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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"유아교육과 학습장애" 검색결과 441-460 / 1,022건

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    유아교육론1B) 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오0K
    유아교육론1B) 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오0K유아교육과 유아교육론1B형발달이론 중 2가지를 선정 ... 과 경험을 강조하여, 단계적인 이론과 달리 행동주의 이론에서는 학습이 전 생애에 걸쳐서 계속되고, 그래서 성격이 어떤 연령에 완성되는 것이라고 보지 않았다. 아동기 행동문제나 장애 ... 된다. 유아교육유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.20
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    사회복지사란
    과, 상담 심리과, 심리학과, 아동복지과, 아동복지학과, 유아교육과, 유아교육학과, 청소년 지도학과 특수교육학과 등으로 구성되어있다.3) 지역사회 복지의 역사지역사회복지는 삼국시대 ... 보장을 위하여 사회복지직원과 아동복지, 노인복지, 장애우 복지, 모자복지, 영유아보육, 여성복지 등 각각의 사회복지 사업을 수행하기 위하여 인용된 공무원들로 구성되어 있다.6 ... 사회복지관, 장애우 복지관, 노인복지관 등지에서 다양한 활동을 하고 있다. 1987년 사회복지 전담 공무원이 구청과 동사무소에서 배치되어 활동하고 있으며, 의료 및 정신의료분야
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.01
  • [방통대] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오 [E형]
    되어습은 배우는 과정에 관한 활동이다. 유아교육과정 전개시에 배우고 가르치는 과정을 독립적으로 설정할 수 없으며 상호작용적인 성격을 띠게 된다. 가르치는 활동이 배우는 활동으로 연결 ... 하여 체계적이고 조직적인 바람직한 교육을 받게 하는 곳으로써 교육적인 가치가 있다. 일반유아와 특수아의 통합을 위해서도 유아교육은 중요하다. 학습부진아 뿐 아니라 언어 및 정서장애아 ... 에서의 교수-학습1) 교수학습의 개념2) 교수학습의 필요성3. 유아교육에서의 교수-학습의 원리1) 자발적 활동의 원리2) 흥미의 원리3) 실험의 원리4) 개별화의 원리5) 사회화의 원리6
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.19
  • [특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료(최근 통계치와 연구 결과 등)를 근거로 논하시오.
    [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료(최근 통계치와 연구 결과 등)를 근거로 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 를 감소시키기 위해서 조기교육을 제공하는 것이다.3. 유아특수교육의 배경과 발전과정1) 유아특수교육의 배경유아특수교육유아교육과 특수교육의 접목이다 따라서 많은 철학자와 교육자들에게서 ... 화하고 목표 지향적인 학습활동에 우선적인 초점을 맞춘다.(6) 진단 및 평가-장애를 지닌 유아들이 지니는 독특한 특성에 따라 학령기 학생들이나 일반 유아들과는 다른 진단과 평가의 방법
    방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.09.26 | 수정일 2016.10.16
  • 자원봉사론-각자 자신이 중요하다고 판단하는 자원봉사의 주체를 선정하여 그들에게 왜 자원봉사가 필요하며, 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일지, 그리고 국가적인 차원에서는 어떻게 그들을 지원해야 할지에 대해 분석하여 기술
    방송통신대학교 유아교육과(4학년 1학기)자원봉사론 중간과제물각자 자신이 중요하다고 판단하는 자원봉사의 주체를 선정하여 그들에게 왜 자원봉사가 필요하며, 어떻게 자원봉사를 하는 것 ... 또는 부모 중 한 쪽이 장애인 경우로서 장애인 가정의 아동, (6) 애정보완과 가사지원의 도움이 요청되는 소년소녀가정의 아동, (7) 고아원, 영아시설, 육아시설 등에 수용되고 보호 ... 에 영향을 미칠 뿐 아니라, 아동의 영양공급부족, 교육기회 및 학습환경 열악성 등의 원인이 되고 있다. 그리고 사회의 편견으로 인한 고립감과 소외감, 정신적 지지가 부족한 현실은 시설
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.26
  • 몬테소리의 교육이론에 관한 연구
    적응하는 유2015 유아교육과정연구 중간고사 과제아는 쉽게 적응할 수 있기 때문에 혼합연령의 몬테소리 교실에서는 장애아와 문화차이아에 대한 흡수가 가능할 수 있다.2. 교육관(1 ... : 몬테소리, 아동중심, 교사관2015 유아교육과정연구 중간고사 과제Ⅰ. 서 론마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)는 이탈리아 여성 최초로 의대를 졸업 ... 에서가 화나게 할 때 또는 거칠거나 예의바르지 못한 행동을 할 때 제지해야 한다.2015 유아교육과정연구 중간고사 과제몬테소리는 자유를 무질서와 혼동해서는 안 되며 특히 관계 내
    논문 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.10
  • 여러 보육사상가 중 한 사람을 선택하여 보육현장에 적용한다면 어떻게 적용할 것인지 작성하시오.
