"수학과학 영재반"의 검색결과 입니다.

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서울과학고 경기과학고 과학고 추천서 영재고 자소서 특수교육 영재 길퍼드 기조연설 과고 면접 질문 영재교육 문제점 자사고 자소서

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"수학과학 영재반" 검색결과 441-460 / 682건

각국의 영재교육의 역사와 현재

, 천진교육과학연구소와 천진실험소학이 연합해서 소학 영재아동에 대한 실험반 설치하여 실험 시작: 초등수준에서의 영재교육을 시작한 시초가 됨5-6세의 우수한 아동을 뽑아 세 차례 ... 의 과정을 거쳐 29명 선발, 이들을 실함반으로 운영? 위와 같은 형식이 현재까지 이루어지고 있음4. 한국의 영재교육(1) 한국의 영재교육 역사? 1987년, 과학 고등학교를 특수 목적 ... 더라도, 교육과정과 교재가 학교의 실정을 고려하여 자율적으로 편성, 운영되도록 함으로써 다양하고 창의적인 영재교육의 실현이 가능하도록 하고 있다.4. 한국의 영재교육과학수학정보기타계영재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.05

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수준별 수업의 실제와 개선 방안

읽기 소양 2위, 수학적 소양 1-2위, 과학적 소양에서 1위를 해 핀란드의 교육이 매우 성공적이고 효과적임을 알 수 있다.핀란드는 1980년대 학교 내의 우열반 편성을 폐지 ... 별 교과학년: 국어 1-10학년, 사회 3-10학년, 과학 6-10학년, 영어 3-6학년-주요특징: 기본과정과 심화과정으로 편성된다. 기본과정은 공통으로 되며, 심화과정은 학업성취 ... 을, 중등학교에서는 수준별 반 편성을 권장한다.○ 심화·보충형 수준별 교육과정은 학급내의 수준별 집단편성이나 협동학습을 위한 이질 능력 진단편성을 통하여 운영하는 것이 좋다.2.심화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.07

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교육기획및정책 - 영재교육에 대한 견해

영재교육원 ‘빗나간 열풍’…초등교 ‘준비반’까지초·중등생 수학·과학 영재를 육성하기 위한 영재교육원이 문을 열었으나 과학고와 명문대 입학을 위한 수단으로 변질되고 있다. 영재교육 ... 원을 수료하면 과학고 입시에서 가산점 등 혜택을 받을 수 있어 영재교육원 입학을 위한 문제풀이반까지 생겨나고 있다. 특히 올해 인하대에 입학한 과학영재 송유근군이 영재교육원 출신 ... , 주고 있고 충남과학고는 ‘영재교육원 수료자 특별전형’을 실시하고 있다.영재 교육 열풍은 사립초등학교까지 이어지고 있다. 서울의 한 초등학교는 올해부터 학년당 10명씩 영재반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.18

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<교육학>학생들이 생각 하는 좋은 수업

~6학년을 대상으로 방과후 교실 형태로 과학영재반을 운영한다. 과학영재반에는 이 학교 교사 뿐만 아니라 포항공대 교수 등 외부 전문가도 지도자로 참여한다. 아이들은 ‘사고력 훈련 ... ’ ‘창의력 높이기를 위한 실습’ ‘물리·화학·컴퓨터·생명공학’ ‘지능로봇’ 등 잘 짜여진 교육과정을 밟는다. 김 교사는 “많은 학교에서 과학 영재반은 중학교 과정을 앞서 배우는 선행교이다. ... 이 좋아서 자연스럽게 학교 형태로 확장되었다는 것.'하나인 학교'의 수업은 한 반 8명 이하, 하루 3교시로 구성되는 독특한 구조다.학생 수가 적은 것은 물론이고 초등학생들 대상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.15

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속진교육(속진제교육법) 정의, 속진교육(속진제교육법) 종류, 속진교육(속진제교육법) 심화교육, 속진교육(속진제교육법) 시행방법, 속진교육(속진제교육법) 지도방안, 속진교육(속진제교육법)에 대한 설문조사 분석

