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"영유아에게적합한프로그램" 검색결과 4,381-4,400 / 7,901건

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    보육교사의 전문성 과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사 시 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논하시오
    에 대한 사회적 인식이 변하였고 보육교사에 대한 전문성을 요구하고 있다. 따라서 보육교사가 영유아 발달단계에 대해 전문적인 시각에서 알고 있어야 하며 교육의 내용이나 운영방법 ... 성1) 보육교사의 전문성(1) 영유아의 발달 및 보육과정에 관한 전문적 지식보육교사는 자신이 담당하고 보호하고 교육하고 있는 대상에 대한 전문적인 지식을 가지고 있어야 한다. 또한 ... ) 전문적 지식의 필요성영유아 시기는 발달이 급격하게 이루어지는 시기인 동시에 발달의 개인차도 눈에 띄게 나타나는 시기이며 발달하는 과정도 다소 차이가 있을 것이고, 특히 개별 영
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.21
  • (아동건강교육 A형) 만 3세를 위한 영양교육을 계획하시오(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)
    영양 및 건강교육의 내용은 영?유아 신체적, 지적 발달에 적합한 것으로 접근한다. 식습관 형성의 기초가 되는 식행동이나 음식에 대한 이해는 유아의 신체적 기능과 이해력이 요구 ... 되므로 영. 유아들의 발달에 기초한 신체 기능과 이해력을 토대로 능력에 맞게 지도해야한다. 즉 3세, 4세, 5세의 연령발달과 수준에 맞추어 지도하는 것이 적합하다.3) 영양 및 건강 ... (아동건강교육 A형) 만 3세를 위한 영양교육을 계획하시오(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영양교육이란2. 영유아 영양교육
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    | 방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.22
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    인간행동과 사회환경-본인이 보육교사라면 태아기,유아기 및 영아기에 대하여 어떤 각오 및 계획으로 근무에 임할것인지를 작성하여 제출하시오
    들이 자기자식처럼 대하고 한번에 따라하지 못할것이라고 생각도 하며, 쓸데없는 영유아 프로그램을 만들어서 하려고 하지 않고, 기초와 기본에 충실하게 대할 것이다.원장이 쓸데없는 요구 ... 들이 어린이 집에 올테니깐 말이다.먼저 보육교사가 일하는곳에 대해서 알아보자.보육시설은 영유아, 즉 3세 미만의 영아, 초등학교 입학 전 유아를 돌보는 곳이다. 보호자가 일이나 질병, 그 ... 외 기타 사정으로 영유아를 직접 돌보기 어려운 경우, 보육시설에 위탁하게 된다. 따라서 보육은 영유아에 대한 돌봄과 교육뿐 아니라 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원활하게 하
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.13 | 수정일 2017.06.09
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    논문, 유치원교사의 다문화역량 강화를 위한 교육프로그램 개발 및 효과분석
    이 함께 협력하고 더불어 살아가기 위해서는 다양한 문화를 받아들이고 이해할 수 있는 체계적인 다문화교육이 요구된다. 특히 영ㆍ유아기는 자아정체감과편견, 고정관념이 형성되는 중요한 시기 ... 들은 대부분 교사들의 다문화교육과 관련된 실태 및 인식분석에 치중되어 왔으며 유치원교사의 다문화역량 강화를 위한 교육프로그램 개발 관련 연구는 미흡한 실정이다. 유아 다문화교육을 효과 ... 이 있는 유아들과 효과적으로 의사소통하고 적합한 교육내용 및 교육방법을 준비할 수 있으며, 적절하게 대응할 수 있는 인지적ㆍ행동적ㆍ정서적인 측면의 총체적 준비상태를 의미한다(이규림
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    | 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.23 | 수정일 2017.03.14
  • 보육학개론기말고사정리
