"아동틱장애에대하여"의 검색결과 입니다.

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"아동틱장애에대하여" 검색결과 21-40 / 122,184건

아동기 장애에 대한 뇌과학적 접근- 읽기장애, ADHD, 자폐증을 중심으로 - (Brain Science Approach of childhood disorder -Reading disability, ADHD and Autism-)

대구대학교 한국특수교육문제연구소 이명주, 안성우, 김학진, 서유경

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.01 | 수정일 2025.05.07

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읽기장애 아동을 위한 한자 쓰기 중재 Bi-Passing 프로그램과 그 효과에 대한 연구 : 일본의 읽기장애 아동을 대상으로 (A Review of the Bi-Passing Training Method and Its Efficacyfor Children with Developmental Dyslexia in Japanese)

과 방법에 대하여 정리하여 살펴보았다. 또한 일본 발달기 읽기장애 아동을 대상으로 ‘청각법’과 전통적인 쓰기 교육 방법의 훈련 효과의 차이를 살펴보고, 이들 중 청각법이 효과적이 ... 목적: 학습장애를 지닌 아동들의 지도방안에 있어 이들의 부족한 능력을 훈련하는 방법이 아닌, 어느 정도 활용 가능한 능력을 활용하여 우회적인 경로 보완하여 읽기 혹은 쓰기를 향상 ... 시키는 Bi-Passing 기법이 일본에서 개발되었다. 이에 본 연구에서는 일본의 Bi-Passing 중재기법 중 쓰기훈련 실시방법인 청각법에 대해 살펴보고, 일본의 임상현장

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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발달장애아동의 치료와 사회적응에 활용되는 소셜로봇에 대한 인식 및 기대: 주양육자를 중심으로 한 포커스 그룹 인터뷰

한국유화학회 임준서, 정은영

논문 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.12.04

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특수교사의 의사소통장애에 대한 인식과 의사소통장애아동의 교육지원 요구 조사 (A Survey of Perceptions about Communication Disorders and Demands for supports in Special Educators)

이 연구는 특수교사의 의사소통장애에 대한 이해와 의사소통장애아동의 교육 지원을 위한 요구를 알아보고 이를 통해 의사소통장애아동에 대한 효과적인 교육적 지원을 위한 기초 자료 ... , 특수교사의 의사소통장애 관련 연수 현황, 둘째, 특수교사의 의사소통장애에 대한 인식과 지식정도, 셋째, 특수교사의 의사소통장애아동 교육을 위한 지원 요구를 중심으로 살펴보 ... 았다. 이러한 결과에 따라 각각의 시사하는 바를 특수교사의 의사소통장애에 대한 이해 정도와 교육적 지원에 대한 현장의 요구 등의 측면에서 논의를 하였다. The purpose of

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.06 | 수정일 2025.06.09

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발달장애 아동의 정서적 삶에 대한 해석학적 이해 (A hermeneutic study on the developmental disorder children’s emotional life)

한국유아특수교육학회 유강민, 손영수

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.23

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장애를 다룬 아동/청소년 영문학을 이용한 영어 교육에 대한 고찰 (Teaching English through Children's Literature That Features Disabled Characters)

Children’s literature is widely used in English language education in Korea. The main purpose of this paper is to call for a disability-studies-inform..

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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지적장애 아동의 특성에 대한 이해

유아특수교육학주제 : 지적장애 아동의 특성에 대한 이해내용: 지적장애 아동의 발달 특성을 영역별로 나누어 기술하고, TV, 영화, 드라마, 다큐멘터리 등의 영상물이나 주위에 있 ... 는지적장애 아동을 실제 관찰하여 아동이 보이는 발달 특성에 대해 자세히 기술하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동의 발달 특성2. TV, 영화, 드라마, 다큐멘터리 등 ... 의 영상물이나 주위에 있는 지적장애 아동을 실제 관찰하여 아동이 보이는 발달 특성에 대해 자세히 기술하시오.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적장애는 지적인 기능이 평균의 이하인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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지적장애 아동의 특성에 대한 이해

유아특수교육학주제: 지적장애 아동의 특성에 대한 이해내용: 지적장애 아동의 발달 특성을 영역별로 나누어 기술하고, TV, 영화, 드라마, 다큐멘터리 등의 영상물이나 주위에 있 ... 는 지적장애 아동을 실제 관찰하여 아동이 보이는 발달 특성에 대해 자세히 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동의 영역별 발달 특성2. 실제 지적장애 아동이 보이 ... 다는 점을 인식하고 비장애 아동에 비해 빈약한 자아개념을 형성하게 된다.이러한 특징을 보이는 지적장애 아동의 대부분은 학습 능력이 크게 저하된다. 그로 인해 학업에 대한 성취도

