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"실존주의 교육사조" 검색결과 521-540 / 716건

  • 최신 교육학개론 요약
    . 철학의 영역 2. 철학과 교육 3. 교육사조제5장. 교육의 심리학적 기초1. 인간에 대한 바른 이해 2. 인간이 형성되는 과정 3. 학습이 이루어지는 과정제6장 교육의 사회 ... 학교 형태의 사회 교육: 제도권의 학교는 아니지만 학교와 같은 교육을 제공하고 학력을 인정 해 주는 교육. ex) 기술학교, 방송통신 대학교(3) 사설 학원 형태의 사회 교육 ... 적 유산 중에 가장 본질 적인 것들을 다음 세대에게 전달 하여 주는 것(2) 교육: 가치로운 것들을 아동들에게 습득시킴으로 말미암아 그로 하여금 개인적으로나 사회적으로 서숙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.04
  • [교육학] 교육과정의 재개념화
    탐구, 5현상학적 관점에서의 교육과정 탐구, 6남녀간의 사회적 불평등 문제 탐구4. 교육과정학 탐구의 실존적 재개념화 : 윌리암 파이너가. 기본적인 주제 : 인간의 실존적 해방 ... 들에게 일방적으로 주입시키는 과정으로 생각하게 됨. 그러나 이러한 교육은 아동들을 분열된 인간으로 만듬.학교 교육의 현상을 실존적, 정신분석학적으로 분석한 결과 12가지(1공상적인 ... 과정을 재개념화 하고 재창조하는 계기가 된다고 보고, 우리가 갖는 교육경험의 본질을 분석하여 그 실존적 의미를 찾는 작업을 쿠레레의 방법론이며, 현상학, 실존주의, 정신분석학 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.03
  • 에리히 프롬의 생애와 업적
    적인에는 탈무드 연구가가 되려고 했다. 프롬은 유명한 탈무드 연구가였던 외종조부로부터 12세부터 16세까지 정기적으로 탈무드에 대해서 교육을 받았다. 원래 탈무드 연구가가 될 것 ... 에 겪은 가장 결정적인 사건이었다. 그는 제 1차 세계대전을 19세기에 서구를 지배했던 낙관주의와 계몽사조를 종결시킨 가장 잔혹하고 비합리적인 사건으로 보고 있다. 제 1차 세계대전 ... 다는 광천이 있었기 때문이다. 그러나 헤니 구를란트는 결혼한 지 4년 밖에 되지 않은 1952년에 죽는다. 멕시코 시티로 거주지를 옮겼지만 프롬은 매년 거의 4개월 동안은 강의 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.28
  • 유럽의 건축양식
    의 그리스도교 건축을 세울 의도는 없었다. 이들은 유태교에서 전통적으로 내려온 2가지 종류의 종교건물 형태를 알고 있었다. 하나는 예루살렘의 신전이며 또 하나는 주일 평 예배와 교육 ... 유럽의 건축양식들어가며...1.시대별 건축양식과 사조1)고대2)초기기독교 건축(~ 500)3)비잔틴 건축(500~600)4)로마네스크(1050~1150)5)고딕(1150~1500 ... 는 첨부파일에 담았다.1.시대별 건축양식과 사조1)고대지구상에서 인류문명이 발생한 후 단순한 보호막으로서의 기능을 지닌 주거건축을 중심으로 구석기시대, 신석기시대 등의 원시시대 동안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.17
  • 프래그마티즘과 교육
    프래그머티즘과 교육목 차1. 방법으로서의 프래그머티즘2. 프래그머티즘의 발전3. 프래그머티즘의 주장과 이에 대한 비판1) 프래그머티즘의 의미와 주장2) 프래그머티즘에 대한 비판4 ... . 프래그머티즘과 교육적 적용1) 프래그머티즘의 교육상의 적용2) 프래그머티즘적 교육에 대한 논쟁1. 방법으로서의 프래그머티즘- 교육학의 대상으로서 철학적인 사고를 필요로 하 ... 는 교육문제란 한갓 단순한 교육현상이 아니고 그 속에 서로 갈등하는 가치를 내포하고 있다는 사실이다. 가령, 개인과 사회의 조화문제, 자유와 통제 사이의 균형문제, 학생과 교사와의 대립
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.14
