"기악학습"의 검색결과 입니다.

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"기악학습" 검색결과 521-540 / 1,186건

코다이 교수법과 음악 수업에의 적용

코다이 교수법? 코다이 교수법 특징1. 리듬지도코다이의 수업은 음악의 여러 요소 중 리듬부터 시작한다. 리듬학습은 걷기, 뛰기, 손뼉 치기, 발 구르기, 무릎치기, 허리 굽히 ... 무의미한 이론적 설명의 기계적 학습이 아닌 손발을 동반한 신체경험, 시각기호의 활용으로 감각적인 학습을 할 수 있다.2. 가락지도가) 코다이 계명창법독보력을 기르기 위한 여러 ... 의 인식이 더욱 강화될 수 있다는 신념에서 발전시켰다. 손 기호의 학습도 계명창법과 같이 Sol - mi 의 2음에서 시작하여 단계적인 순서로 학습이 진행되어야 한다.이와 같은 손

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.23 | 수정일 2015.08.10

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[학습][수업][교육][지도]도덕과(학습, 수업) 교육지도, 음악과(학습, 수업) 교육지도, 미술과(학습, 수업) 교육지도, 수학과(학습, 수업) 교육지도, 체육과(학습, 수업) 교육지도, 영어과(학습, 수업) 교육지도

도덕과(학습, 수업) 교육지도, 음악과(학습, 수업) 교육지도, 미술과(학습, 수업) 교육지도, 수학과(학습, 수업) 교육지도, 체육과(학습, 수업) 교육지도, 영어과(학습 ... , 수업) 교육지도 분석Ⅰ. 도덕과(학습, 수업) 교육지도1. 목적2. 기본방향3. 교육 목표4. 도덕과 교육지도의 일반적 절차1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수?학습2) 2차시 ... - 정의적 측면 중심의 교수?학습3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 교수?학습5. 도덕과 교수?학습 모형1) 배려 모형(정의적 영역 중심)2) 가정 연계 모형(도덕과 학습만의 한계

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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[음악교육][음악과교육]음악교육의 배경, 음악교육의 중요성, 음악교육의 현대음악연구, 음악교육의 컴퓨터활용, 음악교육과 상상력, 음악교육과 청소년음악적발달, 음악교육의 문제점, 음악교육 관련 제언 분석

Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악교육의 배경Ⅲ. 음악교육의 중요성Ⅳ. 음악교육의 현대음악연구Ⅴ. 음악교육의 컴퓨터활용1. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 장점들1) 개별화 학습2) 상호 작용(대화 ... 형 학습)3) 학습자 중심의 교육4) 학습 진도 추적5) 동기 부여2. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 단점들1) 고비용2) 비인간화Ⅵ. 음악교육과 상상력Ⅶ. 음악교육과 청소년음악적발달Ⅷ ... 은 학교의 음악교육은 재래의 기능, 훈련 중심, 편협 된 내용 습득에 치우치고 수동적인 면에서 벗어나 폭넓고 깊이 있는 다양한 학습내용 즉 광범위한 음악적 활동을 말한다.통합

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.02

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[기초기능][교육][독서][음악][기계운동][언어][형법]교육의 기초기능, 독서의 기초기능, 음악의 기초기능, 기계운동의 기초기능, 언어의 기초기능, 형법의 기초기능 분석

. 형법의 법원1) 원칙2) 예외3. 형법의 발달참고문헌Ⅰ. 개요기초기능이란 ‘어떤 일을 유능하게 행하는 학습된 능력’이라고 정의할 수 있으며, 학습된 개념이나 원리를 효과적으로 자유 ... 롭게 활용하는 능력, 또는 신체적 활동이나 학습과제의 수행에서 숙달된 행동을 할 수 있는 능력을 말한다. 또한 공구나 기구를 다룰 수 있고 일상생활에 필요한 것을 만들 수 있는 기초 ... 이나 집단에 따라 형태를 달리한다.③기능의 습득에서는 학습일반 특히 운동학습일반에 관한 제 법칙이 적용된다.④기능은 신체적 운동을 필요로 하고 있지만 지적요인과 정서적요인도 포함

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22

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[학습지도][서예학습][감상학습][ICT활용학습][가창][독서][동시창작][통일교육]서예학습지도, 감상학습지도, ICT(정보통신기술)활용학습지도, 가창학습지도, 독서학습지도, 동시창작학습지도, 통일교육학습지도