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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장애아동의 손아래 형제자매가 지닌 장애인관에 대한 질적 연구 (A Qualitative Research about the Viewpoints of the Non-disabled Younger Siblings of the Children with Disabilities)

의 경우 사회에서 바라보는 장애형제에 대한 인식은 하지 못하고 있었다. 본 연구 결과를 토대로 장애아동 가족지원이 지향해야 할 바를 논의하였다. The purpose of this ... 본 연구는 장애아동을 손위 형제로 둔 비장애 형제자매의 장애인관에 알아보고, 우리나라 장애아동 가족지원과 복지정책이 지향해야 할 바를 모색해보기 위한 목적으로 실시되었다. 본 ... 한 존재’로 바라보고 있었다. 사회에서 바라보는 장애형제에 대한 관점은 초등학교 고학년의 경우 ‘감추고 싶은 존재’, ‘도움이 필요한 존재’로 느끼고 있었으나, 초등학교 저학년

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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비장애 형제 심리적 지원 서비스에 대한 장애아동 부모의 요구 (A Study on Needs of Parents of Children with Disabilities of Psychological Support Services for Siblings of Children with Disabilities)

한국유아특수교육학회 주지은, 이병인

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.05.22

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교사의 정(情) 수준에 따른 장애아동에 대한 인식 비교 (The Comparisons of Perception on Exceptional Children by Cheong's Level of Teachers)

에 따라 장애아동에 대한 교사의 인식에는 어떤 차이가 있는지를 탐색한다. This study was compared of perception on exceptional c ... 연구는 우리 사회의 가장 독특한 심리사회적 속성이고 행동 양식 해석의 기준 틀이 될 수 있는 정(情)을 근간으로 하여 교사들이 장애아동을 어떻게 인식하고 있는지를 구명하고자 하 ... , differences were not found in perception on exceptional children by cheong's level of teacher. 한국발달장애학회 발달장애연구 조용태

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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시각장애아동과 정안아동의 리듬 수행력과 작업 기억력에 대한 비교 (A Comparative Study of Rhythm Performance Capabilities and Working Memory between Children with Visual Impairment and Those with Normal Vision)

한국특수아동학회 박혜영

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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학습장애 아동에 대한 교육 방향

학습장애 아동에 대한 교육 방향얼마 전까지만 해도 학습장애 아동에 대한 교육은 기본기술 결함을 치료 교육하는 데 초점을 맞추었고, 학생 스스로 표현하고 문제해결기술을 배우 ... 를 세워 주어야 한다.둘째, 학습장애 아동에 대한 정확한 진단 ? 이해가 중요하다.그 내용은 언어능력, 지각-운동 장애 여부, 주의력 결함과 과잉행동 여부, 산수 계산 능력 ... 적 용어 사용과 제스처를 주목한다.2/ 학습장애 아동의 출현(출생)에 대한 부모 각자의 생각은 어떠한가를 조사한다. 유전으로 생각하는가, 부모 어느 한 쪽의 잘못이라며 서로를 비난

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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지체장애 아동에 대한 교육적 조치

지체장애 아동에 대한 교육적 조치지체장애자에 대한 교육적 조치로서는 현재 크게 두 가지로 대별하여 생각해 볼 수 있다. 즉, 하나는 치료기간을 중심으로 세운 기준에 따른 교육 ... 이 지속하든지 자주 재발하는 자 또는 종신불치로서 기능장애가 매우 중증이고 고도한 아동(자)은 취학 면제를 고려한다.2/ 2년 이상의 장기간 치료를 요하는 아동(자)은 특수학교 ... 이 바람직하다.4/ 약 1년 이하의 치료로 완쾌되는 자 또는 그 기간에 운동기능의 자연적인 개선이 이루어질 희망이 뚜렷한 아동(자)은 취학유예를 고려하는 것이 바람직하다.이에 비해 장애

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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문장제 문제에 대한 일반아동과 저성취아동 및 수학학습장애아동의 중재반응 특성 비교 분석 (Comparing the Characteristic of Responsiveness to Intervention(RTI) of Students with General, Low-Achievement, and Learning Disabilities on the Arithmetic Word Problems)

