"일본어수업지도안"의 검색결과 입니다.

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"일본어수업지도안" 검색결과 21-40 / 309건

(교육) 일본어학습지도안(A+)

일본어과 교수·학습 지도안단원2. ここはわしつです일시2012년 4월 17일장소2학년 3반 교실대상2학년 3반 학생(32명)지도교수교육실습생결제지도교사연구부장교감교장0000고등 ... ... 그 활용성은 셀 수 없을 만큼 다양하다. 이와 같이 지시하는 것은 가장 기본적인 표현이다. 만약 학생들이 일본어 실력이 부족할 때 일본에 갔을지라도, 물건을 가리키며 ‘이것 ... 어 위치, 장소, 존재에 대한 자유로운 표현이 가능하게 되어 학생들의 일본어 능력을 향상시킨다.4. 학습 목표? 듣기- 일본어의 발음과 악센트에 유의해서 듣도록 한다.- 표현을 듣

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.05

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고등학교 일본어 학습지도안

7. ホームページの作り方を教えてください단원목표일본어로 지시할 때의 표현을 사용하여 말할 수 있다.일본어로 두 가지 행동의 연결할 때의 표현을 사용하여 말할 수 있다.동사 ... . 동사의 음편동사의 기본형을 연결형（～て/で형）으로 바꾸는 방법과 연결형을 활용한 여러 가지 표현やってみましょう1. 확인학습2. 보충학습3. 심화학습みんなであそびましょう일본어 노래 ... ~109110지도 과정 동사의 연결형（～て/で형）익히기, 지시 표현과 연결된 행동 표현과정교사활동학생활동준비물 및 유의점도입(7분)-인사, 오늘 날짜와 요일 일본어로 질문하기- 전시

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.08

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일본어 학습지도안

기형성평가를 통해 학생들의 이해수준 파악하기【본시 교수-학습 지도안 - 1/4차시】일 시11월13일 목요일7교시대 상고등학교 1학년차 시1/4차시교 과일 본 어단 원3 ... -학습 지도안 - 2/4차시】일 시11월**일 목요일7교시대 상고등학교 1학년차 시2/4차시교 과일 본 어단 원3。これはいくらですか학습목표1. 여러 가지 조수사를 익힌다.2. 조수사 ... 한다.先生、ありがとうございます。5분【본시 교수-학습 지도안 - 4/4차시】일 시11월**일 목요일7교시대 상고등학교 1학년차 시4/4차시교 과일 본 어단 원3。これはいくらですか학습목표

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.01

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일본어수업지도안

대단원2. ここはわしつです。대상고등학교 2학년지도일시2007. 12. 5 4교시장소217소단원ジュ?スをどうぞ차시5/9지도교사학습 목표1. 교실 내 주변 사물과 장소를 이용하여 정확한 위치를 지시사로 말하고 들을 수 있다.2. 음식을 권하고 승낙?거절하는 문형(「~をど..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10

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[연구수업 A+자료] 일본어1 연구수업 지도안

일본어Ⅰ연구수업 지도안결제지도교사부장교감교장단 원1. ひらがなとカタカナ일 시2012년 4월 19일대 상２학년 3반 27명지도교사소 속성 명고 등 학 교◈ 목 차 ◈1. 일본어 교육 ... 의 성격2. 일본어 교육과정의 학습 목표3. 단원 설정 이유(1)교재관(2)학생관(3)지도관4. 단원 학습 목표5. 차시별 단원 지도 계획6. 단원 지도상의 유의점7. 본시 ... 학습 지도 계획별첨. 활동학습지 및 멀티미디어 자료1.일본어 교육의 성격가. 일본의 국제적 지위에의 대응과 상호협력, 교류의 지속에 도움을 주는 과목이다.나. 듣기, 읽기, 말하기

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.13 | 수정일 2020.02.18

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일본어 대한교과서 학습지도안

[ 일본어 ]과 교수?학습 과정안■ 일 시 : 201년 월 일( 요일) 교시■ 장 소 : 제 학년 반 교실■ 대 상 : 제 학년 반■ 지도교사 :Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.06 | 수정일 2024.04.20

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일본어 학습지도안

하여 6과에서 배우게 되는 표현을 실제 생활의 회화에서 자주 사용할 수 있도록 연습시킨다.학 습자 료교 사학 생교 과 서 , 참 고 자 료교 과 서Ⅵ. 본시 학습지도안{단 원6 ... Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교 재1) 교과서명 : 日本語講義 (일본어강의)2) 저 자 : 일본어교양교재간행위원회3) 출 판 사 : 경남대학교 출판부2. 단 원 명1) 단 원 : 第 ... 평서문, 의문문, 부정문 등의 차이를 알고 일본어의 기초 문장을 이해하도록 한다.Ⅲ. 단원의 학습 목표1. 이 해 면- ひらがな를 모두 숙지한 것을 바탕으로 기초 문장을 이해한다.

