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"의사소통적 교수법" 검색결과 441-460 / 22,722건

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    한국어 교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    는 의미 표현의 체계라고 보며 언어의 주된 기능을 상호작용과 의사소통으로 보는 교수법으로 잡지나 서식 영상 매체 등 실제적인 자료를 사용하여 수업을 구성한다. 학습자들의 개인적인 ... 사용이 허용되며 기계적 연습은 주변적 요소로 다룬다. 이러한 의사소통 교수법의 장점은 목표어를 통해 의사소통 능력을 기르게 해 실제 상황에서 의사소통능력을 증진시키는 데 있 ... 다. 실제 상황을 언어학습에 활용하기 때문에 학습자가 배운 언어를 교실 밖 실제 상황의 언어사용과 연결해 사용할 수 있다. 이 교수법의 단점은 의사소통 기능에 따른 교재 구성으로 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19
  • 외국어로서의언어교수이론 ) 외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.
    로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.한국어 교실에서 가장 효과적일 교수법: 의사소통 교수법 ... (CLT)1) 서론2) 의사소통 교수법의 이론과 교수 절차3) 의사소통 교수법이 효과적인 이유4) 유의점5) 결론한국어 교실에서 가장 효과적일 교수법: 의사소통 교수법(CLT)1 ... 들에게 가장 크게 느껴질 것으로 생각하였다. 그래서 한국어 교실을 통해 한국어를 교육할 때 가장 효과적일 교수법의사소통 교수법이라 생각하게 되었다. 이에 의사소통 교수법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.19 | 수정일 2021.02.22
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    한국어 교육 교수법의 개념과 특징에 대해 설명하시오
    은 학생들이 적극적으로 수업에 참여하며, 동료들과 의사소통 능력을 향상시켰다. 마지막으로, 문제해결 능력을 강화하는 교수법은 학생들의 문제해결 능력을 향상시키고, 현실 세계 ... 한국어 교육 교수법의 개념과 특징에 대해 설명하시오? 본 문1. 서론한국어 교육 교수법은 한국어를 학습하는 학생들에게 적절한 교육을 제공하기 위해 개발된 방법론이다. 이러한 교수 ... 법은 학생들이 언어를 이해하고 습득하는 과정에 대한 이해와 함께, 학생들의 인지 발달과 언어 능력 향상을 위한 다양한 방법들을 포함하고 있다. 이러한 교수법은 학생들의 학습 스타일
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.01
  • 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오(외국어로서의 한국어 교육개론 과제)
    교수법의사소통의 중요성을 처음으로 제안한 교수법이기도 하다. 상황적 교수법은 구조주의적 교육법이라고도 하는데 말의 습득을 위해 상황과 연결하여 언어구조에 대한 지식을 학습 ... 다.,능력중심 언어교수법은 결과에 초점을 두는 교수법이다.최근의 주요 한국어 교수법으로는 의사소통 교수법, 자연적 접근법, 내용중심 교수법, 과제중심 교수법등이 있다. 의사소통교수법 ... 수있다. 의사소통교수법의 목표는 의사소통 능력향상이며 네 가지 언어기술능력을 상호작용의 상황 아래에서 사용할 수 있도록 교수한다.(박혜란,2018) 의사소통교수법의 이론적 기반
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    과제 중심 교수요목의 대안으로서 제시된focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    (‘focus on formS’) 교수법 중 문법번역식 교수법과 개념·기능적 교수요목을 강조하는 의미초점 교수법(‘focus on meaning’) 중 의사소통중심 교육법과 비교 ... 을 제공하여 학습자가 스스로 학습할 규칙을 찾아낼 수 있도록 유도하는 방식이다. 본문에서는 연역적 학습법을 통한 형태초점 교수법과 문법번역식 교수법 그리고 의사소통중심 교수법 ... 한 답변 및 상대방과의 상황에 맞는 대화가 불가능하다.반면 “식사하셨습니까?”를 의사소통중심 교수법을 통해 학습할 경우, 해당 표현이 사용되는 상황인 실제 식사를 하셨는지 묻는 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04
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    [특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요
    2. 보완ㆍ대체의사소통이란3. 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법 ? 보완ㆍ대체의사소통1) 시각2) 청각3) 환경중심언어 중재4) 스크립트 ... 며, 운동, 인지 , 언어, 행동, 감각 발달 등에 모두 지체가 된다. 중도·중복장애 유아를 위한 교수전략은 다음과 같다. 첫째, 중도ㆍ중복장애 유아의 의사소통을 지원하는 다양한 지원 ... 를 활용한 중재4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론보완ㆍ대체 의사소통(Augmentative and Alternative Communication, AAC)이란 의사 표현에 문제를 보이
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24
