"수학과교수법"의 검색결과 입니다.

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"수학과교수법" 검색결과 21-40 / 14,276건

초등수학교수법 우리나라의 각 교육과정별 수학교육 목표

[초등수학교수법] 우리나라 각 교육과정별 수학교육의 목표를 설명하시오.우리나라 교육과정은 교수 요목기부터 2015 개정 교육과정까지 총 10차례에 걸쳐 개정이 이루어졌다. 이 때 ... 적 성격을 띠었는지, 어떠한 교육적 시각을 가졌는지 맥락상 함께 고려될 필요가 있다. 따라서 필자는 교육과정 별로 수학과의 목표에 초점을 맞추겠지만, 이와 함께 시기별 교육과정 ... 과 각론이 수정·보완되는 것을 의미한다.크게 우리나라의 교육과정은 교수 요목기부터 제 1차부터 7차 교육과정, 2007개정, 2009개정, 2015개정 교육과정으로 분류된다. 이 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.27

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수학 직관적 교수법

제 3장 직관적 교수법강 좌 명 : 수학과 교육론발 표 팀 : 3조제 출 일 : 12월 19일제 3장 직관적 방법1. 직관적 교수법1) Pestalozzi의 내적 직관의 원리 ... * 직관- 분석적 사고를 거치지 않은 직접적인 이해나 인지를 의미.* 직관적 교수법- 언어적 설명방법에 의하지 않고 실제적인 사물이나 표본, 그림 등에 대한 직접적인 관 찰을 통하 ... 여 지식을 습득시키는 것- 직관적 교수법의 참다운 건설자 : Pestalozzi ← Rousseau의 자연주의 교육사상의 영향(1) Rousseau(1712~1778)의 자연주의 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.11

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수학교수법 `수학과의 평가` 요약

. 수학과의 평가목적(1) 지도계획 및 지도법의 평가① 학습 내용이 현재 지도하고 있는 아동에게 적절한 것이가?② 아동이 목표를 향하여 바람직한 방향으로 가고 있는가?③ 아동 ... 은 아동의 성장을 촉진하고 교수법을 개선하며, 성취도를 인정하고 평가 프로그램을 수정한다는 것이다.3. 수행평가(1) 수행평가의 정의 및 특징-오늘날은 학습자 중심의 능동적인 학습 및 ... 평가의 기능(1) 지도기능-‘아동의 지도에 필요한 자료를 얻기 위한 평가’와 ‘교사의 지도법을 반성하기 위한 평가’ 기능으로 구별할 수 있다. 전자는 아동의 이해나 능력의 실태

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.13

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수학적 과정 중심 교수학습법을 통한 만 5세 유아의 수학적 사고 변화 탐구 (Exploring the Process of Change in 5-year-olds’ Mathematical Thinking through Mathematical Process-focused Instruction)

한국영재학회 김은영, 정가윤

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| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.11.05 | 수정일 2017.02.02

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양방향 대화방식의 웹사이트를 통한 수학교육의 효율성에 관한 연구 (정보화사회에서의 효율적인 교수- 학습에 관한 연구에 있어, 인터넷을 활용한 교수법이 학생들에게학습에 대한 자신감을 부여할 뿐 아니라 전에는 직접 경험할 수 없었던 조사, 가설설정, 실험, 탐구,증명, 문제해결 등을 직접 경험하게 할 수 있음이 제시되어 왔다. 그러나 수학적 교수- 학습을 위한자료 제공 뿐 아니라 대화의 장으로서의 웹사이트를 활용한 수학 교수)

한국교육공학회 김민경, 노선숙, 이준엽

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| 논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24

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수학교과에서 정의적 영역을 위한 교수법

수학교과에서 정의적 영역을 위한 교수 - 학습 아이디어1. 수학문제해결에 대한 풍부한 성공의 기회를 제공하여 자신감을 고취시킨다.학생들이 수학을 싫어하는 이유는 일단 수학이 너무 ... 어려워서이다. 그러므로 학생들에게 너무 많은 양의 내용을 전달하려고 하기보다는 하나의 개념이라도 확실히 알 수 있도록 지도하고 그에 대한 기초적인 문제를 제시하여 수학을 잘 못하 ... 를 해결하는 경험을 많이 접하게 된다면 수학에 대해서 자신감이 생기고 공부하고자 하는 의욕도 더 생길 것이라고 생각한다.2. 수학내용과 실생활을 연결하여 수학의 필요성과 가치를 알

