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"한국어듣기교육" 검색결과 4,881-4,900 / 9,509건

  • [교재론] 한국어 듣기 교재분석 - 통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로 -
    고자 하였다.통합교재에서는 말하기, 듣기 교육을 위해 출판된 성균관대의 말하기 쉬운 한국어(2008)와 통합교재 New 서강 한국어(2008)를 중심으로 분석하였다.듣기 기능별 교재 ... 한국어 듣기 교재분석-통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로-1. 분석 대상(1) 교재선정(2) 선정이유2. 교재 분석의 주안점 및 분석 항목(1) 교재 분석의 주안점(2) 교재 ... 1A/B, 2A/B, 3A/B 서강대 2008기능별교재한 달 완성한국어 중급 듣기 연세대 2006초급 한국어 듣기 국립국어원 2008Exciting Korean 이화여대 1998
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20
  • EBS 최고의 영어교사 감상 소감문
    을 많이 유도하셔서 아이들이 목표 표현을 효과적으로 습득할 수 있었던 것 같다.▶기타3학년부터 시작하는 정규 교육과정에서 영어를 배운 적이 없는 저학년 학생들을 대상으로 한 방과후 수업 ... 으로 표현해보며 몸으로 표현하는 데 대한 두려움을 없애준 것이 가장 인상 깊었다. 다만 선생님께서 학생들의 수준을 고려하신 건지 영어로 한 문장을 말한 후 바로 한국어로 해석해주 ... 셨는데 이런 방식으로 수업이 진행되면 학생들이 굳이 앞의 영어 문장을 잘 듣지 않을 것 같았다.▶영어교사의 특징 등장효진 선생님께서는 원어민 선생님과 유창하게 소통할 정도로 영어 구사력
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.07 | 수정일 2021.10.28
  • 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.
    결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.가. 머리말한국어 문법을 교육하는 방식 중에서, 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육 ... 성격을 가지고 있다. 따라서 두 가지 교육법의 특징 및 장단점을 잘 숙지하여 한국어 문법을 처음으로 배우는 대상 학습자가 누구인지, 그리고 그들의 니즈는 무엇이며, 현재 한국어 ... 을 차이점을 이해하는 것은 어느 문법 교수법이 더 좋고 나쁘고, 옳고 그른 가의 문제가 아니라, 교육 대상이 누구이고 그들의 니즈가 무엇인지에 따라서 취사선택 혹은 혼합해서 교육
    리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2020.10.26
  • 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오
    서론본 과제에서는 읽기 교육에서 어휘교육이 필요한 이유와 실행방안을 살펴보고, 이를 통한 학습 효과를 분석해보고자 한다. 언어는 크게 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기로 분류할 수 있 ... 해, 읽기를 하는데 필요한 기본적인 요소는 문법과 어휘라는 뜻이기도 하다. 문법과 어휘 두 가지 요소가 모두 중요함에도 불구하고, 우리의 한국어 교육 방식은 여전히 문법에 집중하고 있 ... 는 경향이 있다. 이는 어휘가 읽기에 중요한 요소임을 인지하고 있으나, 효과적인 어휘교육 방법을 찾지 못해, 시간 제한이 있는 수업시간에 교사하기 부담스러울 가능성이 있다. 따라서
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27
  • 특수교육 청각장애인을 위한 발음교정 모바일 앱 논문
    , 성격 등에 문제가 야기되고, 따라서 특별한 교육을 받아야 되는데 이러한 사람을 청각 장애인이라 한다. 이들 대부분은 말은 할 수 있지만 듣지 못해 발음이 부정확해지므로 의사소통 ... 에 제약이 없다.청력 훈련 과정을 거친 후 발음 교정과 발성 훈련을 한다면 더욱 효과가 클 것 같고, 영어 교육용 발음교정 프로그램 혹은 한국어 교육 프로그램 등에 응용 할 수 있 ... 의 또 다른 종류로는 조음연습을 통해 청각장애인의 발음정확도를 높여주는 도구가 있다. 기존의 청각장애인 조음 연습 프로그램의 가장 큰 문제점은 발음교정 장치에 드는 비용 문제이
    논문 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.07
  • 유아들의 언어발달에서 의미하는 개인차는 무엇이며, 개인차가 나타나는 개인적 요인과 환경적 요인이 유아들에게 어떤 영향을 주는지 예시를 들어서 설명하시오
    에 이미 한국어, 영어, 중국어를 능숙하게 구사할 수 있었다고 한다. 뿐만 아니라 중국어를 너무 잘해서 중국어로 일기까지 섰다고 한다. 이채연양의 어머니에 따르면 이채연양은 어릴 때 ... 를 획득할 수 조차 없는데, 그 예로 인도에서 발견된 늑대소년을 들 수 있다. 늑대소년은 신생아 때부터 부모에게 버려져 늑대무리에서 성장하게 되었고, 이에 늑대소년은 비록 사람이 ... 을 선택하라면 나는 유전적 요인을 선택하고 싶다. 물론 환경의 영향도 무시할 수는 없으나, 동물들에게 아무리 교육을 시행한다 할지라도 인간만큼 언어능력 내지 지적능력이 발달되지 못한다는 것을 고려해 보았을 때 인간발달에 있어 유전적 요소의 영향을 부인하기는 힘든 것이다.