사이트를 여행하다 보면 폭넓은 시야를 가질 수 있다.Ⅳ. 가창학습지도1. 가창학습지도의 의의교육적 입장에서는 가창, 기악, 창작, 감상영역이 동등한 위치에서 고루 통합적으로 다루어져야 ... 서예학습지도, 감상학습지도, ICT(정보통신기술)활용학습지도, 가창학습지도, 독서학습지도, 동시창작학습지도, 통일교육학습지도 분석Ⅰ. 서예학습지도1. 서예 학습 지도 과정1) 1 ... 차시-점획 분석 및 임서2) 2차시-서재, 임서, 청서 및 감상2. 서예 지도 방법Ⅱ. 감상학습지도1. 음악 감상의 기본 태도2. 감상 교재의 유형1) 절대 음악2) 표제 음악

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.18

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컴퓨터 음악학습(미디음악)의 가치 - 컴퓨터 음악학습의 활용방안

. 컴퓨터 음악(MIDI) 학습의 문제점8. 음악교육에서 컴퓨터음악의 활용1) 가창수업에서의 컴퓨터음악2) 기악수업에서의 컴퓨터음악3) 창작수업에서의 컴퓨터음악4) 감상수업 ... 컴퓨터 음악학습(미디음악)의 가치- 컴퓨터 음악학습의 활용방안■ 목차1. 컴퓨터음악(미디음악)이란?2. 컴퓨터음악의 탄생1) 구체음악 (Musique Concrete)2) 전자 ... (Sequence) 프로그램2) 노테이션(Notation) 프로그램3) 음색편집(Editor) 프로그램4) 디지털 오디오(Digital Audio) 프로그램6. MIDI 학습의 교육적 가치7

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.13

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중학교 음악 수업안 아름다운나의 벗

며 점점 외톨이가 되어 가는 청소년들에게 친구에 대한 우정과 협동심의 소중함을 깊이 체득케 해 준다.본 단원은 가창, 기악, 창작 등의 학습을 통하여 자신의 느낌과 감정을 능동 ... 으로 작학습은 싫어하는 경향이 뚜렷하다.기악 합주 중심의 수업 형태를 상당히 선호하며(70%), 가장 관심도가 높은 음악 영역으로는 쉽게 접할 수 있는 대중 음악(78%)으로 나타났 ... . 심화 과정으로 모둠별 학습을 통한 다양한 음악적 체험을 하게 하여, 곡의 표현 능력, 감상 능력을 길러 주고자 한다. 특히 모둠별 가창과 기악 연주 표현의 기회를 많이 부여

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.25

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음악지도안[20.앞으로]

, 기악합주수 업전 략수 업 모 형기악중심 수업모형학습목표셈여림을 살려 지휘에 맞추어 합주할 수 있다.학 습 형 태전체-모둠-전체참 고사 이 트준비물교 사큰북, 작은 북, 음악학 생가락 ... 케스트라와 독주곡 mp3학습문제제시?학습문제셈여림을 살려 지휘에 맞추어 기악 합주를 해 봅시다.학습순서안내?학습순서 및 활동 안내 셈여림과 리듬 익히기 합주하기 모둠별 합주하기기초기능 ... ( 음악 )과 교수?학습 과정안일 시2008.11.28.(금).5교시대상5-2(남 15 여 14)지 도교 생지 도교 사단 원20. 앞으로차 시2/3범 위44-45주 제셈여림

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.04

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나의 음악 교육 철학

이 나기일수였다. 음악 시간은 나에게 다른 어떤 수업보다도 지루하기 짝이 없었다.또한 초등학교 4학년부터 한 학기에 한 번씩 기악 실기 시험을 봤었다. 단지 초등학교 음악 시험이 ... 하는 과정처럼 원시적 상태에서 지속적이고 점진적으로 발전한다고 한다. 따라서 음악 교육은 아주 쉽고 자연스러운 여러 활동에서부터 점차 음악적으로 심화된 학습으로 전개되어야 한다 ... 한다. 앞에서도 언급했지만, 나의 초등학교 시절 때 이루어진 기악 시험에서, 몇몇의 우수한 학생들을 제외한 대다수의 학생들은 학예회 공연에 뽑히지 않았다는 이유만으로 그동안의 노력

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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2)즐거운 생활-소리의 크고 작음을 생각하며 산으로 바다로 노래익히기(세안)

즐거운생활(음악)과 교수 학습 과정안단 원7. 산으로 바다로학습주제산으로 바다로 노래 익히기(2/10차시)일 시장 소2학년 2반 교실대 상2학년 2반 25명 ( 남 : 16. 여 ... 활동인 것이다.나. 가창 활동 중심 학습1) 가창 활동 중심 학습의 적용단 계중심요소교수?학습 활동비 고도입감각적감지학습목표인지? 내재적 동기를 유발한다.? 기습곡 부르 ... 기 ? 발성, 리듬, 박자 연습? 제재곡의 내용을 알아본다.? 곡의 흐름 파악 ? 범주 범창 듣기? 학습목표를 확인한다.? 허용적 분위기를 조성한다.전개기초기능파악제재곡의내용 알기? 가사