    으로 한다.보육목표는 영유아 발달에 적합한 교육 프로그램 제공, 청결하고 쾌적한 환경 제공, 건강을 위한 영양공급, 안전한 생활공간을 제공해준다. 삼성어린이집은 일반 어린이집, 직장보육 ... 위한 환경을 조성하고, 영유아의 발달단계에 적합한 교육프로그램을 실시하여 미래사회가 요구하는 창의적이고 행복한 어린이상을 목표로한다.연령별로 영아반, 유아반으로 나누어서 교육 ... 시설, 특수 장애아 포함시설, 포괄적 보육서비스로 나누어진다.보육프로그램의 목적은 삼성어린이집의 보육과정 모델을 제시, 삼성어린이집 교사의 재교육을 위한 구체적인 지침 마련,영유아
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.19
  • 유아에 대한 평가방법을 구체적으로 평가방법에 대한 적절한 예시가 있는 경우 2가지 이상 제시, 영유아의 평가를 하는 이유를 적으시오
    ) 면접법(3) 교사제작 검사3) 포트폴리오3. 영유아 평가를 하는 이유4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아교육평가는 유아들의 전인적인 성장발달을 돕기 위 교육과정이나 프로그램 ... 영유아에 대한 평가방법을 구체적으로 평가방법에 대한 적절한 예시가 있는 경우 2가지 이상 제시, 영유아의 평가를 하는 이유를 적으시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아에 대한 ... 평가방법1) 관찰법2) 조사법3) 포트폴리오 평가2. 영유아에 대한 평가방법에 대한 예시1) 관찰법(1) 표본식 기술법(2) 일화기록(3) 사건 표집법2) 조사법(1) 질문지법(2
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.25
  • 수학학습의 유형 중 자연적인 수학학습과 비형식적인 수학학습에 대하여 설명해 보세요
    적으로 물체를 조작하고 탐색하며 또래 및 교사와의 언어적 상호작용을 통해 실제 문제 상황을 수학적으로 해결하는 경험을 제공하는 것이다.유아수학교육은 발달에 적합해야 하고, 물체를 탐색 ... 있다.2. 비형식적인 수학학습영유아에게 놀이는 곧 삶이자 자발적인 학습수단으로, 영유아는 놀이를 통하여 주위 환경과 다양한 상호작용을 맺고 폭넓은 경험을 하게 된다. 놀이는 영 ... 유아들이 경험하는 가장 직접적인 활동인 동시에 영아의 흥미를 지지하여 전인적 인간으로 성장하는데 중요한 매개인 것이다. 따라서 영유아의 일상인 놀이는 주변 세계에 존재하는 수학
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.27
  • 유아교육기관에서 부모교육의 참여율을 높이기 위한 실천전략에 대하여 토론하시오
    이다. 또한 교육기관에서는 가정과의 연계 내지 교육을 통하여 부모로부터 영유아 발달에 있어 중요한 정보를 얻을 수 있으며, 이를 토대로 더욱 체계적인 교육과정을 입안할 수도 있 ... 역할과 자질을 교육시킨다는 것에서 부모교육은 필수요소라 할 것이다.2. 보육기관과 가정의 연계 필요성가. 가정의 책임성현대사회 많은 영유아들이 유아전문 교육기관에서 양육되고 있 ... 다. 그러나 전문 교육기관에서 양육된다 하더라도, 가정의 관심과 애정은 영유아 발달에 있어 매우 큰 부분을 차지한다. 그리고 영유아 발달과 성장에 대한 결과는 전적으로 가정이 책임져야할
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.06
  • [지역사회간호학] A+ 받은 지역사회 간호과정, 진단2개 (낙상위험성, 우울감)
    환자정신장애인 신체장애인 √ 만성질환자 전염성 질환자√ 지속적 관리 대상 임산부 영유아 해당없음위험행위 : 지나친 음주 지나친 흡연자√ 식습관 문제(불규칙한 식사, 편식, 맵고 짠 ... 지 : √ 정서적지지부족 √ 편애/소외된 가구원 지지자원부족 해당없음대처/적응 : 과도한 생활변화 √ 부적합한 대처 가족폭력자가관리능력 불능 환자수발자 없음 해당없음건강관리 : 가족 ... 자원 부족소외된 가구원슬픔/무기력/무가치대처/적응부적합한 대처- 관절염으로 거동 불편함- 외출 시 보행 보조차 사용함- 관절염 운동법에 대해 전혀 모름- 위궤양 있으나 부작용
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    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.02
  • 발달이론에 대해 살펴보고, 성숙주의와 행동주의, 그리고 구성주의를 공부하고, 이들 간의 차이점을 분석해, 어떠한 관점으로 바라보는 것이 가장 적합하고 효율적인지를 생각해보자.