    리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.07.11
  • 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오. (한국문학개론)
    를 이해하고 삶의 방식까지 학습함으로써, 일상생활에서 더 쉽게 한국어를 이해하면서 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있기 때문에 한국어 교육을 할 때 언어, 문학, 문화의 통합 교육 ... 주 제 : 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오.과목명 : 한국문학개론아이디 :이 름 :- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 하는 것 뿐 만이 아니라 그 나라의 사고방식, 문화까지 배운다는 것을 포함한다. 문학 작품에는 그 나라의 사회 고유한 문화를 많이 반영하고 있다. 문화 교육을 통해서 한국인의 의식 구조
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    TOPIK 기준 2급/3급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다.
    에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 ... 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.1) 표준발음법 에서 말 ... 을 의미한다. 이와 달리 초분절적 요소는 말의 속도, 높낮이의 변화, 음질 강도 등에 따라 그 의미가 전혀 달라지게 된다.2) 효과적인 발음교육 활동유형(1) 듣고 따라하기듣
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14
  • 듣기 평가에서 구인 타당도를 높이는 방법, 준거지향평가와 규준지향평가 방식의 차이점에 대한 토론
    기사의 내용을 요약하거나 동영상 등을 사용하여 응시자의 듣기 능력을 확인하는 문제가 필요하다.한국어 능력시험의 평가 방식은 준거지향평가의 성격을 가지고 있다. 그런데 한국어 능력 ... 한국어 능력 평가를 비롯한 언어(외국어포함)를 평가하는 데 있어 타당도 검증은 시험 응시자가 언어에 대한 능력이 바르게 갖추어졌는지, 그리고 언어에 대한 해석이 올바른지 알아보 ... 와 타당도다. 그리고 타당도 안에 구인 타당도는 평가 응시자의 지능이나 성취, 태도 등을 해당 평가에 실제로 반영하는 측정값이라 할 수 있다. 하지만 이러한 구인타당도는 듣기 평가
    리포트 | 1페이지 | 5,300원 | 등록일 2017.01.10
  • 수준별 한국문화 수업에 대해 논하시오.
