"전언중심 발화"의 검색결과 입니다.

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간접화행의 종류 간접화행 바람직한 대화 복선화음가 영어 응집장치 규방가사 녹언

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"전언중심 발화" 검색결과 21-40 / 46건

원왕생가

도 매듭짓지 못하면서 작품의 작가문제는 여전히 논란의 쟁점이 되고 있다. 그리하여 기존연구사 검토에 있어서는 작자가 누구인가를 중심으로 살펴보았으며, 특히 배경설화를 중점적으로 살펴보 ... 비는 기도가 ‘원왕생 원왕생’ 그것이 아니라 ‘그리는 사람이 있다’는 것을 무량수불전에 전해달라는 것에 그치는 간접적인 전언의 요청이라는 점에서도 드러난다. 이 간접적인 기원 ... 으로서 달이라는 매개를 통한 전언은 기원의 직접적인 대상인 무량수불을 향한 것과는 본질적으로 차이가 있다. ‘원왕생 원왕생’이라는 애절한 반복적 되뇌임과 그러나 그러한 기도를 전해달

리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.02.09

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교과교육론 - 국어, 말하기 교육

는 이, 전언, 소통상황을 중심으로 하는 세부 교육 내용의 선정을 계획태도와 습관 : 적절한 표정이나 몸짓으로 말하기, 즐겁게 대화에 참여하기, 다양한 화법에 관심 갖기, 말하기 ... 하기 수업에서 활동의 중심은 교사가 아니라 학습자이다.(3) 말하기 전략(가) 발화 능력 향상 전략(a) 표준 발음 : 소리흉내내기, 자음 발음에서 혀옆소리와 떨음소리를 변별 ... 을 고려하는 방법, 의도적이고 체계적으로 언어를 학습하고 또 그것을 발전시킬 수 있는 훈련이 필요하다는 것이다. 두 번째는 발화의 소멸성이다. 말하는 이의 음성이 발화하는 순간에 즉시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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이야기의 짜임

이 아니며, 전언(傳言)의 실현 방식에 있어서 글말에 국한되지 않는 다는 것을 뜻한다. 텍스트는 완결된 생각을 가진 의사소통의 단위이므로 경우에 따라서는 하나의 단어나 구 혹은 문 ... 장이 될 수도 있으며, 시나리오 대본이나 장편 소설이 될 수도 있다. 또한 전언의 매체에 있어서 글말 및 입말로 된 텍스트뿐만 아니라, 그림이나 영화들 표현 행위의 거의 모든 분야 ... 한다. 또한 텍스트가 응집성을 갖추기 위해서는 중심되는 생각을 담은 핵심내용과 그것을 뒷받침해주는 보충내용이 조화를 이루어야 한다. 비유적으로 말해서 텍스트의 핵심내용은 뼈대라고

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.20

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국어과 교육론 `말하기` 요약 정리

언어 학습과 훈련이 필요하다. 또한 신중하게 말하는 태도와 습관을 기르는 것도 필요하다② 발화의 소멸성 : 말하는 이의 음성이 발화 순간에 사라짐을 뜻한다. 그래서 한 번 잘못 ... 내적 요소는 전언의 주제와 형식으로 구분된다. 이때 주제를 명료히 하고 필요한 화제를 가려 구성하며 그것을 체계적으로 조직해야 의미를 잘 드러낼 수 있다. 주제를 잘 드러내 ... 원리는 시간과 공간순서, 개념의 위계, 인과 관계, 중요도, 비교와 대조 따위이다. 이를 위해서는 언제나 화제를 중심으로 관련 내용을 많이 찾아보게 한 다음, 그것을 스스로 정한

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.18

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구조주의와 포스트 모더니즘 - 시론

(Manifestation)을 결정하는 것② 빠롤 : 구체적 상황에서 말하는 사람(화자)이 행하는 개개의 발화 → 구체적 발화ㄱ. 본질 : 개별적 언어수행에 선행하고 이를 생성하는 언어능력 ... ), 빠롤 : 전언내용(Message)에 유비함ㄴ. 언어를 사용하는 개인의 주관적 의도와 무관하고 이를 초월하는 사회적 규칙인 랑 그의 체계를 강조ㄷ. 개별적인 빠롤이 의사소통적 기능 ... 때 가능③ 아폴로와 디오니소스[ 표 3 ] 아폴로와 디오니소스의 비고④ 현대의 특징(병리의 핵심) : 주지주의적, 이성중심적 관점으로 인해 창백한 이론인간 을 대량생산⇒ 초기작

