"기독교교육론"의 검색결과 입니다.

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"기독교교육론" 검색결과 521-540 / 40,485건

기독교 교육개론(학습대상자에 따른 문화적이해)

기독교교육개론-학습대상자에 따른 문화적이해-I.서론현대사회에서는 문화를 빼놓고는 그대상을 이해하기 힘들정도로 각기 다양한 문화가 자리잡고있다.기독교교육을 하는데있어서도 그 ... 들을 문화를 모르고서 접근했다가는 효과적이게 기독교교육을 하기 힘들게 된다.학습대상자들의 문화적 성격을 통해 기독교교육을 어떤식으로 접근하여 교육하여야하는가를 알아보려고한다.II.본론1

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.23

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기독교교육개론이란?

기독교교육개론1.기독교교육학이란 무엇인가?기독교교육의 기초, 원리, 실천초문화적, 보편적 개념들(성경적 신학적 철학적 기초들)문화적 변수들(역사적, 사회학적 변수들)개인적, 집단 ... (학급과 학습자)Holistic Environment(전체적인 환경)Educational Activities(교육활동)Results of Teaching(가르침의 결과)- 기독교 교 ... ( 내교와 외교)*교육방법: 엄격한 훈련, 금식과 기도, 암송, 도제교육, 문답교육, 상징교육.5. 종교개혁시대 기독교교육1)시대적 배경:민족국가주의의 대두, 과학문명의 발달과 지리

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.14

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[기독교교육심리] 콜버그는 어떤 사람인가(Lawrence Kohlberg)

대학의 정교수가 되었고 거기에서 그는 "도덕발달교육센터" (the Center for Moral Development and Education)를 설립하였다. 그 후 그는 아동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.22

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[기독교교육심리] 자아에 대한 심리학적 관점

의 비물질적인 요소를 “영혼’’(soul)이라고 하며, 물질적 요소를 "육신” 이라고 불렀다. 초창기 기독교인들은 육신과 영혼이라는 이원론적 철학과 기독교의 신앙을 양립할 수 있

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.23

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기독교교육사-주일학교의 역사적 발전과 그 의미

를 운영하였고, 그 학교들은 기독교적 색체를 짙게 띠고 있었다. 하지만 1750년도부터 학교교육에 세속화되면서 종교적 내용들을 탈피해가기 시작했다. 교육에서 정교분리가 적용 ... 라고 말할 수 있다. 18세기 주일학교가 발생하도록 만들어진 환경요인들은 크게 두 가지로 볼 수 있다. 먼저 영국에서는 일반보편 의무교육이 다른 유럽 국가들에 비해 늦게 시작 ... 되었는데 그때에 교육에 대한 책임을 국가가 지는 것이 아니라 가정과 교회의 책임으로 인식이 되었다. 교회가 설립한 학교들도 귀족교육기관이라서 빈민이나 평민을 제외한 교육이었다. 보편교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.04

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주제 중심의 기독교유아교육과정 요약

기독교유아교육과정Curriculum for Christian Early제 목 ▒ 주제중심의 기독교유아교육과정-이론편과 목 명 ▒ 기독교유아교육과정(Curriculum for ... Christian Early)담당교수 ▒제 출 자 ▒제 출 일 ▒< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 기독교 유아교육의 개념1. 기독교 유아교육의 정의2. 기독교 유아교육의 범위Ⅲ. 기독교 유아 ... 교육의 당위성Ⅳ. 기독교 유아교육기초1.기독교 세계관2.기독교 철학Ⅴ. 기독교유아교육의 원리1.하나님 중심의 원리2.성경 주심의 원리3.통합 교육의 원리Ⅵ. 기독교 유아교육의 방향

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.05

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만남의 기독교교육을 읽고

만남의 기독교교육왜 인간은 오늘 날 깊은 불안의 상황에 처해 있는가? 기독교는 어떤 방법으로 이러한 상황에 대응할 것인가? 기독교가 참으로 오늘날의 절실한 요구들에 타당한 것이 ... 하고 있는 것이다.간단히 말해서 새로운 기독교 교육 철학은 현대인의 곤경과 이에 관련된 종교적이고 심리학적인 사상의 새로운 조류의 결과로서 등장하는 것이다. 이처럼 ‘만남의 기독교교육 ... ’는 기독교 교육의 새로운 철학적 체제로 갖추는 데 기여할 목적으로 쓰여진 책이다.앞에서 언급한 문제의 세 가지는 하나의 전체적 질문으로 새롭게 다루어져야 한다. 이를 위한

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.13

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[기독교교육심리] 정서발달의 교육학적 근거를 논의하시오

