"교수학습과 평가"의 검색결과 입니다.

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"교수학습과 평가" 검색결과 441-460 / 76,556건

유치원을 선정하여 조형 활동영역의 운영과 환경에 대해 조사하고, 조형 활동과 교수 학습방법 등을 관찰하고 한 달간의 수업 내용 중 조형교육과 관련되는 내용 평가하기.

유치원을 선정하여 조형 활동영역의 운영과 환경에 대해 조사하고, 조형 활동과 교수 학습방법 등을 관찰하고 한 달간의 수업 내용 중 조형교육과 관련되는 내용 평가하기.유치원 : ㅇ

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.23

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슬기로운생활 교과 특성과 목표, 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과 목표, 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과 학습내용, 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과 교수학습방법, 초등학교 2학년 슬기로운생활의 교과 평가

로운생활 교과의 교수학습방법1. 학교 교육과정의 운영2. 교수?학습 자료 개발Ⅷ. 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 평가Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론‘슬기로운 생활’은 살펴보기, 무리 짓 ... 슬기로운생활 교과의 특성과 목표, 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 목표, 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 학습내용, 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 교수학습방법, 초등 ... 하기?사진자료 분류하기?작품전시하고 관람하기Ⅶ. 초등학교 2학년 슬기로운생활 교과의 교수학습방법1. 학교 교육과정의 운영(1) 사회 현상과 자연 현상을 구분하지 않고, 의미 있

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.14

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초등국어교육 시험정리본 (국어교육의 문제점, 초등 국어과 교육의 목표 및 지향점, 국어교육의 체계, 교수-학습 방법 모형, 과정 평가의 특성)

’단계를 좀 더 세분화 하여 “학습자의 독자적인 연습, 자기점검과 평가”로 구분진 현시적 교수법으로 변형되어 사용할 수도 있다.두 번째로, “문제해결학습”은 ‘문제 확인하기→문제 ... 에서 고려 단어나 어구 중심이 아니라 일상적인 국어사용의 양상을 총체적으로 이해하도록 지도해야 할 것이다.3. 7차 국어과 교육에서 제안하는 교수-학습 방법 7가지 모형의 특징에 대해 ... 약술하시오.→ 7차 국어과 교수-학습 방법으로 제안하는 7가지 모형으로는 “직접교수법, 문제해결학습, 전문가 협력학습, 창의성 계발학습, 역할놀이, 가치탐구학습, 반응중심학습”이 있

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| 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.21

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국어과(국어교육, 국어수업) 목표와 지향점, 국어과(국어교육, 국어수업) 수행평가, 국어과(국어교육, 국어수업) 가치탐구학습, 국어과(국어교육, 국어수업) 문제점, 국어과(국어교육, 국어수업) 교수학습방법 분석

. 국어과(국어교육, 국어수업)의 교수학습방법Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교과는 학교 교육에서 독립된 영역을 차지하면서 명세화된 수업 목표, 내용, 교수?학습 방법, 평가 기준 등을 가지 ... 자의 창의적인 국어 사용 능력’이 되어야 할 이유이자, 교수?학습 자료, 방법, 평가 등이 이와 연관성을 가져야 할 근본적인 이유이다.학습자의 창의적 국어 사용 능력 향상을 궁극적 목표 ... 국어과(국어교육, 국어수업)의 목표와 지향점, 국어과(국어교육, 국어수업)의 수행평가, 국어과(국어교육, 국어수업)의 가치탐구학습, 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점, 국어과

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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[슬기로운생활]슬기로운생활교육의 성격, 슬기로운생활교육의 수행평가, 슬기로운생활교육의 기본 방향, 슬기로운생활교육의 멀티미디어 활용, 슬기로운생활교육의 도서관 활용, 슬기로운생활교육의 교수학습방법

슬기로운생활교육의 성격, 슬기로운생활교육의 수행평가, 슬기로운생활교육의 기본 방향, 슬기로운생활교육의 멀티미디어 활용, 슬기로운생활교육의 도서관 활용, 슬기로운생활교육의 교수학습 ... . 슬기로운생활교육의 도서관 활용Ⅵ. 슬기로운생활교육의 교수학습방법참고문헌Ⅰ. 슬기로운생활교육의 성격첫째, 저학년 학생들이 일상 생활의 장과 활동을 중심으로 사회 및 자연현상을 이해 ... 여야 한다.(나) 경우에 따라서는 장기적인 과제가 부과되는 경우가 있는데, 이 경우 가정 학습과 연계하여 해결하도록 하며, 교사는 학생의 누적 결과를 보고 지도 조언하며 자연스럽게 평가

