어교육개론한국어를 배우고자 하는 사람들이 점점 늘어나고 다양해져왔다. 그만큼 한국어수업에서 역시 다양한 교수법이 사용되어 왔을 것이다. 전통적으로 어떠한 교수법들이 있어왔으며 ... 었다. 문법을 적용해 하나하나 번역하는 과정이므로 교사 중심으로 수업이 진행되며, 문법번역식 교육이 등장한 요인인 그리스어, 라틴어의 고전해석에서 미루어 짐작할 수 있듯 일찍 ... 의 장점은 연역적으로 가르치기에 목표어로 긴 설명대신 한국어로 해당되는 의미를 바로 알려주면 되어 빠르게 전달이 가능하다는 점, 또 문학의 이해가 목표일 경우 효과적이라는 것이
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07
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    외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오
    외국어로서의한국어교육개론주제: 외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법번역식 교수법2. 직접식 교수법3. 청각 ... 원어민 혹은 원어민에 가까운 수준의 언어 사용 능력을 갖추어야 한다.3. 청각구두식 교수법청각구두식 교육법은 제2차 세계대전중 군사적 목적에 의해 외국어 능통한 인재를 필요로 함 ... 언어 학습법은 인본주의적 접근을 기반으로 1970년대에 상담학습법을 언어 교육에 도입하면서 탄생한 교수법이다. 언어학습이 학습자들 간의 상호활동을 통해 이루어진다는 점에서 교수
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01
  • 예시를 통한 대치의 오류 원인 분석 및 화석화 방지를 위한 교수 방안 제시
    외국어로서의 한국어교육개론예시를 통한 대치의 오류 원인 분석 및화석화 방지를 위한 교수 방안 제시수업명:담당교수:학번:이름:차 례1.서론2.본론1) 예시를 통한 대치 오류의 원인 ... 분석2) 화석화 방지를 위한 교수 방안3.결론1. 서론외국어로서 한국어를 학습하는 학습자에게 가장 골칫거리이자 복병이 바로 ‘조사’이다. 특히 서양권 학습자의 경우, 생전 처음 ... 사용하는 조사가 낯설고 어려울 수밖에 없다.한국어학이 정의내린 조사에 단순히 격을 결정하는 격조사만 존재하는 게 아니다. 문장의 성분을 결정하지는 지대한 영향력을 가지지는 않
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03
  • 국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제
    언어학개론[ 3주차 음운론 + 6주차 통사론 ]에 대하여지도교수: 000제출자 :한국어교육전공 000제출일: 00.00.00.Ⅰ.선택 사유문법을 싫어하는 편이다. 문법에 관해서 ... ① 개모음 [a]② 폐모음 [u], [i]2) 혀의 위치에 따른 분류① 전설모음 [u], [i]② 후설모음 [a] 그림출처:천재교육→ 기본 3모음 [a, u, i]는 거의 모든 인간 ... 의 언어에서 나타남→ 대부분의 언어는 5모음 체계→ 영어의 모음에는 한국어 모음에는 없는 긴장과 이완의 구분이 있음→ 일본어는 장/단음 구별이 의미 변별에 영향을 줌음성- 언어
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09
  • 초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.