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.07

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말하기 교육의 내용,교학 전략,평가

에 따러 적합하게 말하기, 시 간과 공간을 고려하여 말하기③상황맥락과 의사소통 - 말하는 이, 듣는 이, 전언, 소통 상황을 중심으로 하는 세부 교육내용?태도와 습관 - 적절한 몸 ... 의 연구 토대,지도방법: 행동주의적 교육관의사소통적 접근 - 학습내용: 의사소통 경험지도방법: 활동 중심, 과정 중심2)국어교육①의사소통 능력 신장의 관점에서 말하기 활동을 중심 ... 으로 내용을 구성-자연 언어에 대한 인지적 언어학습 + 사회 문화적 관점을 기준으로 내용 조직-사회적 맥락과 관련된 언어 연구, 상호작용 규범, 발화 공동체의 문화 등에 초점②국어교육은

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.17

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[국어교육]말하기 교육(말하기 교육의 이론적 고찰과 구성, 교학 전략 및 평가,보완 및 확장)

에 따라 적합하게 말하기, 시간과 공간을 고려하여 말하기? 상황맥락과 의사소통말하는 이, 듣는 이, 전언, 소통상황을 중심으로 하는 세부 교육 내용의 선정? 태도와 습관적절한 표정 ... 특성? 말하기의 특성에는 말하기의 선조성, 발화의 소멸성, 말하기의 대면성, 음성언어의 제약성이 있다.① 말하기의 선조성― 표현하고자 하는 음성언어를 시간 순서에 따라 소리로 연결 ... 에 무게 중심이 놓임③ 의사소통 능력은 현실적인 언어 사용을 전제→학습 내용의 조직이나 배열은 학문의 체계보다 언어 사용의 양상에서 추출▼? 말하기의 원리와 목표는 의사소통 관점

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.13

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[영어 교육]언어 기능 지도법 통합 개별 교육

1. 개별지도1) 듣기 지도영어의 듣기는 영어로 부호화하여 전달되는 전언을 풀이하는 능동적이고 창조적인 활동이며, 영어로 발화된 음성을 듣고, 단어와 상대방의 전언을 그 상황 ... . 따라서 학생들이 교실상황에서 친밀하게 알 수 있는 자료와 상황을 제공하면서 듣기 자료를 어군, 발화 단위로 들려주어야 한다.② 초?중급 단계의 듣기 지도학습자들이 영어의 강세, 고저 ... 의 말하기 지도이 단계의 학생에게는 언어를 조작하는 연습을 시키는 활동으로 구와 문장의 발화 지도, 문형 연습을 시킨다. 이때 교사는 상황을 고려한 활동을 하거나 교사가 모범이 되

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.15

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[화용론] 발화.텍스트.담화에 대해

다.입말을 중심으로 한 담화의 연구는 문장 단위 분석의 한계를 뛰어 넘은 것으로서, 다음과 같은 두 가지 측명에서 논의가 진행되고 있다. 첫째, 발화 층위의 의미를 연구하는 분야 ... 발화 · 텍스트 · 담화에 대해◈ 발화의 의미발화란 화자를 전제로 한 언어 단위이고, 무엇인가를 말할 때 하는 행위로서 말하는 것 자체이다. 즉, 음성기관을 통해 나오며 의미 ... 를 가지고 있는 소리이다. 예를 들어 어떤 사람이 “가을이 왔다”라고 하면 하나의 발화가 이루어진 것이며, 같은 장면에서 이 말에 이어 다른 사람이 똑같이 “가을이 왔다”라고 하게 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24

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로만 야콥슨의 은유와 환유

에서 가 아니고 기호체계 안에서 실재 현상을 다루는 반면, 결합의 경우는 그 실재를 실제 전언(메세지)와 연결해서 다룬다. 수신자는 주어진 발화(전언)란 것이 있을 수 있는 모든 ... 되었다. 야콥슨(Jakobson)은 소쉬르의 이론 중심적 구조언어학을 실제적 활용의 관점에서 발전시켰다. 그는 일상적 삶의 모든 영역이 기호학적 분석의 대상이라고 보면서도, 기호학적 분석