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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고등학교 국사과(국사교육)의 성격과 목표, 고등학교 국사과(국사교육)의 내용, 고등학교 국사과(국사교육)의 향토사교육과 사료학습, 고등학교 국사과(국사교육)의 교수학습방법, 고등학교 국사과(국사교육)의 평가

국사과(국사교육)의 교수학습방법1. 기본 방향2. 교수?학습 방법Ⅷ. 고등학교 국사과(국사교육)의 평가1. 기본 방향2. 평가 원칙Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론역사는 판단의 과학이다 ... 고등학교 국사과(국사교육)의 성격과 목표, 고등학교 국사과(국사교육)의 내용, 고등학교 국사과(국사교육)의 향토사교육과 사료학습, 고등학교 국사과(국사교육)의 교수학습방법, 고등 ... 을 길러 줄 수 있는 교수-학습의 과정을 현장에서 운영할 수 있도록, 교육의 자료를 개발 적용함으로써 교육 목표를 달성할 수 있도록 해야 한다.모든 역사적 판단의 기초를 이루는 것

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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도덕과(수업, 교육) 특성, 도덕과(수업, 교육) 목적, 도덕과(수업, 교육) 정의적 접근, 도덕과(수업, 교육) 교과서, 도덕과(수업, 교육) 도서관활용, 도덕과(수업, 교육) 수행평가, 도덕과(수업, 교육) 교수학습방법

, 교육)의 수행평가, 도덕과(수업, 교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 도덕과(수업, 교육)의 특성Ⅱ. 도덕과(수업, 교육)의 목적1. 생활 환경의 확대2. 지행합일의 지향3. 학년 ... , 교육)의 교수학습방법참고문헌Ⅰ. 도덕과(수업, 교육)의 특성. 인성 교육과 민주 시민 교육의 가장 중핵이 되는 교과. 바른 인성을 지닌 민주 시민으로 자라는데 필요한 유덕한 인격 ... 은 마음이 발동하지 않으면 남을 도울 수 없기 때문이다.도덕성의 정의적 요소 함양을 위한 도덕적 교수-학습 활동은 전통적으로 학생들에게 감동?감화를 주기 위해 도덕적 모범 사례

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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도덕과(교육, 수업) 특성, 도덕과(교육, 수업) 목표, 도덕과(교육, 수업) 교과서, 도덕과(교육, 수업) 평가, 도덕과(교육, 수업)와 도덕적사고, 도덕과(교육,수업)와 타 교과간관계, 도덕과(교육,수업) 교수학습지도

, 수업)와 타 교과간 관계, 도덕과(교육, 수업)의 교수학습지도 분석Ⅰ. 도덕과(교육, 수업)의 특성Ⅱ. 도덕과(교육, 수업)의 목표Ⅲ. 도덕과(교육, 수업)의 교과서1. 도덕과 교과 ... 교과간 관계Ⅶ. 도덕과(교육, 수업)의 교수학습지도1. 도덕과 교수?학습 지도 원리2. 도덕과 교수?학습의 일반적 절차1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수?학습2) 2차시 ... - 정의적 측면 중심의 교수?학습3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 교수?학습3. 도덕과 교수?학습 모형1) 도덕성의 인지적 측면을 강화시켜 주는 모형2) 정의적 행동적 측면을 강화

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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초등학교 슬기로운생활, 슬기로운생활 교과의 성격, 슬기로운생활 교과의 교육중점, 슬기로운생활 교과의 수업방향, 슬기로운생활 교과의 내용, 슬기로운생활 교과의 교수학습, 슬기로운생활 교과의 수행평가 분석

슬기로운생활 교과의 성격, 슬기로운생활 교과의 교육중점, 슬기로운생활 교과의 수업방향, 슬기로운생활 교과의 내용, 슬기로운생활 교과의 교수학습, 슬기로운생활 교과의 수행평가 분석 ... 지도 그리기12) 생활 계획 꾸미기13) 가게놀이하기14) 물총놀이하기15) 그림자 놀이하기Ⅵ. 슬기로운생활 교과의 교수학습1. 교육내용 선정 및 조직면2. 시간 운영면3. 통합 ... 방식으로 접근하는 슬기로운 생활은 학습자와 교수?학습에 대한 관점의 변화를 전제로 한다. 최근의 교수?학습관을 구성주의적 관점에서 보면, 다중 지능(multiple

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미, 종류, 중요성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습모형, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영과정, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 평가방법과 시사점

심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미, 종류, 중요성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습모형, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영과정, 심화보충형 수준별교육과정 ... 보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습모형Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영과정1. 적용대상2. 적용학년3. 학년의 진급방식4. 각 학년별 하위과정의 설치5. 하위과정 ... 의 성격1) 기본과정2) 심화과정3) 보충과정6. 심화, 보충과정으로의 배치 기준7. 학습 집단의 구성8. 각 학년의 난이도 수준Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 평가방법1