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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직접교수법을사용한수학과교수학습안(특수교육)

직접교수법을 사용한 수학과 교수 ? 학습안과목특수아동의 이해이름학과학번제출일2011년 12월 16일단 원6. 분수차 시3/7학습목표대분수와 가분수를 바꾸어 나타낼 수 있다.최적 ... 학습 모형직접 교수 모형?도입가. 주의집중교사학생ㆍ분수삼형제 노래를 하게 한다.ㆍ오늘도 즐겁게 공부합시다!-분수삼형제 노래를 한다.-네 선생님.나. 전시 학습 상기교사학생ㆍ텔레비전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.29

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특수아 수학교수법

Ⅰ. 초등 수학과 교육의 이해 1특수아 수학교수법1. 수학과 교육과정의 특성-종래의 계산이나 단순 기능 중심으로 이루어지던 교육에서 사고력 중심의 교육으로 전환1) 개인의 능력 ... 을 평가하기 위한 진단적인 활동을 시작. 이러한 활동은 구체적, 반구체적 수준의 과제를 포함.11. 특수아 수학지도 방법일반적인 수학지도 방법1. 수학기술의 발달1) 숫자교수를 위한 ... 수준을 고려한다. : 단계형 수준별로 교육과정 내용을 구성2) 수학의 기본 지식을 갖추게 한다. : 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기초적인 계산 기능을 익히게 한다

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| 리포트 | 59페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.29

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테셀레이션을 이용한 수학 교수법

보고서과 목 명:학 과:학 번:이 름:제출기한:담당교수:◎단원 : 5-가 2. 무늬 만들기1. 단원의 개관7차 교육과정에서는 규칙성을 학습하기 위하여 평면도형이나 무늬를 옮기 ... 을 가지고 여러 무늬를 만들어 봄으로써 흥미를 높이고, 지식을 배우며, 자신의 창의적 사고를 높인다.2. 테셀매니아를 활용한 수업지도안학습 단계주 요학습내용교수 - 학습 활동시간교육 ... 정보자료 및 유의점교 수 활 동학 습 활 동도입전개정착동기유발학습문제배경지식교수개념 익히기 및 적용하기학습 내용 정리 및 다음차시 예고◎동기 유발◆생활 속 옮기기 모양 관찰-제시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.05

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수학교수법 확률통계 교육과정 발표

확률과 통계-교육과정 해설미술과 조기웅, 배민주목차 및 학년 별 특징 살펴보기분류하기1표 만들기2자료의 정리3꺾은선 그래프4자료의 표현과 해석56비율그래프 / 경우의 수와 확률1학년분류하기 -사물이나 사람을 한가지 기준에 따라 분류 -분류의 기준은 분명하고 간단한 것으..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.12

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수학과교수법 교재 요약정리

수학과교수법 교재 요약정리- 초등수학교육 / 박성택 외 3인 공저 -1.수학 교육의 목표(1)수학교육상의 교육사상학문지상주의 - 유클리드학문을 학문으로서 추구하는 경향. 그리스 ... ⑥ 프로이덴탈(Freudenthal)의 교수학적 현상론1) 교수현상학의 정의수학적 구조는 필요에 의해 발명되어진 결과.수학의 교수-학습 과정은 현상에서부터 시작하여 학습자의 수학적 심상 ... 의 수학자로 당시 알렉산드리아 대학에서 수학을 가르쳤던 유클리드는, 수학을 가르치고 수학을 이해하게 한다는 것은 수학을 연역적으로 서술하면 되는 것으로 생각했다.한 학생이 기하학

