"초등학교 국어과교과서"의 검색결과 입니다.

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국어 교과서분석 국어과 약안 정보교육교육과정 꾸며주는 말 심미적체험 국어교사의 자질 문해교육 글자를 만들어요 2차비교과

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"초등학교 국어과교과서" 검색결과 501-520 / 1,546건

5-1)국어-깊이있는생각-광고의 표현 특성 알기

교Ⅰ.들어가며1. 수업자 의도초등학교 국어과 교육과정 중에서 처음으로 제시되는‘광고’라는 담화를 소재로 한 수업이다. 광고가 정보를 전달하는 뉴스와 다른 것은 정보를 제공하는 까닭 ... 한 내용의 광고문을 만든다.- 과장, 허위가 없는 정직한 광고를 만든다.관찰6. 지도상의 유의점첫째, ‘광고’라는 담화의 유형은 초등학교 국어과 교육과정 중에서 이 단원에서 처음 ... 국어과 교수?학습 과정안수 업 자단 원6. 깊이 있는 생각주 제광고의 표현 특성 알기일 시2011년 6월 16일 목요일 1교시장소 및 대상5 학년 3 반 33명O O 초 등 학

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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2007 개정 국어과 교육과정 및 초등 교과서 읽기 영역 분석과 평가

을 총체사전류나 도감과 같은 편집된 자료를 포함한 자료까지 다루지는 않고 있다. 이는 초등학교 4학년의 학습자의 수준과 난이도를 고려하여 교과서에서는 범위를 한정하여 반영한 것이라고 볼 ... 하였다. 이를 통해 국어과는 기능적 문식성의 신장과 국어 문화의 창조, 공동체의 발전과 자아 성장에 중점을 두어야 하는 교과임을 분명히 하였다.)국어과의 성격에 제시된 교육의 목적 ... 1. 2007년 개정 국어과 교육과정1) 성격 및 특성2007년 개정 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러

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| 리포트 | 41페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.03.31

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국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 유형과 도입취지, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 지침, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 수업방법,수업내용,수업평가, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 유의점과 방향

한 학교급별 목표가 내용상 큰 차이가 없다는 비판이 제기되면서 초?중?고 국어 교육의 성과를 총괄할 수 있는 국어과의 교육목표 설정의 필요성이 제기되었기 때문이다.따라서 초등학교 1 ... 을 통 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 도입취지제 7차 국어과 교육 과정에서는 교육 내용을 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년 동안에 진행되는 국민 공통 기본 교육 ... 과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업내용1. 심화학습2. 보충학습Ⅶ. 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업평가1. 논술형2. 서술형3. 포트폴리오형4. 보고서형5. 토의

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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ICT활용수업 교육자료(교수자료), 수준별읽기수업 교육자료(교수자료), 놀이중심수업 교육자료(교수자료), 멀티미디어수업, 웹기반수업 교육자료(교수자료), 도형수업 교육자료(교수자료), 연상수업 교육자료 분석

이 이루어져야 하는데 교과서에 나타난 놀이 방법은 다양하지 못해 어린이들과 교사에게 관심과 흥미를 주지 못하는 형편이다.2. 자료의 목적초등학교 영어 수업시간에 활용할 수 있는 부족 ... 한 영상 놀이 자료를 보충하고 교과서에 나온 것으로 한정되어 있는 수업 주제별 놀이를 폭넓게 활용할 놀이 자료를 제공하며 초등학교 3?4학년 영어 교육과정은 듣기?말하기 중심이 ... 적 편, 국어과 교수?학습을 구성하는 변수에서 중요한 것이 교수?학습의 배경이다. 그 배경에는 교육적?학문적 배경뿐 아니라 국어과 교수?학습이 이루어지는 물리적?사회적 환경, 국어

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.04

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우리나라 국가 교육 과정

의 학교도 개학하도록 지시하였다.평화와 질서를 당면의 교육목표로 하고, 일본 제국주의적 색채를 일체 말살하도록 하는 교육의 일반방침을 시달하였다. 일본 교과서의 사용을 금하거나 제한 ... 도록 하되, 특히 사회과에서 강조하도록 하였다.2. 선택과목이었던 ‘외국어’와 ‘실업·가정’을 필수과목으로 돌리고 선택과목제도를 폐지함.3. 초등학교처럼 중학교에 ‘반공·도덕’교과 ... 하였다.◇ 교수요목 시기(1947~1954)미군정청 학무국은 일본 강점 시대의 것을 사용하지 말도록 지시한 채로 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하였다. 미군정청 편수 당국