수업을 하는 방법1) 운영 방법ㅇ국어, 영어, 수학, 과학 등 학생들의 수준차가 현저한 교과를 대상으로 수준별 이동 수업을 실시함ㅇ고급반 학생들을 대상으로는 심화, 또는 이수 과정 ... ) 교육과정의 압축 특별반4) 정규 교육과정의 단기 완성2. 학년별 속진3. 교과별 속진Ⅳ. 속진교육(속진제교육법)의 심화교육Ⅴ. 속진교육(속진제교육법)의 시행방법1. 학교에서 지도 ... 별로 조를 편성하여 지도하는 방법1) 운영 방안2) 장단점3. 수준별 반을 편성하여 이동 수업을 하는 방법1) 운영 방법2) 장단점4. 학교 내 특수 학급을 편성하여 운영하는 방법1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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영재교육 총정리 레포트 A+

을 운영술 분야의 영재교육은 주로 사설 교육기관에서 실시되고 있다. 수학 영재들을 위한 교육 프로그램을 제공하는 기관으로는 대학 부설 과학영재교육센터에서 수학반을 편성하기는 하지만, 그 ... 었다. 5천만원 이상의 예산을 투자하여 지역공동영재반 운영을 적극적으로 지원하는 교육청도 11% 정도가 되었다. 이와는 대조적으로 대학 부설 과학영재교육센터들은 100여명의 학생 ... 에서 정의하는 영재란?학습능력 평가가 우수한 학생이 아니라 특정한 분야에서 탁월한 재능을 가지고 있어서 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.- 특정한 분야 (7 가지) : 과학

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| 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.15

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[신문방송학] 고교평준화에 대한 보도차이

/2007/06/15/2007061500938.html기사원문제목 : ‘최고의 인재 어떻게 키울 것인가’“영재도 경쟁을 해야 합니다. 대학에서도 영재급 강의를 받는 반이 있어야 하 ... . Kroto) 미국 플로리다주립대 교수, 수학계 노벨상으로 불리는 필즈상을 받은 에핌 젤마노프(Efim I. Zelmanov) 한국고등과학원 석학 교수, 그리고 이장무 서울대 총장이 15 ... 을 모았다.◆영재급 인재를 키우려면▲이장무 총장=지식 기반 사회에서 최고 인재의 중요성은 갈수록 중요해지고 있다. 파레토(이탈리아의 경제학자이자 사회학자)의 법칙처럼 상위 20%가 경제

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.30

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사립고등학교 최종합격 이력서

적 고향으로 여기고 있는 곳은 수원입니다. **초등학교를 거쳐 신설학교인 **중학교에서는 과학고 특별반에 들어갔으나 제 적성과는 맞지 않았습니다. **동에 있는 **고등학교로 진학 ... 며 가르치는 것에 재미를 느꼈습니다. 그 후 서울 양재동에 있는 **원에서 영재들을 대상으로 언어와 논술을 가르쳤습니다. 그 곳에서는 학생들에게 지식을 전달하는 것이 아니라 방향 ... 어 **의 **중학교에서 저의 교직생활이 시작되었습니다. **중에서 근무했던 두 번째 해에는 담임에다, 방송반 담당교사, 학생부 공문담당, 세 학년을 걸터 맡았고 수업시수도 25시간

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| 자기소개서 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.04.14

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하워드가드너의 다중지능이론

. 숫자에 특히 민감하고 쳐다보기만 해도 머리가 아픈 수학 문제를 척척 풀어내는 사람들, 학교 다닐 때는 수학과 과학을 좋아하고 잘해서 또래 친구들의 질투와 부러움을 한 몸에 받 ... 았던 사람들, 무슨 일을 하든 합리적이고 논리적인 것을 좋아하는 사람들이 바로 논리·수학지능이 높은 사람들이다. 뉴턴이나 아인슈타인처럼 우리가 천재라고 일컬었던 과학자들이나 푸앵카레 ... 의 “최종 단계”를 과학적 사고라고 가정하는 것을 보고 놀랐다. 하지만 인지 발달의 최종 단계가 정말 과학적 사고를 하는 것인가를 반문하기 시작했다. 인지에 대한 기존 정의의 확장

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.08

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[교육학]북한의 교육 실태에 관해..

