"말하기학습"의 검색결과 입니다.

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"말하기학습" 검색결과 481-500 / 274,100건

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초등학교 5학년 말하기듣기쓰기 문제해결학습모형 지도안

고 있다.예습 과제표준어와 방언의 뜻 알아오기학습 모형문제해결학습모형과정(분)학습 요소교수?학습 활동자료 및 유의점교사활동학생활동문제확인하기(3)동기유발및공부할문제확인* 예습과제 ... 와 방언의 뜻 알아보기기초기능익히기방언을표준어로고치기* 표준어와 방언의 뜻이무엇인지 이야기 나누기* 영상자료를 제시하며,방언을 찾아보도록 하기* 찾은 말을 표준어로 바꾸어보도록 하기 ... * 할아버지 등 긁기를 삽화자료로 제시하고, 각 지역의억양을 흉내내며 시를 읽고,느낌을 말해보도록 하기* 할아버지 등 긁기에서방언을 찾아 표준어로바꾸어 보도록 하기* 표준어와 방언

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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[국어 학습지도안]학습지도안-국어 말하기 교육

로 표출시키는 행위이다.이 단원은 말하기 영역을 다루는 단원으로써 체계적인 학습과 훈련을 통해 학생들의 말하기 능력이 신장될 수 있도록 구성되었다. 각 차시별로 주제가 정해져 있 ... 으로 고쳐 말하기55분 스피치5분동안 자신의 의견을 조리있게 말한다.청소분담을 어떻게 정해야 가장 공평할까다. 지도상의 유의점1) 학습자가 관심있는 화제를 선정하여 학습자의 적극적인 ... 보다 당면한 상황에서 자신의 의도, 목적 등을 효과적으로 관철시킬 수 있는 수행상의 능력이므로 객관적 평가가 가능한 요소들의 평가나 말하기의 관한 지식들의 평가보다도 학습자들의 말하기

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.12

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[말하기 듣기] 지식인지 교수학습모형

지식 인지 교수·학습 모형{교과서말하기·듣기학년·학기3-2단원첫째마당1단원 탐구하는 자세차시1/6차시단계주요학습내용교수·학습 활동시량자료, 유의점도입· 동기유발○ 똑같아요 노래 ... 목표 인지⊙ 학습목표 확인· 공통점과 차이점이 드러나게 주의할 점을 알아보자.배경지식확장토의하기· 토의 주제 선정· 토의 활동 전개⊙ 활동1 : 공통점과 차이점(모둠)○ 텔레비전 ... 는 대상을 찾아 게임을 하여 학습 문제 를 스스로 찾게 한다.· 교사와 어린이, 어린이와 교사, 어린이와 어린이 등 다양 한 방법으로 게임을 실시한다.5☞ 자유롭게 발 표시킨다.· 학습

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.16

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[국어교육]말하기 듣기 교수-학습 방법(모형) 조사

◎ 말하기 듣기 교수-학습 방법(모형) 조사Ⅰ. 말하기?듣기의 필요성과 특징우리는 아침에 일어나서 저녁에 잠자리에 들 때까지, 그리고 태어나서 죽을 때까지, 다른 사람들과 함께 ... 에‘말하기의 중요성 인지’에 대해 교수?학습 활동을 한다면 먼저 학습 목표가 ‘말하기가 중요하다는 사실을 안다.’ 라는 것을 말해 준다. 그리고 이 활동을 성취하는 의욕을 갖 ... 게 한다. 다음으로는 학습자는 자기가 갖고 있던 말하기의 중요성에 대한 배경 지식을 활성화시킨다. 셋째로는 ‘말하기가 중요하다.’는 새로운 지식을 제시하여 인지시키고, 이를 배경 지식

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.27

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국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 5 어떻게 정리할까요? 3/4차시 지도안 - 문제해결학습모형

를 이용알기 쉽게 설명하기66-69읽기1? 단원의 개관 및 학습안내 ? 내용을 정리하는 방법 알기75-772~3? 내용을 정리하며 글 읽기78-804? 글을 읽고 낱말의 포함관계 알아보 ... 기? 중요한 내용 정리하는 방법 알기81-835~6? 낱말의 포함관계를 생각하며 글 읽기, 단원 학습 내용 정리하기84-87쓰기1? 단원의 개관 및 학습안내 ?설명하는 글의 개념 ... Ⅰ. 교수-학습 지도 능력 단원지도계획1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 5. 어떻게 정리할까요?나. 학습주제 : 내가 관심있는 것을 조사하여 알기 쉽게 설명하기2. 단원