    에게 있어 감각교육은 매우 중요한데 감각교육이 사물과 자연을 통하여 이루어질 때 가장 효과적이라고 생각하였다. 이러한 루소의 감각교육은 현대의 자연생태교육 즉, 생태유아교육과 그 ... 의 자유를 존중하는 데 있으며 따라서 그의 자연적 활동을 방해함으로써 심신의 발육에 장애가 되게 해선 안 된다고 한다. 특히 유아를 모친이 아닌 유아에게 맡기는 것도 자연에 법칙 ... 은 외계의 사물을 직관으로 경험하고 인식하면서 언어로 학습해야 한다고 보았다. 이 때도 역시 보상이나 처벌보다는 자연적 결과에 따라 아동 스스로 깨닫고 고치도록 할 것을 주장
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.26
  • [하이 스코프 프로그램, HighScope프로그램] 하이 스코프 프로그램 배경, 하이 스코프 프로그램 교육과정, 하이 스코프 프로그램 적용, 하이 스코프 프로그램 문제점, 전망
    았다.인지발달이론은 유아교육과정에 적용하려는 시도는 다양하게 이루어져 왔다. 대표적으로 카미-드브리스 프로그램과 하이스코프/유아교육과정이 있다. 아동의 전체적인 인지구조를 발달시켜 문제 ... 해결력을 길러주는 것이 목표인 카미-드브리스 프로그램, 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 하이스코프/유아교육과정 중 하이스코프 유아교육과정의 배경, 교육목표 및 원리 ... , 유아를 보는 관점과 그에 따른 교사의 역할, 학습을 위한 하루 일과 등에 대해 알아보고자한다.Ⅱ. 본론제1장 . 하이/스코프 프로그램의 배경오늘날 미국에서 하이/스코프 접근법은 공립
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.02
  • [보육학개론] 보육의 개념, 보육의 정의, 보육의 필요성, 보육 패러다임의 변화
    평등3) 보편성과 공공성4) 유아교육과 보육의 통합(1) 일본의 유아교육과 보육시설의 통합사례(2) 싱가포르의 일원화된 교사양성제도(3) OECD국가들의 유아교육과 보육통합참고문헌 ... 고 그 생명활동이 유지되어야 한다. 누구나 세상에 태어날 때 생존권을 가지고 태어난다. 이는 장애와 발달이 지체된 아동도 예외가 아니다.② 성장 발달권 : 아동은 성인과 달리 신체 ... 기 위해서는 타고난 능력이나 상태와 관계없이 기초보건을 유지하고 자신의 복리를 보장받는 복지권이 필요하다. 특히 정상아가 아닌 경우에는 그 장애를 극복하도록, 박탈가정에서 태어난 경우
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.02
  • 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오.