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.30 | 수정일 2014.12.09

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고등학교 일본어 수업지도안: 3. おじゃまします。

Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 일본어 1나. 저자 및 출판사 : 진명 출판사2. 단원명가. 대단원 : 3. おじゃまします。나. 소단원 :Ⅱ. 단원 설정의 이유 ... 에 선수학습으로 배웠던 1~12까지의 수사를 일본어로 말한다.·교사가 판서한 내용과 법칙을 잘 듣고 필기한다.PPT를 본다.·교과서 216쪽을 피고 PPT를 본다.·교사를 따라 큰 ... 이 어서오세요!라고 해요. 그것을 일본어로 いらっしゃい。라고 합니다. 그럼 손님은 어떻게 대답하죠? (학생들의 대답) 대답이 많이 나오는데요, 교과서를 보니까 아까 우리가 읽

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.22

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일본어 수업지도안- 교육방법및교육공학

부분이 일본어로 알맞게 되어있는 것을 고르시오.A : あのケ?キを2개ください。B : かしこまりました。① ひとつ ② ふたつ ③ みっつ④ よっつ ⑤ いつつ정답- ②Ⅳ. 수업지도안 작성 ... 본시 수업지도안과 목: 교육방법 및 교육공학담당교수:학 과:학 번:이 름:제 출 일:Ⅰ.수업자 의도가깝고도 먼 이웃인 일본은 예로부터 우리나라와 깊은 관계를 맺어 왔다. 역사 ... 이면 효과가 없어지기 때문에 그 후로는 영상자료를 이용한다)수업모형은 Gagne의 교수 9단계를 이용하였다. 9단계가 차례대로 제시되어 있어서 처음 수업지도안을 작성해보는 나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.05

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일본어 교재연구및지도법. 수업 학습지도안

학습 지도안제출일시 : 2011년 11월 14일담 당 교 사o o o결재란계교장교감부장Ⅰ. 총괄 지도계획 - 2012학년도 1학기1. 과목의 개관 ... ......................................................................... 4(2) 본시 학습지도안 ..................................................................... 56 ... 예상문제 풀이◈ カルチャ? - 「일본 고등학생의 장래희망」◈ PPT◈ 모둠 활동 부교재(print.)◈ 반응학습 : 사진 in PPT(2) 본시 학습지도안단 원 명何がしたいですか

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.28

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일본어 수업 지도안: 9단원 頭がいたいんです。

단원명9단원. がいたいんです。소단원はなしてみましょうよんでみましょう(1)대상고등학교1학년차시1/4지도일시2010.11.15지도 장소교실학습목표◎신체증상, 놀람과 의외의 기분, 안심, 조언, 금지에 대한 표현을 이해하고 말한다.◎병원의 진찰실에서 이루어지는 대화를 읽고 학..

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.22

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유카타를 이용한 중학교 일본어과 수업지도안

기에 전체는 개인을 위하여, 개인은 전체를 위하여 라는 태도가 형성된다생활일본어 교수-학습지도안1. 생활 일본어과의 성격21세기는 정보화와 국제화 시대라는 특성을 가진다. 특히 ... 생활일본어 수업 안내교 과 명생활일본어대상학급제2학년 5반수업유형개별 및 모둠별 협동 수업수업장소외국어 교과전용실 1층수업일시2006. 10. 19. 6교시(14:15)시간계획 ... 한 차시 45분학습준비컴퓨터, LCD프로젝터, 파워포인트, 유카타, 조리, 게타, 오비지도교사일본어교사 서은나수업단원4과 おめでとう활동주제유카타를 입는 활동을 통한 일본문화의 체험

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.29

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중학교 생활일본어 학습 지도안

.4. 본시 학습 지도안교과서중학교 생활 일본어 [こんにちは]발표자차시3/3대단원명2.さようなら대 상학습형태ICT활용한 강의식 수업일 시학습목표1. 헤어질 때의 인사 표현을 상대 ... 중학교 생활 일본어제 2과. さようなら1. 단원 목표• 듣 기 : 헤어질 때 하는 인사말을 듣고 이해할 수 있다.• 말하기 : 헤어질 때의 인사말을 상황에 따라 적절하게 말할 수 ... 를 보며뜻을 말하면 일본어로 대답할 수 있도록 유도하며 단어를 복습한다.▶본문 내용은 먼저 CD로 발음을들어본 다음 다 같이 한번 읽는다.▶본시 학습 목표를 제시하고 목표를 인지

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.22

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일본어과 학습지도안 第3科いくらですか

일본어과 학습 지도안1. 단원명: 第3科いくらですか2. 단원의 구조(1) 단원의 개요소라는 주말에 아베 씨 가족과 함께 쇼핑하러 간다. 매장에는 물건을 사려는 많은 사람 ... みましょう? 화폐 알아보기? 쇼핑하기? 숨은 그림 찾아보고 물건의 수 세기5. 본시의 학습목표(8차시)?일본 화폐의 종류를 구별할 수 있다?쇼핑한 내용을 일본어로 말하고 쓸 수 있 ... ▶학습분위기 환기▶인사-こんにちは▶인사-こんいちは1분▶전시 학습 내용 확인▶PPT자료를 활용해 일본어로 숫자 세는 방법을 확인시킨다.-지난 시간에 배운 일본어의 기수와 서수를 세

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.15

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일본어 수업지도안입니다.