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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1학년 2학기 듣기 말하기<5 더 알고 싶어요>내가 좋아하는 사람을 다른 사람에게 소개하기 3/4차시 세안 지도안 - 문제해결학습모형

고 주위 사람들의 이야기를 바르게 듣고 남들 앞에서 자신 있게 소개 하는데 중점을 두어 학습 할 수 있도록 안내하고자 한다.학생관소개하는 말하기가 낯선 사람에 대한 불안감을 친근감 ... 자신감을 가지고 적극적으로 소개하는 말하기를 수행하게 될 것이다.지도관전시 학습으로 자기 소개하기와 자기가 좋아하는 물건 소개하기를 하였으며 본 단원은 소개할 대상으로 자신과 물건 ... 이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.쓰 기3. 단원의 학습계열 (듣기?말하기)선수 학습1-말하기-1본 단원 학습1-말하기-1후속 학습1-쓰기-2, 4-듣기-3? 남들 앞에서 자신 있

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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초등학교 3학년 말하기 듣기 지도안*ppt*학습지

는 우정학습목표우리말에는 말의 순서가 있음을 알고, 듣는 사람이 이해하기 쉽게 말할 수 있다.※ 다음 문장을 읽고 올바른 우리말의 순서에 맞게 고쳐 써 봅시다.1. 벌레를, 어린, 먹 ... 에는 말의 순서가 있음을 알고, 듣는이가 이해하기 쉽게 말할 수 있다.수 업 전 략수업모형문제 해결 학습주 요 활 용 자 료 (준 비 물)ppt, 학습지I C T 활 용 안 내♠형 ... 스럽게 말하여 볼까요?▷ 교과서 81쪽 그림 내용 살펴보기개미가 무엇을 나르고 있나 요?개미는 어디를 지나고 있나 요?▷ 단원 학습 안내하기이 단원에서는 어떤 내용을 공부할까요?-개

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.15

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[초등교육]말하기듣기 셋째마당 교수-학습 과정안

가 드러나게 이어질 이야기를 꾸며 쓸 수 있다.4. 단원의 지도계획교과서소단원명차시쪽수주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기1. 꼼꼼하게 살펴서142~45쪽○대단원 개관○원인과 결과의 개념 ... 하는 생활(6/6)시간계획40분본시주제원인과 결과 드러나게 말하기학습목표원인과 결과가 잘 드러나게 말할 수 있다.환경 및 자 료동기유발 용 그림판, 이야기 그림판, 문장 제시 ... 중요한 일임을 알게 해야 한다.2) 교재관말하는 사람은 듣는 사람에게 어떤 영향을 끼치기 위하여 말을 한다. 듣는 사람의 지적 상태를 변화시키기 위하여 어떤 일을 주장하기도 하

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.29

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초등학교 5학년 말하기듣기 3. 경험과 상상 지도안과 학습지

-1 교실학습주제시를 읽고 생각이나 느낀 점 표현하기교과서말?듣 90쪽-93쪽차 시8/9학습목표시를 읽고 생각이나 느낀 점을 표현할 수 있다.학 습단 계학 습과 정교 수 - 학 습 ... 하게 함♧차시예고 함- 의견을 만화와 글로 표현하였을 때의 효과 알기♧학습활동 안내하기[활동1]?90쪽 시를 읽고, 생각이나 느낌 말하기-문 짜는 기술자가 되고 싶다는 친구를 비웃었기 때문입니다.-자신의 장래희망에 대해 당당하지 못했기 때문입니다. ... 활 동시간교육정보자 료 및유 의 점도 움 교 수 활 동체 험 학 습 활 동도입인식하기작품과 대화 나누기작품과 상호작용하기정리확인하기차시예고동기유발학습문제파악문제해결방법탐색문제해결

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.20

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[말하기 듣기 지도안] 국어과 학습 지도안

현실적으로 국어과의 내용과 교수?학습 방법이 말하기?듣기 영역에 치중되어 있고 학습자 중심의 국어 읽기 수업이 아니라 교사 중심으로 진행되고 있으며 언어 사용의 과정보다는 읽 ... 과 관련된다. 이것은 읽기 지도의 최종 단계가 될 수 있을 것이다.Ⅴ. 전개 계획소단원명구분차시학습 주제주요 내용 및 활동교과서쪽수1.말의재미말?듣1시를 듣고, 떠오르는 장면 말하기 ... ?대단원 학습 목표 확인 및 학습 활동 안내?그림 보며 연상하기?경험 떠올리며 시 듣고 생각해보기?들려 준 시를 듣고 장면 이야기해보기말?듣78～812이야기를 듣고 떠오르는 장면 말

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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국어과 교수․학습안-1학년 말하기 듣기 넷째마당 : 마음을 주고받아요-

