"외국어로서의 한국 문법 교육 방법론"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 언어권별 한국어교육이란 문법이란 focus on form 한국어교원 한국어문법교육론 배론 조어방법 외국어습득론

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"외국어로서의 한국 문법 교육 방법론" 검색결과 381-400 / 518건

국어에 관한 전반적인 이해

할 수가 있다. 의사소통능력만 갖추어지면 기본적인 생활은 무리가 없겠지만 대한민국 사람으로서 국어의 특징과 기능, 체계 등의 전반적인 지식을 아는 것이 필요하다. 국어교육은 이러 ... 며, 외국인에게 국어를 교육하기 위한 교수 방법, 평가 방법, 국어 능력 검정 방법 등을 어떻게 개발할 것인가에도 관심을 가져야 할 것이다. 이를 위해 국어와 다른 외국어들을 대조하는 연구도 활발히 하여야 할 것이다. ... 라, 위에서 이야기 한 것처럼 언어를 파괴하면서 문화와 가치, 생각 등을 파괴하고 민족적 동질감을 흩트려놓아 대한민국을 완전한 식민지로 만들겠다는 의도였다. 우리글과 말을 잃게 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.13

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외국어로서의 한국어 문화교육의 새로운 방향

다. 외국어 교육으로서의 문화 교육 논의는 ① 문화 교육 내용 구성론(문화의 정의, 문화 교육의 수준, 학습자 요구 분석, 문화 교육론의 내용 구성), ② 문화 교육 방법론 ... 는 것이다.넷째, 교재 자체가 교수-학습의 내용은 물론 방향도 제시한다고 볼 때 주교재가 담고 있는 문화 항목의 교수 방법론은 최근의 외국어 교육의 기본 원리에서 벗어나 있다. 대 ... 으로 나타난다. 그러면서도 ② 문화교육방법론의 경우에는 교차 문화적 접근 등 다양한 방법을 취하지 못하고 시, 소설, 설화, 영화 등 다양한 장르의 문학 작품 또는 예술 작품

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.16

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문학교육론 교수방법

- 문학 교육과 언어 교육의 관계 -『 문학 텍스트를 활용한 언어 교육 방법 』사범대학ㅇ ㅇ ㅇ▷ 제 2 외국어 학습자를 위한 문학 교육의 필요성언어를 가르치는 목적은 동일 언어 ... 에는 문화적 정서와 고급한 사고 내용을 담고 있는 문학 텍스트가 필수적인 학습 자료가 되기 때문이다.문화 학습의 단계에 적용할 수 있는 방법론의 하나로 문학 작품을 활용한 한국어 교육 ... 를 이루게 된다. 문학 작품을 문화론적으로 수용하기 위해서는 언어학적으로 분석하고 문화사적으로 해석하는 방법론이 필요하다. 따라서 문학을 활용한 한국어 교육은 언어활동의 자료로서 뿐

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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제13장 세계 속의 우리말 요약본입니다.

(국어기본법), 외국인을 위한 한국어 표준 문법, 한국어 표준교육과정 제정을 위한 기초 연구, 세종학당의 단계별 설립과 운영, 온라인 한국어, 한국문화 교육 방송 체계 구축 등 ... .? 대학의 한국어 강좌? 미국: 일반대학의 한국어 강좌 수강생은 50%가 한국계 학생이며, 고급반의 경우 한국계 학생 90%를 차지.? 교육방법에 대한 문제 제기: 한국계 학생과 비 ... 부터 한국어능력시험 주관한국교육원주요 동포 지역에 설립한 한국어 교육기관한국학술진흥재단1~2회 한국어능력시험 시행 및 국외 한국학 교수 파견 사업한국교육과정평가원재외동포용 한국어교재 개발

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13

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한국인의 화법과 중국인의 화법 비교

과의 비교1) 차이점2) 공통점4. 중국인의 화법 교육1) 말하기 발음2) 말하기 본질3) 대화 운명 전략5. 나가며1. 들어가며외국인으로서 본 한국인 화법. 역시 한국인 본 한국인의 말 ... 말해, 외국인이 본 한국인의 말하기 특징, 중국인 화법과의 비교, 그리고 중국의 화법 교육 소개 이3가지 방면에 한국인의 화법 비교하며 발표하기로 하겠다.2. 외국인이 본 한국인 ... 습니다. SOV형 어순을 나타내는 언어들은 대부분 주어와 목적어가 형태론적으로 선명하게 구분됩니다.2) 주어 생략한국말은 반드시 주어를 필요로 하지 않는 경우가 매우 많다. 그리고 대화 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17