정서발달의 교육학적 근거정서발달은 교육학적으로 어떤 근거가 있는가? 정서발달의 교육학적 위치와 의미는 무엇인가? 정서발달은 교육학이 가져야 할 중요한 관심사인가? 그것은 필수 ... 적인가 아니면 선택적인가? 그것이 교육학적 근거를 가지고 있다면 어떤 점에서일까?사람들은 지적 탁월성(intellectual excellence)이 교육의 전부인 것처럼, 거기 ... 에만 너무 큰 관심을 두고 있다. 마치 지적 탁월성만이 유일한 교육 목표인 것처럼. 그러나 지적 탁월성은 교육의 한 가지 목표일 뿐 전체는 아니다. 어느 면에서, 지적 탁월성은 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.22

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아우구스티누스의 「기독교교육론」

아우구스티누스의 「기독교교육론」을 통한 기독교교육과 신학의 관계와기독교교육의 방향성I. 서론1A. 문제제기와 연구목적1B. 연구의 범위와 방법1II. 아우구스티누스의 사상적 배경 ... 1A. 아우구스티누스의 시대적 배경과 출생21. 시대적 배경22. 출생과 성장3B. 아우구스티누스의 사상41. 교회론42. 신론43. 은총론 5III. 아우구스티누스의 기독교교육 ... 론6A. 제 1장6B. 제 2장6C. 제 3장7D. 제 4장7IV. 기독교교육의 의미9A. 신학의 하부영역의 의미9B. 독립학문의 의미9C. 상호 영향을 주는 관계10V

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.16

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[기독교교육심리] 자긍심(Self-Esteem)에 대한 신학과 심리학의 관점 (기독교교육에의 자아의 이해 측면)

자긍심(Self-Esteem)에 대한신학과 심리학의 관점심리학계에서 많이 연구하고 논의하는 자긍심의 정의와 개념과 성격은 무엇인가? 스카그런드(E. Skoglund)는 자긍심이란 어떤 사람이 자기 자신에 대하여 갖는 평가라고 했고, 칼록(C. Carlock)과 프라이(..

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.23

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기독교교육에서의신앙공동체로의변화과정

기독교교육에서의 신앙공동체로의 변화과정{과 목:학 과:교수님:학 번:제출일:이 름:1960년대는 과학기술 혁명의 도래로 걷잡을 수 없는 사회적 격변의 소용돌이 속에서 교회는 자체 ... 생존을 위해 몸부림쳐야 했다. 1960년대 초반까지 주류를 형성해 왔던 교회학교 중심의 기독교교육학과 운동 은 중반기에 접어들면서 과학혁명에 따른 사화구조와 삶의 급격한 변화 ... 는 촉매를 신앙의 눈 이라고 부른다.교회는 하나님의 선교에 참여하는 공동체로서 하나님의 일터인 세계와 역사 곳에 자유로이 참여할 수 있어야 한다. 여기서 기독교교육이랑 바로 하나님

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.22

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기독교_교육자_(로렌스리차드)

교육신학 - 기독교 교육자 세 번째 발표_ 로렌스 리차드(L. O. Richards)교육신학_기독교_교육자_세_번째_발표.hwp1. 로렌스 리차드(L. O. Richards ... ) 생애미시건 대, 달라스 신학교 졸업,개러트 신학교와 노스웨스턴 대학에서 기독교 교육과 사회학 박사과정을 공부저서 / 주일학교 성공의 열쇠『The Key to School ... 는다. 데이트 비판적 입장에서 수용하면서 교회교육은 사회화 과정을 통해서 이뤄진다는 기본입장을 가지고 있다. 로랜스 리차드(L.O. Richards)의 기독교 교육방법론은 크게 생명, 전인

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.24

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현대 기독교교육 흐름의 중심 사상 줄거리

토대(기초, foundation) 교육에 힘을 쓰기 보다는 방법론에 치우치는 지도자들의 결핍된 자질 형성의 위기로 볼 수 있다. 세속화 과정 가운데서 기독교인들의 자기 정체 ... 리더십을 발휘할 수 있는 지도력의 회복이 오늘날 교회교육의 관건이 된다고 본다. 기독교교육사적인 학문적 토대 위에 전통, 변혁, 사회화와 의도적 가르침이라는 네 가지 기독교 교육사 ... 는 한마디로 전통과 변혁 사이의 끝없는 대립과 화해 내지는 통합의 과정이라 생각한다.이 글은 기독교교육 이론 가운데 20세기의 중심적 긴장(tension), 즉 사회화(social

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.18

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기독교 교육 현장의 주체인 자아의 성장 혹은 발달 촉진에 기독교교육의 활용 모색

※ 기독교 교육 현장의 주체인 자아의 성장 혹은 발달 촉진에 기독교교육이 어떻게 활용되어야 하는지모색한다.인지적 특성- 인지(人智)란? 사람의 슬기와 지식.- 인지적 능력이 필요 ... 한 이유 : 참된 신앙을 위해서는 지적인 사고능력이 요구.기독교교육현장론1. 신학- 객관주의적 정의 : 신이 인간과 세계에 대하여 맺고 있는 관계와 신을 연구하는 학문. 대개 ... : 지식을 가르치며 품성을 길러주는 것으로서 훌륭한 인간 양육을 위한 계획적인 행동이다.*기독교 교육 : 교육과 기독교가 합하여 진 것으로서 신학의 한 분야이며 실천신학(응용신학