    적 통합위한 준비7. 장애 영·유아 통합 프로그램 내용11) 장애아를 포함한 일반 유아교육과정 프로그램 : 잘 짜인 일반교육 과정 경험으로 적합한 교구를 제공받고, 환경중심의 언어지도, 복 지도 ... 권 확대, 조기중재 서비스 지원, IEP 개발 지원, 학습장애 적격성 기준, 장애아동 교육권 및 장애아동 부모의 권리에 대한 절차적 보호 등을 포함(3) 대한민국 특수교육의 연계 ... □ 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오.목 차Ⅰ. 서론
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.18
  • 우리나라의 아동복지정책의 연혁, 아동복지 정책의 현황 서술,아동복지법상의 나와 있는 시설을 직접 방문하여 시설에서 행해지고 있는 프로그램 조사,아동복지 정책의 문제점 및 개선방안
    혹은 유아교육을 전공한 학생들은 보육교사를 기피하는 경향을 보이며 특히 유아교육학과 졸업생들이 보육교사를 외면하고 있다. 그 가장 큰 이유는 보육교사의 근무조건이 매우 열악하기 때문 ... 한 프로그램이 개발되지 않은 상태에서 3세 이상의 유아들에게는 지나친 학습을 요구하고 있고 3세미만 영아들은 단순 보호되는 수준에 머물러 있는 것이다.6. 보육대상의 선별주의적 특성우리 ... 된 아동을 보호하며 간식과 급식을 하며 주도적 학습교육함3) 서비스 전달체계아동보호, 학습관리, 급식제공, 인성교육4) 기관의 대상 층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가00지역
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.29 | 수정일 2018.05.24
  • 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장단점에 대해 적으시오
    국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장단점에 대해 적으시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정2. 국가수준의 유아교육과정 ... 수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 단점1) 누리과정 자체의 전반적 평가 부족2) 어린이집에서의 누리과정 운영 시 어려운 점3) 누리과정을 통한 통합학급 운영 수준4 ... 이 통합된 ‘3-5세 누리과정’을 제공함으로써 취학전 교육의 질을 제고하고, 생애 초기의 공정한 출발선을 보장할 수 있게 되었다. 따라서 본론에서는 국가수준의 유아교육과정에서 3~5
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.27
  • 몬테소리 프로그램과 레지오에밀리아 접근법의 비교분석
    라면 아마 ‘몬테소리’는 단어는 익히 들어보았을 것이다. 특히 미취학 아동이 있는 집에는 ‘몬테소리 교육법’이라던가 ‘몬테소리 교재도구’ 등등, 몬테소리라는 말이 붙은 유아교육과 관련 ... 과 관계된다. 즉 자유롭게 자신들의 활동을 조직하고 선택함으로써 살아가는 데 장애요인을 제거할 수 있는 능력을 가질 수 있게 된다.또 몬테소리는 아동의 발달단계에 맞춰 스스로 학습 ... 기 때문에 유아는 자신이 가지는 내면의 발달단계에 따라 학습이 이루어지며, 성장과 속도에는 개인차가 있다는 것이다. 어린이의 자발적인 활동을 존중해야 하며 교사는 어린이의 정신
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.27
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    유아교육개론1D) 발달이론 중 2가지를 선정하여 유아발달의 논쟁점에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0k
    유아교육개론1D) 발달이론 중 2가지를 선정하여 유아발달의 논쟁점에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0k유아교육과 유아교육개론1D발달이론 중 ... 나 장애도 다른 행동이 학습되는 것과 같은 방법으로 학습되는 것으로 보았다. 사회기술훈련과 같은 역할극과 모델링 등 실제 경험과 훈련을 통해 익숙해지도록 돕는 개입방법 등도 행동주의 ... 성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다.학자들은 출생 이후 1세-2세 사이를 성장과 발달의 결정적 시기라고 부르며, 충분한 사랑과 영양, 그리고 감각적 자극이 가장 필요한 시기라고
    방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.23
  • 유아교육의 특수성
    ’ 과 같은 용어들이 사용되어 왔던 것이 이러한 사실을 잘 나타내어준다. 특히 초등학교 저학년 아동은 유아교육과는 별개의 교육대상으로 간주되어 완전히 분리된 교육기관에서 상이한 교육방법 ... 에 적합한 교육 뿐 아니라 가정과 지역사회의 연계성 유아교육과 초등교육과의 연계성을 생각하여 보모교육, 교사교육유아를 둘러싼 환경체계를 모두 포괄하여 이루어 져야 한다는 것 ... 하여 유아의 발달에 적합하지 않은 자극과 경험을 강요하는 경향을 보이기도 한다. 이러한 바람직하지 않은 교육유아교육의 중요성을 조기학습에 대한 중요성으로 잘못 인식하면서 발생
    리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.07.08
  • 아동상담 ) 아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성하시오
    외(1991), 아동치료접근, 이화여자대학교 출판부. 이기숙(1992). 개정판 유아교육과정, 교문사. 이춘재외(1998) 발달정신병리학. 중앙적성출판사. ... 를 해결하고, 생각이나 감정, 행동 측면의 ‘인간적 성장’을 위해 노력하는 학습과정으로 아동의 적응을 도우며 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키는 전문적인 활동이다. 아동 상담 ... 가능성과 잠재력을 발달시키는 최선을 방법으로 인식되어왔다. 따라서 놀이는 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적인 영역을 모두 반영하기 때문에 아동의 장애를 진단하고 치료
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.17 | 수정일 2025.08.04
  • 보육과정의 세가지 (성숙주의, 행동주의, 구성주의) 접근법을 심리 철학적 요소, 운영요소, 교육요소 별로 상호 비교 하십시요.