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한국인의 화법과 중국인의 화법 비교

를 많이 사용함, 성조, 높임말, 어원 공통점 중국인의 화법 교육소개 말하기 발음 말하기 본질 대화 운명 전략외국인이 본 한국인의 말하기 특징어순 주어+목적어+동사(SOV) 어순 SOV ... 형 어순을 나타내는 언어들은 대부분 주어와 목적어가 형태론적으로 선명하게 구분됩니다. 주어 생략 한국말은 반드시 주어를 필요로 하지 않는 경우가 매우 많다. 그리고 대화 때 ... 입니다. 객체 높임법 행함을 받는 사람을 높여 표현하는 방법외국인이 본 한국인의 말하기 특징성조 중국어에는 성조가 4가지 있지만 한국어는 성조가 없다. 공손성이 뚜렷함 공손성의 원리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.14

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암시교육법

달라진다. 교육내용은 목표에서 제시된 언어관과 언어이론이 영어교수의 원리나 방법론에 혼합되어 제시되며, 지도방법은 그 목표와 내용에 따라 다르게 나타난다. 이에 따라 영어교사는 시대 ... 교수를 해야 한다.한국 영어 교수법의 역사를 보면 문법 번역식 교수법과 청화식 교수법이 우리 교육현장을 지배해 왔다. 이번 발표 내용인 암시 교수법은 전통적인 교수법이 아닌 새로운 ... 목차서서 론1. 영어 교수법암시 교육법 suggestopedia수업시간에도 배웠지만 외국어로서 영어를 교육하는 목적은 시대적 상황과 사회적 요구, 학습자의 언어적 배경에 따라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.12

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중급학습자를 위한 한국어 읽기지도방안

한국어교육 연구방법론『중급 학습자를 위한한국어 읽기 지도방안』과목: 한국어교육 연구방법론담당교수:학과: 외국어로서의 한국어교육학번:이름:『중급 학습자를 위한 한국어읽기 지도방안 ... 』외국어로서의 한국어교육목 차I. 서론1. 연구 목적2. 연구의 필요성3. 연구 방법II. 읽기 모형의 이론적 배경1. 읽기의 개념2. 읽기 이론2.1. 상향식 읽기 과정 모형2.2 ... . 한국어 읽기 능력의 발달 단계3. 읽기 교육 현실4. 읽기 지도 방안 설문 조사4.1. 조사 대상 및 방법4.2. 조사 결과5. 중급 학습자 읽기 교육의 실제IV. 결론I

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.22

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일본어문법2공통) 한일어대조0k

다. 그러나 종래 언어표현 연구는 일본어 표현 자체의 언어적 특징에 따른 분류와 개념화에 초점을 두는 경우가 많았을 뿐, 한국 내에서의 일본어교육 현황에 대한 중요성을 인식하고, 한국 ... 인학습레벨에 따른 자료를 체계화 시키는데 대한 관심과 연구는 부족하였다.외국어를 습득한다는 것 자체가 자국어와 일치하지 않는 대조어를 하나 하나씩 익혀 나간다는 것이므로, 한국인 ... 에 나타난 음성, 어휘, 문법등으로 그 범위를 한정한다. 예를 들자면, 다음과 같은 문장을 듣고(읽고)이해하기 위해서는, 한국인 일본어 학습자가 일본어에 대한 기본적인 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.09.17

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품사의 오용 연구

한 표현의 심리, 노력 경제 등을 지적하고 있다. 마지막으로 교육적 요인으로, 말소리 교육의 부실, 주관 없는 남의 말 교육, 문법 ? 작문 교육의 부실, 실물, 현장 교육의 부실 ... 사례는 다음과 같다.(1) a. 저희 한국 팀으로서는 문전 처리가 ⇒ 우리b. 만약에 저의(희) 나라 경우, 연비를 줄이기 위한 방법으로 ⇒ 우리c. 저의(저희) 회사 상무이 ... 에서 현대 국어의 문법적 규칙에 어긋나는 표현 형식을 일컫는다. 즉, 올바른 관용이나 규범으로는 허용할 수 없는 어휘 사용이나 통사 구조 및 표기법 등을 가리킨다.국어의 오용은 국어