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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미술과(미술교육, 미술수업) 특징과 내용구성, 미술과(미술교육, 미술수업) 목적과 ICT(정보통신기술)활용교육, 미술과(미술교육, 미술수업) 평가와 교사역할, 미술과(미술교육, 미술수업) 교수학습방법과 제언 분석

를 구현하기 위한 도구이다3. 질문과 비판적 사고, 대화와 협동을 촉진하는 상호작용적 수업이다4. 교수?학습 활동 시나리오가 필요한 수업이다Ⅵ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 평가Ⅶ ... 교육, 미술수업)의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 특징Ⅲ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 내용구성1. 미적 체험2. 표현3. 감상Ⅳ. 미술 ... . 미술과(미술교육, 미술수업)의 교사역할1. 미술교사는 리더보다 가이드가 바람직하다2. 작품에 대한 폭넓은 인식이 필요하다Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 교수학습방법Ⅸ. 결론

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.19

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즐거운생활교과의 성격, 즐거운생활교과의 목표, 즐거운생활교과의 교육중점, 즐거운생활교과의 내용선정원칙, 즐거운생활교과의 평가방법, 즐거운생활교과의 교수학습방법, 즐거운생활교과의 지도방향 분석

즐거운생활교과의 성격, 즐거운생활교과의 목표, 즐거운생활교과의 교육중점, 즐거운생활교과의 내용선정원칙, 즐거운생활교과의 평가방법, 즐거운생활교과의 교수학습방법, 즐거운생활교과 ... . 즐거운생활교과의 교수학습방법1. 학교 교육과정의 운영2. 교수?학습 자료 개발Ⅷ. 즐거운생활교과의 지도방향참고문헌Ⅰ. 개요즐거운 생활은 여러 가지 놀이나 다양한 활동을 통하여 건강 ... 내용을 정선한다학습 내용의 양을 적정화함으로써 융통성 있고 효과적인 통합 교육 과정을 운영할 수 있도록 한다.Ⅵ. 즐거운생활교과의 평가방법?활동을 중심으로 관찰, 실연, 작품분석

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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온라인교육(사이버교육, 인터넷교육) 정의와 동향, 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육) 패러다임과 자기주도적학습, 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육) 평가영역, 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육) 교수전략

온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 정의와 동향, 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 패러다임과 자기주도적학습, 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 평가영역, 온라인교육 ... )의 패러다임Ⅴ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 자기주도적학습Ⅵ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 평가영역1. 접근의 용이성2. 상호 작용성3. 자기주도적 학습의 가능 ... 성4. 비용 효과성Ⅶ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 교수 전략1. 학습자가 온라인교육을 면대면 수업과 마찬가지로 진지하게 인식할 수 있도록 별도의 수업 운영전략을 고려한다2

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.02

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몬테소리 일생, 몬테소리교육 의미, 몬테소리교육 원리, 몬테소리교육 생명관, 몬테소리교육 아동관, 몬테소리교육 교수학습이론, 몬테소리교육 방법, 몬테소리교육에 대한 평가, 몬테소리교육에 대한 제언 분석

몬테소리의 일생, 몬테소리교육의 의미, 몬테소리교육의 원리, 몬테소리교육의 생명관, 몬테소리교육의 아동관, 몬테소리교육의 교수학습이론, 몬테소리교육의 방법, 몬테소리교육에 대한 ... (생명충동)Ⅵ. 몬테소리교육의 아동관Ⅶ. 몬테소리교육의 교수학습이론1. 작업 이론2. 정상화 이론1) 정상화 1단계2) 정상화 2단계3) 정상화 3단계Ⅷ. 몬테소리교육의 방법1. 일상 ... 기를 좋아한다.?자발적인 자기 훈련을 한다.Ⅶ. 몬테소리교육의 교수학습이론몬테소리의 교육관은 교수-학습 이론으로서의 ‘작업 이론’과 교육 목적으로서의 ‘정상화 이론’의 두 가지 측면

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.10

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유치원교육과정(유아교육과정) 변천과 구성절차, 유치원교육과정(유아교육과정) 개정중점,편성운영, 유치원교육과정(유아교육과정) 교수학습방법, 유치원교육과정(유아교육과정) 교육평가 분석

유치원교육과정(유아교육과정)의 변천과 구성절차, 유치원교육과정(유아교육과정)의 개정중점과 편성운영, 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법, 유치원교육과정(유아교육과정 ... 의 강화6. 세계화에 대비한 전통 문화 교육의 충실Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 편성운영1. 계획2. 방법Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법1. 통합적 운영2 ... )의 교육평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 변천1. 제1차 유치원 교육 과정(1969. 2. 19. 문교부령 제207호)2. 제2차 유치원 교육 과정(1979. 3