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.07

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국어과,과학과 자기주도적학습자료(지도자료), 수학과,사회과 자기주도적학습자료(지도자료), 인터넷활용 자기주도적학습자료(지도자료), 선택적활용 자기주도적학습자료(지도자료), 무학년제 자기주도적학습자료

을 위한 자기주도적 학습이 가능하도록 구성하였다.Ⅱ. 과학과 자기주도적학습자료(지도자료)1. 필요성요즈음 학생들은 대부분이 사설학원에서 교과서의 내용을 먼저 배우고 학교에 온다 ... 국어과와 과학과 자기주도적학습자료(지도자료), 수학과와 사회과 자기주도적학습자료(지도자료), 인터넷활용 자기주도적학습자료(지도자료), 선택적활용 자기주도적학습자료(지도자료 ... ), 무학년제 자기주도적학습자료(지도자료) 분석Ⅰ. 국어과 자기주도적학습자료(지도자료)1. 필요성2. 목적3. 구성Ⅱ. 과학과 자기주도적학습자료(지도자료)1. 필요성2. 목적3. 내용1

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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(국어과 수업연구) 이야기 속 인물의 추체험(追體驗)활동으로 입문기 아동의 문학 감상 능력 기르기(1학년 3 생각을 전해요 세안)

/1 나. 국어과 실태 분석 비교 결과(4월과 7월 비교) /22. 실태 분석 비교 결과 및 지도 대책 /2Search이야기 속 인물의 추체험 활동 이론을 탐색해 보아요 /3Ⅰ ... . 바탕 이론 탐색 /31. 추체험 개념 /3 2. 국어과에서의 추체험 /33. 문학 감상 능력 /3 4. 추체험 활동과 문학 감상 능력과의 관계 /4Ⅱ. 수업 모형 구안 /41. 추 ... 체험 적용 프로그램 설계 /42. 추체험 적용의 교수-학습 모형 구안 /4Ready이야기 속 인물의 추체험 활동을 위해 이런 준비를 했어요 /5Ⅰ. 추체험 적용 국어과 교육과정

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| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07

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(국어과 수업연구 보고서) 토의․토론 학습활동을 통한 창의적 언어표현능력 신장(4-2-6 여러가지 의견 지도안)

다지기?토의?토론 중심의 교수?학습 활동을 전개하여 학생의 사고력 신장▶ 토의?토론학습을 위한 교사 연수의 필요성▶ 교과 이외 특별?재량활동 시수 확보의 필요성서울태릉초등학교 ... 성‘2007 개정 국어과 교육과정의 목표는 창의적 국어사용능력 향상에 있다’이것이 국어 교수-학습의 언어사용능력을 신장시키는 것이라 할 때 언어사용능력을 기르는 것이 단순히 지식습득 ... 국어과 교수-학습 활동은 여러 방식의 언어활동을 경험하는 가운데 자연스럽게 이루어질 수 있도록 설계되어야 한다.하지만 실제 교실수업현장에서 이루어지는 수업의 형태는 대부분 교사중심

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| 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.25

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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 구분과 내용, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 교과서활용과 자료제작, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제와 제언

국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 구분과 내용, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교과서활용과 자료제작, 국어과 수준 ... , 학습)의 구분1. 능력형2. 선택형3. 통합형4. 단계형Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 내용Ⅵ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교과서활용1. 7차 국어교과서는 대 ... 서는 한 마당 학습을 끝내고 ‘쉼터’를 제공하였다Ⅶ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 자료제작Ⅷ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제1. 학생2. 학교(교사)3. 지역

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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국어 9.생각을 나누어요 1차시 세안

국어과 교수?학습안1. 단 원 : 9. 생각을 나누어요2. 학 년 : 4학년 1반(24명)3. 일 시 : 2014. 6. 24.(화) 3교시4. 장 소 : 4학년 1반 교실5 ... 에서 학생들에게 절실하게 필요한 능력임이 분명하다.2009 개정 국어과 교육과정 [3~4학년군]의 읽기 영역에서는 글을 읽고 자신의 경험이나 반응을 다른 사람과 나눌 수 있도록 하 ... 잠재적 발달수준에 도달할 수 있다고 하였다. 초등학교 4학년의 경우에는, 교실에서 나누는 교사와의 대화, 그리고 또래와의 언어적 상호작용을 통한 지적 자극이 중요한 발달기제

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| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.27

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한국어문법교육의 과거, 현재, 미래(방안)

