"외국어로서발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 비언어적 변인 제2 언어 학습 자음과 모음 발음 자음오류상황 침묵식 교수법 구어의 특성 세종 한국어 발음 구개음화 교안

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"외국어로서발음교육론" 검색결과 401-420 / 4,254건

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한국외국어대학교 일반대학원 프랑스어교육과 연구계획서

연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 프랑스어교육과에 진학한 다음에 퍼스컴을 이용한 외국어 억양 교육 연구: 영어, 불어 및 일본어를 중심으로 한 연구, 프랑스 지역학, 언어학 ... 교육에 대한 연구-대학 교양 프랑스어를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 전화인식을 이용한 우리말의 모음변화를 분석하는 연구, 외국어로서 프랑스어의 성구소 교수법 ... 고 싶습니다.저는 또한 고등학교 프랑스어 교과서에 나타난 발음지도 내용분석과 개선 방안 연구: 초분절음을 중심으로 한 연구, FLE철자법 교육과 교수방안-철자교육 왜 어떻게 할 것인가

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

외국어로서의한국어표현교육론주제: 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론최근 외국어 ... 해야 한다.넷째는 학습자 발음 지도를 문맥에 초점을 두고 진행해야 한다는 것이다. 이는 한국어와 학습자 모국어의 대비를 통해 교육 내용을 선정하고 개별적인 발음 연습에만 치중되지 않 ... 로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

외국어로서의 한국어교육개론 주제: 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중간언어 가설과 화석화 2. 화석화 ... . 그래서 외국어 학습자는 모국어에서 목표어를 학습하는 과정 중간에 중간언어 상태를 경험하게 된다. 또한 연령, 학습목적, 사회언어적 영향에 차이가 있기 때문이라고 생각한다. 학습 ... 는 화석화에 대한 대응방안에 대하 논술하도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 중간언어 가설과 화석화 1) 중간언어 제2외국어 학습에 있어 어느 누구도 하루 아침에 목표어 학습을 완료할 수는 없

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해 보시오

적으로 높은 관심과 노력이 요구되는 분야이며, 학습자들의 발음, 어휘 선택, 문법, 그리고 상황에 맞는 표현 능력을 효과적으로 향상시키기 위해 적절한 교육 내용과 체계가 필요 ... 하다.한국어 말하기 교육의 내용은 단순한 문장 구조를 넘어선다. 이는 한국어가 동사의 어미나 종결어미에 따라 문장의 의미가 크게 달라질 수 있는 언어적 특성 때문이기도 하며, 외국어 ... 적 교육 요소를 제안하고자 한다. 이 과정에서 필수적으로 고려해야 할 발음, 문법, 어휘 사용, 말하기 전략, 문화적 맥락 등을 검토하고, 이를 뒷받침할 수 있는 통계 자료와 연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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대조언어학 과제 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.

학습자를 위한 단모음의 발음 설명, 한민족어문학 제72, 한민족어문학회서춘란(2019), 한국어와 중국어 모어 화자가 발음하는 한중 파열음 발음 차이 연구, 외국어로서의 한국어교육 ... 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.I. 서론모국어의 전이는 외국어를 학습 ... 언어들과의 공통점 및 차이점 등을 자세히 알고 있다면 학습자들이 한국어를 조금 더 정확하게 발음할 수 있는 교육을 할 수 있을 것이다.김서형(2016) 외 3, 외국인 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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[대조언어학] 1차, 2차 토론합본

대조언어학 토론 1차주제: 대조언어학의 학문적 성격을 약술하고, 효과적인 한국어교육을 위해 대조언어학이 필요한 이유에 대해 토론하시오.대조언어학은 외국어 교육 등 실용적인 분야 ... 외국어 교육에 응용하기 위해 연구되어지는 학문이다.이러한 대조언어학이 효과적인 한국어교육을 위해 필요한 이유는 학습자들에게 맞춤형 교육을 제공하게 하는 발판이 되기 때문이다. 학습 ... 자들은 기본적으로 외국어를 학습할 때에 자신의 모국어와 비교하려는 성향이 강하다. 또한 외국어를 발화하는 데에 있어 모국어에서 기인하는 간섭도 많다. 따라서 한국어와 학습자의 모국

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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외국어로서의한국어이해교육론_한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 하는 요소에 대해 서술하고자 한다.2. 본론1) 한국어 듣기에서의 일반적인 방해요소(1) 발음언어습득과정으로 가장 일찍 굳어지는 부분이다. 그래서 학습하는 외국어의 유창성에 대해서 매우 ... 중요한 부분이다. 발음교육의 목표는 자신이 말하려는 목적을 두고 있다. 이때 명료한 표현이 되어야 한다. 의사소통의 기능으로 중심을 두어 자신감을 가지도록 한다. 스스로 발음

