자립형사립고

소개글

자사고의 도입이유, 특징, 현황, 찬반견해, 발전방향에 관한 글

목차

Ⅰ.자립형 사립고등학교

Ⅱ.자립형 사립고의 도입이유

Ⅲ. 자립형 사립고의 특징

Ⅳ. 국내 자립형 사립고 현황

Ⅴ. 자립형 사립고 설립 찬반견해

Ⅵ. 자립형 사립고의 발전 방향

본문내용

Ⅰ. 자립형 사립 고등학교
자립형 사립 고등학교(自立形 私立高等學校, 또는 줄여서 자립형 사립고/자사고)는 대한민국 고등학교의 한 형태로, 정부 지원금이 없이 독립된 재정과 독립된 교과과정으로 운영되는 학교이다. 이는 고등학교 평준화 이후 발생한 문제점을 해결하기 위해 도입되었으며, 학교 재정은 대부분 학생 등록금에 의지하고 있다. 교육인적자원부의 영향을 받지 않는 교육이 가능하지만, 재정을 충당하기 위해 학생의 부담이 큰 편이기 때문에 귀족 학교로 비판받고 있다. 하지만 일부에서는 등록금에 비해 높은 수준의 교육을 받기 때문에, 적절하다고 보는 시각도 있다.

Ⅱ. 자립형 사립고의 도입이유
1. 자립형 사립고 도입 추진 배경
지식기반사회를 맞아 종전의 산업사회에 적합한 대중 교육체제에서 다양화·특성화된 교육체제로의 변화가 불가피한 상황임.
정부는 현행 고교평준화 제도의 기본 틀을 유지하면서 고교교육의 다양화·특성화를 추진하고 있음. 자립형 사립고교는 고교교육의 다양화·특성화의 일환으로 학습자의 소질·적성 및 창의성 개발을 지원하고 학생·학부모의 다양한 요구 및 선택기회 확대에 부응하려는 것임.

2. 추진경과
1995년 김영삼 정부 당시의 교육개혁위원회는 5·31 교육개혁안에서 처음으로 자립형 사립고교와 관련된 정책제안을 하였음. 그러나 우리나라 고교체제의 근간을 이루는 평준화정책과 조화되기 어렵고 자립형 사립학교가 입시 명문 학교화 하여 사회계층간 위화감을 초래할 수 있다는 우려 때문에 이 제도의 시행이 유보되었음. 대통령 자문기구인 새교육공동체위원회는 2000년 7월 11일 교육정책보고서에서 학생선발권과 수업료자율책정권 및 교육과정 편성운영권을 가지는 자립형 사립고등학교의 도입을 대통령에게 건의하였음.
교육인적자원부는 2001년 7월 20일 교육여건 개선 추진계획 발표에서 2003년 30개교 이내 시범학교 운영을 대통령에게 보고함. 희망학교는 2002년부터 시범학교를 운영하도록 함.

참고 자료

없음