기’로 구성되어 있고, 중학교의 경우는 ‘읽기, 짓기와 문법, 국문학사’로 구성되어 있다. 따라서 문법교육은 중학교에서만 공식적인 교수 항목에 포함되어 있다.이와 같은 교수요목은 미군정기 ... 에도 마찬가지로 적용된다. 다만 중고등학교의 경우는 국어과 지도 내용과 요소를 좀더 명확히 밝혀 놓음으로써 생활과 관련을 맺는 문법관련 사항을 지도하도록 하고 있다.이 교육과정 ... 및 한문지도’를 국어과의 한 부분으로 다루고 있다. 고등학교 교육과정은 ‘국어Ⅰ과 국어Ⅱ’로 나누어 구성한 점이 특징이다. 이를 고려하여 두 교육과정의 체제를 비교해 보면 다음

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01 | 수정일 2013.12.03

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국어과 교육과정 변천사

Ⅰ. 국어과 교육과정의 변천1. 제 1차 교육과정(1954～1963)(1) 이 ‘교과 과정’은 우리 손으로 만들어진 최초의 체계적인 교육 과정이다.(2) 교육 과정을 ‘각 학교 ... 한 교육을 하고자 하는 ‘수준별 교육’을 강조하였다. 창의성과 수준별 교육에 대한 제7차 국어과 교육 과정에서의 강조는 국어 교과서의 편찬에도 그대로 반영되었다.제7차 국어과 교육 ... 하고 배경학문으로 수사학, 언어학, 문학을 설정함으로써, 언어교과로서 국어과의 성격을 분명히 하였다. 또한 ‘지도상의 유의점’을 ‘지도 및 평가상의 유의점’으로 개선하고 ‘학년목표

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.08

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초등학교 국어과교육평가, 초등학교 영어과교육평가, 초등학교 수학과교육평가, 초등학교 과학과교육평가, 초등학교 사회과교육평가 심층 분석(초등학교교육평가,교육평가,초등교육,국어,영어,수학,과학,사회)

초등학교 국어과교육평가, 초등학교 영어과교육평가, 초등학교 수학과교육평가, 초등학교 과학과교육평가, 초등학교 사회과교육평가 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등학교 국어과교육평가1. 기본 ... 는 시급한 문제라 할 수 있다. 교직이 단순한 일반기능을 넘어서서 고도의 전문성을 요하는 일이며, 교사의 자질은 바로 교육의 성패를 좌우하는 열쇠이기 때문이다.Ⅱ. 초등학교 국어과교육 ... 의 국어과 학습 평가는 그 동안 관행으로 고착되어 왔던 교과서 중심 또는 지문(글) 내용 중심의 평가 내용 선정 방식의 탈피를 요구하고 있다. 이런 점에서 현재 거의 평가 내용에 포함

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.25

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[생활장면교육][생활장면학습]생활장면교육(생활장면학습)의 개념, 생활장면교육(생활장면학습)의 목표, 생활장면교육(생활장면학습)의 개발단계, 생활장면교육(생활장면학습)의 사례 분석

이 이루어지게 하는 생활장면 중심놀이의 개발이 필요하였다.2. 생활장면 중심놀이의 개발 원칙생활장면 중심놀이는 교육과정을 중심으로 재구성한다.(1) 청각장애 초등학교용 국어과 1 ... , 2학년 교과서(2) 발달장애아동 언어지도 프로그램(3) 외국인을 위한 한국어 교과서를 참고해서 어휘력을 효과적으로 향상시키기 위해서 입문기 청각장애아동에게 의미가 있고 다른 교과 ... 별 생활장면 중심 놀이 주제를 정하였다.또한 생활장면 중심 놀이는 아동의 생활 속에서 수집, 선정했다. 지도내용은 청각장애아동 1, 2학년 교과서 및 발달장애아동 언어 지도 프로그램

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.15

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[교육과정 재구성][교육과정 재구성의 방향]교육과정 재구성의 의미, 교육과정 재구성의 필요성, 국어과의 교육과정 재구성, 사회과의 교육과정 재구성, 교육과정 재구성의 과정, 교육과정 재구성의 방향 분석

되고 있다. 이러한 교과적 특성 때문에 사회과는 통합교과로서 탄생하게 된 것이다. 따라서 초등학교에서 사회과를 지도할 때는 이러한 교과적 특성을 고려하여 교육과정을 재구성하여야만 효과 ... 교육과정 재구성의 의미, 교육과정 재구성의 필요성, 국어과의 교육과정 재구성, 사회과의 교육과정 재구성, 교육과정 재구성의 과정, 교육과정 재구성의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육 ... Ⅳ. 국어과의 교육과정 재구성1. 교육 과정 내용과 대단원 학습 목표와의 관계2. 교육 과정 내용의 재구성3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예Ⅴ. 사회과