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| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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탈놀이(가면극, 탈춤) 역사, 탈놀이(가면극, 탈춤) 춤사위, 탈놀이(가면극, 탈춤) 공연방식, 탈놀이(가면극, 탈춤)와 탈춤학습(탈놀이학습),탈놀이(탈춤)와 언어매체, 고려시대

탈놀이(가면극, 탈춤)의 역사, 탈놀이(가면극, 탈춤)의 춤사위, 탈놀이(가면극, 탈춤)의 공연방식, 탈놀이(가면극, 탈춤)와 탈춤학습(탈놀이학습), 탈놀이(가면극, 탈춤 ... )의 공연방식1. 상연시기와 시간2. 탈판3. 대사?노래4. 반주악기Ⅴ. 탈놀이(가면극, 탈춤)와 탈춤학습(탈놀이학습)Ⅵ. 탈놀이(가면극, 탈춤)와 언어매체1. 작명법1) 수영 ... 등 가면희가 존재하였으므로 이미 신라시대의 가면극은 상당히 발달하였던 것으로 추측된다.이와 함께 고구려의 무악(舞樂), 백제의 기악(伎樂) 등에서 보는 바와 같이 대륙 전래의 산악

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.19

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음악교육1 중간고사 써머리

에 미적 질 내재, 인간의 감정을 상징적, 추상적 형태로 표상화-기악음악-인간의 감정, 사상을 언어이상의 소리로 표현-개인의 경험, 학습에 의해 해석 가능-관련주의와 다르게 답 ... 적 구성 그 자체에 주의를 기울여야 함-음악에 있어서 모든 의미는 객관적이며 본질적으로 음악적-가사 없는 기악음악, 절대 음악-이론적 바탕이 되어야 음악의 심미적 가치를 느낄 수 있 ... 의 EIS이론)*인간이 새로운 개념을 받아들일 때 가장 잘 받아들일 수 있는 단계☞EIS, 단!! 연령대나 학습자의 수준에 따라 유연하게 적용가능, 모두에게 EIS가 적절한 것은 아님E

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

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5. 나뭇잎

결재〔심화대표 학급세안 수업〕음악과 교수?학습 과정안1. 제 재 :11. 나뭇잎2. 학 년 :제 5학년 9반(32명)3. 일 시 :2010. 6. 24(목) 2교시4. 장 소 ... 도록 지도해야겠다. 또한, 선수학습으로 익힌 셈여림 기호를 곡에서 찾아 셈여림을 살려 부를 수 있도록 하고 임시표에 유의해 악기 연주 및 노래 부르기 활동을 통해 다양한 음색의 아름다운 ... . 음악에 대한 흥미와 친근감을 가지고 음악 감상 활동에 참여할 수 있다.다. 성부의 어울림을 느끼며 즐겁게 노래 부를 수 있다.Ⅳ. 학습의 계통 및 관련선 수 학 습→본 단 원

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16

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음악_해설서_정리

음악 해설서Ⅰ.음악과 교육과정 개정의 중점①음악의 역할 및 음악 교육의 효과 강조②교육과정 내용의 적정화㉠활동: 가창, 기악, 창작, 감상의 구분 X → 활동 영역에 속하는 내용 ... 기, 가곡 초장 듣고 따라 부르기④음악 교육의 활동 제고㉠생활화 제시: 학생의 자발성과 음악적 가치를 내재화 할 수 있는 활동을 통해 학습⑤다양한 시대와 문화권 음악 수용?음악과 선택 ... 적 정 하여금 보다 풍요로운 생활을 영위표현하기활동활동활동바른 자세로표현하기가창: 좋은 소리가 날 수 있는 올바른 자세기악: 악기로 좋은 소리를 낼 수 있는 안정적인 자세악곡의 특징

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| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.23

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음악과수업(음악과교육) 성격, 음악과수업(음악과교육) 현실, 음악과수업(음악과교육) 음악놀이,학습동기화, 음악과수업(음악과교육) 주안점, 음악과수업(음악과교육) 개선 방안 분석