    까지 끊임없이 발달하고 변화하며 다방면으로 성장하게 된다. 아무래도 어렸을 때의 인지와 사고, 시간이 지나고 나서 영유아가 되었을 때, 유아, 청소년, 성인, 그리고 노인으로 접어드 ... 으로 많은 교육 프로그램들이 개발되어왔다고 볼 수 있다. 이 이론을 크게 다음과 같은 측면으로 구분해 비교해 보았다. 또한 비교의 전제를 위해 유아교육 측면으로 생각해보도록 하겠다.1 ... 가 적합하지 않다는 것을 파악할 수 있다. 특정한 활동은 일정한 시간이 이루어짐으로써 대상인 유아가 꾸준히 이루어지는 것이 있다는 것을 인지할 수 있도록 해야 한다. 그 외에 유아
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.12
  • [방통대] 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
    원과 영유아보육법의 적용을 받고 있는 보육시설을 포함하는 것으로 볼 수 있다.이와 같이 유아교육기관은 유아를 대상으로 하면서 유아의 발달 특성에 적합한 교육과정으로 운영되는 교육 ... 으로 이주하면서 전 세계로 퍼져 나갔으며 교육 프로그램도 다양하게 발달하였다.유치원은 유아의 교육을 위하여 초?중등교육법에 의하여 설립ㆍ운영되는 학교를 말하며 운영주체에 따라 국가가 설립 ... 였다. 우리나라의 보육시설은 보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영ㆍ유아를 보호자의 위탁을 받아 보호하고 교육하는 유아 보호ㆍ교육시설이다. 전통
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    | 방송통신대 | 3,000원 | 등록일 2017.03.30
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    [영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
    [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램1) 개념2) 기본방향3) 유형2. 하이스코프 유아교육프로그램1) 이론적 기초와 기본전제(1) 이론적 기초(2) 기본전제 ... 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램1) 개념영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.11.25 | 수정일 2016.10.12
  • [보육학개론] 보육 환경을 위한 기본적인 배려
    을 통한 유아의 사회성 발달이 주요 보육 목표인 경우는 유아들이 함께 작업할 수 있는 놀잇감이나 공간의 배려가 필요할 것이다. 따라서 영유아 보육 프로그램의 목적과 기능이 환경 구성 ... 있어 위험 할 수 있다. 그러므로 안전성은 보육하는 영유아의 발달적 특성과 함께 고려되어져야 한다.셋째, 영유아를 위한 환경은 흥미와 발달 특성에 적합하여야 한다. 예를 들 ... 보육 환경을 위한 기본적인 배려영유아를 위한 물리적 보육 환경 구성을 위하여서는 다음의 사항들이 기본적으로 배려되어야 할 것이다. 첫째. 무엇보다도 영유아 시설이나 기관의 목적
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.15
  • 기독교 노인복지-제출
    에서 제공하지 못하는 부족한 부분을 채워주는 보충적이고 잔여적인 기능을 담당해야 한다.Ⅴ. 교회가 할 수 있는 노인복지프로그램1) 노인의 영적욕구충족프로그램교회가 노인을 위해서 할 수 있 ... 는 프로그램중에서 가장 강조되어야 할 일은 영 적성장을 돕는 일이다. 많은 노인들은 사회에서의 역할상실, 소외 등으로 인해 무용성에 대해 불안과 우울을 경험하고, 또한 죽음에 대한 ... 의 일시적이고 구호적인 활동에 그치고 있어 개 교회별로 진행되고 있는 노인을 위한 프로그램은 전문성이 부족하고 매우 빈약한 것을 알 수 있다.그에 대한 이유로는 한국교회가 오랫동안
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.17
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    어린이집에서 영유아를 평가해야 할 필요성과 평가방법을 기술하시오.