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.16

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우리나라 일본어 과목의 교육과정 변천 및 교육목표의 변화

항목과 비교해 볼 때에 언어 기능별 방법론이 좀더 상세히 진술되었다.♦ 제 6차 일본어 교육과정 지도 목표 ♦일본어Ⅰ 교육과정 목표일본어 Ⅱ 교육과정 목표1) 일상생활과 관련 ... 화와 더불어 1973년 일본어를 고등학교 교육과정에 제 2외국어로 개설함으로써 비로소 중등학교 현장에서의 일본어 교육이 시작되었으며, 이는 이제 30년이 조금 넘는 역사이다. 특히 ... , 1961년부터 실시되어온 대학교육으로써의 일본어 및 일본 문학 등에 비해, 중등학교 현장에서의 실용 외국어로써의 일본어 교육과 관련한 연구는 매우 부족한 것이 사실이다.(1) 제 1

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.22

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[국문]학교문법의 성립과 전개

어 화자를 대상으로 하는 문법 교육은 외국어 교육과 그 내용은 같을지 몰라도 방법과 목표가 선명히 구분되어야 한다.Ⅳ. 학교 문법의 흐름과 변화제1단계 혼성 단계(1895~1949 ... 로 이때 학교 문법이 공식적으로 인정 및 교육되었다제4기 검인정기(1949~1966)대한민국 정부 수립 이후 1949년 7월 문법 용어를 순수한 우리말로 된 것과 한자음으로 된 것 ... 결합 방식을 따지는 ‘형태론(morphology)’과, 문장 구성의 원리를 체계화하는 ‘통사론(syntax)’을 아울러 일컫는다. 그래서 문법에서 파생된 ‘문법적’이라는 말이 어휘

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.17

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민현식 논문 소감

’을 개론 차원에서 가르치고 ‘음성·음운론 교육론’, ‘형태론 교육론’ 등의 교육하는 방법을 가르치는 형식의 강좌 수를 늘려야 한다고 생각한다.이것보다 본질적인 해결책은 ‘어학’이 아닌 ... ‘담화(커뮤니케이션)’을 강조하는 방향으로 나아가야 한다. 한국인은 긴 기간 동안 영어를 배워도 자연스럽게 말을 하지 못한다. 여러 요인이 있겠지만 문법 위주의 교육 또한 이러 ... 은 시간과 노력을 투자하는 것이 좋을 것이라고 생각한다. 실제로 한국인에게 외국어를 가르치는 원어민들이 한국어를 잘 이해하고 있는 경우는 많지 않다. 또한 알고 있다고 해서 그것

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.19

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초등학교 영어교육의 문제점과 개선방안00

영어 교과 도입을 중심으로 제기된 찬성론과 반대론이 어떠한 사회적 조건 속에서 초등학교 영어 교과 도입이라는 쪽으로 기울 수 있었으며, 교육계에서는 어떠한 논리가 힘을 얻 ... 초등학교 영어교육의 문제점과 개선방안001. 들어가는 말초등학교에 영어 교과가 도입된 지 5년째 접어듦에도 불구하고 영어 교과를 중심으로 한 논란이 끊이지 않고 있다. 초등학교 ... 영어 교과를 중심으로 제기되는 논란은 크게 두 가지로 대별된다. 하나는 세계화라는 시대적 상황에서 국가?사회적으로 영어 교육에 대한 요구가 점점 증가한다는 현실을 인정한다 하

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| 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.06

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영어교수법3공통)내용중심교수법(Content-Based Instruction)에대한정의를내린후자신이경험하고있는교육환경에서본교수법을잘활용할수있는안을제안하시오0k

오.Ⅰ. 서 론요즘 학교교육이 영어수업으로 많이 진행되고 있다. 이는 이명박 정부의 영어 공교육와 일환에 입각하여 국제화 세계화 추세에 맞는 교육이라고 여긴다. 그렇지만 그에 따른 ... 영역을 통합하여 가르치기에 알맞은 교수법이다.이러한 접근법은 전통적인 언어 교육과정과는 대조적으로 언어의 형태나 계열성보다는 주제 내용과 훨씬 밀접한 관련성을 지닌다. 외국어 ... 에서 외국어로서 영어를 가르치는 새로운 교수법을 구안하려는 노력의 결실로 등장한 방법으로 교수 요목의 개발에도 큰 공헌을 하였다. 의사 소통 중심 교수법은 교수 방법보다는 이론