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.13

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[수학] 수학의 정의와 교수법

수학의 정의와 교수법과학과 200105007 장영광1. 수학이란 무엇인가?수학이 무엇인가에 대해 많은 학자들이 연구를 했고 많은 정의를 내려놓았을 것이다. 그러나 내가 생각하기 ... 로 수학 하면 가장 먼저 떠오르는 것은 학문의 하나라는 것이다. 말 그대로 수를 다루는 학문이라는 생각이 든다. 학문이라고 하면 문학, 철학, 과학 등의 많은 학문이 있을 테니 여기 ... 새로이 만들어 낸 언어가 수 라고 생각한다.2. 왜 수학을 가르치고 배워야 하는가?먼저 수학이라는 것이 우리가 살아가는 일상 생활에서 필요하다는 것이 수학을 가르치고 배워야 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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초등수학 수학과교수법 -측정,어림부분

, 이 모든 것들이 측정이다. 아동에게 근본적으로 수학 학습에 대한 흥미를 주기 위해서 수학이 일상생활과 유용하다는 것을 인지시켜주는 것이 중요한데, 측정은 아동에게 이것을 가능 ... 하게 하기 때문에 교육과정에서 매우 중요하다. 즉 측정은 일상생활에 여러 가지로 적용되는 부분이다.둘째, 측정은 수학의 다른 내용을 학습하는데 이용될 수 있다. 무게를 재기 위해서 ... 보다는 공식을 이끌어 내고 일반화할 수 있도록 해야 된다.7.2 측정지도의 실제 Ⅰ초등수학에서 취급하는 외연량에는 길이, 시간, 각도, 들이, 넓이, 부피 등이 있다. 양의 도입

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.16

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문제해결과정과 전략에 따른 수학교수법

다. 따라서, 우리나라의 수학 교육이 문제 해결력의 신장이라는 수학교육의 목표를 달성하기 위해서는 문제 해결에 관한 체계적인 연구를 바탕으로 하여 적절한 교수-학습 자료를 개발 ... 살 수 있네요!엄마 : 그렇구나!다음으로, 수학에서 많이 사용하는 증명 방법인 ‘귀류법’에 대해 알아보자. 귀류법은 결론이 옳지 않다고 가정하면 모순이 생김을 보여서, 결론이 옳 ... 대화에서 귀류법을 이용한 증명이 수학에서 어떻게 쓰이는지 알아보자.지나: 길이가 1m인 막대가 있어. 그 막대를 잘라서 작은 막대 5개를 만들었을 때, 그 가운 데 길이가 20

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22

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유아 수학교수접근법의 종류와 내용, 장단점 비교 및 교육현장에 적용가능한 것 선택

적인 맥락, 통합적인 맥락 등을 이용해 유아수학교육을 진행할 것에 대해 강조하였다. 이처럼 유아 수학교육의 교수학습을 위해서는 다양한 접근법이 제시되어 있으며 이들을 통하여 교수학습 ... 이 이루어져야 한다. 이에 본론에서는 유아수학교육 교수접근법의 다양한 종류와 내용, 이들이 갖는 장단점에 대해 비교하고 교육현장에서 적용하기에 적합하다 생각되는 접근법을 선정 ... 하여 그에 대한 나의 생각을 정리해보고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 유아 수학교육 교수 접근법의 종류와 내용정리 (1) 통합적 접근법 ☞ 통합적 접근법은 통합의 정도에 따라 교육과정을 3

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.20

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수학과 교수학습자료 - 원의 넓이 구하기 (중국의 구적법과 카발리에의 구적법 활용)

교수?학습 자료 만들기“원의 넓이는 어떻게 구하지?”중국의 구적법과 카발리에리의 구적법을 활용과목 :강의 :소속 :학번 :이름 :원의 넓이는 어떻게 구하지?교수?학습 주제?원 ... 의 넓이 구하기활용 단계?원의 넓이를 배우는 단계에서 도입부분학습 목표?원의 넓이를 구하는 방법(반지름x원의 둘레)을 알 수 있다.교수?학습 방법?조별 협동 활동준비물/매체가위, 풀 ... , 쌀, 자, 색연필, 연필활용 방법활동1. 고대 중국의 구적법 활용하기1) 뒷장에 그려진 원을 직접 가위로 잘라 조각들을 엇갈려 합쳐 붙이고 어떤 도형과 비슷한지 조원들과 이야기