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.06

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[언어학]언어학과 인접학문에 대해 논하라

에 행해질 수 있는 발화의 총체이다.생성문법: 언어를 언어능력의 관점에서 정의, 언어기능=언어습득 능력+언어기능④변별자질과 유표성의 지각Greenberg와 Jenkins는 한 변별 ... 있는가를 알아보아야 한다. 여기서는 우리말의 사고 유형의 특징을 살펴보자.술어를 중심으로 한 다원적인 구조의 언어: 인도 유럽말은 주어와 술어의 이원적인 구조의 언어인데 주 ... 어를 중심으로 해서 술어가 이를 수식하는 형식을 가진다. 하지만 우리말은주어도 술어를 수식하기 위해 필요할 때 덧붙여 진다. 주어는 너무 많이 생략되기 때문에 결국 술어 중심의 언어라고

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.26

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[한국근대문학]가사의 시적 담화 양식 그리고 본질과 담론 특성 조사분석

.③ 지시대상물중심 발화 : 대상물을 알려주거나 설명하는 것이 주목적이다.‘지시적 언어’로 ‘사실성’에 가치를 두는 담론 특성을 드러낸다.④ 전언중심 발화 : 텍스트 자체를 향유 ... 에 따른 담론화 양상① 화자중심 발화 : 화자의 의도를 드러내는 것이 주목적이다.‘표현적 언어’로 ‘진지성’에 가치를 두는 담론 특성을 드러낸다.작가가 작품에 밀착되어 텍스트 고정 ... 성을 얻는 담론.제시된 작자는 실제 작자의 실명으로 보아도 무방하다.② 청자중심 발화 : 청자를 설득하는 것이 주목적이다.‘선언적 언어’로 ‘정당성’에 가치를 두는 담론 특성을 드러낸다

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.18

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청각장애아교육 총정리 및 시험대비 문제

다.2) 발성및 발화자신의 목소리를 피드백하는 것이 곤란하여 발성및 발화가 분명하지 못하고 조음능력에 있어 문제를 보인다.(음소탈락, 대치, 억양이나 높이의 어색함, 속도·운율 ... 기표현이 중복되는 유사어귀의 나열현상을 보이며 구체적 단어 혹은 수화 어휘의 사용빈도가 높고 중문이나 복문보다는 단물을 사용하는 경향을 보이며 자기중심적이고 감정표현과 배경묘사 ... 음성단서, 화자의 조음운동에 의해 나타나는 시각단서, 전언에 수반되어 화자에의해 표현되는 비음성단서, 환경으로부터 오는 단서② 독화지도(화자관련변인)고려할 점㉠ 화자는 과장

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.18

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[담화와 텍스트] 담화와 텍스트의 차이점과 기능분석

·담화분석의 대상은 필자와 독자를 포함한 화맥상의 전언이 됨2>텍스트 : ·글말 중심의 용어, 즉 글말의 문맥을 전제로 함·텍스트분석의 대상은 필자와 독자를 포함한 문맥상의 전언이 됨 ... ....................................................................................................... 11>담화의 개념2>문장과 발화의 차이점3>담화의 연구 분야4>담화 행위5>대화의 협력원리6>직접 화행과 간접 화행3. 텍스트 ... 안내, 도서출판 박이정, 200114> 김민수 저, 역대한국문법대계, 塔 출판사, 19861. 담화와 텍스트의 차이점1>담화 : ·입말 중심의 용어, 즉 입말의 화맥을 전제로 함

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.12 | 수정일 2022.06.17

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[화용론] 발화, 텍스트, 담화의 차이

는 것이다.(2) 서점이 어디 있는지 아십니까?입말을 중심으로 한 담화의 연구는 문장단위의 분석 한계를 뛰어넘는 것으로서, 두 가지 측면에서 논의가 진행 되고 있다. 첫째, 발화 ... 발화, 담화, 텍스트의 차이1. 머리말우리는 언제나 언어를 사용하고 그 언어로 세계를 유지해 나간다. 아침에 일어나서 잠들 때 까지 입을 통하여 언어를 표현하거나 종이에 글 ... 로써 표현 한다. 이처럼 모든 세계가 이루어지는 것은 언어가 있기 때문이다. 이러한 언어는 음성기관을 통해 나온 발화와 이 발화가 계속 이루어져 대화를 이룰 때의 담화, 텍스트로 나눌