  • [중국 근현대 사상 정리] 아편전쟁부터 모택동 사상까지
    라는 두려움 과학 추구, 유교 거부(반봉건), 서구신사조의 유입(사회진화론-엄복, 무정부주의-이석중, 듀이의 실용주의-호적, 실존주의-왕국유), 철학의 공백기인 1905~1915년의 틈 ... 는 평등하다는 사상에 입각하여 토지를 비롯한 교육 등 모든 재화는 공동으로 소유되고 사용되어저야 한다고 주장, 평등사상은 전통적 대동사상이지만 천조전묘제로 인해 구체적인 사회제도 ... 를 지속적으로 교육하고 압박함, 변법을 통한 대동사회(공양삼세, 진화론, 천부인권, 공자탁고개재, 인애사상 혼합)를 궁극의 목표로 설정, 시간이 지남에 따라 자신도 자신의 사상을 지켜
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.31
  • [교육철학] 실존주의
    차례(次例)1. 실존주의(Existence)의 정의와 일반적 특성2. 역사적 배경과 계보3. 실존주의교육에 대한 논의4. 실존주의의 의의와 한계5. 실존주의 학자- 마틴 부버 ... 는 데에 그 특색이 있다.② 실존주의 교육목적실존주의 교육에서는 개인을 “선택하는 행위자, 자유로운 행위자, 그리고 책임을 지는 행위자”로 규정하면서 개인으로 하여금 이러한 의식을 갖 ... 과 독창적인 자기의 자유정신에 충실해야 함③ 전인교육 : 지적교육, 정서교육, 도덕교육의 조화 추구. 그러나 도덕교육이 조금 더 중시됨③ 실존주의 교육관볼노오(Otto F.Bollnow
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.30
  • [교육철학] 실존주의(교육에의 적용)
    1. 실존주의19세기의 합리주의적 관념론 및 실증주의에 대한 반동으로 독일과 프랑스를 중심으로 일 어난 철학적 사조이다. 존재 혹은 실존 의 의미를 추구하는 철학으로 주체적 존재 ... 형성가능성을 전제로 하고 있다.2. 실존교육관1) 전통적 교육관은 교육의 단속적(=비연속적) 성격을 무시, 사람과 사람간의 만남을 통한 교육과 상호관계 형성을 경시하고 있 ... 다. 이처럼 전통적 교육관에서 소홀히 여기던 부분을 실존주의에서는 극복하고 있고 비연속적인 교육관을 가지고 있다.2) 단속적(=비연속적) 교육형식1 위기위기 는 언어적 고찰을 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.06
  • modernism 모더니즘
    Modernism & Post - modernism현대영미문학의 이해 장영규 교수제출일자 2005. . .역사교육과 20243189 이유경1. 모더니즘 사조의 시대적 배경양차 ... 인간 일반의 비극을 보여주는가 하면 인간의 근원적이고 추악한 본성을 추적하였고, 혹 절대적 진리가 사라진 세계에서의 인간 심리와 관계를 그렸다.영국은 1800년대부터 빅토리아 조 ... 의 중산계급의 전형적 태도나 선입견에 대한 비난이 최고조에 달하였고 재산권, 참정권, 교육면에서 여성의 지위가 향상되어 여성에 대한 태도, 양성간의 관계, 국민 생활의 일부분에 변화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.01
  • [교육학] 교육철학 독후감
    될 수 있다. 대중인을 기르지 말고 주체인을 기르자고 외친 것이 실존주의 교육관의 첫째 공헌점이다. 또한 실존주의교육학을 인간의 학으로 돌아가도록 즉, 교육학을 인간성 지향의 학 ... 과 교육-제 4 장 현대의 고전적 교육철학Ⅰ . 진보주의Ⅱ . 본질주의Ⅱ . 본질주의Ⅳ . 재건주의-제 5 장 현대의 비판적 교육이론Ⅰ . 실존주의교육Ⅱ . 분석철학과 교육Ⅲ .비판 ... 를 갖추게 하고 동시에 각 개인이 자신의 개인적인 생활을 즐길 수 있는 자질을 갖추게 하여 주는데 있어야 한다. 넷째, 교육의 과정은 양친과 교사가 잘 지켜보는 자연적 성장의 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.27
  • [교육철학]교육철학및 교육