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| 방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.29 | 수정일 2014.03.21

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교육철학 제반 유형

. 진보주의로 인해 아동중심의 학습지도 방법, 생활중심의 학습지도 자료 및 소재, 경험중심의 교육과정 등이 바뀌었다. 이것은 한국 교육에도 영향을 끼쳤는데 교육기회의 확대, 교육 ... , 아동의 흥미와 관심, 문제의 해결 등에 관심을 가져 전통적 실재론이 주장하는 사물의 영원성 대신 변화를 실체의 본질로 보는 실용주의의 형이상학에 바탕을 두어 교육이란 항상 발달 ... 하였다. 그래서 전통적인 암기식 교육을 버리고 능동적인 탐구학습을 중요시했다. 특히, 교육내용의 이수보다 더 중요한 것은 문제해결 방법을 배우는 것이라 하여 실험적 방법이나 과학적 태도

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.17

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(영어교수법A)내용중심교수법(Content-Based Instruction)에 대한 정의를 내린 후, 자신이 속하거나 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안

교수법에서는 목표어의 문법적 구조를 의미하였으나 최근에는 제2언어 혹은 외국어 교육 목적을 위한 과목 사용의 문제로 본다. 이는 학습자의 요구나 흥미를 고려하여 선정한 주제나 타 ... 에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 내용중심교수법의 정의Snow에 의하면 영어교육에서 내용(content)'이라는 말은 전통적 문법 번역식 ... 중심 교수방법은 영어를 외국어로서 가르치는 상황(EFL)과 제2언어로서 가르치는 상황(ESL)에 모두 해당된다. 이런 방법은 대표적인 내용중심 교수법 중 하나인 몰입유형

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.29

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우리 영어와 결혼했어요 (대한민국의 초등 영어 교육 정책을 말하다)

우리 영어와 결혼했어요-대한민국의 초등 영어 교육 정책을 말하다Ⅰ들어가며언론매체에서 봇물처럼 터져 나오는 영어교육에 대한 기사를 보고 있으면, 6차에서 7차로 넘어가는 시기 ... 고자 한다.Ⅱ 본론1. 외국의 영어 교육전세계 인구 가운데 영어를 모국어로 사용하는 사람이 4억2천7백만 명이고, 제2외국어로 사용하는 사람은 3억5천만 명이다. 영어를 공식어로 지정 ... ? 응, 영어 교육 실시- 2학년은 주당 1시간, 3~5학년은 1.5시간 외국어 선택 교육- 외국어 중 영어 선택은 84%국립 : 73.5%, 사립 : 89.1%- 2, 3학년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.19

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학문목적 한국어 교육과정

의 방법론이 지니고 있는 한계를 극복하기 위하여 고려되었다.Ⅳ장에서는 Ⅲ장의 내용을 바탕으로 실제적인 교육 과정 체계를 구안하고자 한다. 선행 연구를 포함한 이론적 검토를 기반 ... . 연구 대상 및 연구 방법1.1 연구 대상1.2 연구 방법2. 요구 분석 결과2.1 학습자 요구 분석 결과2.2 교사 요구 분석 결과Ⅳ. 유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육 ... 학문 목적 한국어 교육 방법2. 유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육과정 실제2.1 유학생을 위한 학문 목적 한국어 쓰기 교육 목표2.2 유학생을 위한 학문 목적 한국어 쓰기 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.18

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국어 교육에서의 읽기교육과 외국어로서의 읽기교육의 공통점과 차이점

)모국어 교육과 외국어 교육p. 4Ⅲ결 론p. 5Ⅳ과제를 마치면서p. 6Ⅴ참고문헌p. 7Ⅰ. 서 론1. 읽기의 개념 및 정의읽기는 문어(文語)를 대상으로 하는 이해 영역 ... 의 완벽한 이해를 위해 한국 문화를 적극적으로 받아들여야한다. )2) 모국어 교육과 외국어 교육모국어 사용자는 모음조화, 구개음화 등 모어에 관한 지식이 없더라도 자기 모국어를 유창 ... 로서지 못하고 있다. 이처럼 모국어 교육과 외국어 학습은 그 표적과 내용과 방법에서 큰 차이가 있다. )Ⅲ. 결 론읽기는 문어(文語)를 대상으로 하는 이해 영역으로서, 학습효과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.03

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