중학교(전국12개)는 특수과학영재교육기관임.외국어영재 교육기관으로 평양외국어대학, 각 도의 외국어학원 등이 있음.4. 성인교육체제① 산업체 부설 성인교육체제? 기업체에 기능공 양성 ... 고취를 내용으로 하는 사상교육을 광범위하게 추진, 강화하고 있음.② 과학기술교육의 강화? 각급 대학들에 기초과학분야의 교육을 적극 강화하도록 함.③ 수재(영재)교육의 인정? 1중 ... 학교는 자연과학ㆍ수학분야에 소질과 재능을 가진 우수 학생을 육성하기 위한 것으로남한의 특수목적 고등학교에 해당.④ 실용교육의 강화? 지역ㆍ지대별 특성에 따라 과목을 선택해 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.18 | 수정일 2022.09.07

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북한의 교육

한다. 한편 과학기술반전에 이바지한 공로가 잇는 학자에게는 후보원사나 원사의 명예칭호가 주어진다.⑦특수 교육기관북한에는 과학영재교육을 위하여 각 도와 직할시에 제1고등중학교를 두고 있 ... 과 교육일꾼, 제4장 교육내용과 방법, 제4장 교육조건 보장, 제6장 교육사업 등을 포함하고 있다.2. 교육행정1)교육관리체계북한의 교육행정은 노동당 중앙위원회 산하에 잇는 과학교육부 ... )로 되어 있는데 인민학교가 4년이고 고등중학교가 6년(중등반 4년 고등반 2년)이며 대학는 4~7년으로 되어 있으며 연구원은 대학원 과정으로 준박사와 박사과정으로 되어 있다. 의무

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21

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수준별 이동수업의 문제점과 개선방안(학교현장에서의 사례를 토대로하여)

, 영어, 수학, 사회, 과학, 음악, 체육, 도덕, 미술, 실과)로 선정하여 과목수가 외형적으로는 줄어들었으나 과학에는 물리, 화학, 생물, 지학 과목이 사회에는 사회, 지리 ... 이 이루어져야 그 목표를 제대로 달성했다고 하겠다. 개인차는 학습유형, 성차, 영재아, 특수 교육 대상자 등의 여러 가지로 다양하게 나타난다.그렇다면 개인차가 실제 학교 현장에서 교수 ... 겠다.이미 기존 우리 교육에서는 학습자의 특성에 따라 다양한 종류의, 특수아를 위한 학교, 영재아들을 위한 영재학교에서 이들에게 맞는 교수 학습 방법과 교재로 교육하고 있는데 이러한 것

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| 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.02.18

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영재교육의 현황과 해결방안

대책으로 과학 고등학교가 신설되었지만 영재를 위한 교육이라기보다 명문대의 진학에 높은 비중을 두는 결과를 낳았다. 현재와 같이 수학 영재 교육이 명문대 진학에 목적을 둔다면 그 ... 를 충족시켜주지 못하는 문제점을 갖고 있다.(2) 특수 목적 고등학교에서의 수학 영재 교육수학 교과와 관련 있는 특수 목적 고등학교에는 각 시?도가 설립 운영의 주체인 과학 고등학교 ... , 한국 교육 개발원에 의해 영재 교육 연구 시범학교로 지정된 민족사관 고등학교, 국내 최초 과학영재 학교인 부산 과학 고등학교가 있다.수학 경시 대회에서 입상한 수학 영재들이 위

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.23

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21세기 비평준화 사립고등학교 운영방안

에게 인간 복제를 둘러싼 각국의 규제 현황 등을 배우고 있었다. 동물 복제에 대한 과학적인 접근만이 아니라 윤리적 법적인 접근이 동시에 이뤄지고 있었다.이스라엘 영재교육의 키워드 ... 는 단연 학제간(學際間) 접근(Interdis―ciplinary Approach) 이다. 영재들은 이스라엘의 미래를 짊어지고 갈 리더들이며 리더는 단순한 기술자나 과학자가 아닌 전체적인 ... 반에 들어가거나(상위 1%)ㄴ. 매주 하루 학교 수업에서 빠져 인근 영재 교육기관으로 가거나(weekly pullout)ㄷ. 대학에서 운영하는 방과 후 프로그램에 참여ㄹ. 자체 선발.

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.27

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우리나라 영재교육의 분석 및 개선책 제시와 세계의 영재교육 비교분석

. ( 특수재능아 ) 과학, 수학, 외국어, 예·체능 등 특정 분야에서 뛰어난 창의성과 잠재능력을 가진 학생6) 영재교육의 영역 및 세부 종목{영역세 부 종 목비고과학(수학)과학 ... 시행령에 따라 과학영재학교가 세워지고, 주요 대학과 교육청에 부설 영재교육원이 운영되고 있다.2002년도 11월 2007년도까지 4만명(0.5%)의 영재들을 육성한다는 『영재교육 ... 로 설립된 특수학교는 ‘18번 콜로모고르프 과학고’로 수학, 물리학, 화학, 컴퓨터학, 경제학, 인문학 등 6개학과가 개설돼 있으며 대학과 동일하게 운영된다. 선발방법은 전국 수학