    와 비교·대조를 통해 이해하는 단계로 이행되는 단계이다.④ 체험 학습을 통한 문화 이해를 중심으로 문화 교육이 이루어질 수 있도록 유도하는 것이 필요하다.3) 고급 단계: 한국어능력시험 ... 로 학습을 평가한다.- 숙제를 알린다.(상황에 맞는 대화 구성하기, 문화 차이가 나타나는 곳은 다른 색 펜으로 표시하기)2) 중급 단계① 교육 영역: 문화 차이② 방법: 방송 인터뷰 듣 ... 있는 지식은 반드시 필요한 언어 학습의 구성 요소이므로 문화 교육이 언어학습에 있어서 반드시 필요한 부분이라 할 수 있다.문화 교육은 언어학습을 시작하는 초기에 언어학습과 동시
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.25 | 수정일 2017.06.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    구개음화 설명 및 구개음화를 외국인 학습자에게 가르칠 수업 방법 제시
    1주 제 : 구개음화 설명 및 구개음화를 외국인 학습자에게 가르칠 수업 방법 제시과목명 : 대조언어학1. 서론본인이 중등 국어 교육시간에 배운 여러 가지 국어문법 중에서 유독 ... 은 바로 구개음화라는 사실만 암기하였다. 하지만 지금 필자는 한국어 교원 2급을 공부하면서 구개음화를 다시 배웠다. 하지만 이제는 국어 점수를 잘 받기 위한 학생이 아닌 외국인 학습 ... 자에게 한국어를 가르쳐야 하는 교사의 관점에서 구개음화를 학습해야 한다. 따라서 ‘굳이’가 왜 [구지]로 발음되는지를 그리고 어찌하여 이러한 현상이 구개음화라고 정의되는지 그 연유
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.01
  • 외국어로서의한국어발음교육론 (예시로 주어진 상황에서 교사의 지도 방안에 대해서 서술하고 불규칙 활용을 하지 않는 규칙 단어들은 어떻게 지도하면 좋을지 서술하십시오.)
    예시로 주어진 상황에서 교사의 지도 방안에 대해서 서술하고불규칙 활용을 하지 않는 규칙 단어들은 어떻게 지도하면 좋을지 서술하십시오.외국어로서의한국어발음교육론Ⅰ.서론국어에서 활용 ... 라 그 현상을 일정한 규칙으로 설명할 수 없는 것을 불규칙 활용이라고 한다. 이러한 현상은 한국어 지도교육에서 매우 중요하게 다뤄지는 부분으로, 각 활용에 따라 문법적 정확도 뿐 ... 살펴보자면 ㄷ이 모음 어미 앞에서 ㄹ로 변하는 것으로 ‘듣+어→들어’, ‘걷+어→걸어’, ‘묻+어→ 물어’ 등이 그 예라고 할 수 있다. 여기에 해당하는 규칙 활용의 예로는 ‘잡
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.17
  • 여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있는지 쓰시오.
    [외국어로서의 한국어교재론]* 여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성 결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것이 있는지 쓰 ... 다. 내가 일하면서 어려운 점 한가지는 이런 다문화 가정과의 의사소통이다. 아무래도 다문화 가정은 한국어가 미흡한 것이 당연하다. 물론 그들도 한국어 교육을 학원이나 다문화지원센터 등 ... 들이다. 따라서 이들에게는 한국어 교육이 절실한 삶의 이유 중 하나로 작용할 것이다.이런 여성결혼 이민자들을 대상으로 하는 한국어 교육은 보다 더 체계적이면서도 쉽게 이루어져 이
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.11
  • 한국어학부 한국어학 전공 지원 자기 소개서
    습니다.지금까지 조직생활이나 학교생활에서 가장 노력했던 부분 중 하나는 성실과 책임감입니다. 졸업 후에는 다문화센터에서 한국어 교육이 부족한 어린이나 청소년 그리고 부모를 대상 ... 습니다.‘소통’이란 잘 듣는 것도 중요하지만 전달하고자 하는 내용을 상대방이 명확하게 이해할 수 있도록 전달하는 것이 더욱 중요한 요소일 것입니다. 내가 가지고 있는 언어와 도구로 표현 ... 하는 것이 아니라 상대방이 이해할 수 있는 영역에서 의사 전달하는 것이 핵심이라고 생각합니다. 외국인이 한국어를 제대로 배울 수 있고 표현할 수 있도록 한국어교원으로서의 자질
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.28
  • 확장 형식의 어휘 체계의 특징과 교수방법
    로 이루어져 결합된 문법적 연어가 있다. 문법적 연어의 유형에는 목격적 기능 연어, 부사격 기능 연어, 전성 기능 연어, 절 접속 기능 연어, 종결 기능 연어가 있다.한국어 어휘 교육 ... 하고 있는 것은 아닐까 의심이 들 정도로 그들의 한국어 실력은 뛰어났고 한국인보다 더 말을 잘했다. 한참 지나고 나서야 의심이 아닌 실력으로 인정할 수밖에 없었다. 수년간 한국 ... 에서의 연어교육은 연어를 구성하는 연어핵과 연어변의 어휘의미가 언어마다 다르게 나타나므로 학습자에게 하나의 단어처럼 덩어리 형태로 가르친다. 그리고 새로운 어휘가 나올 때 그 어휘