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    언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다
    Approach, NA)(3) 암시 교수법(Suggestopedia, S)5) 1980년대 이후(1) 의사소통교수법(Communicative Language Teaching, CLT)(2 ... ) 자연 교수법(Nature Approach, NA) - 모방8) 암시 교수법(Suggestopedia, S) - 토론9) 의사소통교수법(Communicative ... 규칙의 암기에 의한 문법교수와 초기 단계부터 어휘와 철자를 강조하기 때문에 많은 비판을 받아왔다. 현재 외국어 교육이 요구하는 것은 의사소통 능력이다. 의사소통 능력을 발전
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06
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    한국어 교육 교수법의 개념과 특징 (한국어교육개론)
    다는 장점이 있지만 의사소통 능력을 배양하기 어렵고, 교사 중심의 교수법은 수동적인 학습태도를 갖고 학습의욕이나 의욕을 잃는 단점이 있다.직접 교습은 문법 번역 교습에 반대하여 개발 ... 하고 사용하는 능력을 개발하는 것으로 본다. 대표적으로 의사소통 방식의 교수법이 있다.커뮤니케이션 방식의 교습은 언어의 기능과 의미를 중시하며 커뮤니케이션 능력을 배양하는 것을 목표 ... 로 한다. 그것은 몇 가지 방법론을 포함한다.커뮤니케이션 교수법의 특징은 다음과 같다.의사소통 능력 개발을 목표로 하기 때문에 자연스러운 목표 단어를 추구한다.필요에 따라 모국어의 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.01
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    사례를 중심으로 하는 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 비교
    은 언어의 구조와 규칙을 명확히 이해하는 데 유용하지만, 실제 의사소통 능력을 기르기 위해서는 맥락적 학습과 통합적 접근이 필요할 수 있음을 알 수 있다. 이를 위해 개념·기능적 교수 ... 학습 방법이다. 이 교수요목은 언어의 문법적 구조보다는 실제 의사소통 상황에서 필요한 의미와 기능을 강조한다. 의미와 기능 중심으로 진행되기 때문에 예를 들어 시간, 장소, 빈도 등 ... "와 같은 표현을 가르친다. 최종적으로 학습자 간 배운 표현을 실제 상황에서 사용해 보며 역할극을 진행하며 연습한다. 개념·기능적 교수요목은 실제 의사소통 능력을 기르기 위해 중요
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23
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    한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오
    의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 습득한다.반면 PPP 교수법은 수업설계가 비교적 간단하여 교사가 활용하기 편하고 수업목표 또한 명확하다. 활용단계에는 여러 교수방법들을 이용 ... 된 단위로 나눠서 문법항목에 따라 전개하며, 이 분절된 항목들이 점진적으로 누적되는 과정으로 이루어지는 것이 아니어서 학습자들의 의사소통이 힘들 수 있다. 분절된 단위로 나누어 문법을 교수하다 보니 기계적인 연습을 함으로 학습자들의 능동적 참여를 유도하기 어렵다. ... 한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.Ⅰ.서론말하기란 음성언어로 자신의 생각을 표현
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    을 주된 교육 내용으로 정하고 있다. 기능 중심 교수요목은 의미 중심 교수요목, 개념 중심 교수요목으로도 불린다. 언어적 능력보다 의사소통 능력을 중시하고 있음으로 회화 코스에 적합 ... 으면 의사소통 과정이 어려울 수가 있다. 의사 소통 능력을 중시하다 보니 문법적 능력에 많은 격차가 발생 하기도 한다. 과정 중심 교수요목 과정 중심 교수요목은 학습자 중심의 교수요목 ... 하는 자국어 교육과 구분되고 있다. 외국어교육에서 기능 교육이 중심이 되어야 한다는 것은 언어교육의 중심 목표가 의사소통 능력의 신장에 있음을 뜻한다. 또한 인지의 발달과 함께 우리
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.19
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    발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요
    제시목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체 영유아의 특성1) 의사소통 발달지체2) 사회정서 발달지체2. 발달지체 영유아 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론발달지체란 신체, 인지 ... 에 따라 적절한 교육이 이루어지게 된다. 본 레포트에서는 발달지체 영유아의 특성에 따라 어떻게 교수하여야 하는지 정리하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 발달지체 영유아의 특성1) 의사소통 발달 ... , 의사소통, 사회, 정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동을 이야기하는 것으로 장애인 등
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25
  • 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.
