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잠재적 교육과정 이반일리치의죽음 레닌주의 교육사회학 5장 교육사회학 그림자 노동 급진적교육과정 블라디미르 레닌

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일리치 독후감 - 일리치 관련 독후감 68건 제공
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"일리치" 검색결과 481-500 / 929건

  • 자료 표지
    한국교육의 문제점과 그에 대한 개선방안
    들의 인식변화와 국가적인 차원에서의 교육제도 개선이 필요할 것이다. 또한 일리치는잠재적 교육과정의 부정적인 측변에 초점을 맞춘다. 학교라는 교육기관에 인간이 종속당하는 소외현상이 일어나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.30
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  • 자료 표지
    학교교육의 기능과 한계성, 교육사회학
    하고 정확한 인과관계와 상황관계를 파악한다. 이 비판적 의식은 지적 노력만으로는 얻어질 수 없는 것으로 실천과 성찰의 진정한 결합에 의해서만 얻어질 수 있다. 2)일리치: 탈 학교 ... 론 일리치는 학교교육의 개혁보다는 폐지를 주장하는 극단론을 펴고 있다. 사회는 어떤 형태의 위무교육도 요구하지 말아야 하며, 고용주들의 학력에 기초하여 사람들을 고용하는 것을 법 ... 였다. 일리치는 문명퇴치를 위하여 의무교육이 필요하다고 보지 않고, 학교교육은 대다수 세계인들이 자신들의 자존심이 부족하기 때문에 비난을 받게 될 근거의 지위표상으로 보고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29
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  • 자료 표지
    [교육사회] 탈학교론
    다. 일리치와 라이머는 1958년에 프에르토리코에서 처음 만났다. 천주교 신부인 일리치는 푸에르토리코의 가톨릭 대학의 부총장이었으며 고등교육 연방위원회위원이었다. 라이머는 연방정부 ... 되었지만 학생들의 학교 재학기간이 길어질 뿐, 그들은 더 많이 배우는 것이 아닌 것으로 나타났다. 일리치는 1961년 봄에 남미의 남부지역의 학교에 봉사하고자 하는 자원봉사대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.12
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  • 자료 표지
    톨스토이
    (톨스토이의 생애)1828년 9월 9일 톨스토이는 부유한 지주귀족의 오남매 중 넷째아들로 야스나야 폴라냐에서 태어났다.아버지는 니콜라이 일리치 톨스토이 백작이고, 어머니는 마리아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.12 | 수정일 2014.02.22
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  • 판매자 표지 자료 표지
    평생교육의 이론적배경(최종)
    되는 것으로 봄 .학 습이론적배경 – 2) 성인학습 이론 전통적 학습이론 행동주의 인지주 의 구성주의 - 매슬로우 (Maslow), 로저스 (Rogers), 일리치 ( Illich
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.10
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  • 자료 표지
    교육과정과 교육평가 자기 견해 적기
    이 사회에 존재하기 위한 기능을 가장 많이 수행하는 것이 학교라는 것이다. 가정에서 다 하기에는 벅차기 때문에 학교에서 많은 부분을 차지하고 있는 것이다. 하지만 일리치의 경우 ... 어 학교교육의 문제점을 발견한 것에 의미를 두어야 한다고 생각한다. 일리치처럼 잠재적 교육과정을 통하여 학교를 부정한다는 것은 비약적이라 본다.학교현장에서 교사들은 잠재적 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.07
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  • 자료 표지
    [교육사회] 교육제도의 변화
    ♠학교중심교육비판 - 비인간화, 도구화, 과잉팽창·학교화된 사회일리치(I.Iliich,1926-)의 탈학교론: 학교는 모든 것을 가능하게 하는 것처럼 사람들을 현혹시키는 종교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.05
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  • 자료 표지
    무분별한 과학 기술 발전에 대한 경계의 필요성과 그 근거들
    에 대해서 ‘이반 일리치’라는 러시아의 학자가 재미있는 분석을 한 바 있다. 그는 문명이 발달하기 전의 시대와 현대 사회의 이동 시간을 비교하였다. 그의 연구 결과를 요약해보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.15
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  • 자료 표지
    현대사회학_교육
    과 지식을 습득시키기 위해 발달하였다. 학교는 규율과 조직화를 통해 학생들이 기존 사회질서에 대한 무비판적으로 수용하게 만든다. 일리치는 불평등하고 개인의 창의적인 능력을 촉진
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.14
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  • 자료 표지
    [교육사회] 탈학교론