    을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론1. A: 누가 밥을 먹어요?B: 철수는(☞가) 밥을 먹어요.1) 오류원인: (B
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.24
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    하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오
    외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.학습목표? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
  • 외국어로서의 한국어 음운론 ) 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해서 학습하였습니다. 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을
    박덕유,『한국어 말하기 교육론』, 역력, 2020 이해영, 방성원, 이정란, 김은영, 박기영, 『한국어 교육개론』, 하우, 2021. 강현화, 이미혜,『한국어 교육개론 ... 』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 민병곤, 김호정, 구본관,『한국어 교육개론』, 태학사, 2020 허용,『외국어로서의 한국어 교육개론』, 박이정, 2005 1) 허용 ... ,『외국어로서의 한국어 교육개론』, 박이정, 2005 2) 민병곤, 김호정, 구본관,『한국어 교육개론』, 태학사, 2020 3) 강현화, 이미혜,『한국어 교육개론』, 한국
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
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    한국어교육이란 무엇인가? 할인자료
    외국어로서의 한국어교육개론 한국어교육이란 무엇인가? 1.서론 한국어교육은 외국어를 배우는 과정과 절차를 연구하여 효율적으로 교수, 학습하는 방법을 모색하는 학문이다. 외국어 학습 ... 을 길러주기도 한다. 또한, 현재 우리나라는 한류열풍으로 인해 수 많은 외국인 학습자들이 국내로 유입되고 있는 상황이다. 그러나 현재 외국어로서의 한국어교육개론이 체계적으로 학습 ... 이 이루어지고 있지 않기 때문에 많이 미흡하다고 한다. 향후 한국어를 배우는 외국인학습자들을 위해 좀더 체계적으로 보완했으면 하는 바램이다. 참고문헌 [외국어로서의한국어교육개론 강의안]
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19
  • 한국어개론 ) 한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
    개론 교안자료 허용·강현화·고명균·김미옥·김선정·김재욱·박동호, 『외국어로서의 한국어교육개론』, 박이정, 2024. 강현화·이미혜, 『한국어교육개론』, 방송통신대학교출판문화원 ... 한국어개론 주제: 한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오. 한국어개론 주제: 한국어에는 음운 ... , 『국어학개론』, 방송통신대학교출판문화원, 2024. 이호권·고성환, 『우리말의 구조』, 방송통신대학교출판문화원, 2020. 엄태수, 『한국어의 음운규칙연구』, 국학자료원, 1999
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30
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    외국어로서의 한국어개론
    외국어로서의 한국어개론종속적으로 이어진 문장을 부사절로 보는 경우가 있다. 그래서 이 두 가지의 차이점을 알아보고자 한다. 문장은 주어와 서술어로 구성 되어있다. 이 문장은 홑 ... 적으로 이어진 문장이라는 문장의 분류를 폐지해야 한다고 주장하기도 한다. 한국어 교사가 되어 학습자들을 가르치게 될텐데, 이 부분은 형태나 문법보다는 글로써 가르쳐야할 것으로 생각 ... =3T9IVhWkXuU2. 한국어개론 1, Hyperlink "https://koreanteachers.tistory.com/9" https://koreanteachers
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.03
  • [한국어개론] 외국인에게 모음을 가르친다고 가정했을때 ㅚ와 ㅟ를 원래 소리인 단모음으로 가르치는 것이 좋을지, 아니면 실생활에서 사용하는 것처럼 이중모음으로 가르치는 것이 좋을지
    외국어로서의한국어개론 모음 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’는 단모음에 속합니다. 하지만 실제 언어 사용자들은 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’를 이중모음으로 발음을 하는 경우가 많은데요. 그래서 외국인 학습 ... 자의 언어 배경을 고려한 교수 전략 (3) 시각적 도구와 발음 위치 인식 교육의 활용 (4) 실제 상황 기반 활동과 피드백 제공 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 한국어 ... 다. 발음을 단순히 모방의 차원에서 접근하기보다는, 이해와 체험을 통한 통합적인 발음 지도가 필요하다. 4. 출처 및 참고문헌 외국어로서의 한국어개론_1~14주 강의자료 1
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    외국어로서의 한국어 교육
    - 한국어 자모 교육 방법에서 자모의 제시- 외국인을 위한 한국어 교육에서 가장 먼저 하게 되는 것이 자모 교육일 것이다. 모국어의 경우는 표현의 습득이 우선 이루어지 ... 지만 외국어의 경우에는 자연스런 표현 습득의 기회가 거의 없다. 따라서 자모 교육과 표현 습득을 우선으로 배울 수밖에 없다. 그러므로 궁극적으로는 자모 교육이 필요하고 한국어 교육 ... 의 출발점은 자모 교육에서 시작되며 이에 대하여 올바르고 효과적인 교육 방법을 연구해서 사용해야 한다. 본 보고서에서는 이러한 문제들 중에서 교육 순서, 유의점, 어휘교육과의 연계
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11