2007학년도 교육실습연구수업결제지도교사부장교감전결日本語Ⅰ연구 수업 지도안일 시 : 2007. 5. 22 (화)장 소 : 2 - 8지 도 교 사 : ○○○선생님교육 실습생 ... 을 가지도록 지도해야한다. 일본인 친구의 경우는 어떻게 축하의 인사를 하며, 생일 선물을 주고받을때의 권유나 감사의 표현은 어떻게 하는지 알아본다. 또한, 친구에게 일본어로 생일 축하 ... 메일을 보낼 수 있다면 보다 일본어 학습에 관심을 갖는 계기가 될수 있을 것이다.ⅱ) 단원의 學習目標-축하의 인사에 쓰이는 표현을 익힌다.-형용사의 기본적인 표현법을 익힌다.

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.01

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일본어 본시 학습지도안

▶ 본시 학습 지도안 [제 2과]단원2. だれのものですか - 「보충 · 심화 학습 (1)」수업유형강의학습목표- 위치표현을 사용하여 그림 속의 내용을 설명 할 수 있다.- 자기 ... .* 해당하는 단어를 그림에 써 넣는다.* 선생님이 주어주는 단어로 간단한 문장을 만들어 읽는다.* 우리나라말의 호칭과 일본어의 호칭의 차이를 알고 선생님이 불러주는 호칭을 따라 읽

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.12

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중학교 생활일본어 학습 지도안(세안)

Ⅰ. 생활 일본어 교과의 개관1. 생활 일본어과의 목표와 성격1) 생활 일본어과의 성격21세기는 정보화와 국제화 시대라는 특성을 가진다. 특히, 일본의 경우는 경제, 과학 등 ... 우수한 기술을 가진선진국가이다. 따라서 국제화 추세로 보아 동아시아 지역의 공존, 공영을 위해 우리나라와 긴밀한 상호 교류와 협력이 필요한 국가이기도 하다. 따라서 생활 일본어 과목 ... 은 일본에 있는 정보를 검색하는 능력과 지역 내 교류 협력의 시대에 걸맞는 능력과 태도를 가진 인재를 양성하기 위하여 기초적인 일본어 능력과 국제 이해 태도를 기르는 과목이

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.23

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[교육]일본어 수업 지도안(세안)

일본어과 학습지도안결제지도교사부장교감교장단 원2. としょかんはどこですか일 시2006년 ５월 2５일대 상２학년 3반 28명지도교사소 속성 명소라 정보 공 업고 등 학 교◈ 목 차 ... ◈1. 일본어 교육의 성격2. 일본어 교육과정의 학습 목표3. 단원 설정 이유(1)교재관(2)학생관(3)지도관4. 단원 학습 목표5. 차시별 단원 지도 계획6. 단원 지도 ... 상의 유의점7. 본시 학습 지도 계획8. 형성평가지9. 심화 보충 학습1.일본어 교육의 성격가. 일본의 국제적 지위에의 대응과 상호협력, 교류의 지속에 도움을 주는 과목이다.나. 듣

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.09

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일본어 학습 지도안 -성안당 교재 　4.　メールは　どこに　かきますか

을 먼저 이해시킨 뒤 듣게 한다.5ㆍ보충학습-일본어로 시간, 분 읽고 쓰는 방법 이해63p※ 지도상의 유의점▫예외적인 읽기 방법은 판서를 하여 학생들이 항상 참고할 수 있게 한다 ... .▫시계 그림을 활용하여 자연스럽게 단어를 이해할 수 있도록 지도한다.6ㆍ読んでみましょう-일본어 회화 동아리의 신입회원 모집 광고에 관한 글 읽고 이해하기ㆍ확인학습-3번-동아리의 신입 ... -일본어로 동아리의 신입회원 모집 광고 글을 직접 쓰고 짝과 교환하여 비교하기60p※ 지도상의 유의점▫가능한 한 간결한 문장과 쉬운 단어를 사용하도록 지도한다.▫짝과 서로의 글을 비교

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.25

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대한교과서 일본어1 4과 어휘지도안(학습지도안)

04 なんじにはじまりますか교육대학원일본어교육전공1084350 윤진미목 차1) 단어분석(1) 동사(2) 명사(3) 형용사(4) 기타2) 동사의 활용(1) 동사의 구분(2) 동사 ... しょうかい소개何時なんじ몇 시日本語にほんご일본어勉?*べんきょう공부便利べんり편리野球やきゅう야구*한국어와 같은 한자를 쓰는 단어와 그렇지 않은 단어를 구분해준다.(다른 한자를 쓰는 단어 ... 히라가나한국어한자히라가나한국어分ふん/ぷん분30分さんじゅっぷん30분?さい세/ 살17?じゅうななさい17살年生ねんせい학년2年生にねんせい2학년구문일본어한국어どうぞよろしく잘 부탁드립니다

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.06

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