    사조를 구분하고 각각의 특징을 서술진보주의항존주의본질주의실존주의재건주의분석철학교육목적개인문제 해결-듀이이성계발마리땡,애들러문화유산전달-허스트실존지각부버이상사회건설브라멜드객관적지식 ... 을 끌어내고 키워 주는 것을 의미 하는데 이 점에서 루소의 교육관을 계승한 것이라고 할 수 있다.-페스탈로치는 ‘인간성’이 자연 속에서 계발되는 것이 아니라 사회적 맥락 속에서 계발 ... 1.조선의 유교적 사회구조와 구교육이 한국근대교육에 끼친 영향고려말 도입한 성리학은 조선시대에 유교사상이외의 사상인 불교나 도교등을 이단으로 몰아붙여 유교의 사상적 정통성과 합리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.19
  • [교육철학]교육철학3부정리(배재학)
    실존주의의 본질 : 원래 실존이라는 말은 현실의 존재, 즉 사실의 존재로 주체적 존재로 써의 인간의 존재 또는 인간실존의 본질과 구조를 밝히는 철학◎ 실존주의 교육의 의미 : 볼 ... 하는 입장을 취하면서, 실존적, 비연속적 형식의 교육에 관한 가능성을 주장◎ 실존주의 교육원리 :·개인의 중요성을 강조(교육의 과정에 있어 학습자 중심이 되어야 함)·사회적 적합 ... 를 위한 과정을 중시·대화, 만남, 참여를 중시·객관성이 결여◎ 실존주의 교육의 특징 :·교육은 만남·교사는 학생의 개성을 존중·교사는 학생들에게 자기 자신의 독특한 자아를 정할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01
  • [교육철학] 실존주의교육
    하는 것이 실존주의의 중심원리이다.{) 《교육의 역사와 철학》, 박의수·강승규·정영수·강선보 공저, 동문사, 1994년 - p.3902. 실존주의 교육이론1) 교육 목적실존주의자 ... 는 방법을 중시실존주의 교육에서는 교사·커리큘럼·시설·환경 따위는 한 인간이 전인으로 성장하기 위한 도구에 지나지 않는다고 본다. 따라서 실존주의자들은 교과목 그 자체보다는 교과목 ... 한 과목들을 통해 잘 계발될 수 있다고 보기 때문에 인문학과 예술을 강조한다.3 삶의 부조리, 불안을 중요시실존주의 교육에서 중요시하는 또 다른 측면은 삶의 부조리나 실존적 긴장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.03
  • 고등학교 법과사회 혼인 지도안(세안)
    한 경향은 실존주의 교육 철학, 현상학, 해석학 등에서 강조되어 있다.21세기 포스트모더니즘적 사조를 고려한 사회과 교육 활동의 새로운 구성 방향을 각 영역별로 보면 다음과 같 ... 교실대 상고등학교 2학년 반지도 교사차 례Ⅰ. 사회과 교육의 성격과 최근 동향1. 사회과 교육의 성격 --------------------------------------- 12 ... . 사회과 교육의 최근 동향 ----------------------------------- 2Ⅱ. ‘법과 사회’ 과목의 성격과 목표1. 성격 --------------------
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    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.27
  • 마리탱의 생애와 항존주의
    1.마리탱의 생애와 사상(1882―1973)2. 항 존 주 의Ⅰ. 항존주의의 개념Ⅱ. 항존주의의 역사Ⅲ. 교육이론Ⅳ. 본질주의와 항존주의의 다른점Ⅴ. 비판Ⅵ. 대표적 사상가Ⅶ ... 되어 왔다. 항존주의는 진보주의에 가장 대립적인 입장에 있는 교육사조로서, 현대교육의 과학지상주의, 세속주의, 물질주의, 현실주의, 사회밀착주의, 활동숭배주의 등을 배격하고 ‘영원 ... . 한국교육과정에 미친 영향- 마리탱의 생애와 항존주의-1.마리탱의 생애와 사상(1882―1973)1882년 프랑스 파리에서 출생한 자크 마리탱은 프랑스 문화 속에서 성장하고 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10
  • 모더니즘