국어과 교수?학습안(말하기?듣기)1. 단 원 : 넷째마당 : 마음을 주고받아요2. 학 년 :3. 일 시 : 2008. 6. 17(화) 3교시4. 장 소 : 1학년 4반 교실5 ... 을 정하여 알맞은 인사말 하기?다른 사람의 역할놀이를 평가하기?인사말 미니북 만들기40´?공부할 문제카드?학습안내게시자료?녹음자료(그림의 상황을 읽은 자료)?삽화확대도?역할놀이 소품 ... ?, , 소리를 정확하게 발음하기40´?학습지?듣기 자료4말?듣74~75?전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말 주고받기40´?녹음기?들려 줄 이야기한 걸음 더5~6말?듣76~79

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.10

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[중국어 학습지도안]< 제 11과 > 我喜欢打蓝球。(말하기)

기, 읽기? 기억한 내용을 활용하여 질문에 대답하기? 가족의 호칭 알기? 형성 평가< 제 11과 학습지도안 > 4차시( 말하기 ) 배분 : 말하기단원제 11과범위교과서 138 ... 를 쓴 단어카드? 학습의 심화? 대화문을 읽고 말하기를 어떻게 진행할 것인지 설명한다.- 대화문을 읽고 설명한다.- 밑줄 친 부분을 자신이 좋아하는 운동으로 바꾸어 대화하게 됨 ... 를 듣고 이해한다.스포츠에 관한 표현을 듣고 이해한다.2. 말하기 : 스포츠와 취매 생활에 관한 표현을 말할 수 있다.교사의 질문에 적절한 표현을 선택할 줄 안다.자신이 좋아하

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.30

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초등 국어 4-2학기-2.하나씩 배우며-듣말쓰36~39쪽-6/6-간추려 쓴 글을 발표하기 교수학습과정안

일 시2011. *. **.대 상4학년 반지도교사교 과국어(듣말쓰)단 원2.하나씩 배우며지도장소4- 교실학습주제간추려 쓴 글을 발표하기교과서 쪽듣말쓰36~39쪽차 시6/6학습목표 ... 를 중심으로 간추려 쓴 글을 발표하기학습 자료매체활용본, 편지지, 친구사랑 사진드라마 자료, 학습일지, 도서(동화책), 동영상자료,고리책 자료학 습단 계학 습내 용교수/학습매체교수?학습 ... 으로 간추려 쓴 글을 발표하여 보자.인식하기학습활동안내활동1도서□ 학습 활동 안내하기활동 1 ? 이야기 꿈동산활동 2 ? 내가 만든 고리책활동 3 ? 주인공과 대화하기활동1. 이야기

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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정신지체아교육의 목적, 정신지체아교육의 내용, 정신지체아교육의 말하기학습, 정신지체아교육의 묘화학습, 정신지체아교육의 언어학습, 정신지체아교육의 경험학습, 정신지체아교육의 기능주의적 교육방법 분석

정신지체아교육의 목적, 정신지체아교육의 내용, 정신지체아교육의 말하기학습, 정신지체아교육의 묘화학습, 정신지체아교육의 언어학습, 정신지체아교육의 경험학습, 정신지체아교육의 기능 ... ) 추론하기4) 예언하기5) 일반화하기5. 직업준비기능 및 작업/학습기능Ⅳ. 정신지체아교육의 말하기학습Ⅴ. 정신지체아교육의 묘화학습1. 민감한 시각적 능력을 기른다2. 창조성을 신장 ... 학습 접근(social learning approach)은 경도 정신지체아의 비판적 사고와 독립적인 행동을 개발하기 위해서 고안된 방법이다. 이 접근방법은 심리적 요구(자기 존중

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23

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듣기 말하기 지도 가운데 1가지를 선택하여 그 특성을 설명하고 본인의 영어 학습을 위해 적용한 듣기 혹은 말하기 활동의 예를 통해 효율성과 그 이유를 서술0k

듣기말하기지도 가운데 1가지 선택해 특성설명, 영어학습 적용한 예를 통해 효율성과 이유 서술0k듣기 말하기 지도 가운데 1가지를 선택하여 그 특성을 설명하고 본인의 영어 학습 ... 기의 순서로 습득된다고 한다. 이렇듯 외국어 학습에서 듣기연습은 언어소통능력을 확보하는데 매우 중요한 것으로 알려져 있다. 그러나 그 동안 우리나라의 영어 교육은 듣기 말하기 ... 한 평가 대상이 된 것이다. 듣기와 말하기는 학습의 대상이 아니며 습득의 대상이다. 습득이란 생활 속에서 굳이 노력하지 않고도 자연스럽게 학습되어지는 것을 의미한다. 이러한 맥락