음악과수업(음악과교육)의 성격, 음악과수업(음악과교육)의 현실, 음악과수업(음악과교육)의 음악놀이, 음악과수업(음악과교육)의 학습동기화, 음악과수업(음악과교육)의 주안점, 음악과 ... )의 학습동기화Ⅵ. 음악과수업(음악과교육)의 주안점Ⅶ. 음악과수업(음악과교육)의 개선 방안Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론조영주는 음길이를 이용한 방법에 “강박에 놓인 낱말의 약한 악센트를 짧 ... 개념을 습득하고, 이를 바탕으로 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 기른다. 특히 이해와 활동 영역의 통합적인 지도가 강조되어야 한다.학생은 다양

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.10

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과수원 길 세안

-2지도교사김명륜재적남(14),여(15)단원8. 과수원 길차시3/3장소6-2주제리코더의 올림 바(파#), 올림 다(도#) 운지법 활용하기, 바른 텅잉법 익히기교수학습 모형기악 중심 ... 결재담당부장교감교장음악과 교수?학습 과정안일시5월 11일 화요일 3교시장소6-2 교실대상6학년 2반 (29명, 남 15 여 14)단원8.과수원 길제재바른 운지와 텅잉으로 제재곡 ... 하고 활동중심으로 이해를 수반하는 유목적적인 수업이 되기 위해서는 수업의 목표를 분명히 하여 향유와 창작이 충분히 발휘되어야 함이다. 특별히 본 제재는 ‘기악’ 활동이 중심이 되

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.14

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중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태와 운영계획, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육과 평가

이론 학습을 많이 해 주길 기대함2) 시사점학생 중심의 자주적이며 창조적이 음악 활동 전개연주와 청취, 작품을 통한 실음 평가 실시가창, 기악, 창작, 감상의 종합적 지도3. 학교 ... 한다. 음악은 음을 통하여 듣는 예술이므로 다양한 활동 중 특히 감상활동을 통한 음악적 경험이 중요하다. 감상은 가창이나 기악, 창작의 표현적인 활동과는 달리, 학생들 스스로가 듣 ... 고 맛보는 내면적인 학습활동이 주체가 되며, 학습형태로서는 수동적인 성격을 띠고 있다.교사는 의식적이든 무의식적이든 학습지도 과정에서 아동의 학습상태를 관찰하고, 단계에 따라서는 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴

음악과 교수-학습 과정안1. 단 원 : 5. 꽃잎과 나비2. 단원개관 : 이 제재는 반복되는 리듬꼴과 서정적인 가락으로 이루어진 3박자의 곡이다. 3박자의 강약을 익히고 반복 ... 표현도 해 보고, 만든 악기를 이용해 기악 합주를 지도하도록 한다.3. 지도내용차시주요 활동교육과정 요소1(본시)?박자의 강약 살려 노래 부르기? 반복되는 리듬꼴 치기? 함께 표현 ... 악기로 즉흥 표현하기3? 만들어진 악기로 리듬 합주하기② 모둠별로 연주하고 평하기4. 교수?학습 과정단 원5. 꽃잎과 나비(1/3)일 시본시주제박자의 강약을 살려 노래 부르고 반복

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표와 필요성, 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형, 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형, 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도 실제 분석

. 기악일반 학습모형1) 특징2) 활용 방법3) 활용상 유의점3. 창작일반 학습모형1) 특징2) 활용 방법3) 활용상 유의점4. 창작개별 학습모형1) 특징2) 활용 방법3) 활용상 유의 ... 제공2. 기악일반 학습모형1) 특징ㆍ제재의 특성상 ICT 활용을 하는 부분이 적은 수업 모형이다.ㆍ학생이 활동을 많이 할 수 있도록 한다.2) 활용 방법ㆍ내재적 동기를 유발 ... 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표와 필요성, 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형, 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형, 음악과 ICT(정보통신기술

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.28

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[국악교육]국악지도(한국전통음악교육)의 개념, 국악지도(한국전통음악교육)의 가창활동과 민요활동, 국악지도(한국전통음악교육)의 참고자료와 접근방법, 국악지도(한국전통음악교육)의 지도전략과 평가 분석

) 지도방법4) 교육과정 관련 내용2. 통영개 타령3. 남원산성4. 수궁가Ⅵ. 국악지도(한국전통음악교육)의 접근방법1. 가창중심 학습지도2. 기악 중심 학습 지도3. 창작 중심 학습 ... 수 있다.2. 기악 중심 학습 지도전통음악을 지도하는 데는 정간보의 사용이 편리하다. 음정의 혼란을 막고, 리듬의 이해가 쉬우며, 오선보 보다 단순하게 보이기 때문에 쉽게 접근 ... 지도Ⅳ. 국악지도(한국전통음악교육)의 민요활동1. 민요 지도 방법1) 장구 반주에 의한 방법2) 음향 자료에 의한 방법3) 신체활동을 통한 방법4) 가창방법2. 민요 제재의 학습

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.26

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