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29
  • "한국인만 모르는 다른 대한민국"을 읽고
    게 번역된 많은 한국문학작품들을 외국인이 읽을 수 있다면 한국의 문화를 더 자연스럽게 받아들일 수 있을 것이다. 더불어서 외국인에게 한국어 교육을 적극적으로 시도해야한다. 지금보다 ... 실용적인 한국이 교육이 필요하다. 그리고 교육을 할 때 우리는 외국인들이 한국인과 최대한 가깝게 한국어를 할 수 있도록 외국인에게 요구해야한다. 또한 외국인들이 한국어를 쉽 ... ‘한국인만 모르는 다른 대한민국‘을 읽고이 책을 처음 보고 든 생각은 저자가 외국인이라는 사실이다. 외국인이 우리나라에 대해 글을 썼다는 사실이 신기하고, 우리나라가 희망이 있
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.21
  • 외국어로서의 한국어 표현교육론 - 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.
    외국어로서의 한국어표현교육론(학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.)1. 서론말하기 수업과 학습 환경과의 관계에서 학습 환경은 좁은 범위에서는 언어를 배우고 사용 ... 를 수정해주는 것이 중요하다. 또한 강하게 오류에 대한 지적으로 학습자들을 상처받게 해서는 아니되며 오류 교정을 통하여 학습자가 더 나은 수준의 단계의 한국어 말하기 학습을 할 수 ... 있게 도와주는 것이 필요하다.2) 학우들과의 관계발화의 최종 목표는 정확성과 유창성을 표현하는 데에 있다. 듣기를 잘하는 학습자라 하더라도 많이 발화하지 않으면 말하기의 수준
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20
  • 영어 식민주의와 한국에 끼친 영향; English Colonialism and impact on korea.
    은행(World Bank)을 통해 들 수 있다. 그는 세계은행은 초등교육을 아프리카 언어로 시행하는데 관심이 없을 뿐만 아니라 고려할 가치도 없다고 여긴다라고 말한다. 또한, 세계 ... 로 인정받고 있다. “Crystal(1997)은 영어를 공용어로 지정하여 법적 지위를 부여하고 있는 국가가 약 70개국이 넘고 영어를 외국어로써 교육하고 있는 나라는 100개국이 넘 ... 이 진행되었다고 설명한다. 영어의 성공과 확산은 지역 언어와 그 문화를 희생시킨 대가라고 주장한다. 또한, 영어의 공용어적 성격과 영어 중심으로 구성된 교육제도는 언어적 다양성을 저해
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법교육이 필요한 이유는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오
    ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 문법교육론문법교육이 필요한 이유는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오2016년도학과:과목명:학번:이름 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 문법교육론문법교육이 필요한 이유 ... 는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성2. 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육3. 한국어 문법
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.25
  • 외국어로서의 한국어교육과 국어교육은 어떻게 다른가?
    외국어로서의 한국어교육과 국어교육은 어떻게 다른가?“국어” 가 한국어를 모국어로 사용하는 사람들을 대상으로 하는 표현이라면 “한국어” 는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상 ... 으로 하는 표현이라고 할 수 있다. 따라서 국어 교육한국어 교육의 차이는 모국어 교육이냐 외국어 교육이냐의 문제로 단순화시킬 수 있다. 우리의 관심 영역인 한국어 교육은 바로 그 ... 교육 대상이 “한국어가 모국어가 아닌 사람” 으로 한정된다. 그렇기 때문에 교육 대상은 외국인이나 재외동포가 주를 이루며, 교육의 방법에 있어서도 “국어 교육” 과는 큰 차이
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.16
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2025년 09월 11일 목요일
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