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요

[외국어로서의 한국어 교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요Ⅰ. 서론외국어로서 한국어 교육에 있어서 교재는 교사와 학습자를 연결해 주는 구체적인 매개체로 이러한 교제를 선택하고 선택한 교제를 분석하고 평가하는 것은 한국어 교육의 효율 ... 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 분석기준교재는 교육목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것을 의미하며, 교육이 성공적으로 이루어질 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07

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외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오

외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오Ⅰ. 서론한국어 교육에서 가장 중요한 요소 중 ... 교육 현장에서 외국인 학습자들을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 가장 큰 어려움으로는 발음 및 억양 습득의 어려움이었다. 그 다음으로는 문법 규칙 이해의 어려움, 어휘력 부족 ... 적 배경지식 등 여러 가지 요인들이 영향을 미친다. 따라서 본 연구에서는 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

도록 한국어 말하기 교육은 체계적으로 이루어져야 한다. 외국어 교육에서 의사소통 중심 접근법이 등장하면서 외국어 능력은 의사소통 능력으로 평가되며, 말하기는 인간의 의사소통에서 가장 중요 ... 기와 말하기를 서로 강화시키는 교육이 필요하다.5) 학습자에게 교정과 피드백을 제공다섯째, 문장이나 담화 단위에서 발음을 연습하고 학습자에게 교정과 피드백을 제공해야 한다. 중국 ... 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육의 의미2. 말하기 교육의 목표3. 말하기 교육의 내용1) 말하기의 특성2) 말하기 교육

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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다양한 교재 개발, 통합교재 ,기능별 교재 ,범주 별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 교재의 장단점을 제시하세요.

의 주제와 관련된 것으로 단원별로 2개의 범주를 선택하여 총 623개의 어휘를 학습한다. 또한 발음 항목을 통해 발음 원리를 이해하고 정확한 발음이 교육될 수 있도록 하였다. 각 단원 ... 되는 점은 외국어로서의 한국어 학습자들과 교사들에게는 매우 반가운 일이다. 원격 교육 시스템으로 개발된 누리-세종학당 웹사이트에서는 한국어 학습자들은 언제 어디서든 한국어를 공부 ... /e-book/ecatalog5.jsp?Dir=378&catimage=&callmode=admin" 세종한국어6(증보판) (iksi.or.kr), (2021-05-03)『외국어로서의 한국어교재론』, 해커스 원격평생교육원,P5-6, P19-20, P49-56

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.02

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중간언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오(A+)

이론은 1960년대 후반, 영어교육 연구자인 캐롤 코더와 마틴 프라이드가 제안한 ‘중간언어 가설’에 기반한다. 이 가설은 학습자가 외국어를 배우는 과정에서, 목표 언어와 원어민 ... 에서 매우 중요한 이론으로, 외국어 교육자들이 학습자의 언어적 발달을 파악하고, 이를 토대로 적절한 교육 방법을 선택할 수 있도록 돕는다. 따라서, 중간언어 이론은 외국어 교육 ... 분야에서 실용적인 의의를 갖는다.2. 중간언어의 특징중간언어는 외국어 학습자가 외국어를 배우는 과정에서 형성되는 임시 언어이다. 이는 자신의 언어 배경과 외국어의 문법, 어휘, 발음

리포트 | 7페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2023.05.01

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한국어와 영어의 모음체계와 자음 체계를 요약하시오

. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론제 2외국어를 학습하는 학습자들은 모국어 음성체계에 많이 젖어 있다. 그렇기 때문에 외국어 발음을 학습하거나 혹은 교육을 할 때 모음을 모국어 중 비슷 ... 한 모음으로 대체하거나 또는 모국어의 음성체계를 기준으로 해 익히는 경향이 강하다. 하지만 이는 바람직한 학습 방향이 아니다. 정확한 발음은 외국어의 기본이기 때문이다. 따라서 외국어 ... 를 학습할 때에는 해당 언어의 모음체계와 자음체계를 익히고, 그에 대한 꾸준한 훈련이 있어야 한다. 그래야만 정확하게 외국어를 표현할 수 있으며, 잘못된 발음에 대한 화석화를 방지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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[한국어음운론 A+과제] 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명한다.

고 있어도 발음이 부정확하다면 효과적인 의사사통을 하지 못할 가능성이 크다. 발음 교육은 외국어 학습의 선두이며 결정적인 요소로서 한국어 교재에서도 ‘모음’부터 시작하여 한국어 발음 ... 를 예를 들어 설명한다.Ⅰ. 서론전 세계의 언어가 그러하듯이 외국어로서의 한국어도 그 실력이 제일 먼저 나타나는 부분이 바로 발음이다. 다양한 문법 지식과 언어 지식을 많이 가지 ... 을 학습하게 한다. 대부분의 한국 사람들이 표준 발음 그대로 21개의 모음을 발음하고 있지 않기 때문에 ‘모음에 대한 교육’이 매우 중요하다고 생각한다. 본고에서는 모음을 교육할 때

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.12

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[한국어교원]대조언어학 과제

하며 학습어와 목표어 간의 차이점에만 입각한 교육이 행해지는 경우가 대부분이다.이에, 본론에서는 외국인 학습자들의 한국어 학습에 대한 어려움을 이해하기 위한 방법으로, 한국인이 외국어 ... 를 학습할 때 주로 겪는 오류들에 대하여 명사와 동사, 그리고 발음 학습 측면으로 나누어 사례를 들어보고, 역으로 이러한 사례를 한국어 교육에 적용하는 방법에 대해 생각해 보고자 한다 ... [대조언어학]• 주제 : 1~2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2022.10.25

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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.