    는다.넷째, 모더니즘은 주제나 세계관에서 실존주의와 밀접한 관계를 맺는다. 실존주의는 제2차 세계대전 이후 서구 세계에 크게 유행한 사조이지만 20세기 접어들면서 과학 기술의 급진 ... 적 발전이 가져다 준 충격과 그에 따른 인간정신의 약화로 말미암아 인간은 그 어느 때 보다도 인간 실존의 의미를 절감하게 되었고 특히 두 번에 걸친 세계 대전은 그동안 인류가 받아들여 ... 【현대사회와 윤리】화요일 1-2교시 미술교육학과20021924 정 새 미1.모더니즘의 의미와 본질A.모더니즘의 개념모던(mordern)'은 여러가지 의미로 쓰이고 있으나 크게 세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26
  • [교육철학] 교육철학-자연/실존/실용주의
    도 현실성이 되어야 한다. 전인교육이란 아동의 속에 감추어져 있는 다양한 능력들을 계발하여 주는 것이며 이러한 교육은 아동의 현실성을 긍정적으로 받아들일 때 가능하다.㉡ 세계 자체 ... 자 연 주 의1. 자연주의의 기원과 의미자연주의(naturalism)는 라틴어 ‘natura'에서 나온 말이다.이 말의 의미는 원래 타고난 것을 존중하자는 의미로 자연 ... 에는 아름다운 질서가 있으며, 이 질서에 따라 사는 것이 가장 올바르고 행복한 삶이라는 생각을 총칭하는 것으로 이상주의와 대립한다.자연주의는 여타의 철학사조들처럼 정의내리기가 쉽지 않
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.02
  • [인문]구조주의비평
    . 그러나 실질적으로 노동자 계급의 대부분은 저임금의 고통 속에 있었으며 심리적 빈곤감과 삶의 소외를 느끼며 살아갔다. 교육의 측면에 있어서도 대학 당국은 학생들을 충족시켜주지 못했 ... 에서 새로이 형성된 사상적 조류이다. 그러나 내용적으로는 실존주의나 마르크스주의와 같이 명확한 형태를 갖춘 사상적 경향이라고는 할 수 없다. 인류학자, 사회학자인 클로드 레비스트로스 ... 다면 마르크스주의나 실존주의 등 이제까지의 사상적, 사회과학적 업적을 근본적으로 재검토하여 현대과학의 종합화를 추구한다는 것이다. 특징으로서는 마르크스주의에 대하여 논쟁을 벌인 점에 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29
  • [독후감]구토를 읽고
    조부 샤를르 슈바이처는 직접교수법을 창안한 사람으로 손자를 극진히 사랑하고 열심히 교육시켜 사르트르의 정신 형성에 지대한 영향을 미쳤다. 사르트르는 외아들로 병약했으나, 어려서 ... 는 존재하는 일체의 것을 선전 중반에서 전후에 걸친 그 시대의 사조를 대표하는 웅대한 금자탑이라고 할수 있다. 한편 그는 사회주의와 자유 라는 지식인의 저항운동 단체를 만들고저 지드 ... 대에 걸쳐 그는 그때까지의 개인주의적 실존주의에 의한 사회참여의 한계를 인정함과 동시에 그러한 세계로부터의 탈피를 지향하는 듯한 입장을 취하게 되었다. 이 그러한 의미가 내포
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12
  • [교육철학]분석철학 정리
    영향을 주었다.피터스는 ?교육철학의 역할은 새로운 교육의 ?주의?나 이념을 발전시키는 것이 아니라 우리가 현재 사용하고 있는 이념들의 의미를 더 잘 이해할 수 있도록 도와주는 것이 ... 성을 점검해 주는 교정원(clarifier)의 기능을 수행한다는 것이다. 예를 들면 교육, 지식, 수업, 학습, 교화, 훈련 등의 개념들을 분석하여 그 의미를 명료화하는데 주력하였다.2 ... 되어 있는 기본전제나 가정 그리고 논의 전개상의 모순점을 밝혀내도록 하는데 도움을 준다. 그러나 이러한 방식의 교육철학은 전통적으로 교육철학자들의 주요한 임무라고 생각되었던 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.14
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2025년 10월 26일 일요일
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