리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.10.20

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(국어과 수업연구) 언어표현놀이 협동학습을 통한 창의적 국어사용 능력 신장(2학년 듣기 말하기 4 마음을 주고 받으며 지도안)

실태 분석수업 주제 : 언어표현놀이 협동학습을 통한 창의적 국어사용 능력 신장국어 교육의 목표는 두 말할 것 없이 ‘창의적인 국어사용능력 능력의 향상’이다. 학교 교육에서 말하기 ... , 집단조직, 주요활동에 맵핑을 도식화해 보았다.보상활동말놀이 프로그램짬짬이 독서협동학습모둠구성원역할정하기창의적인 글쓰기독서 전, 중, 후 활동말놀이환경조성놀이중심학습다양한 언어놀이역할 ... 시꾸준한 학습훈련이 대다수의 학생에게 필요하며, 개별학습지도 및 수준별 학습계획이 필요함.마. 실태 분석 결과 수업 연구에 반영한 점본 학급의 학생들은 말하기 태도가 대부분 바르

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 2차시 `연설문의 특징을 알 수 있다` 지도안 + 학습지

의 특징 알기단 계학습내용교수 - 학습 활동수업형태시간자료(? ) 및 유의점(◇)설명하기활동하기질문하기배움활동?【배움활동1】김구 선생이 ‘나의 소원’을 쓰게 된 까닭 알기- 교과서 ... 문의 특징 정리하기- 연설문 잘 쓰는 방법 생각해보기.12‘◇다양한 의견을 이끌어내어 유의미한 것은 취한다.정리배움정리및차시예고? 배움 학습 정리- 학습지 정리하기? 차시 예고 ... 알고 있다.중연설문의 특징을 어느 정도 알고 있다.하연설문의 특징을 잘 알지 못한다.6학년 반 번 이름: )국어듣기?말하기?쓰기6-16. 타당한 근거[2] 연설문의 특징 알기교과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.19

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 1차시 `연설이 필요한 경우를 알 수 있다` 지도안 + 학습지

조직전체교수-학습자 료교 사학습지학 생사전 과제단 계학습 내용교수-학습 활동수업형태시간자료(? ) 및 유의점(◇)도입문제확인하기동기유발- 단원 도입 : 교과서 109쪽을 보고 아이 ... 을 하였거나 들었던 경험을 쓰고,친구들에게 발표하기【배움활동3】우리 생활에서 연설이 필요한 때 알기단 계학습내용교수 - 학습 활동수업형태시간자료(? ) 및 유의점(◇)문제 상황 탐색 ... 서, 누구의 연설을 들었는지 알기- 연설자들이 어떤 내용의 연설을 하였는지 알기전체7‘?학습지?【배움활동2】연설을 하였거나 들었던 경험을 쓰고,친구들에게 발표하기- 학습지에 자신

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.14

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국어(말하기듣기) 6학년 5단원 1소단원(3차시) 교수학습 지도안

소6-4반 교실학습목표♣ 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.단계학습 요항교수 ? 학습 활동시간(분)자료(□)유의점(※)문제 확인문제 진단하기학습목표확인하기 ... ( 국어 과 ) 교수?학습안담임담당자연구교감교장일 시2008.6.16(월) 1교시대상6-4(남13 여15 계28)지도교사김수철단 원국어(말?듣) 5-1. 소중한 우리말차시3/9장 ... - 영어와 인터넷 용어를 많이 사용하고 있습니다.? 그렇다면 한글을 올바로 사용하기 위해 어떤 노력이 필 요합니까?- 외국어와 외래어를 우리말로 바꾸어 사용해야 합니다.○ 공부할 문제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06

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[교수학습계획서] 말하기듣기단원의 교육학습계획서

별 교수학습 계획《 2-3차시 교수학습 계획 》(1)도입단계 (5분)(2)전개 단계 (30분)(3)정리 단계 (10분)Ⅳ. 대단원 평가 계획1. 평가 목표2. 평가 내용과 방법말하기 ... 듣기 영역의 교수학습 계획서Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원 설정이유이 단원은 말하기와 글쓰기에서 효과적으로 내용을 조직하는 원리 및 방법을 이해하고, 실제 언어생활에서 자신의 생각 ... 을 학습자로 하여금 깨닫게 한다.따라서 말하기 양식과 관련있는 설화를 제재로 하여 자신의 의사를 상대방에게 정확하고 효과적으로 전달할 수 있는 일반적인 내용 조직 원리 및 내용 조직

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.04.13

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