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.14

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수학교수법 세안-`수학 4-1 4차시 여러 가지 각을 알 수 있어요.`

. 교수 학습 전략.Hans Freudenthal프로이렌탈의 수학화 학습,지도 이론수학 학습,지도는 자연스러운 수학의 발생과정과 합치되는 방법으로 이루어져야 한다고 보고 이 과정 ... 을 교수학적으로 촉진하는 문제에 관심을 가졌다.수학화: 현실 세계를 수학적 수단에 의해 조직하는 것. 현상을 본질로 조직하는 과정이다. 학생들이 현실에서 수학적인 원리,본질을 찾 ... 고 그것을 조직해 형식화하여 현실과 긴밀한 관계를 유지해야 한다.교수학적 현상학: 수학적 개념과 구조의 본질을 어떤 현상과 관련하여 기술하고 적용하는 것이다.(수학적 개념의 형성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.15

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[아동수학지도] 유아수학교수접근법의 종류와 내용, 장단점을 비교하고 교사로서 보육현장에 적용하기에 적절하다고 생각되는 것을 선택하여 이유를 설명하시오

[아동수학지도] 유아수학교수접근법의 종류와 내용, 장단점을 비교하고 교사로서 보육현장에 적용하기에 적절하다고 생각되는 것을 선택하여 이유를 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 유아수학교수접근법의 종류와 내용, 장단점 비교1) 일반적 접근방법의 수학교육(1) 프로젝트 수학교수접근법(2) 문제해결 수학교수접근법(3) 놀이중심의 수학교수접근법2) 통합적 접근 ... 방법의 수학교육(1) 탐구학습 중심(일상생활) 수학교수접근법(2) 문학을 통한 수학교수접근법(3) 조형(미술)을 통한 수학교수접근법(4) 개념중심 수학교수접근법(5) 탐구중심 수학

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.11

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수학영재의 의미, 수학영재의 특성과 수학영재교육의 법적근거, 수학영재교육의 현황, 수학영재교육의 교수학습평가, 수학영재교육의 교수학습전략 및 향후 수학영재교육의 구체화 방안, 수학영재교육 관련 제언

수학영재의 의미, 수학영재의 특성과 수학영재교육의 법적근거, 수학영재교육의 현황, 수학영재교육의 교수학습평가, 수학영재교육의 교수학습전략 및 향후 수학영재교육의 구체화 방안 ... , 수학영재교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학영재의 의미와 특성Ⅲ. 수학영재교육의 법적근거1. 영재교육의 법적 근거2. ‘영재교육 진흥법’에서 사용한 용어의 정의1) 영재2) 영재 ... 교육3) 영재교육대상자의 선정Ⅳ. 수학영재교육의 현황Ⅴ. 수학영재교육의 교수학습평가1. 평가의 목적2. 평가의 내용3. 평가의 방법Ⅵ. 수학영재교육의 교수학습전략Ⅶ. 향후 수학영재

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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초등수학과 교수법_측정영역의 지도 방안

는 수학교육 개혁 움직임에서는 학생들의 일상생활 경험을 수학 학습과 연결시킬 것을 강조하며, 그것을 수학 학습의 출발점으로 생각하고 있다. 이러한 점에서 측정 영역은 수학 교과 내용 중 ... 에서 학생들에게 가장 현실감 있는 수학 활동 영역이라 할 수 있다. 하지만 일상생활을 하면서 접하는 대부분의 측정 활동들은 자나 저울 등의 계기를 직접 들고 다니면서 정확한 값 ... 는 거의 매일 어림 측정을 생활에 이용하며 이것은 매우 실용적이다. 그러나 수학 교실에서 어림이 지도된 것은 다른 학습 내용에 비해 그 역사가 짧아 교육과정 구성에 있어 미흡한 부분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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