    교수법이 존재하고 그 중에서 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법, 자연적 교수법, 의사소통교수법, 과제중심 교수법, 내용 중심 교수법 ... 을 대상으로 교수하기 어렵다는 단점이 있다.(3) 청각구두식 교수법학습자로 하여금 다양한 언어 상황에 대처할 수 있는 숙련된 회화 능력을 가질 수 있도록 실제 의사소통 지향적 교수법이 ... 와 맥락이 있는 실제적 의사소통 상황에 대처하는 방안도 부족하다.(4) 전신반응 교수법아동이 모국어를 배우는 과정과 동일한 방법을 성인의 외국어 학습자에게도 적용하여 교사가 명령형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16
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    장애아의 영화를 1편보고 독후감을 적으시오
    분명하게 반응하는 편이다. 흥미로운 것이 있으면 눈을 맞추기도 하고 그것을 하고자 하는 의사를 표현한다. 이에 초원에게 있어서 환경교수가 적절한 기술이라고 할 수 있다. 의사소통 ... . 비언어적 의사소통의 결함은 지속적으로 나타난다. 초원이는 대화를 할 때 눈을 마주치지 않으며, 사람들의 비언어적 의사소통을 파악하려고 하지 않는 모습을 보인다. 그래서 대화 ... 보다 발전된 의사소통의 반응을 위하여 촉진을 제공하는 것이다. 이 때 사용할 수 있는 촉진은 시범 보이기, 요구, 시간 지연 등이 있다. 시범 보이기는 아동이 모방해야 한다고 생각
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.16
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    (성적 A)외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계
    에서는 학습자가 실제 의사소통 상황에서 언어를 사용하는 데 한계를 보이게 되어 학습자들이 실생활에서 자연스럽게 언어를 유창하게 사용할 수 있도록 하는 교수요목이 필요하게 되 ... 을 말하며, 실제 의사소통 상황에서 언어 사용을 경험함으로써 언어를 자연스럽게 학습하도록 하는 일련의 절차나 과정 전반을 말한다. 전통적 방법의 교수요목, 즉 결과 중심 교수요목 ... 과정의 최종 결과를 중시하는 교수요목이다. 그러나 이는 학습자가 실제 의사소통 상황에서 언어를 유창하게 사용하지 못한다는 점에서 일정한 한계를 가지고 있다. 따라서 학습 내용
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.30
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    매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술
    자폐장애교육 주제: 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오. 그리고 이 아동에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 ... 지원방법이 무엇일지 구체적으로 작성하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 2. 이 아동 ... 에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 고독증이라고 불리어지는 자폐증은 광범위한 발달장애 인데, 사회에서의 상호작용이나 환자의 언어 등
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육학 기출문제3 + <정답 및 해설 포함>
    에게 직접적이지 않은 컴퓨터 접근성 기술은?① 화면 낭독 ② 고대비 모드 ③ 점자 디스플레이 ④ 음성 변조 마이크14. AAC(보완·대체 의사소통)의 주된 목표는?① 문제행동 교정 ... ② 언어치료 대체 ③ 의사 표현과 사회적 참여 지원 ④ 읽기 향상15. 특수교육평가에서 ‘사정’ 단계의 핵심은?① 교수 목표 설정 ② 중재 종료 ③ 학부모 상담 ④ 장기 계획 폐기 ... 1보를 위해 고려해야 할 요소가 아닌 것은?① 사용 환경 ② 기술 지원 ③ 학생의 선호도 ④ 동일 학습 속도28. 컴퓨터 활용 교수법의 장점으로 옳지 않은 것은?① 개별화 학습
    시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27
  • [언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점 할인자료
    언어의 구조적인 측면에 집중하는 것보다는 사회적인 의사소통의 상황에서 기능적인 측면에 중점을 둔 학문적 관점이라고 할 수 있다. 따라서 구조주의 언어학은 언어를 자극에 따른 반응 ... 에 의한 습관적인 형성으로 간주하고 사회적 상황 속 인지적 창조의 측면을 간과한다. 반면 기능주의언어학은 구조주의 언어학에서 무시하는 의사소통 하에서 언어의 창조적 측면을 강조 ... 로서의 태도와 관점을 고찰한다. 2. 본론 가. 구조주의 언어학 구조주의 언어학은 1920년대부터 1950년대에 언어학 사조에 지대한 영향을 끼치며 기계적인 교수법의 사용을 독려하고, 모방
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04
  • 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 <focus on form>의 기법에 대해 <focus on formS>, <focus on meaning>과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명
    이후부터 1970년대 초반까지 주류를 이루었던 형태중심 교수법(focus on formS)은 문법번역식 교수법과 같이 의사소통의 맥락을 고려하지 않고 언어의 형태만을 독립적으로 지도 ... 중심 교수법(focus on meaning)은 의사소통 중심 교수법과 같이 문법을 배제한 채 충분한 입력과 자연적인 언어 습득으로 유창성만을 강조했던 교수법이다. 다시 말해서 ... 교수법의 경우 단어가 가진 뜻을 이해하는 것보다 담화에 있어 의사소통 중심적이다. 언어능력의 신장을 위해 의미를 파악하는 것이 단어 해독을 통한 읽기 능력을 키우는 것보다 훨씬 더
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23
  • 외국어로서의 한국어 듣고, 말하기 부분 재구성
    역시 해당 단원에서 배운 어휘나 표현의 활용에 연계되어 제시된다.?마무리-앞으로 살면서 하고 싶은 일, 여행가고 싶은 곳 적어서 친구들과 이야기 해보기의사소통 교수법을 기반으로 하 ... 듣기는 의사소통 활동 중 음성 언어를 통해 이루어지는 이해 활동이다. 즉 듣기란, 귀를 통해 들어오는 말소리를 두뇌가 인지하고 인식하고 발화자의 의도나 의미를 파악하여 그에 대응 ... 하는 반응을 준비하게 하는 과정이라고 할 수 있다.말하기는 자신이 의도한 내용을 음성 언어를 통해 표현하는 언어기능이다. 말하기는 의사소통 행위에서 가장 중요한 수단이며 이러
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.15
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2025년 10월 26일 일요일
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