이 연구는 교육과정중심측정 원리가 반영된 문장제 검사 도구를 활용하여 일반, 저성취, 학습장애아동의 중재반응 특성을 비교분석하는 데 주요한 목적이 있다. 이를 위해, 서울과 경기 ... .64점의 진전도를 나타내었으며, 각 아동마다 상이한 중재반응 특성을 나타내었다. 일반, 저성취, 학습장애아동의 중재반응 특성을 비교해보면, 일반아동은 저성취학습장애아동에 비하 ... 여 높은 성취수준과 빠른 진전도를 나타내었다. 한편, 학습장애아동은 저성취아동에 비하여 낮은 수행수준과 느린 진전도를 나타내었다. 이는 곧 학습장애아동과 저성취아동은 각기 상이한 특성

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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학습장애 아동에 대한 교육적 조치

학습장애 아동에 대한 교육적 조치학습장애아에 대한 교육적 조치를 위해서는 무엇보다도 정확한 진단이 전제되어야 한다. 그러나 그 진단은 제 요인의 복합, 선행경험의 결손상 누적 등 ... 만큼 학업성취가 오르지 않는 아동으로 원인(신체적, 인성적)에 대한 치료와 교육과정의 조정, 교사의 교육애에 넘친 개별지도를 통한 방법이 효과적이라 하겠다.현재 우리나라는 '장애인 ... 등에 대한 특수교육법' 제15, 16, 17조에 의거 특수교육대상자로 선정되면, 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 그 장애의 정도에 따라 1/ 일반학교의 일반학급, 2/ 일반

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.02

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지체장애 아동에 대한 교육적 접근

지체장애 아동에 대한 교육적 접근1. 지체장애 아동을 위한 특수교육적 접근지체장애 아동들은 전술한 바와 같이 정형외과적인 손상과 병 ? 허약인 경우로 분류된다.따라서 손, 발 ... 하는 보장구(orthosis)를 사용하고 있는 지체장애 아동을 이해하고 그 보조공학적 기구들의 기능과 조작에 대해 알고 있어야 한다.이 같은 인공기관과 보장구에 대한 이해의 바탕 위 ... 교육 대상자 선정 ? 배치를 통해 학생 신분을 가진 장애아동에 대해 담당교사는 의사들의 진단과 처방결과, 전문치료사(물리치료사, 작업치료사, 언어치료사)와 부모를 통해 얻은 관련

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.30

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통합학급 아동의 장애급우에 대한 사회적 거리감 특성 (The Characteristics of the Social Distance of Children from Disabled Classmates in Inclusive Class)

한국특수아동학회 손상희

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.28

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청각장애 아동에 대한 교육 방향

청각장애 아동에 대한 교육 방향1. 청각장애 아동을 위한 특수교육적 접근이들에게 가장 핵심적인 교육의 과제는 다른 사람들과의 효과적인 의사소통 기술을 어떻게 발달시킬 것인가 ... 티칭(청각장애 전문교사와 일반교사) 형태로 수업이 제공되어야 한다(Schirmer, 2001).둘째, 청각장애 아동에 대한 세심한 교육 지원이 요구된다.학교 내에서는 특수학급 교사 ... 로부터 지도 ? 자문을 받도록 하고 그 밖의 지원팀(특수교사, 상담심리학자, 학교사회복지사 등)으로부터 협력적 지원을 받도록 시스템화되어 있어야 한다.셋째, 중복장애 아동들에 대한

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.07

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청각장애 아동에 대한 교육적 조치

청각장애 아동에 대한 교육적 조치농인 경우는 별 문제가 없으나 40~50dB 정도의 청력손실을 가진 장애아는 종종 동년배들과의 생활에서 말을 하고 들을 수 있으므로 설사 그 ... ? 교육하든 간에 몇 가지 배려할 점은 다음과 같은 사항들이다.첫째, 청각장애 그 자체는 아동이 퍼스넬러티와 직접적으로 관계되는 것은 아니라 하더라도 청각장애에 대한 장애자 자신의 관점 ... 과 가족 등 이웃이 청각장애자를 어떻게 취급하고 대하여 왔느냐 하는 것이 청각장애자의 정신위생상의 문제와 밀접한 관계를 지니게 되므로 이에 대한 관심과 정보를 가지고 교육에 임하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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