에서 적용된다. ‘신라’가 ‘실라’가 되고, ‘인력’은 ‘일력’이 되고, ‘연루’는 ‘열루’가 되는 현상을 그 예로 들 수 있다.Ⅲ. 결론제2외국어 학습할 때 ‘발음’이라는 부분 ... 만 외국인들은 ‘물놀이’를 그대로‘물. 놀. 이’ 라고 아주 정직하고 딱딱하게 발음할 가능성이 크고 교육 없이 정확히 발음하는 것은 힘들다. 특히 영어는 표기하는 규칙이나 발음 규칙 ... 에서 단어를 발음할 때 제한되는 자음충돌(ㄴ + ㄹ)이 생기게 되는데 이때 유음화는 자음이 부딪히면서 초성 또는 종성 변동이 생기는 음운 현상의 하나다. 한국어는‘ㄴ’ 뒤에‘ㄹ’이

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.04

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전신반응교수법, 침묵식교수법, 협동교수법, 암시교수법 중 하나를 한국어 교육상황에 적용하여 교수설계를 하고, 교수절차를 구체적으로 논하시오

에는 언능력을 지나치게 강조한 반면, 발음과 억양, 의사소통 능력을 배양시키는 것에는 취약하다는 비판을 받는다. 그럼에도 불구하고 Rutherford(1987)가 외국어 교육은 2500 ... 의 외국어 교육등이 있으며 최근 새롭게 대두되는 언어 교수 경향은 언어 지향 언어교육, 능력 지향 언어교육, 기술 지향 언어교육, 협력적 교수 지향 언어교육 등이 있다.2. 언어 교수법 ... 년 동안 거의 문법교육과 동일시 되어왔다고 지적한 만큼, 문법 번역식 교수법은 외국어 교육에 있어 큰 비중을 차지하였다.2) 직접교수법직접 교수법은 제2 언어 학습은 제 1언어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.30 | 수정일 2020.12.15

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2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다. 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말하기 활동이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 제시하시오. 한국 유학을 준비하는 해외 거주 10대 초급 학습자 국내 결혼이주여성 고급 학습자 국내 다문화가정 자녀 중급 학습자 국내 외국인근로자 초급 학습자

[외국어로서의한국어표현교육론]주제 : 2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다. 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말 ... 은 훈련 활동, 어휘 암기, 대화, 텍스트 읽기에 중점을 둔 구현 방법입니다. 잘 알려진 바와 같이 외국어와 모국어의 발음, 구조, 기타 측면은 매우 다릅니다. 따라서 외국어를 배울 때 ... 학생들은 가능한 한 모국어의 영향을 받지 않도록 교사가 제공한 단어를 발음하거나 반복해서 읽어야 합니다. 시간이 지나면 반복이 습관이 됩니다. 마찬가지로 외국어 발음의 경우 습관

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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국어의 규범이 왜 필요한지 조사하고 어떤 규범이 있는지 서술하시오

있다.이러한 비규범적 어휘는 국어교육의 범위에서 제외되기 때문에 외국인 학습자는 수업에서 접하는 규범적 어휘와 현실에서 더 널리 사용되는 비규범적 어휘 사이에서 혼동을 경험할 수 ... 있다.따라서 비정규적으로 분류되어 교육과정에 속하지는 않지만 현실적으로 상당히 많이 사용되는 어휘들은 이러한 내용들도 명확하게 정의하여 외국인 학습자들이 충분히 학습할 수 있 ... 도록 해야 한다.이러한 어휘의 혼란을 줄이기 위해서는 현실에서 사용되는 어휘를 목록으로 정리하고 용도별로 구체적인 자료를 만들어야 한다.이를 위해서는 국어교육에서 공통된 국어규범

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.01

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로 분석을 가하여 써 보십시오

발음 교육을 하지 않으면 아무리 한국어를 유창하게 하는 외국인이라도 발음과 억양이 부자연스러운 경우가 많다.발음상의 오류는 외국어를 한국식으로 발음하는 것, 학습자가 알고 있는 발음 ... 외국어로서의 한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... ? what? 하지마 I beg your pardon? 에티켓 마안씁니다. (→있습니다)1.2. 발음상의 오류발음 오류는 모든 학습자가 외국어를 배울 때 겪는 가장 큰 어려움이다. 집중

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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