    으로 영유아를 평가하여 영유아의 성장발달과 교육환경 및 교육 프로그램 등과의 상관관계 등을 분석하여 교육활동의 전반적인 과정을 개선하기 위한 자료로 활동하고 있다. 이에 본론 ... 에서의 영유아 평가는 영유아들의 전인적 성장과 발달의 달성 정도, 또는 전인적 성장과 발달에 도움을 주기 위한 교육과정이나 교육 프로그램이 어떻게, 어느 정도 실현되었는지 그 여부를 평가 ... ? 정도를 확인하고, 보육교사의 교수법과 영유아의 학습행위를 보다 효율적인 방향으로 개선하는데 적합한 정보를 얻을 수 있는 자료가 될 수 있기에 어린이집에서 영유아의 평가가 필요
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.21
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    보육의 질에 대한 평가는 다양한 시각에서 이루어질 수 있습니다. 교사, 부모, 영유아의 시각에서 보육의 질에 대해 현장에서의 사례를 조사하여 정리하고 기록하시오
    보육의 질에 대한 평가는 다양한 시각에서 이루어질 수 있습니다. 교사, 부모, 영유아의 시각에서 보육의 질에 대해 현장에서의 사례를 조사하여 정리하고 기록하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 보육의 질이란2. 교사, 부모, 영유아의 시각에서 보육의 질에 대해 현장에서의 사례를 조사1) 교사의 시각에서 보육의 질에 대한 현장에서의 사례2) 부모의 시각에서 보육 ... 의 질에 대한 현장에서의 사례3) 영유아의 시각에서 보육의 질에 대한 현장에서의 사례3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론정부는 보육서비스의 질적 수준을 제고시키기 위한 노력의 일환
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.28
  • 유아교육개론 B 유아교육의 특수성 유아교사의 교수행동
    에 영유아의 경험이 계속적으로 연계되고 통합성이 유지되도록 하는 것도 필요하다.2) 교육기관과 프로그램의 다양성대상 연령이 다양하고 각 연령의 특성을 고려한 교육이 요구됨에 따라 ... 기준을 제시하고 있지만 개별 유아교육기관에서 이를 각 기관의 운영 철학, 운영 형태, 영유아의 연령, 가족 및 지역 특성 등에 맞게 적용하기 때문에 프로그램은 다양할 수밖에 없 ... 다. 또한 1960년대 이후 미국과 유럽에서 교육철학과 아동 발달에 대한 심리학적 이론 등에 따라 영유아를 위한 다양한 프로그램들이 개발되었으며 현재 이러한 프로그램들이 우리나라
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.05 | 수정일 2020.03.25
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    의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오.
    하기, 읽기, 쓰기의 4가지로 구분되어 있으며 각 영역에 따라서 아이들의 특징과 연관된 내용을 다루고 있다. 아래에서는 그 4가지 영역에 대해서 살펴보도록 하겠다.1) 듣기영유아 ... 가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 일상 대회나 동요?동시?동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있도록 한다.2) 말하기영유아가 언어적?비언어 ... 적 의사소통을 할 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게 표현할 수 있도록 한다.3) 읽기영유아가 주변의 글자
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.31
  • [영유아프로그램개발과평가] 혼합 연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합 연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 논하시오
    [영유아프로그램개발과평가] 혼합 연령프로그램의 장단점에 대해 쓰고 이를 토대로 자신은 혼합 연령프로그램 실시에 대해 찬성인지 반대인지 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 혼합 ... 을 미친다는 인식이 증가되고 있다. 따라서 유아교육기관은 가족관계에서 경험하는 것과 같은 사회화 과정을 교육목표로써 강조하는 프로그램을 운영할 필요성이 더욱 많아지고 있다. 외국 ... 프로그램의 장단점1) 장점혼합연령반은 유아를 연령별로 구분하지 않고 연령에 관계없이 구성하여 교육하는 집단으로, 혼합연령반은 단일연령반에 비해 가족 및 이웃 집단과 더 유사
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.04
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    통합교육에 대해 정리하여보고, 통합교육의 필요성과 이로 인한 효과는 무엇이 있을지 작성하여 제출하시오.
    에서 제한될 수 있는 생활중심의 다양한 프로그램을 실현할 수 있다.6. 통합교육의 효과1) 장애아에게 미치는 효과통합교육으로 장애영유아는 비장애영유아들과 같은 교육환경에서 보육을 받게 됨 ... 와 능력을 지닌 장애유아들이 수업의 일부나 전부를 비장애유아들과 함께 교육받는 프로그램으로서 그 특징은 장애유아와 비장애유아가 사회적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용을 하 ... 는 것이다. 통합교육을 통하여 영유아는 함께 놀고 체험하면서 배우는 가운데 다른 사람과 자기를 구별하여 자신을 알아가며 영유아 간에 이루어지는 상호작용을 통하여 서로가 받은 경험한 것
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.24
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