    한 봉사와 처치가 제공되어지는 제도들에 의해 충족되어야 한다고 믿게 함으로써 사람들을 와전시킨다. 일리치는 학교란 이러한 효과를 가진다고 말하는데, 왜냐하면 제도들은 어떤 것을 배우 ... 기 위해서는 형식적으로 그것을 배워야 함을 사람들에게 확신시켜 주기 때문이다. 이 확신은 다른 요구들 역시 제도에 의해 충족되어져야 한다는 믿음을 야기 시킨다.사실상, 일리치는 학교 ... 하고 있는데 왜냐하면 학교가 "교과과정적"이기 때문이다. 일리치는 "대부분의 학교에서 하나의 기술을 개발하기 위한 프로그램이 다른 무관한 과업들과 항상 연계되어져 있다고 주장한다. 역사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.05
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  • 자료 표지
    교육사회학 3장 교육제도의 형성과 발달
    의 학교로는 산업화시대를 벗어나고 있는 새로운 사회의 교육적 연구를 제대로 충족시키기에 한계가 있다 지적. 쿰스의 「세계교육의 위기」, 유네스코의 「생존을 위한 학습」, 일리치
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10
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  • 자료 표지
    교육학과 교육철학
    것이 탈학교론을 들 수 있다.굿맨, 일리치, 베라이터를 대표로 하는 탈학교론자들은 교육의 기회균등이라든지 교육의 정치적이고 종교적인 중립성 같은 현대 공교육의 기본원리까지도 비판
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.19
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  • 자료 표지
    마르크스주의와 레닌주의
    해간다고 말했다.Ⅱ. 레닌주의 ? 러시아 볼셰비키 혁명(1917)의 탁월한 지도자였던 블라디미르 일리치 레닌이 설명한 원리? 1848년 혁명)의 실패와 마르크스의 분석틀이 복잡성을 더 ... 해가는 사회구조의 해명에 한계 를 드러냄 ? 마르크스 사후 이론에 대한 수정과 보완작업 중 하나로 블라디미르 일리치 레닌은 발전적으로 계승함? 제국주의시대의 보편적 프롤레타리아혁명
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.10
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  • 자료 표지
    [A+평가레포트]`연극영화의이해 - 영화 블랙스완 감상문`
    , 음악, 배우들이 만들어 내는 소리 등)은 작품의 의미와 어떠한 관계를 맺는가?영화에서 시간이 흐를수록 기괴하게 변해가는 니나의 행색에 맞추어 러시아의 작곡가 표트르 일리치 차이코
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.08 | 수정일 2016.03.26
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  • 자료 표지
    EII 검사결과 해석본 및 검사 소감문
    모든 기관의 속박 폐지를 옹호하는 것이다. 아마도 최상의 교육에 이반 일리치 폴 굿맨의 글을 통해 표현되는데, 보기의 교육 무정부주의자의 요점은, 다양한 입장을 커버하고 주문
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27
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  • 자료 표지
    신문기사분석
    수행평가전 갈등이론의 시각에서 글을 쓰겠습니다. 갈등이론은 막스와 베버가 창시자이고, 보울즈와 긴티스, 콜린드가 중간체계자이며, 현재는 일리치와 라이머 등의 학자들에 의해 연구 ... 의 불평등으로 나타난다고 했습니다. 그리고 일리치와 라이머는 급진적 저항이론을 펼쳤는데, 교육을 통한 의식화 및 인간성 해방을 강조함으로써 지배계층에 맞서 싸울 수 있다는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.07
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  • 자료 표지
    [교육과정] 잠재적 교육과정
    적 관점-『급진적 관점의 잠재적 교육과정』: 부정적인 측면을 강조, 잠재적 교육과정이 우연적인 결과 가 아닌 고의된 의도로 봄- 학교 교육의 근본적인 변혁을 요구가. 일리치 ... 을 극복 하기 위한 유일한 길은 학교라는 제도를 폐기하는 것으로 봄- 일리치의 학교에 대한 정의:“강제적인 교육과정에 종일제로 참석해야 하는 연령 집단별 조직 으로서, 교사와 관련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.03
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  • 자료 표지
    학교교육은 꼭 받아야 하는가
    ”, , 또 하나의 문화, pp.91-157.E. 라이머, 김석원 역, , 제1-2장. 한마당, 1997. I. 일리치, 김광한 역,, 제1장. 한마당, 1995.P. W. 잭슨
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.31 | 수정일 2016.07.19
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  • 자료 표지
    제 5장 교육의 확대와 원인
    나 기회만 주어지면 교육받으려 하고, 학교에 다니기를 열망하는 것단점: 학교가 학습욕구를 제대로 충족시켜 주는 기관이란 사실의 입증이 어려움.(라이머나 일리치의 학교가 학습의 기능
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10
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  • 판매자 표지 자료 표지
    교육과정 중간기말시험 출제유형과 답안
    에게 강요하느 ㄴ순종, 복종의 문제를 중대한 역기능이라 하고, 이와 관련하여 잠재적 교육과정을 지적하였다.라이머(Reimer)와 일리치(Illich) 또한 공교육의 역기능을 지적
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    | 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.17
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