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.08.25

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(국어과 수업연구 보고서) 놀이중심 수업모형 적용을 통한 창의적 의사표현능력 신장

해요!”국어과 학습은 언어의 이해와 표현이 중심이 되어야 하는데 아이들은 눈으로 보는 것은 즐겨하고 언어로 표현하는 것은 아주 힘들어 한다. 새로 받은 개정 7차 교육과정의 교과서를 보 ... 와 창의력 신장 지도에 대한 꾸준한 연수 및 연찬 활동 실시? 국어교육에 관심과 열정이 있어 교과교육 연구회 활동 등에 적극 참여중임.학생? 국어과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 ... 니 단원 끝에 다양한 언어 표현 놀이 활동을 돕는 ‘놀이터’가 있었다. 1학년 발달 단계상 구체적 활동과 경험을 통한 놀이를 접목한 재미난 학습 방법을 전개 함으로서 국어과에 대한

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.19

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2007개정 교육과정을 중심으로 한 초등학교 4학년 듣기말하기쓰기 교과서 분석

2007개정 교육과정 ‘말하기‘ 성취기준의 교과서 반영 분석- 4학년 ‘듣기·말하기·쓰기’ 교과서를 중심으로국어과 교육의 영역은 6분법에 따라 나누어진다. 6분법은 ‘말하기 ... 말하기 교과서는 학생의 발달 수준과, 그에 따라 설정된 성취기준을 달성하기에 적절할까? 초등학교 4학년 1학기와 2학기 듣기·말하기·쓰기 교과서를 2007개정 교육과정 성취기준 ... 을 통하여 자신을 드러내기우선 교과서를 분석하기에 앞서 말하기 성취기준의 내용 요소가 교육과정 국어과의 ‘말하기’영역 내용체계인 지식, 기능, 맥락적인 측면에서 어떤 부분을 반영

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.09

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(국어과 수업 연구) 문학작품에 대한 학습자 반응 중심 학습을 통한 창의적인 언어 사용 능력 신장(1학년 5 더 알고 싶어요 세안)

자 반응 중심 학습을 통한 창의적인 언어 사용 능력 신장수업연구의 주제가.1학년 국어과대상 학년 및 교과나.수업 연구 주제 선정의 필요성 및 목적2.녕하세요?큰 목소리로 소리 지르 ... 학교 국어과 교육과정과 학습자 중심 교육2007 개정 국어과 교육과정은 국어과의 성격을“한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 국어를 정확하고 효과 ... 적으로 사용하게 하고, 미래지향적인 민족의식과 건전한 국민정서를 함양하며 국어발전과 국어문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과’로 규정하였다.개정 국어과 교육과정

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07

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보고서 쓰기 교육 어떻게 할 것인가(기말과제)

수 있을 것이라 생각된다. 그렇지만 1학년 국어과 교육과정 쓰기 영역에 떡하니 ‘보고서 쓰기’가 자리를 잡고 있어 대부분의 교과서에도 실려 있기 때문에 가르치지 않을 수는 없으므로, ‘보고서 쓰기’를 어떻게 하면 더 잘 가르칠 수 있을지 다시 한 번 생각해 보았다. ... . 들머리지난 5월 한 달 동안 개양중학교에서 교육 실습을 하면서 1학년 국어 교과서에 실린 ‘보고서 쓰기’ 부분을 가르치게 되었다. 쓰기 영역 중에서는 어떤 것을 가르쳐 볼 것인지 ... 고, 어떻게 쓰는지만 알면 크게 어렵지 않을 거에요.-초등학교 6학년 때요-ㅇㅇ이요.-어떻게 써야할 지 모르겠어요.-사실을 쓰는 거요.보고서의 목적-147쪽을 보겠습니다. ‘과학 탐구 과제

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12

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독일의 평생교육 PPT 발표용

독일의 평생교육국어국문학과 2007451032 전가영독일의 평생교육의 개념과 이념 및 근원 독일 평생교육의 현황 - 평생교육 체계, 재정, 법체계, 교육제도, 사회교육기관 및 ... 몇 주에서 유지되고 있다. 통일 후 교육과정 선정과 교사들의 처우문제는 1989년 새로운 학교 법규가 동독 지역 학생들에게 적용되었으며 서독의 교과서로 대체되었다. 교사들은 동독 ... 의 교장 60%가 해직되었으며 일반 교사 80%가 재임용 되었다. (독일에서 교사가 되기 위해서는 초등, 기술학교는 6학기, 실업, 인문계, 직업학교는 더 많은 교육 과정이 필요

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| 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.22

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