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.19

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가드너의 다중지능 이론과 페퍼트의 인공지능 이론

◇ 영유아 수학교육의 교수-학습이론1. 가드너의 다중지능이론2. 페퍼트의 인공지능이론담당과목:담당교수:제 출 일:학 번:제 출 자:제 1장 - 가드너의 다중지능이론1, 하워드 ... 있다.첫째, 가드너는 인지과학, 발달심리학, 신경과학에서의 최근 연구결과에 근거하여 기존의 지능검사에서 가정한 단일능력으로써 정의되었던 지능의 개념과는 달리 인간의 지능은 8개 ... -수학적 지능이 남들보다 뛰어날 수도 있다.둘째, 모든 사람은 각각의 지능을 적절한 어떤 수준까지 개발시킬 수 있다. 가드너는 사실상 모든 사람들이, 만약 적절한 여건(용기, 좋

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.13

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[교육학]학교 영재교육 열풍

영재교육국가적으로 영재교육이 가장 활발히 이루어지고 있는 분야가 과학과 체육 분야라면 가장 소홀히 이루어지고 있는 분야는 인문사회 분야이고, 그 다음이 수학 영재교육 분야이 ... 을 가지고 우수한 성취를 할 수 있는 아동의 잠재력을 개발하기 위하여 환경 등을 적적히 조절해 주는 교육이다.2. 우리나라 영재교육의 문제점가. 갈 곳 없는 초·중학교 영재들의 속출과학 ... 영재교육 프로그램이 중학교 수준에서는 대학부설과학 영재교육센터에서, 고등학교 수준에서는 과학 고등학교에서 제공되지만, 영재들의 욕구를 충족시키기에 역부족이다. 더구나 학문적인 영재

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.24

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[교육학]영재교육의 활성화 방안

및 평가의 획일성현재 이루어지고 있는 영재교육은 모든 교육기관에서 초, 중등 학생을 주요대상으로 수학과 과학과목 위주로 교육이 이루어지고 있으며, 교육의 형태 또한 대부분 집단교육 ... 으로 인해 다양하고 유연해야 할 사고가 경직화될 위험성이 매우 높다.5. 영재교육체계간의 유기적 관계의 문제국가영재교육정책은 교육부, 과학기술부, 시도교육청, 지역교육청, 일반학교간 ... 의 결과, 1천만원 이하의 예산으로 영재반을 운영하는 교육청이 20개청(33%)으로 가장 많고, 1~4천만원 규모가 18개청(30%)이었다. 그러므로 4천만원 이하의 예산으로 영재

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.21

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수준별수업(수준별교육과정, 학습) 개념과 유형, 수준별수업(수준별교육과정, 학습) 도입배경과 교육부지침, 수준별수업(수준별교육과정, 학습) 운영과 열린교육, 수준별수업(수준별교육과정, 학습) 제고방안과 제언

, 수학 교과에서 초등 3학년부터 매 학기 또는 하위 단계별로 교육이 끝나는 시점에서 다음 학기나 단계 학습 목표의 80% 이상을 미리 도달하고 있는 소수 학생들을 대상으로 하는 특별반 ... 이수 분단으로 나누어 지도하도록 하고 있다. 형성 평가에서 80% 이상의 성취도를 보이는 학생들이 심화 과정의 대상이 된다. 특별반이 매우 소수의 영재들을 대상으로 한 것이 ... , 학습)의 교육부지침Ⅴ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 운영1. 단계형 교육과정에서의 특별반의 설치, 운영2. 단계형 교육과정에서의 심화 과정의 설치, 운영3. 심화?보충

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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자립형사립고

을 선택하도록 배려하고 있으며 여러 대학교 교양과정을 개설하고 있다. 상산고는 과학고 학생들이 배우는 고급수학과 고급과학, 과학실험 과목을 개설하고 있지만 이 과목들은 고등학교 교육 ... 과정을 보충하는 성격이 짙으며 상산고의 교육과정의 핵심은 대학진학, 수능성적 높이는 일반계 교육과정과 비슷하다.3. 높은 이과학생 비중일반계 고등학교에서 인문사회계열 집중이수 학생 ... (문과 학생)과 이공계열 집중이수 학생(이과 학생) 수를 비교해보면 문과학생 비율이 압도적으로 높다. 하지만 자립형 사립 고등학교에서는 이과학생과 문과학생 비율이 대략적으로 2:1

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.16

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