    이 진보하는 것으로 봄프로그램영유아의 신체적, 인지적, 정서적 발달의 표준행동 발달의 도달 여부목표의 특정 학습의 성취여부좀 더 높은 발달단계로 진보여부유아교육과정접근법발달이 성인 ... , 게젤의 성숙주의 발달이론, 로저스의 인본주의 등의 심리학적 이론이 바탕, 헤드 스타트(head start) 이전의 전통적인 아동중심 프로그램들이 이 접근의 유아교육과정에 속함 ... 경험하게 되며 이로써 학습에서 성공하고 있다. 혹 어떤 유아는 그런 경험을 제공받지 못하거나, 장애를 갖고 있거나, 그런 경험들을 적용하는 능력에 대한 발달 지체가 있을 수도 있
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.11
  • [유아교육사] 서구의 유아교육 - 프랑스와 스웨덴의 유아교육의 이해 (유아교육의 역사적 발달, 유아교육체제 및 현황, 교육목표와 교육과정)
    인 5학년까지를 심화 학습과정으로 분류한다. 이와 같이 주기적 교육과정은 유아교육과 초등교육의 과정을 학습의 주기를 중심으로 구분하여 유치원과 초등학교 교육의 연계성 및 학년 간 ... ) 유아교육의 도약기(1997~현재)2. 유아교육체제 및 현황(1) 관련 법규(2) 행·재정체제(3) 유아교육현황3. 국가수준 유아교육과정참고문헌Ⅰ. 들어가기스웨덴과 프랑스의 유아 ... 적 유대관계를 강조■ 1977년: 유아학교- 유아의 인성발달을 도모하는 기관으로 성격을 분명히 규정■ 1989년: 교육정립법- 유아교육과 초등교육을 연계하는 주기적 교육과정 개발
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21
  • 보육학개론기말고사정리
    프로그램을 실시한다. 직장어린이집의 위탁운영을 실시한다.유보통합유보통합은 유아교육과 보육간의 격차를 해소하기 위해 유치원과 어린이집의 관리부터 행정체계 법적 근거, 재정, 교사자격 ... , 시설기준 등을 통합하고자 하는 것이다. 유보통합 관련사업으로는 영차프로젝트, 누리과정이 있다.영차프로젝트는 유아교육과 보육이 상생 할 수 있는 협력모델의 현장을적용해 시도청과 교육청 ... 시설, 특수 장애아 포함시설, 포괄적 보육서비스로 나누어진다.보육프로그램의 목적은 삼성어린이집의 보육과정 모델을 제시, 삼성어린이집 교사의 재교육을 위한 구체적인 지침 마련,영유아
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.19
  • 유아교육과정 3공통) 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오
    유아교육과정3공통) 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오0k가정학과(가정관리학,식품영양학) 유아교육과정3공통성숙주의 행동주의 구성주의 교육 ... 과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함).Ⅰ. 서 론아동은 국가의 동량지계로 건강하고 튼튼하게 자라 ... 다. 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다. 발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조
    방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.03.20 | 수정일 2017.03.20
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2025년 08월 08일 금요일
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