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.09.11

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[유아수학교육][유아교육]유아 수학교육의 목적, 유아 수학교육의 필요성, 유아 수학교육의 기본방향, 유아 수학교육의 내용, 유아 수학교육의 교수학습방법, 유아 수학교육의 고려사항, 유아 수학교육의 평가 분석

유아 수학교육의 목적, 유아 수학교육의 필요성, 유아 수학교육의 기본방향, 유아 수학교육의 내용, 유아 수학교육의 교수학습방법, 유아 수학교육의 고려사항, 유아 수학교육의 평가 ... . 협동적 교수?학습 방법6. 문학적 접근을 통한 교수?학습 방법Ⅶ. 유아 수학교육의 고려사항Ⅷ. 유아 수학교육의 평가1. 유아 수학 교육 평가의 목적2. 유아에 대한 평가3 ... . 측정Ⅵ. 유아 수학교육의 교수학습방법1. 수학 활동을 격려하는 교수?학습 방법2. 구성주의 교수?학습 방법3. 문제해결 접근 방식의 교수?학습 방법4. 발현적 교수?학습 방법5

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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기술가정과(기술가정과교육)의 목적과 변천, 기술가정과(기술가정과교육)의 필요성과 원칙, 기술가정과(기술가정과교육)의 지도내용과 ICT활용교육, 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법과 평가방향 분석

학습방법과 평가방향 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 기술가정과(기술가정과교육)의 목적 Ⅲ. 기술가정과(기술가정과교육)의 변천 1. 교수 요목의 시기(1946～1954) 2. 제1차 교육 과정 ... 성 Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 원칙 1. 학문적 요구 2. 사회적 요구 3. 학습자의 요구 4. 교수?학습 환경의 변화 Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도내용 Ⅶ. 기술 ... 가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. CD-ROM 활용 학습 2. 웹 활용 유형 및 학습 3. 응용 프로그램 활용 학습 Ⅷ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.07

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초등 3학년 4. 우리 것 우리 놀이 굴렁쇠 굴리기 교수학습 지도안 (세안입니다. 단원의 개관/ 과제분석/ 평가 모두 포함)

교수?학습 개요단원[게임활동] 4. 우리 것 우리 놀이 - 굴렁쇠 굴리기일시2007년 6월장소운동장차시2/2소요시간40분지도교사김 성 은학습목표?게임 방법과 규칙을 정하여 굴렁쇠 ... 아보기교수?학습 자료일반자료교사굴렁쇠, 밀채, 기세움대, 줄긋기 기구, 백회, 호루라기학생체육복, 운동화, 모둠 조끼멀티미디어 자료교과서 사진자료, 녹화자료, 녹음기, 음악테이프 ... 나. 지도과정단계학 습 내 용교수?학습활동시간자료 및 유의점교 사 활 동학 생 활 동목표확인 및 인지준비활동건강상태 확인준비운동동기유발공부할 문제 확인?자연스럽게 모이게 한다.?건강

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.25

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초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표와 실태, 초등학교 6학년 국어과(국어교육) 지도중점과 수준별학습, 초등학교 6학년 국어과(국어교육) 교수학습과정과 방법, 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 평가 분석

초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표와 실태, 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 지도중점과 수준별학습, 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 교수학습과정과 방법, 초등학교 6 ... 학년 국어과(국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어 지식6. 문학Ⅲ. 초등학교 6학년 국어과 ... 별교육과정Ⅵ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 수준별학습내용1. 말하기1) 말하기가 의미 형성 과정임을 안다2) 면담을 통하여 내용을 선정해 말한다3) 타당하고 설득력 있는 근거

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08

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중학교(중등) 과학교육(과학과) 교육실태, 중학교(중등) 과학교육(과학과) 심화보충학습과 교수학습모형, 중학교(중등) 과학교육(과학과) 수행평가, 중학교 과학교육(과학과) 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교

중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교육실태, 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 심화보충학습과 교수학습모형, 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 수행평가, 중학교(중등) 과학교육 ... . 심화?보충 학습 과제의 내용 구성2. 심화?보충 학습 과제의 구성 단위3. 심화ㆍ보충 학습 지도Ⅵ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습모형1. 탐구 학습2. 협동 학습3 ... . 발견 학습4. STS 학습Ⅶ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 수행평가1. 수행 평가의 기본 방침2. 수행 평가 세부계획1) 태도2) 실험과정3. 실험결과에 따른 평가Ⅷ. 중학교

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.09

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