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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[국어교과교육론]말하기교육Ⅰ

, 과정 중심으로 이루어진다.(나) 의사소통 능력 신장이라는 관점에서 말하기 활동을 중심으로 교육내용을 구성한다. : 사회적 맥락과 관련된 언어 연구, 상호작용 규범, 발화 공동체 ... 하기의 선조성 : 표현하고자 하는 음성언어를 시간 순서에 따라 소리로 연결하여 나타내는 음성체계- 발화의 소멸성 : 말하는이의 음성이 발화 순간에 사라짐을 뜻함- 말하기의 대면 ... 분류 : 지시적, 시적, 환기적, 친교적, 메타언어적, 감정표시적, 명 령적 기능{상황발신자ㆍㆍㆍㆍㆍ전언ㆍㆍㆍㆍㆍ수신자접촉코드(2) 말하기 과정(가) 준비하기말할목적이나 의도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.26

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듣기 지도 방법

의 말을 듣고 그 내용을 요약하거나, 화자가 주로 전달하고자 하는 중심 사상을 파악하고, 그것의 가치성·타당성·참신성 등에 대하여 비판하거나, 그 내용에 숨겨져 있는 의도를 미루 ... 에서 의미로 바뀌는 과정이라고 하였다. - 듣기 지도란?듣는 대상(청자 또는 학생)의 머릿속발화의 의미(언어적 의미+상황적 요소)올바로 재현되게 하기 위해 교사가 하는 활동1. 듣 ... . - 외국어로서 언어를 학습하는 경우에 기본적으 로 요구되는 단계이나 모어를 학습하는 상황에 서는 필수적으로 요구되는 학습의 유형은 아니다.반복 중심의 듣기이해력 중심의 듣기의사

리포트 | 65페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.01.10

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아동 - 발달단계별 의사소통

이로 영아가 의사 표현을 하는 단계로서 이 전언어기는 말이 생성되기 전 단계이지만 매우 중요한 의미를 갖는다. 즉 언어적 소리를 구별할 수 있게 되며 옹알이로 소리를 내며 주위 ... 기5세 이하의 아동은 자기 중심적이므로 의사소통의 초점은 아동에게 두어야 한다. 즉 그들이 무엇을 할 수 있는지, 어떻게 느끼는 지를 스스로 표현하도록 하는 것이 좋다. 유아기 ... 이해를 보이기 시작한다. 옹알이가 확장되어 하나의 자음과 모음이 결합한 소리를 내는데 주로 ‘엄마’ 혹은 ‘아빠’가 첫 발화 단어이다. 혹은 ‘가다’와 같은 행위를 지칭하는 말

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.16

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[해체이론] 데리다의 해체이론

에서 화자가 행하는 개개의 발화추상적 언어체계구체적 발화기호체계전언내용2) 데리다- 빠롤이 개인적 주체의 언어기능에 의존한다는 것과 사회적 규칙인 랑그에 의존한다는 소쉬르의 주장은 모순이 ... . 따라서 20세기 미학의식의 대부분을 파악하는데 많은 도움을 준다.▣ 언어관의 획기적 전환-데리다는 서구의 철학을 로고스 중심주의로 규정하고 현전의 형이상학을 비판함으로써 해체 ... 이론소쉬르는 언어를 랑그와 빠롤로 구분하고 빠롤이 개별화자의 발화행위, 개인적 주체의 언어기능인 것과 대조적으로 랑그는 개별화자의 기능과 무관하기 때문에 빠롤은 언어사용에 관한

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.05

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[대화의 기법] 바람직한 대화의 방법

(signifie)을 말소리(signifiant)로 바꾸는 것이고, 코드해독은 말소리를 개념으로 바꾸는 것이다. 이때 전달되는 언어기호의 연속체를 전언(message)라고 하고, 화자 ... 언어가 주요 의사소통 수단이며, 대화 참여자들의발화는 내용에 있어서 주제적인 결속성도 있어야 한다. 그러나 넓은 의미에서 혼자말을 하는 경우에도 한 사람의 의식 속에서 화자와 청자 ... 다른 화자가 발화한다.(3) 주는 말과 받는 말의 순서로 이루어진다.(4) 유형화되어 있다{) 대응쌍은 그 기능에 따라 서술형, 질문형, 명령형, 청유형, 인사형 등으로 나뉜다

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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