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.10

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기독교의 성교육

2007년 가을학기목회와 성“기독교의 성교육”제 출 자:김 현 수학 번:200520013담당교수:임학순 교수님제 출 일:2007년 11월 29일목 차 :1. 성서와 기독교 속 ... 에 대한 특별한 책임이 있다. 기독교 교육이 신자의 모든 생활 영역에서 이루어지기 때문에 교회는 성교육 분야에 대해서도 관심을 가져야 한다. 그러나 앞에서도 말했듯이 성을 저속 ... 101. 성서와 기독교 속의 성1) 성서와 성(1) 구약성서에 나타난 성성경은 태초부터 성을 “좋

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.19

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기독교 교육신학 제 8 장 기독교교육의 내용

제 8 장 기독교교육의 내용앞에서 다룬 기독교교육목적의 성취여부는 “무엇을 가르치느냐” 하는 교육내용에 달려있다. 학습자에게 주어지는 교육의 내용은 단지 지적인 확장만을 도모 ... 하는 것이 아니라 전 삶의 영역에 영향을 끼친다. 특히 기독교교육은 어떤 지식적인 면만을 기대해서는 안 되고, 학습자가 전 삶의 영역에서 기독교적 정체성을 갖게 하여, 그로부터 자신 ... 의 삶의 의미와 목적을 해석하고 하나님의 경륜에 부합하는 삶을 살아가게 해야 한다. 이 장에서는 기독교교육과 일반교육 혹은 세속교육과의 차이점을 살펴보고, 기독교교육의 내용이 시대

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.14

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제 1 장 기독교 교육의 서론

의 법도와 질서, 그 원리와 원칙이 무엇인지 우리는 알 필요가 있다. 바로 성경을 말이다. 이런 의미에서 제 1 장 ‘기독교 교육의 서론’에서는 하나님의 공의에 대해 먼저 기록 ... 원리와 연관하여 파악하는 학문으로 기독교교리와 윤리 및 철학이 여기에 속한다. 역사 신학은 초기 교회역사부터 현대 교회 역사까지의 흐름 속에서 나타난 하나님의 하신 일들을 발견

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.30 | 수정일 2017.11.04

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기독교 교육 현장론_은준관_7장 요약

7장 기독교 사회교육론? 기독교 사회 교육의 역사적 유산과 오늘의 위기1. 기독교 사회 교육의 역사적 유산1) 성서적 유산)세계와 사회에 대한 성서적 이해는 하나님께서 인간 ... 의 처음 사례가 된 것이다.(2) 기독교 사회 교육의 역사적 유산의 그 두 번째 기간은 중세 교회시대이다. 이 시기에 교회는 더욱 교권화 됨으로 인해 비인격적이고, 형식적인 사회 ... 와 사회의 변화를 목적으로 이루어졌던 사회개혁운동이었으며, 기독교 사회교육의 첫 역사적 모형으로써 중요한 위치를 차지한다.(4) 기독교 사회 교육의 역사적 유산의 네 번째 기간

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.19

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포스트모더니즘 시대의 기독교교육 학습공동체를 읽고...

기독교와 문화포스트모더니즘 시대의 기독교교육 학습공동체를 읽고...상상력이란 무엇인가? 디자인을 전공하는 필자의 입장에서 굉장히 많이 고민하고 해왔던 범주이다. 그 동안 상상력 ... 중심의 교육이 어떻게 진행되어야 하는지, 그리고 그 교육을 기독교 교육과 맞물려 설명하고 있다. 그리고 그 방법론적인 부분에서 교육자들에게도 방향성을 제시해 주고 있다. 필자 ... 자기 형성하는지를 본다면 잘 느낄 수 있다.또한, 해석학적 체험과 상상력 그리고 종교적 상상력으로써의 가르침의 가능성을 재해석하는 것은 기독교교육의 새로운 인식론의 전환점이 될 것이

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.05

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통전적 영성과 기독교교육 요약정리

기독교 영성에 관한 현대적 이해1. 서론영성의 대한 다양한 관심은 세 가지 측면으로 볼 수 있다. 첫째로 에큐메니칼 운동사적인 것과 둘째로 교회가 사회에 참여함으로 교회의 존재 ... 고 있다. 이렇게 영성의 이해는 시대마다 다르게 진행되었으나 전통적으로 영성은 거룩함과 연관되어 사용되어 왔다. 이런 전통적인 인식은 결국 통전적 인해를 왜곡시키게 된다.기독교 영성 ... 의 개념을 간결하게 규정하자면 인간의 자기 초월적 지식, 사랑, 헌신의 능력을 함축하는 것으로 볼 수 있다. 또한 기독교 영성은 인간 삶의 모든 차원을 포함하는 것으로 규정할 수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.25

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