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    [한국어개론] 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점
    외국어로서의 한국어개론 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) 종속절로 이어진 문장의 정의와 예시 2) 부사절 ... 로 안긴 문장의 정의와 예시 3) 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어개론한국어를 모국어로 하지 ... 않는 학습자들에게 한국어를 체계적이고 효과적으로 가르치기 위한 이론적 기초를 다루는 학문으로, 이는 단순히 한국어의 언어적 지식을 전달하는 것을 뛰어넘어, 언어 교육의 원리
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안
    대학교 외국어교육특수대학원2. 조향록 /문화가 있는 한국어 읽기/다락원3. 김종수/외국인 학생을 위한 한국 문학 교육의 한 사례/경희대학교4. 한국문학개론교재/배움평생교육원5. 「재미있는 한국어5,6」(교보문고)6. 「서울대 한국어 5A,5B」(문진 미디어), ... 한국문학개론주제: 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론한국어 교재의 문학 ... 작품 활용 현황한국어 교육에서 문학 교육의 필요성학습자 단계별(초,중,고급) 문학 작품 선정 및 제안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문학 작품을 읽으면 다양한 어휘와 표현을 배울
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21
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    현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오
    한다. 예시는 다음과 같다. 먹어 보다 : '먹-' + '-어' + '보-' + '-다' 의 '-어' 부분이다.Ⅲ. 연결어미의 문법적 제약최근에 잇따라 간행되고 있는 한국어교육 개론서 ... 의 보조사 “은/는” 이 결합할 수 없다.Ⅳ. 결 론이상에서 한국어교육 개론서 등에 있는 연결어미의 문법적 제약에 관한 기술을 살폈다. 문법적 제약에 대해 논하는 것이 상당히 어려운 ... 문제임을 확인할 수 있었으며,대부분의 경우는 선행 연구에서 부분적으로는 올바른 기술이 있는데 한국어교육 개론서에서 충분히 수용하지 못하고 있는 실정이고 반대로 학술 논문에 잘못된
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08
  • 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    외국어로서의 한국어교재론한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 서론작년 기준 국내 외국인 유학생의 수는 자그마치 16만 명 정도라 한다. 이전과 비교해 한국 ... 로서의 한국어교육은 꽤나 눈부신 발전을 계속해서 이어가고 있다. 국내는 물론 국외에서도 한국어 학습자와 동시에 교육기관 역시 급증하는 현상을 보이고 있는가 하면, 다양한 교재 개발 ... 과 수준 높은 교원들이 늘어나고 있다. 이와 함께 한국어를 목표어로 하는 학습자들의 학습 목적 역시 다양해지면서 한국어교육의 새로운 연구와 방법을 위한 시도가 앞으로의 중요한 연구
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15
  • 외국어로서의한국어개론 A+ 받은 과제 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.
    가 아니라 그 나라의 특성을 온전히 이해할 수 있게 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 배움사이버평생교육원(2024), 외국어로서의한국어개론 강의안. 배움사이버평생교육원(2024), 외국어 ... 로서의한국어교육개론 강의안. 김정숙 ·?? 최은지 외, 『외국인 유학생을 위한 한국어개론』, (주)도서출판 하우, 2023. 유현경 외 9인, 『한국어 표준 문법』, 집문당, 2018. ... 외국어로서의한국어개론 과제주제: 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오. 목 차 Ⅰ
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28 | 수정일 2025.07.29
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    ■과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론 ■과제주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 가 부족하다면 오류를 범하기 마련이다. 한국어 학습자들이 개별 문법 항목을 학습할 때 명시적인 교육이 이루어져야한다. 따라서 한국어 학습자들이 이러한 문법들을 학습할 때 유의해야 할 ... .문법표현 ‘-아/어서’ 2.문법표현 ‘~ 때문에’ Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서론 이유 ? 원인 연결 표현 중 한국어 학습자들이 가장 빈도수가 높은 표현은 ‘ -아/어서, -기 때문
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
  • 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.1. 기존의 자모 제시 순서1-1 ... 이 세계에서 가지는 위상이 증가함에 따라 한국어 교육에 대한 수요가 전 세계적으로 증가하는 추세이다. 또한 결혼이민자, 외국인노동자의 증가로 인한 다문화 가족의 등장으로 국내에 있 ... 어서도 한국어 교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다.한국어 교육의 가장 기본이라고 할 수 있는 한글 자모 교육에 있어서 하나의 합의된 기준이 존재하지 않고 있으며 교재나 이론 별로
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.02
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2025년 10월 08일 수요일
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